湖北省高考英語二輪復習專題整合突破七非謂語動詞_第1頁
湖北省高考英語二輪復習專題整合突破七非謂語動詞_第2頁
湖北省高考英語二輪復習專題整合突破七非謂語動詞_第3頁
湖北省高考英語二輪復習專題整合突破七非謂語動詞_第4頁
湖北省高考英語二輪復習專題整合突破七非謂語動詞_第5頁
已閱讀5頁,還剩3頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

PAGE2013年高考第二輪復習英語湖北版專題整合突破非謂語動詞七、非謂語動詞真題試做1.(2011湖北高考,73)Itwascoldanddamp;themanpulleduphiscollarandputhishandstohis____________.(freeze)天氣陰冷,這名男子豎起衣領,將手放在他凍僵的臉上。2.(2011湖北高考,74)____________,helookedforthemeverywhere.(hold)把鑰匙握在手上,他卻到處找它們。3.(2011湖北高考,77)Anumberofpaintingsinthiscastlearebelieved____________inafirein2009.(destroy)人們認為這座城堡里面的大量油畫在2009年的一次大火中被毀了。4.(2012武漢五月調研)Thechildren,once____________andguidance,canrealizetheirfullpotential.(give)一旦給予關注和指導,孩子們會充分認識到他們的潛力。5.(2012武漢五月供題)Thefarmertoldmethathisdreamwas____________tosingasongattheCCTVSpringFestivalEveningShow.(invite)那位農民告訴我,他的夢想是受邀上中央電視臺春節(jié)聯(lián)歡晚會唱一首歌??枷蚍治龇侵^語動詞的形式多樣,結構復雜,內涵豐富,功能較多,最能體現(xiàn)英語獨特的形式特征,對近幾年湖北高考對非謂語動詞的考查情況分析來看,主要有以下幾個重點:1.非謂語動詞基礎知識。2.動詞-ing形式作賓語;動詞-ing形式的時態(tài)和語態(tài)(包括其完成式及被動語態(tài));現(xiàn)在分詞作方式狀語、伴隨狀語和結果狀語的用法。3.不定式的時態(tài)和語態(tài)變化(尤其是完成式和進行式及其語態(tài));不定式作目的狀語和結果狀語的用法;不定式作賓補的用法,特別是make,have,see等動詞用于主動語態(tài)時后跟省略to的不定式作賓補的用法;不定式的省略和替代等。4.過去分詞作定語、狀語、表語、補語的用法;過去分詞在獨立主格中的運用及“連詞+過去分詞作狀語”的用法。熱點例析1.非謂語動詞的作用不定式、動詞-ing形式和分詞統(tǒng)稱為動詞的非謂語形式,它們在句中的作用如下表:主語賓語表語定語狀語補語不定式√√√√√√動詞-ing形式√√√√√√過去分詞××√√√√2.不定式的常見考點(1)不定式的時態(tài)和用法:①一般式為:todo,被動式為:tobedone②完成式:tohavedone,完成被動式:tohavebeendone不定式的完成式表示動作或狀態(tài)發(fā)生在謂語動詞表示的動作或狀態(tài)之前。③進行式:tobedoing,不定式的進行式表示的動作在謂語動詞表示的動作或狀態(tài)發(fā)生時正在進行。④完成進行式:tohavebeendoing,不定式的完成進行式表示在謂語動詞表示的動作或狀態(tài)發(fā)生以前開始進行的行為,到謂語動作發(fā)生時可能停止,也可能會將繼續(xù)下去。⑤否定式:動詞不定式的否定是在to之前加not/never。(2)①Itis+adj.+for/of+sb.+todo...常放在句首;表示結果,通常放在句尾。②過去分詞作狀語:過去分詞的動作與句子的主語是邏輯上的動賓關系。過去分詞可以作時間狀語、原因狀語、條件狀語、方式狀語和伴隨狀語。(4)連接詞+非謂語動詞表示時間、條件和讓步的從屬連詞后可接分詞,在句中作狀語。針對訓練:(1)Thewashingmachinethathe____________brokedownagain.(repair)這臺他請人修過的洗衣機又壞了。(2)Withseveralproblems____________,Ican'tgofishingwithyouthisweekend.(remain)有幾個問題要解決,這個周末我不能和你們一起去釣魚了。(3)When____________,weoftenpayattentiontothedifferenceswithoutnoticingthemanysimilarities.(compare)比較不同的文化時,我們常常將注意力放在那些不同的地方,而沒有注意那些相似之處。參考答案:(1)hadhadrepaired(2)remainingtobesolved(3)comparingdifferentcultures誤區(qū)警示1.非謂語動詞作賓語易混點(2012湖北黃岡中學期中)Duetothehusband'sheavyloadofwork,thecouplehavedecided____________.(postpone)由于丈夫的工作負擔很重,這對夫婦已經決定推遲要小孩。答案:topostponehavinga/theirbaby【錯混透析】本題主要考查不同動詞后接不同的非謂語作賓語的用法。decidetodosth.“決定做某事”;postponedoingsth.“推遲做某事”。如果不能很好的掌握它們的用法就很容易出錯?!窘忸}指導】解答非謂語動詞作賓語的題目,應注意以下三點:(1)有的動詞后面只能接不定式作賓語;有的動詞后面只能接動名詞作賓語;有的動詞后接不定式和動名詞均可,意義區(qū)別不大;還有部分動詞后接不定式和動名詞時,含義不同。應牢記這幾類不同的動詞。(2)有些短語中的to是介詞,應接動詞的-ing形式作賓語,不要誤認為是不定式符號,而接動詞原形。(3)有些動詞短語中的介詞in或from常省略,后面應接動名詞形式。2.非謂語動詞作定語的易混點①Theysatdownaroundthefireandwarmedtheir____________.(freeze)他們圍著火堆坐下來溫暖他們凍僵的手。答案:frozenhands【錯混透析】由語意可知“手應是被凍僵”,即“hands”與“freeze”之間存在邏輯上的動賓關系,故用過去分詞作定語。②Theability____________isasimportantastheideaitself.(express)表達想法的能力和想法本身同樣重要。答案:toexpressanidea【錯混透析】該題考查不定式作定語修飾前面“theability”。③Johnhasreallygotthejobbecauseheshowedmetheofficialletter____________it.(offer)約翰真的已經得到了這份工作,因為他給我展示了給他提供這份工作的公函。答案:offeringhim【錯混透析】提供某物給某人為“offersb.sth.”,故offer與theofficialletter之間存在邏輯上的主謂關系,故用現(xiàn)在分詞短語作后置定語修飾其前的名詞?!窘忸}指導】解答非謂語形式作定語的題目,可以從三方面著手:(1)理解句子結構,不要被假象所迷惑,確定答案是用來修飾名詞或代詞。(2)分析非謂語動詞發(fā)生的時間。表示將來通常用不定式形式;表示進行通常用現(xiàn)在分詞形式;表示完成通常用過去分詞形式。(3)分析非謂語動詞與所修飾的名詞或代詞的邏輯關系。主動關系通常用現(xiàn)在分詞形式;被動關系通常用過去分詞形式。3.非謂語動詞作狀語的易混點①(2012天津高考,11)Hegotuplateandhurriedtohisoffice,______thebreakfastuntouched.A.left B.toleaveC.leaving D.havingleft【錯混透析】C句意:他起床晚了,匆忙趕往辦公室,早餐一動沒動。此處用現(xiàn)在分詞作結果狀語表自然而然的結果。②(2012四川高考,6)Tomtookataxitotheairport,only______hisplanehighupinthesky.A.finding B.tofindC.beingfound D.tohavefound【錯混透析】Bonly后接不定式形式表示意想不到的結果。tohavedone表示動作發(fā)生在主句謂語動作之前,與句意矛盾。句意:湯姆乘出租車去了機場,卻發(fā)現(xiàn)飛機已經飛在高空了。③(2012湖南高考,23)Time,______correctly,ismoneyinthebank.A.touse B.usedC.using D.use【錯混透析】B句意:如果時間運用得當,就會變成銀行里的錢。此處是非謂語動詞作狀語,其邏輯主語time與use之間存在被動關系,故用過去分詞表示被動。④(2012陜西高考,15)______inalongqueue,wewaitedforthestoretoopentobuyaNewiPad.A.Standing B.TostandC.Stood D.Stand【錯混透析】A句意:我們排在長長的隊伍中,等著商店開門買一臺新的平板電腦。分析句子結構可知所填部分在句中作伴隨狀語,且句子的主語we與stand之間是主動關系,故用現(xiàn)在分詞。【解題指導】非謂語形式作狀語時,應注意以下三點。(1)作結果狀語時,不定式表出乎人意料的結果,現(xiàn)在分詞表自然而然的結果。不定式通常也可作目的狀語。(2)現(xiàn)在分詞作狀語時,與句子主語是主動關系。(3)過去分詞作狀語時,與句子主語是被動關系。4.非謂語動詞作補語的易混點①(2012湖北部分重點中學一次聯(lián)考)Withonlineshoppingbecomingpopular,peoplecanbuyagreatdiversityofgoodsontheinternetand____________totheirhomes.(deliver)隨著網絡購物的流行,人們可以在網上購買各種商品并讓人送貨上門。答案:have/getthem/goodsdelivered【錯混透析】have/getsth.done“使/讓某人做某事”,goods與deliver之間是邏輯上的動賓關系,故用過去分詞作賓補。②(2012四川高考,8)Ilookedupandnoticedasnake______itswayupthetreetocatchitsbreakfast.A.towind B.windC.winding D.wound【錯混透析】C句意:我抬起頭來,注意到一條蛇正盤旋著往樹上爬,去捕捉它的早餐。snake和wind之間為主動關系,蛇在往樹上爬,表示動作正在進行。故選C項。③(2012湖北宜昌質檢)Withsomethingurgent____________,thegeneralmanagerhurriedbacktohisofficeearlyinthemorning.(deal)由于有一些緊急的事情要處理,總經理一大早就匆忙回到他的辦公室。答案:todealwith【錯混透析】with復合結構的構成為with+賓語+賓補。用動詞不定式作賓補表尚未發(fā)生的動作?!窘忸}指導】非謂語形式可以在動詞后面作補語,也可以在with的復合結構中作補語。(1)在“一感(feel)二聽(hear,listen)三讓(let,make,have)四看(see,watch,notice,observe)”等動詞后面,可以跟不帶to的不定式或者分詞作賓補。不定式表示動作的全過程,說明某事已發(fā)生;現(xiàn)在分詞表示動作正在進行,還未結束,現(xiàn)在分詞和賓語之間存在邏輯上的主動關系;過去分詞表示被動和完成,過去分詞和賓語之間存在邏輯上的被動關系。(2)with復合結構的構成是“with+賓語+賓補”,賓補可以由分詞、不定式、形容詞、副詞、介詞短語等來充當。若用過去分詞作賓補表示被動和完成;用現(xiàn)在分詞作賓補表示主動和進行;用動詞不定式作賓補表示尚未發(fā)生。5.非謂語動詞的否定式、進行式、完成式和被動式易混點①(2012湖北襄陽期末)____________inhistory,thecityisnowontheWorldHeritageList,offeringaseriesoftouristsites.(destory)這座城市在歷史上多次遭到破壞,目前被列入世界遺產名錄,為游客提供一系列的旅游景點。答案:Havingbeendestroyedmanytimes【錯混透析】由句意可知“多次遭受破壞”是被動且發(fā)生在“被列入世界遺產名錄”之前,所以用現(xiàn)在分詞完成式的被動形式作原因狀語。②Thepalaceisbelieved____________inawararound1700BC.(destroy)大家認為這座宮殿在公元前1700年的一次戰(zhàn)爭中被毀了。答案:tohavebeendestroyed【錯混透析】考查句型“sth./sb.+be+v.-ed+todo”中不定式的運用。根據(jù)句意可知“宮殿”是“被毀”,所以用被動,而且“毀掉”的動作已完成,所以用完成時?!窘忸}指導】具體運用中,不定式和現(xiàn)在分詞可以有多種形式,過去分詞只有一種形式。(1)當不定式的動作正在進行時,不定式要用進行式;當不定式的動作在謂語動作之前發(fā)生時,不定式要用完成式;當不定式的邏輯主語為不定式動作的承受者時,不定式要用被動式。(2)當現(xiàn)在分詞的動作早于謂語動作之前發(fā)生時,現(xiàn)在分詞要用完成式;當現(xiàn)在分詞的邏輯主語為其動作的承受者時,現(xiàn)在分詞要用被動式。(3)現(xiàn)在分詞的完成被動式和過去分詞都表示被動和完成,兩種形式作狀語時??苫Q,但作定語時只能用過去分詞形式,不能用現(xiàn)在分詞的完成被動式。1.Manypeopleseemtooverlookthebasicfact:themajorfunctionofclothingis____________andwarm.(keep)很多人忽視了這個基本事實:衣服的主要功能是保持我們舒適溫暖。2.____________byHaixingshipbuildingPlant,whereheworkedfor16years,wasaheavyblowtohim.(lay)從他工作了16年的海星造船廠下崗對他是一個沉重的打擊。3.Unlessproperly____________,thediseasewillspreadrapidlyacrossthecountry.(deal)除非正確應對,否則這種疾病會在全國迅速傳播。4.Ireallydon'tknowwhereI____________.(have)我真的不知道我的錢在哪兒被偷的。5.Thoughyourcompositioniswellwritten,muchremains____________.(improve)盡管你的作文寫得很好,還是有不少地方有待改進。6.(2012武漢四月調研)Thecleverstudent,once____________,droppedoutofChina'stopuniversitiestwice.(addict)那個曾迷戀上網的聰明學生兩次從中國頂尖大學輟學。7.____________ineveryaspectofsocialdevelopment,educationisworthanygreatinvestment.(play)教育在社會發(fā)展中的每一個方面都起著關鍵作用,值得大力投資。8.____________manytimesbyfalseadvertisements,theoldladywouldnotbuyanyproductsadvertisedonTV.(take)多次被虛假廣告所欺騙,這個老婦人再也不會買電視廣告的商品了。9.____________oftheneworganizationreallydelightseveryoneandweallthinkhedeservesit.(appoint)他被任命為新組織的主席使每個人都很高興,我們都認為這也是他應得的。10.____________andsweet,thiskindoffoodissopopularwithlocalpeopleandthetourists.(smell)這種食物聞起來新鮮香甜,很受當?shù)厝撕陀慰偷臍g迎。11.____________hisownbusiness,Mr.Gatesalwaysspareshalfadayaccompanyinghissinglesoneveryweekend.(occupy)雖然忙于自己的公事,每周末蓋茨先生總是抽出半天時間來陪伴他的獨子。12.(2012湖北荊州中學質檢二)Themagnificentmuseumissaid____________aboutahundredyearsago.(build)據(jù)說,那座宏偉的博物館建成于大約一百年以前。13.(2012武漢四月調研)Hehurriedtotheairporttomeethisfavoritefilmstar,only____________thatshehadleft.(inform)他匆忙趕到機場去見他最喜愛的電影明星,結果被告知她已走了。14.(2012湖北襄陽十二月調研)Moreandmorehighwayshavebeenbuilt,____________forpeopletotravelfromoneplacetoanother.(make)越來越多的高速公路已經建成,使得人們從一地去另一地更加容易。15.(2012湖北黃岡武穴中學十二月月考)Eachtimehegetshismarks,hewillregret___________hislessons.(focus)每次拿到分數(shù),他都會后悔沒有集中心思學習。16.(2012湖北黃岡武穴中學十二月月考)___________hisparents'wayofdoingthings,theboycanhardlycomeupwithhisownideaswhenfacedwithproblems.(convince)相信父母的處事方式,因此他面臨問題時難得有自己的見解。17.(2012湖北荊州質檢三)Whenhismothercamehomefromwork,hewaslyingonthesofa,____________.(absorb)母親下班回家的時候,他正躺在沙發(fā)上專心致志地看書。18.(2012武漢供題三)Shefeltquiteexcitedwithsomanypeople____________.(approve)有這么多人贊同她的決定,她感到很激動。19.(2012武漢供題三)Theexperimentshowsthatproperamountofexercise,if____________regularly,canimproveourhealth.(carry)這項實驗

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論