人教部編版八年級(jí)語文上冊(cè)《詩詞五首雁門太守行》教學(xué)課件

雁門太守行

李賀03反復(fù)誦讀，感受,品味詩歌的意境美和語言美,提高欣賞力.了解作者及背景，理解詩意.領(lǐng)悟作者寄托的愛國(guó)情懷，培養(yǎng)正確的情感、態(tài)度和價(jià)值觀.作者名片李賀（約公元791年-約817年），字長(zhǎng)吉，漢族，唐代河南福昌（今河南洛陽宜陽縣）人，有“詩鬼”之稱，是與“詩圣”杜甫、“詩仙”李白、“詩佛”王維相齊名的唐代著名詩人。幽冷濃艷、虛幻荒誕的獨(dú)特風(fēng)格，在中唐詩壇上獨(dú)樹一幟。與李白、李商隱稱為唐代三李。有“‘太白仙才，長(zhǎng)吉鬼才’之說。李賀是繼屈原、李白之后，

中國(guó)文學(xué)史上又一位頗享盛譽(yù)的浪漫主義詩人。李賀長(zhǎng)期的抑郁感傷，焦思苦吟的生活方式，元和八年（813年）因病辭去奉禮郎回昌谷，27歲英年早逝。寫作背景此詩創(chuàng)作于公元814年（唐憲宗元和九年）。唐代中期，各地藩鎮(zhèn)擁兵自重，不服從朝廷。于是朝廷派兵討伐，當(dāng)年唐憲宗以張煦為節(jié)度使，領(lǐng)兵前往征討雁門郡之亂，李賀即興賦詩鼓舞士氣，作成了這首《雁門太守行》。知識(shí)庫“雁門太守行”是古樂府曲名，后人多用題面意思，寫邊塞征戰(zhàn)之事。唐人的這類擬古詩，是相對(duì)唐代“近體詩”而言的。它有較寬押韻，不受太多格律束縛，可以說是古人的一種“半自由詩”。“行”，古樂府的一種體裁。朗讀課文雁門∕太守∕行

李賀黑云∕壓城∕城∕欲摧，甲光∕向日∕金鱗∕開。角聲∕滿天∕秋色∕里，塞上∕燕脂∕凝∕夜紫。半卷∕紅旗∕臨∕易水，霜重∕鼓寒∕聲∕不起。報(bào)君∕黃金∕臺(tái)上∕意，提攜∕玉龍∕為∕君死。

熟讀課文朗讀要求讀準(zhǔn)字音讀對(duì)停頓讀出情感理解詩意黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開鎧甲迎著太陽閃出的光形容鎧甲閃光如金色魚鱗

譯文：敵軍像烏云般的來勢(shì)兇猛，仿佛城墻也要被摧垮，鎧甲在陽光的照耀下像魚鱗般閃爍著金光理解詩意角聲滿天秋色里，塞上燕脂凝夜紫軍中所吹的號(hào)角長(zhǎng)城一帶，這里泛指北方邊境及胭脂，這里指戰(zhàn)場(chǎng)上的血跡凝聚譯文：秋色中，軍營(yíng)中的號(hào)角之聲響徹整個(gè)天空；邊塞之上的泥土，在夜色中，猶如胭脂凝成，發(fā)出濃艷的紫色。理解詩意半卷紅旗臨易水，霜重鼓寒聲不起形容鼓聲低沉，不響亮譯文：救援部隊(duì)的紅旗在寒風(fēng)中半卷，在夜色中悄悄靠近了易水；濃霜打濕了鼓皮，鼓聲低沉，揚(yáng)不起來。理解詩意報(bào)君黃金臺(tái)上意，提攜玉龍為君死。相傳戰(zhàn)國(guó)時(shí)燕昭王在易水東南筑臺(tái)，曾置千金以招攬人才。提起指寶劍譯文：為了報(bào)答君王的厚愛，我甘愿高舉寶劍戰(zhàn)死在疆場(chǎng)。內(nèi)容賞析黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開。首句既是寫景，也是寫事，“黑云”形容敵軍的來勢(shì)洶洶。運(yùn)用比喻和夸張的手法，渲染了敵軍兵臨城下的緊張氣氛和危急形勢(shì)。次句寫城內(nèi)的守軍，以與城外的敵軍相對(duì)比，此刻他們正披堅(jiān)執(zhí)銳，嚴(yán)陣以待。未及開戰(zhàn)，便覺殺氣騰騰，奇妙無比?！皦骸弊钟惺裁醋饔?？

賞析：

一個(gè)“壓”字，把敵軍人馬眾多，來勢(shì)兇猛，以及交戰(zhàn)雙方力量懸殊、守軍將士處境艱難等等，淋漓盡致地揭示出來。內(nèi)容賞析角聲滿天秋色里，塞上燕脂凝夜紫“角聲滿天”，勾畫出戰(zhàn)爭(zhēng)的規(guī)模?！扒锷变秩酒鄾霰瘔训臍夥眨弧耙埂秉c(diǎn)明交戰(zhàn)時(shí)間之長(zhǎng)。這兩句分別從聽覺和視覺兩方面渲染蒼涼悲壯的戰(zhàn)地氣氛。精讀課文半卷紅旗臨易水，霜重鼓寒聲不起寫支援部隊(duì)的活動(dòng)。“半卷”為的是“出其不意，攻其不備”；“臨易水”既表明交戰(zhàn)的地點(diǎn)，又暗示將士們具有“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還”那樣一種壯懷激烈的豪情。報(bào)君黃金臺(tái)上意，提攜玉龍為君死。詩人用燕昭王黃金臺(tái)上延攬?zhí)煜轮康牡涔?，寫出將士們?bào)效朝廷的決心，表達(dá)了詩人忘身報(bào)國(guó)的愛國(guó)情懷。點(diǎn)明主旨。板書設(shè)計(jì)雁門太守行李賀首聯(lián)：兵臨城下，嚴(yán)陣以待（夸張，比喻）頷聯(lián)：戰(zhàn)斗場(chǎng)面，悲壯慘烈（）頸聯(lián)：視死如歸，壯懷激烈（）尾聯(lián)：誓死殺敵，盡忠報(bào)國(guó)（）聽覺，視覺用典，側(cè)面用典，主旨藝術(shù)特色

這首詩句句都有鮮明的色彩，其中如金色、胭脂色和紫紅色，非但鮮明，而且濃艷，它們和黑色、秋色、玉白色等交織在一起，構(gòu)成色彩斑斕的畫面。作者簡(jiǎn)直就是一個(gè)高明的畫家，特別善于調(diào)色，以色示物，以色感人，以色傳情。主旨?xì)w納

本詩描繪的是將士們?cè)谶吘硦^勇殺敵的壯烈場(chǎng)面，贊頌了將士們的戰(zhàn)斗意志和誓死報(bào)國(guó)的決心。過關(guān)檢測(cè)1.“詩鬼”李賀在《雁門太守行》中寫敵人兵臨城下，戰(zhàn)云籠罩，使人透不過氣來，而戰(zhàn)士整裝待發(fā)，士氣還很旺盛（或極力渲染敵軍兵臨城下的緊張氣氛和危急形勢(shì)）的詩句是：

，

。2.李賀在《雁門太守行》中抒發(fā)誓死報(bào)國(guó)忠心的詩句是：

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。3.李賀在《雁門太守行》中描寫官軍出其不意襲擊敵人的詩句是：

，

。

4.李賀在《雁門太守行》中從聲和色兩個(gè)方面勾畫了一幅激烈的戰(zhàn)斗場(chǎng)面，渲染了沉重，緊張，肅殺的氛圍的詩句是：

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一、填空黑云壓城城欲摧甲光向日金鱗開報(bào)君黃金臺(tái)上意提攜玉龍為君死半卷紅旗臨易水霜重鼓寒聲不起角聲滿天秋色里塞上燕脂凝夜紫過關(guān)檢測(cè)二、選擇題1、下列對(duì)這首詩的理解和分析不正確的一項(xiàng)是（）首句中“壓”字形象地寫出敵軍人馬眾多，來勢(shì)洶洶，體現(xiàn)守軍將士處境的艱難。詩歌第三句從聽覺角度描寫了秋天塞外漫天嗚嗚的號(hào)角聲，格調(diào)悲壯，意境蒼涼。詩中“半卷紅旗”運(yùn)用借代寫敵軍趁夜偷襲守軍之狀，“霜重”加劇悲涼的氛圍。這首詩歌構(gòu)思大膽，詩人以濃艷斑駁的色彩、奇異的畫面描寫戰(zhàn)爭(zhēng)，頗有震撼力。2、下面選項(xiàng)中，對(duì)本詩理解有誤的一項(xiàng)是(

)A.“雁冂太守行”是古樂府曲名，“行”是古詩體裁,本詩借用它作詩題寫當(dāng)時(shí)戰(zhàn)事。B.首聯(lián)“黑云圧城城欲摧，甲光向日金鱗開?！睂懢耙彩菍懯?渲染戰(zhàn)前敵軍圧境,我軍英勇應(yīng)戰(zhàn)的危急、緊張氣氛;暗示戰(zhàn)斗的殘酷,為下文描寫戰(zhàn)斗的慘烈做鋪墊。頸聯(lián)“半巻紅旗臨易水,霜重鼓寒聲不起。”此句中“鼓寒”指的是戰(zhàn)鼓的聲音低沉重濁，“不起”指的是戰(zhàn)士們?cè)谶@祥沉重的鼓聲中無力擊鼓，斗志難振。尾聯(lián)“扱君黃金臺(tái)上意，提攜玉龍為君死?！币玫涔剩磉_(dá)了守城將士們誓死報(bào)效君王的決心。CC

過關(guān)檢測(cè)三、賞析1、請(qǐng)從煉字或修辭手法中任選角度賞析“黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開”。2、“報(bào)君黃金臺(tái)上意，提攜玉龍為君死?！敝械摹包S金臺(tái)”和“玉龍”分別指什么？此詩句表達(dá)了詩人怎樣的思想感情？

示例一：煉字角度：①“壓”字，本意為“逼近”/“壓迫”。②這里形容敵軍人馬眾多、來勢(shì)兇猛。③渲染出敵軍兵臨城下的緊張氣氛和危急情勢(shì)。④襯托守軍將士士氣高昂，嚴(yán)陣以待。

示例二：修辭角度：①運(yùn)用比喻和夸張的修辭手法，②這里形容敵軍人馬眾多、來勢(shì)兇猛。③渲染出敵軍兵臨城下的緊張氣氛和危急情勢(shì)。①“黃金臺(tái)”：相傳戰(zhàn)國(guó)時(shí)燕昭王在易水東南筑臺(tái)，上面放著千金，用來招攬?zhí)煜沦t士。后用來指招攬賢士的地方。②“玉龍”：指寶劍。③情感：