《匆匆》教學(xué) 市賽獲獎

匆匆天聞數(shù)媒資料寶袋

朱自清(1898．11．22—1948．8．12)原名自華，號秋實(shí)，后改名自清，字佩弦，現(xiàn)代著名的散文家、詩人、學(xué)者。原籍浙江紹興，生于江蘇東海，作品《漿聲燈影里的秦淮河》、《背影》、《荷塘月色》都是燴炙人口的名篇。

天聞數(shù)媒預(yù)習(xí)檢查

初步感知課文,要求：

1.注意生字新詞；

20047484618130.swf天聞數(shù)媒涔涔潸潸赤裸裸徘徊遮挽蒸融伶伶俐俐céncénshānshānluǒluǒpáihuáizhēwǎnzhēngrónglínglínglìlì字詞樂園天聞數(shù)媒天聞數(shù)媒理解詞語確乎：涔涔：潸潸：凝然：徘徊：

的確。頭腦脹痛。形容流淚不止。本文指眼睛定定的看的樣子。在一個地方來回地走。課文詳解

自讀課文找出描寫時間來去匆匆的相應(yīng)段落。天聞數(shù)媒作者意識到了時間匆匆嗎？他的表現(xiàn)又如何？找出文中語句。{“我不禁頭涔涔而淚潸潸了”“我掩著面嘆息”為什么時間流逝而一事無成天聞數(shù)媒我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？我的日子逝去了多少呢？八千多個日子是怎樣逝去的呢？在第三段，作者又提出了什么問題？天聞數(shù)媒

去的盡管去了，來的盡管來著；去來的中間，又怎樣地匆匆呢？早上我起來的時候，小屋里射進(jìn)兩三方斜斜的太陽。太陽他有腳啊，輕輕悄悄地挪移了；我也茫茫然跟著旋轉(zhuǎn)。于是——洗手的時候，日子從水盆里過去；吃飯的時候，日子從飯碗里過去；默默時，便從凝然的雙眼前過去。我覺察他去的匆匆了，伸出手遮挽時，他又從遮挽著的手邊過去；天黑時，我躺在床上，他便伶伶俐俐地從我身上跨過，從我腳邊飛去了。等我睜開眼和太陽再見，這算又溜走了一日。我掩著面嘆息。但是新來的日子的影兒又開始在嘆息里閃過了。

品讀三：時間是抽象的，但作者卻把它寫得形象可感。說說作者是怎樣在這一段表現(xiàn)“時日匆匆”這一意境的。天聞數(shù)媒作者回顧自己逝去了的八千多個日子：從白天到夜晚，一日之間，“我”全在瑣瑣碎碎、平平庸庸、毫無意義的活動之中，而太陽卻毫不留情離我而去。八千多個日子就是這樣過去的。天聞數(shù)媒在這一段里，作者用擬人手法寫太陽：“他有腳，輕輕悄悄地挪移”；他從盆邊，從碗里，從眼前，從手邊過去了；他從我躺著的身上，休息的腳邊跨過和飛去；我嘆息時，又從嘆息里閃過。他逝去得飛快，無影無蹤。這樣生動具體的描寫，讓我們見到了時光的形象，他再不是看不見摸不著的空靈之物，而是有形有跡，可見可尋。作者思想感情：回顧——惋惜天聞數(shù)媒齊讀第四段，找出能表現(xiàn)作者由感悟而發(fā)奮的心境的句子。我赤裸裸來到這世界，轉(zhuǎn)眼間也將赤裸裸地回去罷？但不能平的，為什么偏要白白走這一遭??？天聞數(shù)媒天聞數(shù)媒

讀課文最后一段：文章的結(jié)尾有什么特點(diǎn)?

你聰明的，告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？

首尾呼應(yīng)，作者發(fā)出時光匆匆的感慨。圖解結(jié)構(gòu)第一段（第１自然段）：作者提出我們的日子為什么一去不復(fù)返的問題。第二段（第２至４自然段）：在描述中形象地寫出日子的流逝。第三段（第５自然段）：

反問第一段提出的問題。天聞數(shù)媒概括主題文章緊緊圍繞著“匆匆”二字，細(xì)膩地刻畫了時間流逝的蹤跡，表達(dá)了作者對時間流逝的無奈和惋惜。提醒我們：時光在不知不覺中就會溜走，要珍惜分分秒秒，不要虛度光陰。天聞數(shù)媒寫法點(diǎn)撥

1、散文風(fēng)格，對于社會人生和自然景色，善于進(jìn)行精確、慎密的觀察，然后細(xì)膩和深入地描寫。2、多種修辭手法：排比、比喻、擬人、反問、設(shè)問等。

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由此，你懂得了什么？能不能用格言、警句、詩文來表達(dá)自己的感情？天聞數(shù)媒天聞數(shù)媒珍惜時間的名言警句：1.黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。2.一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。

3.少年易老學(xué)難成，一寸光陰不可輕。4.少壯不努力，老大徒傷悲。

5.莫等閑，白了少年頭，空悲切。

長歌行少壯不努力老大徒傷悲天聞數(shù)媒心靈感悟

天聞數(shù)媒隨堂練習(xí)1、仿照例子寫詞語（1）例：赤裸裸（）（）（）（2）例：匆匆忙忙（）（）（）靜悄悄綠油油慢吞吞開開心心紅紅火火明明白白天聞數(shù)媒天聞數(shù)媒

愛護(hù)

愛惜

維持

保持2、選詞填空。

愛護(hù)愛惜（1）他從小就養(yǎng)成了（）書籍的習(xí)慣。（2）糧食是寶中寶，人人都要（）。