2007年上期六年級語文第一單元測試題

PAGE小學(xué)六年級語文共8頁，此頁第2頁天保小學(xué)級班學(xué)生天保小學(xué)級班學(xué)生考號密封線滿分：100分120分鐘完卷一、按《字母表》的順序，排列下列小寫字母相對應(yīng)的大寫字母。（2分）eagrdbhqnl大寫字母順序：二、看拼音，寫詞語。（10分）yúlèchèdǐmèilìyìránnàhǎn（）（）（）（）（）dǐyùwǔrǔzǔnáoBEIJING’AOYUN（）（）（）（）三、用“/”劃去加點字的錯誤讀音。（3分）荊條(jīngjīn)僻靜（pípì）懲罰（chéngchěng）勉強(qióngqiǎng)削弱（xiāoxuē）夾衣（jiájiā）四、辨字組詞竣（）漿（）魅（）徹（）峻（）槳（）魁（）砌（）jiā（）徹（）（）葬léi（）夾葬擂jió（）砌（）葬（）lèi()五、寫近、反義詞。（3分）（近）（）（近）（）（近）（）藐視妒忌疑惑（反）（）（反）（）（反）（）六、補充成語，并根據(jù)意思選擇成語填在后面的括號里（5分）理（）氣壯精兵（）政同心（）力（）口不提贊嘆不（）一（）而盡螳螂（）蟬（）無不克1、心往處處想，勁往一處使（）2、縮小機構(gòu)，精簡人員。（）七、在下列正確的說法后面打“√”。（4分）1、“B、C、N、M、R、X”這些字母是按字母表順序排列的。（）2、“zhì、yuǎn、yàn、yún、wū”這些音節(jié)全是整體認(rèn)讀音節(jié)（）3、“綜合（zōng）濺起（jiàn）單?。╞ó）蜷縮（juàn）”這些詞的音節(jié)是完全正確的。（）4、（）5、“凹”字共五畫，第二畫是“橫折橫”（）6、“阻撓、勉勵、殘暴、慈詳”這四個詞感謝色彩一樣。（）7、這不是擬人句。（）8、“會場上響起了雷鳴般的掌聲”運用的是夸張，而不是比喻。（）八、選詞填空。（3分）嚴(yán)厲嚴(yán)格嚴(yán)密嚴(yán)肅嚴(yán)重詹天佑從（）的態(tài)度對待京張鐵路的施工任務(wù)。他不僅（）要求自己，制訂了（）的施工計劃，而且（）要求每一個施工人員。一旦發(fā)現(xiàn)施工中有絲毫差錯，他的批評都十分（）。因為他知道，任何差錯都會給中國人民造成（）的損失。九、按要求寫句子。（4分）1、人們的眼睛都不約而同地望著周總理的靈車開來的方向?？s寫句子：2、誰能相信這是他的杰作呢？改為陳述句：3、你來了。你別走。用關(guān)聯(lián)詞把兩句話寫成一句話：4、沒有人不說藺相如是個機智勇敢、顧全大局的英雄。改為肯定句：5、王老師對同學(xué)們說：“你們要照我說的話去做?！备臑檗D(zhuǎn)述句：6、小魚兒在水里游來游去。改為擬人句：大英縣大英縣改為夸張句：8、讓開，別擋著我的路！改為禮貌用語：十、用修改符號修改下列病句（4分）1、今年的糧食一定是個豐收年。2、在施工時，要防止不發(fā)生事故。3、這學(xué)期，我校開展了“手拉手”的熱潮。4、黃繼光不但壯烈犧牲了，而且他永遠(yuǎn)活在我們的心中。十一、把下面的句子整理成一段通順、連貫的話（序號寫在括號里）。（3分）（）他又說道：“我們中國人一定要搞清楚自己的歷史，搞文學(xué)的人不搞清我們的歷史更不行”。（）相反，他幾次問我各科學(xué)習(xí)成績怎么樣。我說我連續(xù)幾年獲得優(yōu)良獎?wù)?，文科理科學(xué)習(xí)成績都還不錯。（）我知道這里是對我的批評，也是對我的希望。（）他說道：“這樣好！愛好文學(xué)的人不要只讀文科的書，一定要多讀各科的書。”（）想來有趣，那一下午，葉老先生沒談我那篇獲獎的作文，也沒談寫作。他沒有向我傳授什么文學(xué)創(chuàng)作的秘訣、要素或指南之類。（）他又讓我背中國歷史朝代，我沒有背全，有的朝代順序還北顛倒了。十二、根據(jù)課文內(nèi)容填空或理解填空。（18.5分）1、俏也不爭春，。，相煎何太急。隨風(fēng)潛入夜，。（1.5分）2、（）我們是為人民服務(wù)的，（），我們（）有缺點，（）不怕別人批評指出。（）是什么人，誰問我們指出（）行。（）你說得對，我們（）改正。（4分）3、詹天佑主持修筑京張鐵路過程中做了、和這三件事。在開鑿隧道的過程中，他根據(jù)居庸關(guān)，決定采用。根據(jù)達(dá)嶺隧道有決定采用。這件事表現(xiàn)他具有。（4分）4、小明不努力學(xué)習(xí)，你作為他的好朋友可用我們本冊學(xué)的“”這句千古名言來勸誡他。（1分）5、“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛”這句話是說的，“固”是_的意思，“或”是的意思，整句話的意思是。（1.5分）6、《將相和》一文中，“將”指，“相”指，“和”是___________的意思。本文按的順序?qū)懥?、和三個小故事。描寫主要人物是你最欣賞他的.____________________________品質(zhì)。（4.5分）十三、閱讀下面短文，完成后面的練習(xí)。（18.5分）（一）讀下面一段話，按要求作答。（9分）一進(jìn)入九寨溝景區(qū)，就像到了一個童話世界。一座雪峰插入云霄，峰頂銀光閃閃。從河谷至山坡，遍布著原始森林。大大小小的湖泊，像顆顆寶石鑲嵌在彩帶般的溝谷中。湖水清澈見底，湖底石塊色彩斑斕。每當(dāng)天所晴朗時，藍(lán)天、白云、雪峰、森林，都倒映在湖水中，構(gòu)成了一幅幅五彩繽紛的圖畫，難怪人們把這些湖泊叫稱為“五花?！?、“五彩池”呢。由于河谷高低不平，湖泊與湖泊之間恰似一級級天然的臺階。由此形成的一道道高低錯落的瀑布，宛如白練騰空，銀花四濺，蔚為壯觀。九寨溝真是個充滿詩情畫意的人間仙境啊！1、在文中找出3個成語抄在下面橫線上。（1.5分）、、2、這段話主要寫了、、、四個方面的景物。（2分）3、文中畫橫線的句子用了修辭手法，既把比作，還把比作。（2.5分）4、人們?yōu)槭裁窗堰@里的湖泊稱為“五花?！?、“五彩池”？5、請你根據(jù)九寨溝風(fēng)景的特點來給她寫一條廣告詞吧?。?分）（二）閱讀短文，完成下面的練習(xí)。（9.5分）誰也無法描繪出他的面容，（）世界上處處能聽到他的腳步聲。遂寧市高升街實驗學(xué)校級班學(xué)生考號遂寧市高升街實驗學(xué)校級班學(xué)生考號密封線天保小學(xué)天保小學(xué)級班學(xué)生考號密封線從你的腳底下滑過去。從你的視野里和你的思想里飛過去……他是一把神奇而又無情的雕刻刀，在天地之間創(chuàng)造著種種奇跡。他能把巨石裂成塵土，把幼苗雕成大樹，把荒漠變成城市和園林，當(dāng)然，他也能使繁華之都變成荒涼的廢墟，使锃亮的金屬抓滿綠銹，失去光澤。老人額頭的皺紋是他刻出來的，少女臉上的紅暈也是他描繪出來的。生命的（）（fányǎn）和世界的運動正是由他精心指揮著。他按時撕下一張又一張日歷，把將來變成現(xiàn)在，把現(xiàn)變成過去，把過去變成越來越遙遠(yuǎn)的歷史。他慷慨，你不必乞求，屬于你的，他總是如數(shù)奉獻(xiàn)。他公正，（）你僅重如山、腰纏萬貫，（）你一介布衣、兩袖清風(fēng)，他（）一視同仁。沒有人能將他占為已有，哪怕你一擲千金，他也決不會因此施舍一分一秒。你珍重他，他便。你漠視他，他就。有時，短暫的一瞬會成為永恒，這