2021年度護理心理學基礎題庫

一、名詞解釋

1、護理心理學：是研究護理人員和護理對象心理現(xiàn)象及其心理活動規(guī)律、特點、，

解決護理實踐中心理問題，以實行最佳護理一門應用學科。

2、知覺：是人腦對直接作用于感覺器官客觀事物整體屬性反映。

3、想象：是對頭腦中已有表象進行加工改造而創(chuàng)造出新形象過程。

4、意志：是人們自覺地擬定目，并依照目調(diào)節(jié)和支配行動，克服困難去實現(xiàn)預

定目心理過程。

5、動機：是激發(fā)和維持個體進行活動，并使活動朝向某一目的內(nèi)部動力。

6、興趣：是個體力求摸索某些事物帶有情緒色彩心理傾向。

7、性格：是個體比較穩(wěn)定心理特性，是個人對現(xiàn)實較穩(wěn)定態(tài)度和習慣化行為方

式。

8、自我意識：是個體對自身及自身與客觀世界關系結識。

9、心理沖突：是指個體在有目行為活動中，存在著兩個或兩個以上相反或互相

排斥動機時所產(chǎn)生一種矛盾心理狀態(tài)。

10、心理挫折：是指個體在從事有目活動中，遇到無法克服障礙或干擾，導致個

人動機無法實現(xiàn)、個人需要不能滿足一種情緒狀態(tài)。

11、心身疾?。菏侵感睦?、社會因素在發(fā)病、發(fā)展過程中起重要作用軀體器質(zhì)性

疾病和軀體功能性障礙。

12、心理評估：是應專心理學理論、辦法和工具，對人心理狀態(tài)、行為等心理現(xiàn)

象作全面、系統(tǒng)和進一步客觀描述、分類、鑒別與診斷過程，又稱為心理診斷。

13、教誨性干預：是指以教誨方式，通過專業(yè)人員對受教誨者或病人進行健康教

誨，增長病人關于懷身健康知識，變化不適應行為，以增進健康。

14、危機干預：是指動用各種個人和社會資源，采用相應干預技術，對處在危機

狀態(tài)個人和家庭，提供關懷和協(xié)助過程。

二、選取題

1、美國學者恩格爾在《科學》雜志上撰寫文章提出醫(yī)學模式轉變年代是（）。

A、1976年B、1977年C、1978年D、1979年E、1980年

2、當代世界醫(yī)學模式正處在階段是（）。

A、神靈主意向生物醫(yī)學模式轉變B、機械醫(yī)學向生物醫(yī)學模式轉變

C、自然哲學向機械醫(yī)學模式轉變D、生物醫(yī)學模式向生物一心理一社會醫(yī)

學模式轉變

E、自然哲學向生物一心理一社會醫(yī)學模式轉變

3、護士職業(yè)規(guī)定，情緒應具備最總要品質(zhì)是（）。

A、應變性B、兩極性C、強烈性D、多面性E、穩(wěn)定型

4、德國心理學家馮特第一種心理實驗室開辦于（）。

A、1679年B、1769年C、1789年D、1879年E、19

5、如下不是護士學習護理心理學意義為：（）。

A、完善護士角色人格B、培養(yǎng)護士良好心理素質(zhì)C、提高護理質(zhì)量

D、適應當代護理模式E、有助于病人康復

6、人心理實質(zhì)是（）。

A、心臟功能B、思維成果C、腦功能D、個性反映

E、對事物整體屬性反映

7、先吃糖，后吃西瓜，會感到西瓜不甜。這是由于人感覺具備（）。

A、對比性B、感受性C、適應性D、發(fā)展性E、選取性

8、知覺基本特性不涉及（）。

A、整體性B、理解性C、選取性D、恒常性E、精確性

9、艾賓浩斯遺忘曲線闡明（）。

A、遺忘進程先快后慢B、遺忘進程先慢后快C、遺忘進程時快時慢

D、遺忘進程快慢同樣E、以上都不是

10、“人逢喜事精神爽”指是（）。

A、心境B、激情C、美感D、應激E、理智感

11、下列不屬于精神分析理論概念是（）o

A、焦急B、潛意識C、前意識D、心理防御機制E、自我失調(diào)

12、在弗洛伊德人格構造中，屬于道德、良心某些叫做（）。

A、自我B、超我C、抱負我D、本我E、現(xiàn)實我

13、以為自我失調(diào)是人類適應不良根源學派是（）o

A、精神分析B、人本主義C、行為學習D、社會學習E、認知學

派

14、SCL-90評估時間范疇是（）。

A、1個月B、半個月C、10天D、1周E、5天

15、SDS分界值是（）。

A、50分B、51分C、52分D、53分E、63分

16、一種測驗可以對的地測量出她所要測量東西限度指是（）。

A、效度B、信度C、原則化D、常模E、可靠性

17、因緊張手術疼痛、膽怯手術過程病人可以通過術前教誨減輕病人焦急。這種

心理干預辦法屬于（）o

A、教誨性干預B、治療性干預C、普通性心理行為干預

D、教誨性心理行為干預E、心理危機

18、“這種藥效果較好，你吃了也會好"，屬于（）0

A、安慰性語言B、積極暗示性語言C、勉勵性語言D、勸告性語言

E、以上都不是

19、為理解除病人酒癮，在每次想要喝酒時，采用某種辦法使其感到不適，達到

戒酒目，這種辦法是（）o

A、系統(tǒng)脫敏療法B、支持療法C、放松療法D、厭惡療法E、暴

露療法

20、如下不是病人角色特性是（）

A、社會角色退化B、自制能力削弱C、求助愿望強烈D、合伙意愿

增強

E、可以不需要醫(yī)療協(xié)助

21、如下不是青年病人心理反映是（）

A、交流障礙B、震驚C、情緒不穩(wěn)定D、主觀感覺異常E、否認

22、如下屬于手術后病人心理特點是（）

A、回避心里B、缺失和閹割心理C、自卑心理D、失助心理

E、習慣化心理

23、不屬于護士自身心理素質(zhì)是（）

A、智力方面B、情緒方面C、人格方面D、意志方面E、生活方

面

12345678910

BDEDECAEAA

11121314151617181920

EBBDDAADDE

212223

ABE

三、填空題

1、按記憶內(nèi)容分為形象記憶、動作記憶、情緒記憶、邏輯記憶;按信息保持時

間長短分為瞬時記憶、短時記憶、長時記憶。

2、思維品質(zhì)具備敏捷性、遼闊性、深亥IJ性、獨立性、邏輯性。

3、依照注意有無目性及與否需要意志努力，可把注意分為無意注意、故意注意

和故意后注意。

4、情感種類可分為：道德感、理智感、美感。

5、人格涉及人格傾向、人格心理特性及自我意識。

6、弗洛伊德把人格發(fā)展提成五個時期：口欲期、肛欲期、性器期、潛伏期和生

殖期（兩性期）。

7、馬斯洛提出“需要層次論”，把人需要分為：生理需要、安全需要、愛和歸屬

需要、尊重需要、自我實現(xiàn)需要。

8、病人常專心理反映涉及：焦急、怒驚、捶郁、孤單感、退化、猜疑、典、

憤怒、自我意識紊亂、過高期待、遵醫(yī)行為問題。

9、心理護理原則是：平等原則、尊重原則、保密原則和自我護理原則。

10、心理護理評價涉及心理護理評價方式和心理護理評價內(nèi)容。

四、簡答題

1、弗洛伊德提出自我防御機制有哪些？

答：壓抑；否認；投射；反向；轉移；抵消；合理化；代償；退化；幻想；幽默;

升華。

2、心理評估重要功能有哪些？

答：篩查心理護理對象；為心理護理實行提供根據(jù)；評估實行效果。

3、訪談技術有哪些？

答:1）傾聽；2）提問；3）不偏離主題；4）共情；5）記錄技巧。

4、心理干預注意事項有哪些？

答：1）結識心理干預地位和作用；2）獲得被干預者信任；3）恰當選取心理干

預適應癥；4）心理干預者應注意自身素質(zhì)培養(yǎng)；5）要嚴守職業(yè)道德；6）心理

干預環(huán)境要適當。

5、行為療法重要涉及哪些？

答：（1）放松療法；（2）系統(tǒng)脫敏療法；（3）滿灌療法；（4）厭惡療法；（5）生

物反饋療法。

6、健康家庭原則有哪些？

答：（1）健全家庭構造；（2）密切整體；（3）良好溝通渠道；（4）恰當家庭規(guī)矩

與方向。

7、病人心理需要涉及哪些？

答:需要康復；需要安全感；需要尊重和關懷；需要歸屬感；需要恰當活動和刺

激；需要信息。

8、護士對病人焦急可以實行心理護理辦法有哪些？

答：協(xié)助病人減少焦急水平；對病人進行教誨；減少或消除不利應對方式；進行

健康教誨。

9、如何維護護士職業(yè)尊嚴？

答：善于從單調(diào)工作中發(fā)掘興趣；提高自身工作能力和心理調(diào)節(jié)能力；學會在平

凡工作中獲取自身價值；理解和熱愛護理工作。

五、材料分析題

1、小丹，21歲，大二學生，同窗關系緊張，據(jù)同宿舍同窗反映，此人有潔癖、

過度注意小節(jié)、固執(zhí)、小氣，因而人們都不喜歡和她來往。依照精神分析理論觀

點，此人也許浮現(xiàn)了心理障礙，是在心理發(fā)展時期（）

A、口欲期B、肛欲期C、性器期D、潛伏期E、生殖器期

2、一家長因其3歲孩子平時發(fā)言總是大喊大叫而惱火，批評教誨都無濟于事，

于是來謀求心理學協(xié)助。心理征詢師這樣指引家長：“當孩子再次大喊大叫時，

家長可以裝作沒聽見而不予理睬，一旦孩子心平氣和發(fā)言時及時夸獎。”你以為,

該征詢師指引家長訓練孩子辦法屬于下列心理學流派中（）

A、精神分析B、行為學習C、認知學派D、人本主義E、心理生

理學派

（3---5題共用題干）

3、某病人EPQ測驗成果（T分）是:P55、E40、N35、L30、

該病人氣質(zhì)類型屬于（）

A、多血質(zhì)B、抑郁質(zhì)C、膽汁質(zhì)D、粘液質(zhì)E、巨蟹座

4、該病人性格類型屬于？

A、典型內(nèi)向B、情緒方面C、人格方面D、意志方面E、生活方

面

5、該病人測驗得分與常模平均數(shù)相差一種原則差量表是（）

A、PB、EC、ND、LE、X

（6-8題共用題干）

一位學生有考試焦急，接受行為治療后癥狀得到減輕。

6、你以為使用下列辦法有效是：（）o

A、滿灌療法B、厭惡療法C、生物反饋療法D、系統(tǒng)脫敏療法E、

標記獎勵療法

7、這一治療辦法理論基本是（）

A、精神分析理論B、護患關系理論C、學習理論D、認知理論E、

以上都不是

8、建立在統(tǒng)一理論基本上治療辦法尚有，（）。

A、滿灌療法B、支持療法C、家庭治療D、催眠治療E、認知轉

變法

（9——10