背影備課 教學評一致性

背影目錄教學目標的制定一

教學過程對目標的實現(xiàn)二評價任務設計三（1）能用普通話正確、流利、有感情地朗讀。（2）在通讀課文的基礎上，理清思路，理解、分析主要內(nèi)容，體味和推敲重要詞句在語言環(huán)境中的意義和作用。（3）欣賞文學作品，有自己的情感體驗，初步領悟作品的內(nèi)涵，從中獲得對自然、社會、大生的有益啟示。對作品中感人的情境和形象，能說出自己的體驗；品味作品中富于表現(xiàn)力的語言。目標確定依據(jù)之一：課程標準本學期通過對散文的學習，能夠開拓學生散文學習的視野，對中外經(jīng)典文化產(chǎn)生進一步認同和尊重，提高語文水平和提升精神境界。本單元的主題是鑒賞散文，這些散文類型多樣，或?qū)懭擞浭?，或托物言志，或闡發(fā)哲理，或?qū)懢笆闱?。本單元的重點是感知課文內(nèi)容，了解不同類型散文的特點，揣摩和品位各具特色的語言，感知人、事、物的形象，體會作品的情思，學習并運用各類散文的寫法?！侗秤啊肥潜締卧牡谝黄恼?，也是朱自清早期散文的代表作，屬于寫人敘事類型的散文。作者用素樸而典雅的語言，描述了在家境慘淡下，父子二人浦口送別的經(jīng)過，表現(xiàn)了父親的一片愛子之心和兒子對父親的思念之情。本文結構嚴謹，細節(jié)中飽含深情，以“背影”為線索組織材料，用飽含深情的筆觸,著力刻畫了父親的背影。根據(jù)《語文課程標準》和單元分析，學習這篇文章，重點在于感知“父親的背影”這一經(jīng)典形象，體會父子之間的深情,激發(fā)學生對父母的關愛之心。

目標確定依據(jù)之二：教材分析教學目標2.通過自由朗讀課文，敘述文章的主要事件，畫出寫背影的句子，說出背影在文章的線索作用。1.借助字典，正確讀出迂、攙、狼藉、簌簌、躊躇、蹣跚、頹唐、瑣屑等字詞并準確聽寫，能夠根據(jù)語境識別出觸目傷懷、頹唐、賦閑、交卸的意思。3.通過精讀第六段和勾畫圈點相關的句子，找出父親背影的描寫方法，分析效果；通過速讀全文，表述作者情感態(tài)度的變化及其原因。4.通過反復朗讀，品味語言，并結合自身實際，談談課文中的父子深情。重點及難點12重點通過精讀和勾畫圈點法，找出父親背影的描寫方法，感知父親形象。難點通過朗讀，并結合自身實際，品味語言，體味洋溢在字里行間的父子深情。GreatopeningeventShenzhenonMarch18th.GreatopeningeventShenzhenonMarch18th.任務一：創(chuàng)景激趣，導入新課教師活動學生活動評價任務設計以火車站為背景圖片，配樂敘述父親送別兒子的當時情景，渲染離別的氛圍。接下來我們一起走進朱自清的《背影》，共同沐浴這份濃濃的親情。傾聽感受，說說自己是否有過與父母離別的類似經(jīng)歷，入情入境。說出自己是否有過與父母離別類似的經(jīng)歷，感受別情。任務二：預習反饋，夯實基礎教師活動學生活動評價任務設計1.確定互查及小組交流形式和要求。2.隨堂瀏覽，抽查。根據(jù)檢查結果，進行適時點評。3.教師歸納完善基礎知識。1.同桌互查字音。2.組內(nèi)交流預習內(nèi)容：作者、背景，選一名代表做展示。3.學生根據(jù)PPT的填空要求，寫出字詞和聲調(diào)4.齊讀PPT“作者及背景”說出朱自清的生平、代表作品及創(chuàng)作背景；正確讀寫重點的字詞任務三：初讀課文，梳理結構教師活動學生活動評價任務設計1.引導學生用5W1H概括《背影》的主要事件2.引導學生梳理課文的結構。3.教師引導學生對各組的代表進行點評并對學生的回答歸納完善。1.自由朗讀課文2.勾畫出具體的句子，用“在__,動詞+背影”形式來概括這幾次背影3.小組交流3分鐘，選代表回答，其他學生補充。1.能夠勾畫出寫背影的句子，表述出背影在文中的作用。2.小組代表流暢地說出四次背影在文中的作用。任務四：再讀課文，合作探究教師活動學生活動評價任務設計1.提問:以“從___看出，這是一個____的背影”的形式分析父親形象。2.讓學生勾畫出父親過鐵道的動詞。。3.引導學生總結出人物描寫手法。4.提問：作者四次流淚的原因。展示“父子關系資料”PPT。1.精讀第六段，勾畫出關鍵詞句。2.結合圖片，自主思考父親的形象。3.自主發(fā)言，暢談自己的理解與感受。其他學生補充。4.跳讀課文，找出作者流淚的句子并思考原因。小組合作交流，依次展示，其它小組補充完善。1.能夠找出具體描寫父親背影的句子，談談背影在文中的作用。2.結合圖片和情景，說出父親的形象。3.借助背景資料，表述眼淚背后的深刻含義。作業(yè)1選取生活中的一個瞬間，寫一寫關于父母最令你感動的小片段。任務五：拓展延伸，深化思維教師活動學生活動評價任務設計推薦閱讀：《我的母親》。快速閱讀《我的母親》，并談感受。小組合作交流，依次展示觀點，其它小組補充完善?？焖匍喿x，說出