從學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)槁殬I(yè)人

從學(xué)生到社會人的角色心態(tài)轉(zhuǎn)變主講人：陳靜飛2017.8.31.學(xué)生和職業(yè)人有什么區(qū)別2.從學(xué)生到職業(yè)人容易出現(xiàn)的問題3.職業(yè)人是什么？4.心態(tài)上的轉(zhuǎn)變5.行動(dòng)上的轉(zhuǎn)變目錄ContentsI-1.承擔(dān)的責(zé)任不同

學(xué)生&職業(yè)人1234學(xué)習(xí)和探索是主要任務(wù)犯錯(cuò)有獲免權(quán)有依靠沒有負(fù)擔(dān)1233服從管理承擔(dān)責(zé)任獨(dú)立面對生存壓力I-2.面對的環(huán)境不同寢室教室食堂圖書館加班支配時(shí)間少工作沒有寒暑假公司宿舍快速生活I(lǐng)-3.面對的人際關(guān)系不同I-4.面對的要求不同學(xué)習(xí)時(shí)間可以彈性安排少許逃課沒有人管鼓勵(lì)公平研討有具體的教學(xué)大綱安排按時(shí)完成作業(yè)規(guī)定上下班時(shí)間不能遲到早退按規(guī)定操作作業(yè)在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成任務(wù)以經(jīng)濟(jì)利益為導(dǎo)向&II、從學(xué)生到職業(yè)人的困惑？II、從學(xué)生到職業(yè)人的困惑

我是否受同事喜歡我能適應(yīng)工作嗎我的專業(yè)知識有多少用得上公司、同事太差勁失落從學(xué)生到企業(yè)職工的困惑

Ⅲ、職業(yè)人Ⅲ

什么是職業(yè)人職業(yè)人是懂得經(jīng)營自我的人。職業(yè)人是能夠設(shè)計(jì)、規(guī)范自己職業(yè)生涯的人。職業(yè)人的發(fā)展與職業(yè)的發(fā)展密不可分。

打工的老板讓干什么就干什么熬年頭個(gè)人局限性大，適應(yīng)力弱受制于人，風(fēng)險(xiǎn)大由別人經(jīng)營的人經(jīng)營自我的人企業(yè)的合作者干得比老板希望的還要好有良好的資質(zhì)個(gè)人空間大，適應(yīng)應(yīng)強(qiáng)操之在我，風(fēng)險(xiǎn)承受力強(qiáng)Ⅲ職業(yè)素養(yǎng)我們把一個(gè)人的全部才能看作一座冰山，浮在水面的這一部分我們稱之為員工的顯性素養(yǎng)，僅為冰山的八分之一；而潛在水面之下的八分之七部分，我們稱之為隱性素養(yǎng)。Ⅲ顯性素養(yǎng)

知識：主要是指從學(xué)校系統(tǒng)學(xué)來的知識。技巧：為人處事的技巧。如溝通技巧、談判技巧。理解能力：對事件的理解程度和速度。分析判斷能力：對事件的判斷和評價(jià)。經(jīng)驗(yàn)：工作中積累的經(jīng)驗(yàn)和技能。

懂得運(yùn)用知識作判斷。掌握讓客戶滿意的技巧。能夠根據(jù)自己理解的信息作出合理的反應(yīng)。能夠靈敏感知外界的變化，具有識變、應(yīng)變、改變的心理素質(zhì)。不斷總結(jié)以往的經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合知識，持續(xù)地提升。表現(xiàn)在工作中Ⅲ隱性素養(yǎng)就如冰山圖所示，隱性素養(yǎng)支撐著顯性素養(yǎng)。作為一名合格的職業(yè)人、企業(yè)員工，不僅要具備一定的顯性素養(yǎng)，更重要的是要具備隱性素養(yǎng)。服從分配積極主動(dòng)勤奮踏實(shí)盡職盡責(zé)學(xué)無止境誠實(shí)守信忠誠敬業(yè)遵章守紀(jì)嚴(yán)守機(jī)密顧全大局團(tuán)結(jié)協(xié)作職業(yè)道德職業(yè)態(tài)度Ⅲ十大職業(yè)素養(yǎng)職業(yè)素養(yǎng)95123746810敬業(yè)主動(dòng)責(zé)任執(zhí)行品格績效協(xié)作智慧形象Ⅳ、如何有效的從學(xué)生向職業(yè)人轉(zhuǎn)變？

Ⅳ

四個(gè)轉(zhuǎn)變方向心理適應(yīng)發(fā)揮自身健康的心理機(jī)能--整體協(xié)作意識、獨(dú)立工作意識、創(chuàng)造意識。生理適應(yīng)調(diào)整生活規(guī)律，在工作期間不能犯那些懶病，嬌病，饞病。崗位適應(yīng)畢業(yè)生在踏上工作崗位后，要能夠根據(jù)現(xiàn)實(shí)的環(huán)境調(diào)整自己的期望值和目標(biāo)。知識技能適應(yīng)因?yàn)樵趯W(xué)校里的時(shí)候，我們比較注重的是學(xué)習(xí)理論知識。然而到了職場上，更注重的是動(dòng)手能力和累積的經(jīng)驗(yàn)。Ⅳ-1、心態(tài)轉(zhuǎn)變學(xué)生到職業(yè)人的：“自我心態(tài)”轉(zhuǎn)變“要”“給”1、向父母要；2、向老師要；3、向?qū)W校要；帶到職場要工作；要職位；要環(huán)境；要輕松；要各種福利待遇；要不到寧可就先不工作，繼續(xù)由父母供養(yǎng)。分享案例：如果是你，你們覺得希望應(yīng)該怎么樣呢？LEO是剛從學(xué)校畢業(yè)來到某公司的學(xué)生，由于經(jīng)驗(yàn)不足，能力欠缺，在工作中出現(xiàn)了失誤，受到領(lǐng)導(dǎo)的嚴(yán)厲批評，他很不開心，沒心思工作。

有人問他：“你為什么不開心？”

他說：“領(lǐng)導(dǎo)罵我了。”

又問：“你是不是工作沒做好？”

答：“即便工作沒做好，他也不應(yīng)該對我這樣態(tài)度惡劣，我長這么大，我爸、我媽都沒對我大聲喊過！”

問：“那你希望怎么樣？”

今天工作出錯(cuò)了，領(lǐng)導(dǎo)嚴(yán)厲地批評我，我下次一定把事情做好，不但可以提高自己還可以得到表揚(yáng)！做好工作，才能得到提高和表揚(yáng)！得到準(zhǔn)時(shí)下班得到表揚(yáng)提高能力晉升崗位工作快樂增加福利付出工作效率奉獻(xiàn)，樂于助人努力，勤于學(xué)習(xí)做好工作，提升能力注重團(tuán)隊(duì)，給別人快樂創(chuàng)造業(yè)績Ⅳ-2、行動(dòng)轉(zhuǎn)變學(xué)生到職業(yè)人的：“行動(dòng)”轉(zhuǎn)變Ⅳ-2.1從零開始——勇于嘗試“您好，歡迎來到朝暉”你在顧慮什么？我不敢，我害怕，我都沒有說過！我嘗試著說，但話都噎到喉嚨里了，只有我自己能聽得到自己的聲音。我一邊說，一邊把頭底下來不敢看別人。每說一次話，把頭抬起來，說完了又低下頭新員工到崗了，經(jīng)常出現(xiàn)這樣的情景……Linda感覺陌生感、孤獨(dú)感，一種無所適從感。……越來越疏遠(yuǎn)……你叫什么名字？這個(gè)畢業(yè)生很“清高”，我還是不要理她？Ⅳ-2.2適應(yīng)新環(huán)境，主動(dòng)拉近與老員工之間的距離早上好，我是新來的同事，我叫Mark，是湖南人，請以后多多幫助。。。你好??！很高興認(rèn)識你，我是Ada，老家四川人，以后可以相互幫助。。。Ⅳ-2.3從零開始——淡化個(gè)人意識，樹立團(tuán)隊(duì)合作意識公司就是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，每個(gè)人都是我的朋友。跟誰一個(gè)班都沒關(guān)系…我除了我的同學(xué)，應(yīng)該和更多的伙伴成為朋友我對其他老員工還不熟悉，所以我不愿意和他們溝通1.勇于嘗試2.適應(yīng)新環(huán)境，主動(dòng)拉近與老員工之間的距離3.放低姿態(tài)，接受現(xiàn)實(shí)