初中化學(xué)備課組工作計(jì)劃

初中化學(xué)備課組工作計(jì)劃

初中化學(xué)備課組工作規(guī)劃1

一、指導(dǎo)思想

轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，更新教學(xué)方法，著眼于培育學(xué)生自主學(xué)習(xí)的力量，減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，提高課堂教學(xué)效率。創(chuàng)立和諧師生關(guān)系，在化學(xué)教學(xué)中滲透環(huán)境教育和愛(ài)國(guó)主義教育，仔細(xì)討論中考說(shuō)明和課程標(biāo)準(zhǔn)，做好中考復(fù)習(xí)工作，全力以赴，實(shí)現(xiàn)中考目標(biāo)。有序開(kāi)展教研活動(dòng)，創(chuàng)立學(xué)校優(yōu)秀備課組。

二、目標(biāo)、要求

1、抓好初三化學(xué)新教材教學(xué)工作和中考復(fù)習(xí)工作，做到復(fù)習(xí)目標(biāo)明確，練習(xí)有針對(duì)性。爭(zhēng)取在中考中獲得好成績(jī)。

2、充分利用課內(nèi)外教學(xué)資源，做好綠色化學(xué)的教育教學(xué)，讓學(xué)生體會(huì)到生活中到處有化學(xué)，化學(xué)促進(jìn)了社會(huì)的進(jìn)展，并在消退污染方面正做出奉獻(xiàn)。

3、依據(jù)上學(xué)期期末成績(jī)，準(zhǔn)時(shí)調(diào)整教學(xué)方法，課堂教學(xué)中留意尖子生的培育，爭(zhēng)取每班的尖子學(xué)生人數(shù)都到達(dá)預(yù)期的目標(biāo)。關(guān)注后進(jìn)生，提高整體的學(xué)習(xí)成績(jī)。

4、做好課題討論預(yù)備工作。收集好第一手資料，使之促進(jìn)教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。

5、對(duì)每一次備課組活動(dòng)進(jìn)展記錄，并上傳到教研組博客上。

6、對(duì)每一份資料進(jìn)展優(yōu)化，并上傳至oA上。

三、開(kāi)展教學(xué)討論，提高教學(xué)質(zhì)量的主要措施

1、學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)及課程標(biāo)準(zhǔn)的解讀，把握新教材的理念并滲透到課堂教學(xué)中。討論中考說(shuō)明，備課組成員對(duì)每一學(xué)問(wèn)點(diǎn)作出解釋?zhuān)鳛閺?fù)習(xí)的指導(dǎo)依據(jù)。

2、落實(shí)教育教學(xué)常規(guī)，加強(qiáng)集體備課。定時(shí)、定人、定地點(diǎn)每?jī)芍苓M(jìn)展一次集體備課，分析教材教法，進(jìn)展集體爭(zhēng)論，相互完善補(bǔ)充。每人按教時(shí)備好每一節(jié)課。本教研組集體備課時(shí)間為雙周五下午第一節(jié)課。

3、學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校教師的勝利閱歷，學(xué)習(xí)他們的優(yōu)秀的、先進(jìn)的教法。開(kāi)展課題討論，改良自身的教學(xué)方法，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

4、對(duì)第8、9兩章，教學(xué)中應(yīng)發(fā)揮這兩章的科普功能，讓學(xué)生初步了解化學(xué)與食品、能源、材料、環(huán)境之間關(guān)系的熟悉，由此拓寬學(xué)生的視野，提高學(xué)生的化學(xué)素養(yǎng)及學(xué)習(xí)化學(xué)的的興趣。

四、主要活動(dòng)

1、組織好初三化學(xué)“金鑰匙”競(jìng)賽的報(bào)名和初賽活動(dòng)。

2、做好感知網(wǎng)校的報(bào)名發(fā)動(dòng)工作。

3、報(bào)名太倉(cāng)市化學(xué)評(píng)優(yōu)課活動(dòng)。（許敏、陳麗參與）

4、組織好百節(jié)好課活動(dòng)。

5、第四周（3月22日）蘇州市基地校教學(xué)活動(dòng)。

6、第5周太倉(cāng)市初中化學(xué)學(xué)科工作組研訓(xùn)活動(dòng)。

7、第5周（3月28日）感知網(wǎng)校學(xué)科培訓(xùn)。（身邊物質(zhì)的教學(xué)）

8、第7周（4月12日）省初中化學(xué)“金鑰匙”預(yù)賽。

9、第8周（4月20日）省初三“金鑰匙”復(fù)賽。

10、第11周（5月6-8日）初三中考模考。

11、第11周太倉(cāng)市初中化學(xué)學(xué)科工作組研訓(xùn)活動(dòng)。

12、第12周（5月16-17日）蘇州市初中理化生試驗(yàn)操作考察。

13、第14周太倉(cāng)市初中中考化學(xué)復(fù)習(xí)課研討。

14、全體成員觀看“教學(xué)新時(shí)空”名師授課研討活動(dòng)。

15、第17周（6月17-19日）xxxx年中考。

16、第19周（7月2-3日）全體教師把握學(xué)科力量競(jìng)賽。

初中化學(xué)備課組工作規(guī)劃2

一、教學(xué)背景：

為了加強(qiáng)課堂教學(xué)，完善教學(xué)常規(guī)，能夠保證教學(xué)的順當(dāng)開(kāi)展，完成初中最終一學(xué)期的化學(xué)教學(xué)，使之高效完成學(xué)科教學(xué)任務(wù)制定了本備課組教學(xué)規(guī)劃，化學(xué)備課組工作規(guī)劃。

二、學(xué)情分析：

本學(xué)期是初中學(xué)習(xí)的關(guān)鍵時(shí)期，但局部學(xué)生的學(xué)習(xí)力量較差和化學(xué)根底不好，個(gè)別學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度還不是很積極，特殊要讓這局部學(xué)生熟悉到本學(xué)期是初中化學(xué)至關(guān)重要的一個(gè)學(xué)期，內(nèi)容相對(duì)于上學(xué)期有肯定的難度，需要學(xué)生的努力學(xué)習(xí)、教師急躁輔導(dǎo)，并且做到抓兩頭帶中間，使八個(gè)班的成績(jī)能始終呈上升趨勢(shì)。本學(xué)期主要加強(qiáng)化學(xué)根底學(xué)問(wèn)的把握和根本的試驗(yàn)動(dòng)手操作力量的培育。

三、新課標(biāo)要求：

根據(jù)九年義務(wù)教育科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)教學(xué)使每個(gè)學(xué)生都能夠在學(xué)習(xí)過(guò)程中獲得最適合自己的進(jìn)展，通過(guò)九年級(jí)化學(xué)的教學(xué)了解根本的科學(xué)事實(shí)、概念、原理和規(guī)律，學(xué)會(huì)或把握相應(yīng)的根本技能。，教育學(xué)生把握根底學(xué)問(wèn)與根本操作技能及科學(xué)探究的方法?？茖W(xué)態(tài)度、情感與價(jià)值觀是科學(xué)精神的重要內(nèi)容，是科學(xué)課程目標(biāo)的重要方面，科學(xué)態(tài)度、情感與價(jià)值觀的培育貫穿于整個(gè)科學(xué)教育的全過(guò)程。通過(guò)教學(xué)，學(xué)生將對(duì)自然現(xiàn)象保持較強(qiáng)的奇怪心和求知欲，養(yǎng)成與自然界和諧相處的生活態(tài)度；敬重科學(xué)原理，不斷提高對(duì)科學(xué)的興趣，關(guān)懷科學(xué)技術(shù)的.進(jìn)展、反對(duì)迷信；逐步培育創(chuàng)新意識(shí)，敢于依據(jù)客觀事實(shí)提出自己的見(jiàn)解，能聽(tīng)取與分析不同的意見(jiàn)，并能依據(jù)科學(xué)事實(shí)修正自己的觀點(diǎn)，初步養(yǎng)成擅長(zhǎng)與人溝通、共享與協(xié)作的習(xí)慣，形成敬重別人勞動(dòng)成果的意識(shí)；增加社會(huì)責(zé)任感，形成用科學(xué)技術(shù)學(xué)問(wèn)為祖國(guó)和人民效勞的意識(shí)，工作規(guī)劃《化學(xué)備課組工作規(guī)劃》。

四、實(shí)施措施

1、重視根本概念和理論的學(xué)習(xí)?；瘜W(xué)根本概念的教學(xué)對(duì)于學(xué)生學(xué)好化學(xué)是很重要的。在復(fù)習(xí)中，既要留意概念的科學(xué)性，又要留意概念形成的階段性。由于概念是逐步進(jìn)展的，因此要特殊留意遵循循序漸進(jìn)，由淺入深的原則。對(duì)于某些概念不能一次就透徹地提醒其涵義，也不應(yīng)把一些初步的概念肯定化。在教學(xué)中要盡可能做到通俗易懂，通過(guò)對(duì)試驗(yàn)現(xiàn)象和事實(shí)的分析、比擬、抽象、概括，使學(xué)生形成概念，并留意引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)，生活和勞動(dòng)中應(yīng)用學(xué)過(guò)的概念，以便不斷加深對(duì)概念的理解和提高運(yùn)用化學(xué)學(xué)問(wèn)的力量。

2、備課、上課要抓重點(diǎn)，把握本質(zhì)。在平日的備課、上課中要把握好本質(zhì)的東西。

3、在平日講課中學(xué)會(huì)比照。要在區(qū)分的根底上進(jìn)展記憶，在把握時(shí)應(yīng)進(jìn)展比照，抓住事物的本質(zhì)、概念特征，加以記憶。如分子和原子、他們?cè)跇?gòu)成物質(zhì)時(shí)區(qū)分很小，不易記憶，要列表分析，就較為簡(jiǎn)單了。

4、講究“巧練”在比照學(xué)習(xí)的同時(shí)，練習(xí)必不缺少的，關(guān)鍵在于“巧練”，要留意分析，習(xí)題的數(shù)量不要太大，關(guān)鍵在于“精”，從而到達(dá)“巧練巧學(xué)”的目的和完善的結(jié)合。

5、在平日要留意化學(xué)試驗(yàn)。試驗(yàn)教學(xué)可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，幫忙學(xué)生形成概念，獲得學(xué)問(wèn)和技能，培育觀看和試驗(yàn)力量，還有助于培育實(shí)事求是、嚴(yán)厲仔細(xì)的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。所以在復(fù)習(xí)中在加強(qiáng)試驗(yàn)教學(xué)的指導(dǎo)和練習(xí)。和愛(ài)國(guó)主義教育。

6、跟蹤檢查。加大對(duì)學(xué)生所學(xué)學(xué)問(wèn)的檢查，搞好今學(xué)期化學(xué)課的“單元綜合課”模式探究和自考工作，并做好準(zhǔn)時(shí)的講評(píng)和反應(yīng)學(xué)生狀況。

7、加強(qiáng)課堂教學(xué)方式方法治理，把課堂時(shí)間還給學(xué)生，把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)還給學(xué)生，使課堂教