學(xué)前兒童文學(xué)

學(xué)前兒童文學(xué)1精選ppt思考？什么是學(xué)前兒童文學(xué)？你是如何看待學(xué)前兒童文學(xué)的？你選取怎樣的幼兒讀物給小朋友？2精選ppt3精選ppt4精選ppt第一章、學(xué)前兒童文學(xué)基本理論

1．學(xué)前兒童文學(xué)的概念：以0—6歲的嬰幼兒為主要對(duì)象，為促進(jìn)他們的健康成長(zhǎng)而創(chuàng)作或改編的、適應(yīng)他們審美需要的文學(xué)。

2．兒童文學(xué)的分類(lèi)：嬰幼兒文學(xué)、兒童文學(xué)、少年文學(xué)

3、嬰幼兒的年齡特征

4、學(xué)前兒童文學(xué)的文體特點(diǎn)：語(yǔ)言淺顯易懂、情節(jié)生動(dòng)有趣、結(jié)構(gòu)應(yīng)條理清楚、主題具有教育性、內(nèi)容具有知識(shí)性。

5．學(xué)前兒童文學(xué)的嬰幼兒特點(diǎn)：游戲性、趣味性、直感性、幻想性

6．學(xué)前兒童文學(xué)的審美特點(diǎn)：快樂(lè)、稚拙、質(zhì)樸

7．十八世紀(jì)以前的外國(guó)兒童文學(xué)代表作品：《五卷書(shū)》、《伊索寓言》、《一千零一夜》、《列那狐的故事》5精選ppt6精選ppt講禮貌兒歌小朋友，做游戲，你追我跳真有趣。一不小心碰到你，趕緊說(shuō)聲“對(duì)不起”。沒(méi)事沒(méi)事“沒(méi)關(guān)系”，禮貌用語(yǔ)別忘記。講禮貌——會(huì)說(shuō)“對(duì)不起”7精選ppt第一章、學(xué)前兒童文學(xué)基本理論

6、十八世紀(jì)的外國(guó)兒童文學(xué)代表作：盧梭《愛(ài)彌兒》7、十九世紀(jì)的外國(guó)兒童文學(xué)：德國(guó)的格林兄弟

《水孩子》金斯萊8、二十一世紀(jì)的外國(guó)兒童文學(xué)?！端{(lán)色的樹(shù)葉》《魔語(yǔ)》《笨耗子的故事》8精選ppt第一章、學(xué)前兒童文學(xué)基本理論

9、中國(guó)兒童文學(xué)的產(chǎn)生和發(fā)展A中國(guó)兒童文學(xué)的萌芽B中國(guó)現(xiàn)代兒童文學(xué)C中國(guó)當(dāng)代兒童文學(xué)建國(guó)17年間的兒童文學(xué)文化大革命十年新時(shí)期的兒童文學(xué)9精選ppt第一章、學(xué)前兒童文學(xué)基本理論

《水孩子》是英國(guó)十九世紀(jì)作家查爾斯·金斯利(1819一1875)寫(xiě)的一本著名童話(huà)，也是他的代表作。寫(xiě)成于1863年。

在這部童話(huà)中，作者以親切而風(fēng)趣的語(yǔ)調(diào)，優(yōu)美而簡(jiǎn)潔的文筆，生動(dòng)地講述了一個(gè)掃煙囪的孩子如何變成水孩子，在仙女的引導(dǎo)下，經(jīng)歷各種奇遇，最后長(zhǎng)大成人的美麗故事。

《水孩子》使得英國(guó)兒童文學(xué)從道德故事向一個(gè)較為輕松的崎嶇小道。這部童話(huà)中有不少諷喻，包括勸誡的成分。但那決不是說(shuō)教，而是寓于故事之中，寓教于樂(lè)，幽默風(fēng)趣。其中寄托了作者對(duì)自己的孩子和所有孩子的希望：愛(ài)清潔，行善事，勇敢正直，健康成長(zhǎng)，成為博聞廣識(shí)、心胸開(kāi)闊的人。湯姆聽(tīng)到的聲音是：“下海去：下海去!”他得到的教導(dǎo)是：世界是如此的精彩，如果他想成為一個(gè)男子漢的話(huà)，就必須到外面的世界去闖一闖。他必須像每一個(gè)降生到這個(gè)世界上來(lái)的人一樣，完全靠自己在外面闖。用自己的眼睛看，用自己的鼻子聞，自己睡自己做的床，自己玩火就燙痛自己的手指頭……另一方面，由于金斯萊平日愛(ài)好自然，同時(shí)也是個(gè)博物學(xué)家，所以本書(shū)關(guān)于自然界的描寫(xiě)都極其真實(shí)而且生動(dòng)?？梢哉f(shuō)，這是一本根據(jù)十九世紀(jì)中葉科學(xué)成就寫(xiě)成的童話(huà)。

10精選ppt第二章、兒歌

1、兒歌的概念

兒歌是適合嬰幼兒聽(tīng)賞念唱的短小詩(shī)歌。是嬰幼兒最早接觸、最易接受的一種文學(xué)樣式?！皨胗變簩?zhuān)用的精神食糧”“人之初文學(xué)”2.兒歌的主要功能：①陶冶性情：聽(tīng)賞念唱音韻和諧的兒歌是幼兒的天然需要。②開(kāi)啟心智：③訓(xùn)練語(yǔ)言：念唱兒歌能幫助幼兒矯正發(fā)音、豐富詞匯，有效地促進(jìn)幼兒語(yǔ)言的發(fā)展。11精選ppt2、兒歌的起源和發(fā)展

我國(guó)最早的兒歌專(zhuān)集----明代呂坤編著的《演小兒語(yǔ)》3、兒歌的主要特點(diǎn)：語(yǔ)言淺顯，明白易懂篇幅短小，主題單純具體形象，趣味盎然音韻和諧，好記好誦12精選ppt4、兒歌的分類(lèi)及其特殊藝術(shù)形式：搖籃曲、游戲歌、數(shù)數(shù)歌、問(wèn)答歌、繞口令、連鎖調(diào)、謎語(yǔ)歌、顛倒歌、字頭歌

13精選ppt

第二節(jié)兒歌鑒賞14精選ppt第三節(jié)兒歌創(chuàng)作兒歌創(chuàng)作應(yīng)注意的問(wèn)題：貼近幼兒生活，貴在率真自然既要有濃郁的兒歌味，又要將兒歌當(dāng)詩(shī)寫(xiě)變換視角，避免雷同向傳統(tǒng)兒歌學(xué)習(xí)——舊瓶裝新酒反復(fù)修改，去粗取精15精選ppt兒歌欣賞臨海傳統(tǒng)童謠斗斗蟲(chóng)斗斗蟲(chóng)，

蟲(chóng)咬米，

小蟲(chóng)管窩里，

大蟲(chóng)高山吃白米，

飛啊飛啊飛！(這首童謠是為一歲左右的小孩子而作。方法是大人抓住小孩子的兩只手，把小孩子的左手食指和右手食指進(jìn)行“斗”著玩，并且是一邊學(xué)著童謠一邊有節(jié)拍的“斗”著兩食指。當(dāng)念到“飛啊飛啊飛”的時(shí)候，將兩手分開(kāi)作飛狀。這往往是在小孩子哭鼻子的時(shí)候，大人哄孩子的一種方法。)16精選ppt第三章、幼兒詩(shī)

現(xiàn)代幼兒詩(shī)概念的產(chǎn)生：幼兒詩(shī)是從“五四”新文化運(yùn)動(dòng)后的自由體新詩(shī)中演變發(fā)展而來(lái)的。代表性作家：葉圣陶、艾青、冰心我國(guó)古代詩(shī)人創(chuàng)作兒歌情況：駱賓王《詠鵝》、李白《靜夜思》、白居易《草》《憫農(nóng)》、孟浩然《春曉》、杜牧《清明》17精選ppt幼兒詩(shī)欣賞海帶謝采筏

詩(shī)人舍去了海帶的形貌，著力渲染海帶的神韻，其修長(zhǎng)柔美有如海的女兒的“飄帶”，撈到了她的飄帶，仿佛也看到了海的女兒，給人帶來(lái)由衷的歡欣。詩(shī)人把對(duì)大海強(qiáng)烈的愛(ài)，對(duì)美的一往情深，附麗于隨波搖曳、舞姿婆娑的海帶身上，不由人不陶醉在詩(shī)的意境中。這樣的意境是建筑在幼兒往往分不清現(xiàn)實(shí)和幻想的年齡特征的基礎(chǔ)上。因此，才有可能把童話(huà)中的海的女兒與現(xiàn)實(shí)中的海生植物聯(lián)系起來(lái)；把得到現(xiàn)實(shí)中的海帶用來(lái)滿(mǎn)足幻想中的“見(jiàn)見(jiàn)海的女兒”的宿愿。這種極富浪漫色彩的意境，是任何一首稱(chēng)得上是幼兒詩(shī)的作品所不可缺少的。我真想見(jiàn)見(jiàn)海的女兒，但每次都沒(méi)有找著。今天總算不壞，撈到了她的飄帶。18精選ppt

兒歌和兒童詩(shī)的閱讀指導(dǎo)

19精選ppt兒歌與兒童詩(shī)的區(qū)別與聯(lián)系

二者的區(qū)別：產(chǎn)生的時(shí)代審美風(fēng)格語(yǔ)言運(yùn)用

二者的聯(lián)系：類(lèi)似的外在節(jié)奏趣味性

20精選ppt二、閱讀欣賞兒歌的一般方法

首先，注意兒歌從日常生活出發(fā)，簡(jiǎn)潔明白說(shuō)明的事物的特點(diǎn)。討論：《桃花》《小蝦米》如何結(jié)合兒童熟悉的生活對(duì)所介紹的事物進(jìn)行比照描寫(xiě)？其次，把握兒歌句式短小、節(jié)奏明快、追求口語(yǔ)化的特點(diǎn)。

21精選ppt

桃花金近小蝦米紀(jì)凱桃花，桃花，小蝦米，被窩貓，張開(kāi)嘴巴，愛(ài)睡懶覺(jué)不做操，只會(huì)笑，駝了背，彎了腰，不說(shuō)話(huà)，你說(shuō)糟糕不糟糕。紅紅的嘴巴，像個(gè)小娃娃。22精選ppt三、閱讀欣賞兒童詩(shī)的一般方法

反復(fù)朗誦，體會(huì)詩(shī)的聲韻節(jié)奏和情感傾向。分析意象，理解再現(xiàn)意境。揣摩“詩(shī)眼”，品味詩(shī)歌的言外之意。23精選ppt

打翻了張曉風(fēng)太陽(yáng)打翻了金紅霞流滿(mǎn)西天月亮打翻了白水銀一直淌到我床前春天打翻了滾得漫山遍野的花花兒打翻了滴得到處都是清香清香打翻了散成一隊(duì)隊(duì)的風(fēng)風(fēng)兒打翻了/飄入我小小沉沉的夢(mèng)24精選ppt三、閱讀欣賞兒童詩(shī)的一般方法兒童詩(shī)《打翻了》閱讀欣賞指導(dǎo)思路1、朗誦指導(dǎo)：體會(huì)本詩(shī)的情感特點(diǎn)，注意對(duì)作品每一層次邏輯重音和節(jié)奏的處理。討論：作者抒發(fā)了什么樣的感情？應(yīng)該怎樣在朗讀中體現(xiàn)這種感情？2、賞析指導(dǎo)：?jiǎn)l(fā)展開(kāi)聯(lián)想和想象，引導(dǎo)對(duì)主體意象“打翻了”的體會(huì)和討論。思考以下問(wèn)題：本詩(shī)選擇了哪幾種事物作為全詩(shī)主體意象的輔助意象，它們營(yíng)構(gòu)出怎樣一幅“打翻了”的詩(shī)化情景？朗讀全詩(shī)后你感受到作品描繪了一幅什么樣的審美圖景？詩(shī)人創(chuàng)造詩(shī)歌意境時(shí)在語(yǔ)言運(yùn)用上有什么特點(diǎn)？結(jié)合你對(duì)作品的感悟和理解，請(qǐng)按詩(shī)意傳達(dá)的順序用自己的話(huà)說(shuō)一說(shuō)這首詩(shī)營(yíng)構(gòu)了什么樣的畫(huà)面，又是怎樣營(yíng)構(gòu)這一畫(huà)面的？這樣的畫(huà)面承載了兒童什么樣的感情？25精選ppt第四章、嬰幼兒童話(huà)26精選ppt童話(huà)的概念：童話(huà)是符合嬰幼兒思維方式的、富有幻想色彩的奇妙故事。我國(guó)“五四”以來(lái)的童話(huà)創(chuàng)作情況：葉圣陶《稻草人》是我國(guó)第一部作家童話(huà)集。建國(guó)十七年間的童話(huà)創(chuàng)作：張?zhí)煲怼秾毢J的秘密》、嚴(yán)文井的《“下次開(kāi)船”港》代表了當(dāng)時(shí)長(zhǎng)篇童話(huà)的最高水平。丹麥兒童文學(xué)巨匠安徒生代表作品：《賣(mài)火柴的小女孩》、《皇帝的新裝》、《丑小鴨》、《海的女兒》嬰幼兒童話(huà)的基本特征：1）融入嬰幼兒特殊心理和思維特點(diǎn)的藝術(shù)幻想2）植根于現(xiàn)實(shí)又超越現(xiàn)實(shí)的藝術(shù)幻想嬰幼兒童話(huà)的主要表現(xiàn)手法：擬人夸張象征27精選ppt丑小鴨節(jié)選

花園里來(lái)了幾個(gè)小孩子。他們向水上拋來(lái)許多面包片和麥粒。最小的那個(gè)孩子喊道：“你們看那只新天鵝！”別的孩子也興高采烈地叫起來(lái)：“是的，又來(lái)了一新的天鵝！”于是他們拍著手，跳起舞來(lái)，向他們的爸爸和媽媽跑去。他們拋了更多的面包和糕餅到水里，同時(shí)大家都說(shuō)：“這新來(lái)的一只最美！那么年輕，那么好看！”那些老天鵝不禁在他面前低下頭來(lái)。他感到非常難為情。他把頭藏到翅膀里面去，不知道怎么辦才好。他感到太幸福了，但他一點(diǎn)也不驕傲，因?yàn)橐活w好的心是永遠(yuǎn)不會(huì)驕傲的。他想其他曾經(jīng)怎樣被人迫害和譏笑過(guò)，而他現(xiàn)在卻聽(tīng)到大家說(shuō)他是美麗的鳥(niǎo)中最美麗的一只鳥(niǎo)兒。紫丁香在他面前把枝條垂到水里去。太陽(yáng)照得很溫暖，很愉快。他扇動(dòng)翅膀，伸直細(xì)長(zhǎng)的頸項(xiàng)，從內(nèi)心里發(fā)出一個(gè)快樂(lè)的聲音：“當(dāng)我還是一只丑小鴨的時(shí)候，我做夢(mèng)也沒(méi)有想到會(huì)有這么多的幸福！”

28精選ppt丑小鴨和安徒生

它是在安徒生心情不太好的時(shí)候?qū)懙?。那時(shí)他有一個(gè)劇本《梨樹(shù)上的雀子》在上演，像他當(dāng)時(shí)寫(xiě)的許多其他的作品一樣，它受到了不公正的批評(píng)。他在日記上說(shuō)：“寫(xiě)這個(gè)故事多少可以使我的心情好轉(zhuǎn)一點(diǎn)?！边@個(gè)故事的主人公是一只“丑小鴨”——事實(shí)上是一只美麗的天鵝，但因?yàn)樗谝粋€(gè)鴨場(chǎng)里，鴨子覺(jué)得它與自己不同，就認(rèn)為他很“丑”。其他的動(dòng)物，如雞、狗、貓也隨聲附和，都鄙視他。它們都根據(jù)自己的人生哲學(xué)來(lái)對(duì)他評(píng)頭論足，說(shuō)：“你真丑得厲害，不過(guò)只要你不跟我們族里任何鴨子結(jié)婚，對(duì)我們倒也沒(méi)有什么大的關(guān)系?！彼鼈兌颊J(rèn)為自己門(mén)第高貴，了不起，其實(shí)庸俗不堪。相反，“丑小鴨”卻是非常謙虛，“根本沒(méi)有想到什么結(jié)婚”。他覺(jué)得“我還是走到廣大的世界上去好?！本驮凇皬V大的世界”里有天晚上他看見(jiàn)了“一群漂亮的大鳥(niǎo)從灌木林里飛出來(lái)……他們飛得很高——那么高，丑小鴨不禁感到說(shuō)不出的興奮?！边@就是天鵝，后來(lái)天鵝發(fā)現(xiàn)“丑小鴨”是他們的同類(lèi)，就“向他游來(lái)……用嘴來(lái)親他?！痹瓉?lái)“丑小鴨”自己也是一只美麗的天鵝，即使他“生在養(yǎng)鴨場(chǎng)里也沒(méi)有什么關(guān)系?！边@篇童話(huà)一般都認(rèn)為是安徒生的一起自傳，描寫(xiě)他童年和青年時(shí)代所遭受的苦難，他對(duì)美的追求和向往，以及他通過(guò)重重苦難后所得到的藝術(shù)創(chuàng)作上的成就和精神上的安慰。29精選ppt第二節(jié)嬰幼兒童話(huà)的鑒賞30精選ppt第三節(jié)嬰幼兒童話(huà)的創(chuàng)作和改編一、嬰幼兒童話(huà)的創(chuàng)作善于從生活中捕捉童話(huà)靈感的素材富于嬰幼兒幻想特征的奇特構(gòu)思字斟句酌，反復(fù)修改，精益求精獨(dú)具個(gè)性，童真閃耀的童話(huà)形象淡化童話(huà)邏輯，創(chuàng)作富有現(xiàn)代氣息的新型童話(huà)。31精選ppt二、嬰幼兒童話(huà)的改編單純明確的主題充滿(mǎn)動(dòng)作性、色彩感的幼兒情趣淺而有味、活潑生動(dòng)的語(yǔ)言32精選ppt第五章、嬰幼兒故事33精選ppt古代啟蒙讀物中的幼兒益智故事：《孔融讓梨》、《司馬光砸缸》、《曹沖稱(chēng)象》等我國(guó)最早的以學(xué)齡前兒童為對(duì)象的刊物：1909年創(chuàng)刊的《兒童教育畫(huà)》嬰幼兒故事的特征：主題集中明確、情節(jié)曲折而單純、敘述明快而簡(jiǎn)潔、語(yǔ)言淺顯、活潑而富有情趣。嬰幼兒故事的種類(lèi)：動(dòng)物故事、歷史故事、民間故事

34精選ppt嬰幼兒生活故事的作用：認(rèn)識(shí)功能教育功能愉悅功能嬰幼兒生活故事的特點(diǎn)：很強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)針對(duì)性、情節(jié)單純而又曲折、濃郁的嬰幼兒生活情趣35精選ppt第三節(jié)嬰幼兒故事的鑒賞36精選ppt第四節(jié)嬰幼兒生活故事的創(chuàng)作一、創(chuàng)作要求題材主題情節(jié)結(jié)構(gòu)形象語(yǔ)言37精選ppt一、題材

題材是文學(xué)作品中用以構(gòu)成藝術(shù)形象、體現(xiàn)主題的具體活材料，即作品中所描繪的那一組有著內(nèi)在聯(lián)系的、相對(duì)完整的具體事物。兼顧知識(shí)性和文學(xué)性的優(yōu)秀作品：《小蝌蚪找媽媽》《啄木鳥(niǎo)醫(yī)生》《誰(shuí)的本領(lǐng)大》

幼兒文學(xué)的題材廣泛多樣適應(yīng)幼兒的理解水平38精選ppt二、主題主題是文學(xué)作品中通過(guò)其形象體系顯示出來(lái)的中心思想。幼兒文學(xué)主題

道德性主題知識(shí)性主題趣味性主題幼兒文學(xué)的主題要求：?jiǎn)渭?、淺顯、鮮明

幼兒文學(xué)的主題要努力從幼兒能理解的內(nèi)容上去表現(xiàn)

金近童話(huà)《小鯉魚(yú)跳龍門(mén)》39精選ppt三、情節(jié)情節(jié)是指文學(xué)作品中人物經(jīng)歷的種種矛盾和他的整個(gè)活動(dòng)過(guò)程，它由一個(gè)、幾個(gè)或者一系列能顯示人物與人物之間、人物與環(huán)境之間的特定關(guān)系的具體事件組成。幼兒文學(xué)情節(jié)情節(jié)要符合幼兒理解的水平情節(jié)要求單純、生動(dòng)有趣完整、有頭有尾，主要情節(jié)可適當(dāng)重復(fù)

40精選ppt四、結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu)是文學(xué)作品內(nèi)容的組織、安排和構(gòu)造幼兒文學(xué)結(jié)構(gòu)的基本要求就是條理清楚

盡量用順敘的方法，避免插敘、倒敘和補(bǔ)敘一條線(xiàn)索貫穿到底，避免多條線(xiàn)索同時(shí)進(jìn)行

幼兒文學(xué)的結(jié)構(gòu)安排還應(yīng)注意故事的起伏跌宕，切忌平鋪直敘

41精選ppt五、形象塑造鮮明生動(dòng)，對(duì)幼兒有吸引力的形象是幼兒文學(xué)創(chuàng)作中的核心問(wèn)題類(lèi)型化形象42精選ppt六、語(yǔ)言

幼兒文學(xué)語(yǔ)言的特殊性是由幼兒的言語(yǔ)發(fā)展特點(diǎn)所決定的。

幼兒文學(xué)作品語(yǔ)言的要求可接受性超前性

如何做到？淺顯、音樂(lè)性、形象性、動(dòng)作性二、創(chuàng)編方法細(xì)心觀察，以現(xiàn)實(shí)生活為創(chuàng)作底本，加工故事捕捉一點(diǎn)，通過(guò)想象、聯(lián)想，以點(diǎn)發(fā)散成面，連綴成故事大量積累，結(jié)合日常感受與體會(huì)，逐漸形成故事。

43精選ppt解讀故事，依四層次來(lái)分析找出相關(guān)主題。確立討論主題，設(shè)計(jì)問(wèn)題引導(dǎo)。提出有效的好問(wèn)題故事中穿插互動(dòng)討論及信念教導(dǎo)鼓勵(lì)孩子實(shí)踐生命信念並提供生活應(yīng)用的努力方向透過(guò)故事如何帶出信念？44精選ppt四層次提問(wèn)法：具體、簡(jiǎn)單易答（故事層面）↓抽象、需思考（生活應(yīng)用）45精選ppt故事的討論與分享(四層次提問(wèn)法)第一層熟悉故事（討論材料）故事中的人、事、時(shí)、地、物第二層讀者對(duì)故事角色的體會(huì)與故事情節(jié)的感受第三層讀者生命經(jīng)驗(yàn)與故事情節(jié)與角色的對(duì)照、反思與發(fā)現(xiàn)第四層讀者醒思後的啟示及未來(lái)的運(yùn)用46精選ppt第六章、嬰幼兒圖畫(huà)書(shū)

嬰幼兒圖畫(huà)書(shū)的概念：以嬰幼兒為主要對(duì)象、繪畫(huà)和語(yǔ)言相結(jié)合的一種特殊的兒童文學(xué)藝術(shù)形式。嬰幼兒圖畫(huà)書(shū)的作用：

1）開(kāi)闊眼界，增長(zhǎng)知識(shí)

2）發(fā)展幼兒觀察力、想象力、語(yǔ)言能力、思維能力

3）培養(yǎng)多元思維能力

4）激發(fā)閱讀興趣

5）培養(yǎng)審美能力，陶冶性情，影響幼兒人格的發(fā)展47精選ppt圖畫(huà)書(shū)和孩子的關(guān)聯(lián)兒童的特質(zhì)：

1.想像與現(xiàn)實(shí)交疊

2.感覺(jué)→抽象思辯

3.圖像→文字

舉例：

逃家的小兔48精選ppt49精選ppt50精選ppt51精選ppt52精選ppt53精選ppt54精選ppt55精選ppt多元藝術(shù)故事/戲劇/美術(shù)音樂(lè)/舞蹈/遊戲

思考教學(xué)以繪本為題材，運(yùn)用讀書(shū)會(huì)討論方法，啟動(dòng)孩子思考。體驗(yàn)學(xué)習(xí)透過(guò)活動(dòng)、遊戲讓孩子在體驗(yàn)、互動(dòng)、反思的過(guò)程中自主學(xué)習(xí)。關(guān)懷陪伴以新眼光看待孩子，以積極正向的態(tài)度，幫助孩子面對(duì)自己的問(wèn)題。圖畫(huà)書(shū)教育方法56精選ppt第二節(jié)圖畫(huà)書(shū)的分類(lèi)圖畫(huà)書(shū)的種類(lèi)和特征一、圖畫(huà)書(shū)的分類(lèi)無(wú)文圖畫(huà)書(shū)圖文并茂的圖畫(huà)書(shū)二、圖畫(huà)書(shū)的特征整體的傳達(dá)性形象的直觀性構(gòu)圖的連續(xù)性畫(huà)片的趣味性（逃家小兔）57精選ppt第三節(jié)圖畫(huà)書(shū)閱讀和欣賞58精選ppt第四節(jié)幼兒圖畫(huà)書(shū)的創(chuàng)作和改編一、對(duì)圖畫(huà)的要求富于幼兒情趣適合幼兒的理解水平有動(dòng)感有細(xì)節(jié)充分利用圖畫(huà)書(shū)翻頁(yè)的閱讀方式有節(jié)奏感二、圖畫(huà)書(shū)對(duì)文字的要求要有可視感和動(dòng)感要有節(jié)奏感精煉、準(zhǔn)確、生動(dòng)、有色彩講究文字的排列。59精選ppt60精選ppt1，小河邊，走來(lái)一只公雞。它不知道狐貍發(fā)現(xiàn)了自己。

2，狐貍撲過(guò)來(lái)，抓住了公雞。

3，公雞對(duì)狐貍說(shuō)：“請(qǐng)讓我說(shuō)完要告訴你的話(huà)，再吃掉我好了?！焙傉J(rèn)為公雞是跑不掉的，就同意了。公雞在狐貍的耳邊說(shuō)出了一句話(huà)……

4，誰(shuí)知，聽(tīng)了公雞的話(huà)，狐貍卻調(diào)頭跑走了……

從前，有一個(gè)獵人……61精選ppt第七章嬰幼兒散文第一節(jié)嬰幼兒散文概說(shuō)第二節(jié)嬰幼兒散文的鑒賞第三節(jié)嬰幼兒散文的創(chuàng)作62精選ppt第一節(jié)嬰幼兒散文概說(shuō)一、散文與嬰幼兒散文二、嬰幼兒散文的發(fā)展三、嬰幼兒散文的特征四、嬰幼兒散文的分類(lèi)63精選ppt第一節(jié)嬰幼兒散文概說(shuō)一、散文與嬰幼兒散文1.散文散文是一種抒寫(xiě)主體的情緒感受（自我）以與接受對(duì)象（他我）進(jìn)行精神對(duì)話(huà)的文體。自由靈動(dòng)是散文之為散文的最主要的文體優(yōu)勢(shì)和存在依據(jù)，所以散文特別強(qiáng)調(diào)個(gè)性化、強(qiáng)調(diào)個(gè)體情感的抒發(fā)。2.嬰幼兒散文嬰幼兒散文是指那些適于嬰幼兒閱讀的，用凝練、生動(dòng)、優(yōu)美的文字語(yǔ)言寫(xiě)成的敘事、記人、狀物或?qū)懢暗淖髌贰?4精選ppt第一節(jié)嬰幼兒散文概說(shuō)二、嬰幼兒散文的發(fā)展嬰幼兒散文在我國(guó)起步較晚?！拔逅摹毙挛幕\(yùn)動(dòng)時(shí)期，冰心為《晨報(bào)副鐫》寫(xiě)的系列散文《寄小讀者》開(kāi)嬰幼兒散文之先河。改革開(kāi)放之后，嬰幼兒散文如雨后春筍般茁壯成長(zhǎng)。65精選ppt第一節(jié)嬰幼兒散文概說(shuō)三、嬰幼兒散文的特征1.躍動(dòng)的童心和貫穿全篇的童趣2.靈活自由、生動(dòng)活潑、充滿(mǎn)幼兒的想象3.語(yǔ)言明麗清新，意境優(yōu)美66精選ppt第一節(jié)嬰幼兒散文概說(shuō)四、嬰幼兒散文的分類(lèi)1.嬰幼兒抒情散文2.嬰幼兒敘事散文3.嬰幼兒寫(xiě)景散文4.嬰幼兒童話(huà)散文5.嬰幼兒知識(shí)散文67精選ppt第二節(jié)嬰幼兒散文的鑒賞鑒賞嬰幼兒散文時(shí)，必須以嬰幼兒散文的特點(diǎn)作為標(biāo)準(zhǔn)和尺度，看嬰幼兒散文語(yǔ)言是否清新明麗，是否對(duì)孩子書(shū)面語(yǔ)言有熏陶和訓(xùn)練的作用；意境是否優(yōu)美；形象是否活潑、生動(dòng)、富于幼兒想象；內(nèi)容是否貼近幼兒的生活，是否關(guān)注幼兒的情感體驗(yàn)，是否契合幼兒的欣賞水平，從而提升幼兒的審美水平。一句話(huà)，就是是否充盈著“童心”，溢滿(mǎn)了“童趣”，作為我們鑒賞嬰幼兒散文的標(biāo)準(zhǔn)。68精選ppt小秘密

“呼——”，輕輕，輕輕，秋風(fēng)來(lái)了！她是位辛勤的收藏家，你知道嗎？看，她的家園好大好大：她把綠色的樹(shù)葉收藏，把金黃的果實(shí)收藏，把天空的湛藍(lán)收藏，把小溪的叮咚歌唱收藏。。。。。。哦？她忘記收藏