五年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè) Unit 6 whose T-shirt is that Lesson 36教案 人教精通版（三起）

學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精Page1學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精Unit6whoseT-shirtisthatLesson36課題Unit6

whoseT—shirtisthat?

Lesson36教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：通過(guò)學(xué)習(xí),鼓勵(lì)學(xué)生聽、說(shuō)、認(rèn)讀下列句子：

Whoseballoonsarethese?They’reKate's．

AretheseKate'sdolls?Yes,theyare．/No，theyaren’t．能力目標(biāo)：能聽懂,會(huì)說(shuō)要求的單詞和句子情感價(jià)值:進(jìn)一步提高對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的熱情，培養(yǎng)更加穩(wěn)定的學(xué)習(xí)興趣。能積極主動(dòng)地參與課堂活動(dòng)，在情景對(duì)話中大膽開口，主動(dòng)模仿。教學(xué)重點(diǎn)學(xué)習(xí)和練習(xí)正確書寫四會(huì)單詞和四會(huì)句子．教學(xué)難點(diǎn)能夠聽、說(shuō)、讀、寫下列句子:

AretheseKate'sdolls?Yes,theyare．/No,theyaren’t．2教學(xué)過(guò)程1．熱身/復(fù)習(xí)（Warming—up/Revision）

1)出示日歷,對(duì)學(xué)生說(shuō)：TomorrowisNewYear’sDay．Let'shaveaparty．然后播放HappyNewYear的歌曲，讓學(xué)生迅速進(jìn)入到情景中。

2)教師出示人物和用品,如：Lisa身邊有水壺、手表、西瓜等，Kate頭上戴著帽子,手里拿著數(shù)學(xué)書等，一邊出示，一邊對(duì)學(xué)生說(shuō)：Look,Lisaandher

friendaregoingtojoinus，andtheybringmanythings．并用這些物品與學(xué)生一起做問(wèn)答練習(xí)，然后裝作一不小心，把人物和物品搞混了，讓學(xué)生們幫助回憶一下，哪些物品是Lisa的，哪些物品是Kate的，為后面的新課內(nèi)容和操練打下基礎(chǔ).

2．新課導(dǎo)入（Presentation）

1）教師依次拿出puppet,drum，candle,facepaints,paperchains，對(duì)學(xué)生說(shuō)：Look，theybringsomethingnewtous．Doyouknowwhosethingsarethese?Now，guess：whosepuppetisthis？讓學(xué)生練習(xí)回答，一邊學(xué)習(xí)新單詞，一邊操練。

2）把學(xué)生回答的結(jié)果記錄下來(lái),全部結(jié)束后，出示本課掛圖，驗(yàn)證結(jié)果，評(píng)出優(yōu)勝組.

3)教師在黑板上示范板書Justwrite部分的單詞和語(yǔ)句，一邊寫一邊讀，也可以讓同學(xué)來(lái)領(lǐng)讀，全班邊讀邊仿寫.

3．趣味操練(Practice）

1）教師展示第一幅圖畫（完整圖畫）,讓學(xué)生們以小組為單位，在兩分鐘內(nèi)仔細(xì)觀察圖上的內(nèi)容，并在小組內(nèi)就畫的內(nèi)容做問(wèn)答練習(xí)。兩分鐘后，展示第二幅圖畫，（不完整的圖畫)看哪組同學(xué)記得最準(zhǔn)確，小組間可以互相提問(wèn)，教師也可以提問(wèn)，但教師的問(wèn)題要有梯度，最好問(wèn)題中有一、兩道是學(xué)生容易忽視的細(xì)節(jié)。然后由各組同學(xué)互相評(píng)價(jià)，并選出優(yōu)勝組和表現(xiàn)突出的同學(xué)。

2）教師可依據(jù)時(shí)間或班級(jí)情況再展示幾組圖畫,內(nèi)容要越來(lái)越多，要讓學(xué)生覺(jué)得有挑戰(zhàn)性。

3）播放chant錄音，讓學(xué)生聽兩遍.教師可嘗試用英語(yǔ)解釋puppet,并用形體動(dòng)作表現(xiàn)beating的意思.再播放錄音，讓學(xué)生跟著模仿。教師可以適當(dāng)加入一些動(dòng)作，如:說(shuō)到Toseethepuppetbeatingthedrum．時(shí),可以做出相應(yīng)的動(dòng)作，讓學(xué)生模仿,也可以讓學(xué)生自己編動(dòng)作.最后,讓學(xué)生自己配上自己滿意的動(dòng)作齊聲說(shuō)chant.

4)請(qǐng)同學(xué)到前面來(lái)表演chant，可以評(píng)出最快記憶獎(jiǎng)、最幽默形體獎(jiǎng)、最佳節(jié)奏獎(jiǎng)等。教學(xué)過(guò)程5)最后教師對(duì)學(xué)生們說(shuō)：Now，everythingisOK．Let’sbeginourNewYear’sparty．可以讓學(xué)生來(lái)表演自己喜歡的節(jié)目。

4。拓展活動(dòng)（Additionalactivities）

1）組織學(xué)生開展一次設(shè)計(jì)比賽──美化我們的教室。讓學(xué)生們以小組為單位,為教室設(shè)計(jì)一幅圖畫.讓學(xué)生們?cè)O(shè)想一下，為美化班級(jí)，大家可以做些什么？仔細(xì)想一下自己的特長(zhǎng)和其他同學(xué)的特長(zhǎng)，他們會(huì)為班級(jí)做出什么裝飾物呢？請(qǐng)你與小組內(nèi)其他同學(xué)商量一下,畫出效果圖，并在小組內(nèi)練習(xí)表達(dá)。

2）讓學(xué)生想象一種動(dòng)物，它的身體各部分器官是