幼兒園創(chuàng)建省示范園整改報(bào)告

對照我園實(shí)際，下發(fā)了整改建議書，具體建議內(nèi)容為：教科研研究的連續(xù)性不夠；游戲活動研究不夠深入，教師指導(dǎo)有待加強(qiáng)。幼兒食譜制定不夠科學(xué)合理。幼兒開展水平評估標(biāo)準(zhǔn)不夠科學(xué)合理，個體開展檔案實(shí)效性不夠。接到建議書后，我園立即成立整改領(lǐng)導(dǎo)小組，組織全體教職園工重溫相關(guān)幼教法規(guī)和評估標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真解讀整改建議內(nèi)容。并針對開展需要和存在的問題制定了整改方案，責(zé)任到人，有步驟有方案的實(shí)施?，F(xiàn)將整改情況匯報(bào)如下：一、深化園本教研，彰顯辦園特色教科研是教育的先導(dǎo)，是提高保教質(zhì)量的關(guān)鍵，也是幼兒園持續(xù)開展的根本保證。今后的工作中，我們將進(jìn)一步加大教科研力度，圍繞“健康領(lǐng)域、語言領(lǐng)域〞深入開展教研活動，不斷豐富研究內(nèi)涵，充分彰顯辦園特色。具體整改措施為：〔一〕以完善制度為前提，有力提供經(jīng)費(fèi)保障我們在以前教科研組織管理網(wǎng)絡(luò)的根底上，進(jìn)一步完善了學(xué)習(xí)、研討、觀摩、教育筆記檢查等制度。同時(shí)我們還爭取到上級領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，每學(xué)期安排一定的教科研經(jīng)費(fèi)〔5000元〕，為教科研活動的有效開展提供保障?！捕骋悦耖g體育游戲?yàn)橄葘?dǎo)，努力凸顯辦園特色。我園繼續(xù)圍繞市級課題幼兒園民間體育游戲的有效性研究，充分挖掘外鄉(xiāng)文化中的藝術(shù)教育元素，將之與幼兒園教育有機(jī)結(jié)合，拓展幼兒藝術(shù)教育的內(nèi)涵。研究中以游戲教學(xué)為起點(diǎn)，向藝術(shù)教育特色擴(kuò)延，充分開發(fā)幼兒藝術(shù)創(chuàng)造潛能。提高審美能力，促進(jìn)幼兒身心和諧開展。根據(jù)教師自身特長及幼兒開展現(xiàn)狀認(rèn)真制訂班級子課題研究方案，組織研討會，進(jìn)行進(jìn)一步的調(diào)整與修改?！懊耖g體育游戲〞中的藝術(shù)教育元素，并將之與幼兒健康教育教育活動相互滲透，不斷豐富和深化幼兒園藝術(shù)教育內(nèi)容，確保課題研究在實(shí)施過程中有目的、有方案地進(jìn)行。同時(shí)要求教師嘗試將民間體育游戲特色教育內(nèi)容與其他領(lǐng)域內(nèi)容進(jìn)行融合，注重發(fā)揮幼兒特長，促進(jìn)幼兒個性和諧開展。3.以課題研究為契機(jī)，把民間體育游戲特色教育貫穿于幼兒的一日生活中，進(jìn)一步充實(shí)、完善園本課程。打造“基于幼兒園民間體育游戲特色〞的品牌，為紫竹幼教事業(yè)的可持續(xù)開展奠定根底，不斷豐富幼兒園的藝術(shù)特色教育內(nèi)涵。〔三〕以園本培訓(xùn)為載體，不斷提高專業(yè)水平。教科研是教育的先導(dǎo)，是教師提高保教水平的學(xué)習(xí)陣地，是提高保教質(zhì)量的關(guān)鍵。我們將根據(jù)幼兒教師專業(yè)開展階段關(guān)注點(diǎn)的變化和個性化需求，制定個性化的教師藝術(shù)素養(yǎng)培養(yǎng)目標(biāo)，探討更多更有效的培養(yǎng)方法。進(jìn)一步豐富教師的理論知識，提高教師的審美能力、表現(xiàn)能力和創(chuàng)造能力，全面提升教師素養(yǎng)。通過研究，打造獨(dú)特的園本文化，建立和諧師幼關(guān)系，實(shí)現(xiàn)教師與幼兒的共同開展、共同成長。從相關(guān)理論入手。我園再次組織教師認(rèn)真、深入地學(xué)習(xí)新綱要。深刻領(lǐng)會其內(nèi)涵，靈活地運(yùn)用教材，并使之園本化。要求教師向書本學(xué)、同行學(xué)，努力創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氣氛。在工作中依據(jù)新綱要的指導(dǎo)思想和根本要求，依據(jù)幼兒開展的實(shí)際需要制定教育方案、組織教育活動，并注重各領(lǐng)域之間的相互滲透、有機(jī)聯(lián)系。加強(qiáng)根本功訓(xùn)練。繼續(xù)定期分層次開展“每日一說〞、“每周一跳〞、“每月一彈〞、“專業(yè)技能大比拼〞、“教玩具制作〞等活動。另外，我園還組織教師開展了講故事、上課、說課活動，促進(jìn)大家主動學(xué)習(xí)專業(yè)理論知識，樹立現(xiàn)代教育思想，積極參加研究，促進(jìn)反思，促進(jìn)開展。發(fā)揮骨干作用。我園的青年骨干教師將繼續(xù)承當(dāng)每學(xué)期一次示范教學(xué)的活動，給大家提供一個交流、學(xué)習(xí)和研討的平臺，并帶動教師開展有特色、有實(shí)效的教科研活動。多層次專業(yè)培訓(xùn)。一是繼續(xù)做好教師的教學(xué)常規(guī)指導(dǎo)工作。進(jìn)一步提出工作兩年以上的教師要多接受任務(wù)，爭取出成績；工作五年以上的教師要形成個性化的幼教特色的要求。二是根據(jù)我園實(shí)際情況，規(guī)定每周每位教師至少撰寫一篇教學(xué)隨筆或教學(xué)案例，每位教師每學(xué)期聽課不少于30節(jié)，學(xué)期教師的教學(xué)隨筆、教學(xué)案例評選。三是組織教師進(jìn)行業(yè)務(wù)進(jìn)修活動，鼓勵教師參加高層次的學(xué)歷進(jìn)修?！菜摹骋詧@本教研為切口，積極營造互動氣氛。我園將繼續(xù)關(guān)注一課三研、專題研討等活動，要求全體教師人人參與教育科研，在課題研究中發(fā)現(xiàn)急需解決的問題作為研究專題，積極開展相關(guān)理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐交流，圍繞專題開展形式多樣的研討活動，通過集體備課、教學(xué)觀摩、疑難問題討論，做到一課多磨、一課多教、一課多研，從而使教科研活動更具實(shí)效?！耙徽n三研〞活動。我園將進(jìn)一步豐富“一課三研〞活動的類型，標(biāo)準(zhǔn)“一課三研〞活動的格式，在合作氣氛濃烈的群體智慧活動中，使教師擁有研究的熱情，讓教科研煥發(fā)鮮活的魅力。深入專題研討活動。我園將繼續(xù)根據(jù)實(shí)際情況開展豐富多彩的專題研討活動，扎扎實(shí)實(shí)地提高教師們的教學(xué)研討能力。通過青年教師優(yōu)課評選、骨干教師展示、教研日、每月話題等專題研討活動的開展，不斷提升教師的教科研意識和能力?！参濉骋哉n程改革為宗旨，逐步構(gòu)建園本課程。綱要明確指出：“城鄉(xiāng)各類幼兒園都應(yīng)從實(shí)際出發(fā)，因地制宜地實(shí)施素質(zhì)教育。〞作為教育載體的課程首先應(yīng)該符合“外鄉(xiāng)化〞的原那么，具備“適宜性〞的特征，即課程內(nèi)容選擇的外鄉(xiāng)化，組織形式的外鄉(xiāng)化，實(shí)施途徑的外鄉(xiāng)化。我園將以園本課題幼兒園開展民間體育游戲的有效性研究研究為契機(jī)，發(fā)揮教師的集體智慧，充分開發(fā)和利用“體育游戲〞中得天獨(dú)厚的自然資源、人文資源，挖掘其中蘊(yùn)含的教育價(jià)值，形成適宜的、豐富的教育內(nèi)容，創(chuàng)設(shè)有效的教育活動。逐步構(gòu)建內(nèi)涵鮮明，適合本園孩子特點(diǎn)、適合幼兒心理需求的藝術(shù)教育園本課程。同事根據(jù)本園特色不斷研究看圖、排圖講述在教學(xué)活動中的有效性研究，使教師在不斷地研究中提高研究能力，更新教育觀念，增強(qiáng)知道游戲的專業(yè)水平，激發(fā)幼兒的活動興趣和認(rèn)知愿望，促進(jìn)幼兒身心和諧開展。二、科學(xué)制定幼兒食譜，促進(jìn)幼兒身心健康幼兒是一個特殊的群體，其特殊性就表現(xiàn)在他們正處于身體和大腦的發(fā)育期，充足、合理的營養(yǎng)對他們尤其重要。人體所需要的營養(yǎng)都來源于食物，所以我們嚴(yán)格執(zhí)行膳食委員會職責(zé)和要求，合理安排好幼兒的每日飲食。1、考慮幼兒身心特點(diǎn)的原那么為了滿足幼兒身體所需要的各種營養(yǎng)素，不僅要供給營養(yǎng)豐富的食物，還要考慮幼兒的心理、生理特點(diǎn)。由于幼兒的胃容量小，消化液量也較少，單調(diào)的食物容易產(chǎn)生厭食和偏食。但是幼兒好奇心大，容易受外部環(huán)境的影響，因此，我們在定好兩餐之間的間隔時(shí)間〔2小時(shí)〕的同時(shí)，制作膳食時(shí)要注意食物的色、香、味以及食物的外觀形象，并根據(jù)當(dāng)?shù)氐娘嬍沉?xí)慣，經(jīng)常調(diào)換花色品種，做到粗糧細(xì)作，細(xì)糧巧作，以促進(jìn)幼兒良好的食欲。例如可煮些小米粥、蕃薯糖水，面食可做成肉包、餛飩、餃子等，就是面條也可以做成肉絲面、炒面、湯面等多種款式。在食物的選擇和制作上，要適應(yīng)幼兒的消化能力和進(jìn)食心理，防止食物過酸、過咸、油膩。當(dāng)然,制訂食譜時(shí)也應(yīng)考慮到本園的設(shè)備和勞動力的情況，集體膳食其制作過程不應(yīng)大復(fù)雜．否那么難于實(shí)行。2、結(jié)合當(dāng)時(shí)當(dāng)?shù)厥澄锕┙o的原那么各地的食品供給情況各有不同，我們經(jīng)常了解當(dāng)?shù)厥袌龅氖称饭┙o價(jià)格情況，總結(jié)出本地食品供給情況的規(guī)律，制定食譜時(shí)才能做到材料充足，價(jià)格合理，易于選擇。例如：本地春夏季瓜類多，秋冬季蔬菜多；我們要選擇適時(shí)令的季節(jié)性的蔬果類，使我們制訂的食譜既經(jīng)濟(jì)，又新鮮，營養(yǎng)價(jià)值又高，為幼兒提供大量的豐富食物。3、伙食收支平衡的原那么幼兒的膳食既要營養(yǎng)豐富，也要經(jīng)濟(jì)實(shí)惠，節(jié)約開支。錢花得多不一定營養(yǎng)好，講營養(yǎng)也不一定要多花錢，這就要靠精打細(xì)算和巧于安排。在制訂食譜時(shí)要掌握當(dāng)?shù)毓┙o新鮮蔬果情況和各種食品價(jià)格的情況，選購價(jià)廉物美、營養(yǎng)價(jià)值高的食物。為了使幼兒在幼兒期能獲得充足的營養(yǎng)素，以助他們生長發(fā)育，促進(jìn)他們的智力，我們認(rèn)真制訂每一份幼兒食譜，很好地把握以上三個原那么，并在工作實(shí)踐中靈活運(yùn)用，就能取得事半功倍的效果，到達(dá)我們預(yù)期的目的，讓幼兒能健康成長三、改良成長評價(jià)體系，促進(jìn)幼兒個性開展幼兒開展評價(jià)是幼兒園教育工作的重要組成局部，是了解幼兒教育的適宜性和有效性，以便更好地調(diào)整和改良幼兒教育工作，提高教學(xué)質(zhì)量，全面促進(jìn)幼兒個性開展的重要手段。針對省優(yōu)質(zhì)幼兒園評估專家組提出的整改建議三,我們主要從以下兩個方面做整改?！惨弧硟?yōu)化幼兒測評體系。幼兒的開展是整體的、全面的，幼兒的身心開展特點(diǎn)和學(xué)習(xí)特點(diǎn)決定了幼兒教育必須是整體性的教育。我們雖然定期對幼兒進(jìn)行開展水平測評，但幼兒測評的標(biāo)準(zhǔn)、方式、內(nèi)容還需要不斷的改良。我園將幼兒開展評價(jià)的實(shí)踐研究作為進(jìn)一步落實(shí)綱要精神，提升幼兒園內(nèi)涵開展的切入口。根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，我們進(jìn)一步從身體開展、認(rèn)知開展、社會性開展等方面完善了幼兒開展評價(jià)系統(tǒng)，將繼續(xù)每學(xué)期組織教師標(biāo)準(zhǔn)的進(jìn)行測評，并及時(shí)對結(jié)果進(jìn)行分析、反響，使我們的教育能更有效的促進(jìn)幼兒整體、和諧開展。另外在評價(jià)方式上我們努力做到多樣化和民主化。如除了教師通過觀察、訪談、作品分析、成長檔案評價(jià)外，我們還將重在與幼兒建立平等、民主的師生關(guān)系，鼓勵幼兒參與到評價(jià)過程中，大膽自評、互評，以表達(dá)幼兒學(xué)習(xí)的主體地位，提高幼兒學(xué)習(xí)的興趣，樹立幼兒的自信心?！捕惩晟朴變撼砷L檔案。本著“以幼兒開展為主〞的原那么，我園為幼兒建立了客觀、豐富的個體成長檔案，目的在于通過幼兒作品及相關(guān)資料的有意收集，反映幼兒的成長過程。針對專家組提出的“提高幼兒個體成長檔案的針對性、科學(xué)性、目的性〞的建議，我們立即重新對我園的幼兒成長檔案內(nèi)容進(jìn)行了深入分析，并挑選出優(yōu)秀檔案開展了示范研討。同時(shí)我園還在11月底邀結(jié)對園的幼兒園園長和老師來我園做“如何開展幼兒個案研究〞專題研討，進(jìn)一步提高了我園教師的專業(yè)水平。另外，根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，我們進(jìn)一步細(xì)化了幼兒成長檔案收集、記錄、評價(jià)的要求，使檔案更具針對性、科學(xué)性、目的性。幼兒成長檔案是一種建立家園共育的有力橋梁。為了能讓更多的家長了解到成長檔案對于幼兒個性開展的意義，我們方案開展了如下活動：“冬季親子運(yùn)動會〞家園聯(lián)歡活動，我們以班級為單位，向家長進(jìn)行了一次幼兒成長檔案的展示，當(dāng)看到自己的孩子在成長道路上的點(diǎn)滴進(jìn)步。進(jìn)一步改家園聯(lián)系方式，使老師、家長能更具體的、及時(shí)的了解幼兒最近開展情況，并以“家長網(wǎng)校〞為平臺定期跟家長聯(lián)系交流，促進(jìn)孩子身心和諧開展。現(xiàn)在起，我們有目的向家長發(fā)放需要家長共同配合收集整理的成長檔案內(nèi)容，如：仿編的故事、兒歌、繪畫等作品，并請家長共同整理、評價(jià)，而粘貼檔案標(biāo)簽等簡單的整理工作也請家長參與，進(jìn)一步增強(qiáng)了家園互動性。制定成長檔案考評制。制定相關(guān)考評細(xì)那么，通過教師自評、互評，家長評等方式綜合評選出“優(yōu)秀幼兒成長檔案冊〞。評選結(jié)果與教師工作考核掛鉤?！敖】党砷L、快樂游戲、和諧開展〞是我們的辦園宗旨；“效勞幼兒、服務(wù)家長、效勞社會〞是我們的辦園理念；“創(chuàng)立促改善，創(chuàng)立促提高，創(chuàng)立促開展〞是我們的創(chuàng)立追求。在省幼教專家的指引下，我園全體教職工將繼續(xù)以求真的態(tài)度和務(wù)實(shí)的精神，認(rèn)真實(shí)施整改方案，使我們的整改工作開展得更有效，教育方式更完善，使幼兒能獲得健康、全面的開展。為了貫徹落實(shí)教育部新頒發(fā)的幼兒園教育指導(dǎo)綱要〔試行〕精神，完善幼兒教育管理機(jī)制，標(biāo)準(zhǔn)幼兒教育管理，遵照廣東省幼兒園督導(dǎo)評估方案、以及專訪時(shí)多位督學(xué)們對華育幼兒園的反響意見，我園屢次召開了全體教職工會議，認(rèn)真?zhèn)鬟_(dá)了上級領(lǐng)導(dǎo)的有關(guān)精神和督學(xué)專家提出的珍貴意見和建議，針對幼兒園工作中存在的突出問題，制定整改措施。1、提高認(rèn)識，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，成立整改工作領(lǐng)導(dǎo)小組。組長：XX-XX副組長：xx-xxx-xxx成員：XX-XXX-XXX-XX及各班班主任。2、分工明確，責(zé)任到人，實(shí)行層級管理。XX-XX負(fù)責(zé)全園工作，XX-XX負(fù)責(zé)財(cái)務(wù)核算，XX-XX負(fù)責(zé)后勤總務(wù)包括平安、衛(wèi)生保健工作，XX-XX負(fù)責(zé)教育教學(xué)包括教師考核、人員考勤調(diào)配、家庭社區(qū)工作，XX-XX負(fù)責(zé)幼兒園的環(huán)境創(chuàng)設(shè)及各班教師自制教玩具的指導(dǎo)和檢查，XX-XX負(fù)責(zé)各班教學(xué)、保育工作的檢查指導(dǎo)及教科研資料的補(bǔ)充整理。各班班主任在業(yè)務(wù)園長、后勤主任及級組長的領(lǐng)導(dǎo)下負(fù)責(zé)本班的平安、教育和保育工作。3、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，強(qiáng)化責(zé)任，讓整改工作落實(shí)到位。認(rèn)真組織全體教職工學(xué)習(xí)幼兒園工作規(guī)程和幼兒園教育指導(dǎo)綱要，深刻領(lǐng)會規(guī)程和評估方案的精神，對照評估標(biāo)準(zhǔn)逐條自查自糾。急需整改的問題：一、 辦園條件整改建議：1、 立即完善教職工社保購置工作、專職教師的資格認(rèn)證、以及嚴(yán)格按照深圳市教育局、勞動局制定的合同，重新與每一位教職工簽訂有效、合理的合同；確保無一人遺漏！2、 董事會向園長、副園長下達(dá)聘任書！3、 填充多樣化體育器械、各功能室教學(xué)操作材料，使其充滿豐富性和層次性，并做好相關(guān)使用登記，將各功能室暫存幼兒床去除，消除平安隱患；填充各班級操作材料，開展教師自制教玩具；安裝日光燈管改善班級光線；將所有班級消毒柜安裝在獨(dú)立的消毒間，以消除平安隱患。加強(qiáng)班級廁所衛(wèi)生及強(qiáng)消毒衛(wèi)生工作。4、 購置不同種類教師專業(yè)書籍、幼兒書籍及多媒體音像資料，組織教師全面制作教學(xué)課件。二、 幼兒園管理：1、制定符合本園實(shí)際的三年、五年開展規(guī)劃和階段性總結(jié)，并成立5人及以上的董事會，2、晚上領(lǐng)導(dǎo)班子的配備,制定完善的健全的幼兒園各組織機(jī)構(gòu)、明確各項(xiàng)職責(zé)，確保運(yùn)作通暢、高效，充分發(fā)揮各職能作用。3、檔案資料的管理：針對存在的問題,我們將從以下幾個方面整改到位1、 通過跟區(qū)督學(xué)、幼教科取得聯(lián)系，在督學(xué)及XX-X的幫助下，以及XX-X的大力支持下，迅速組織人員到XX幼兒園參觀學(xué)習(xí)，2、 組織后勤人員對園舍、食堂、活動設(shè)施進(jìn)行了全面的排查，對排查中發(fā)現(xiàn)的問題和存在的平安隱患，及時(shí)采取措施予以解決，盡最大努力把平安事故消除在萌芽狀態(tài)；3、 組織保教人員對衛(wèi)生保健、教育教學(xué)、教科研等活動進(jìn)行了分時(shí)段分類別的討論和匯總，對不完整、不合格的觀察和記錄，要求及時(shí)調(diào)整、補(bǔ)充完善；4、 組織檔案管-理-員對各類資料進(jìn)行收集和整理，按照評估資料目標(biāo)，對我園檔案資料進(jìn)行分類整理。5、 加大行政領(lǐng)導(dǎo)下班聽課指導(dǎo)的力度。6、 提交相關(guān)材料在去教育局幼教科開取近一年無重大責(zé)任事故的證明。7、 幼兒園結(jié)合以往組織教職工參加各種有益身心活動的資料及照片，整理成冊，并繼續(xù)不定期開展相關(guān)活動，以便于增強(qiáng)教職工的歸屬感，留住人才，有效地促進(jìn)幼兒園開展。8、 結(jié)合本園教師的實(shí)際，深入的有針對性的開展教研及教師培訓(xùn)，促進(jìn)教師的專業(yè)成長，組織教師反復(fù)學(xué)習(xí)綱要及指南等9、前往公安部門辦理近三年教職工無違法、犯罪證明。〔已辦理完〕10、豐富教職工的個人檔案，通過以問卷、座談、觀摩等不同的方式了解不同教師的學(xué)習(xí)需求，并有方案對不同需求層次的教師群體開展有針對性的培養(yǎng)。11、完善每學(xué)期教師觀摩活動后的情況分析、反思等。12、組織教師學(xué)習(xí)制作實(shí)用、精美的教學(xué)課件，并有效地利用其開展教學(xué)！13、明確以英語、藝術(shù)為特色的辦園特色,并整理出豐富飽滿的結(jié)合特色教學(xué)的相關(guān)資料.三、衛(wèi)生保健1、制定秋冬季節(jié)的作息時(shí)間表；常規(guī)培養(yǎng)中缺站、行、跑姿勢培養(yǎng)。2、完善體能評價(jià)分析；開展水浴鍛煉；細(xì)化體能教案；心里個案及跟蹤觀察。3、催促幼兒養(yǎng)成細(xì)嚼慢咽的進(jìn)食習(xí)慣；完善代量食譜營養(yǎng)的均衡，并定期進(jìn)行膳食分析；體弱兒飲食記錄；更換已過期的索證。并制定廚房工作流程，對食物儲存采取墊高10cm以上處理。4、完善及標(biāo)準(zhǔn)方案免疫工作，制定大型玩具和室外環(huán)境消毒記錄；紫外燈測試記錄和累計(jì)時(shí)間；確保每次衛(wèi)生檢查參入人員均簽名；對出勤、患病、傳染病幼兒健康狀況等進(jìn)行分析和評價(jià)。5、標(biāo)準(zhǔn)化缺點(diǎn)矯治，正確統(tǒng)計(jì)矯治率；做到貧血患兒未每月追蹤；監(jiān)督視力底下兒童復(fù)查并收取復(fù)查檢驗(yàn)單。6、整理歷年來家長健康講座資料，并邀請婦幼保健院專家對家長進(jìn)行新一期的健康講座，教師對幼兒開展健康教育教學(xué)等。四、教育教學(xué)：1、由副園長帶隊(duì)組織教師學(xué)習(xí)、理解綱要，并樹立正確的教育、兒童觀、質(zhì)量觀；結(jié)合本幼兒園的實(shí)際建立能夠指導(dǎo)本園教育教學(xué)的課程目標(biāo)體系及實(shí)施方案。2、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)自我效勞、自我管理。3、正確理解三維教育目標(biāo)。4、安排動靜結(jié)合的幼兒一日活動5、在教學(xué)過程中要樹立師生合作探究式的教育觀念，注重隨機(jī)教育，有意識的培養(yǎng)幼兒初步的探索能力和合作意識。6、正確理解評價(jià)的意義和目的，調(diào)整評價(jià)手段。7、改善環(huán)境與材料功能單一，制作富含引導(dǎo)性、趣味性、藝術(shù)性，的教玩具，便于很好地支持幼兒的學(xué)習(xí)和探究。8、整理及社區(qū)和家長工作資料、家長學(xué)校資料。評審組的專家通過查詢資料的分析以及現(xiàn)場活動的觀摩，對我園的創(chuàng)立工作給予了充分的肯定。同時(shí)對于我們工作中存在的缺乏提出了建設(shè)性意見和建議。一、存在的問題通過督查反響與自我督查，我們也了解了自己的弱勢與缺乏，離示范園的標(biāo)準(zhǔn)仍存在著一定的差距。〔一〕管理工作：園務(wù)管理網(wǎng)絡(luò)不夠清晰，需積極組建教代會，發(fā)揮教代會職能，同時(shí)加強(qiáng)教研組長的民-主管理。依法依規(guī)管理，科學(xué)標(biāo)準(zhǔn)管理，園務(wù)方案和規(guī)劃層層落實(shí)。并不斷的完善檔案資料管理制度，配備專職的檔案管-理-員園本培訓(xùn)的力度不夠，需將園本課程和辦園特色結(jié)合起來，形成教學(xué)常規(guī)財(cái)務(wù)管理制度有待的完善、定期公開每月資金的用度和結(jié)余并保障教研經(jīng)費(fèi)的落實(shí)。班級工作管理，班主任對自己的職責(zé)要求不明確；〔二〕教育教學(xué)：教師隊(duì)伍：由于建園時(shí)間較長，目前教師老齡化嚴(yán)重，教師們教育觀念相對滯后，整體素質(zhì)還有待提高。教師素質(zhì)的整體提高是當(dāng)前促進(jìn)幼兒園快速開展的前提。因此需加強(qiáng)教師專業(yè)化的提升，加大力度開展其內(nèi)涵2..園本教研工作只停在外表。加強(qiáng)教研工作的實(shí)效性，提升教研水平是當(dāng)前工作要點(diǎn)，真正將園本教研工作落實(shí)到實(shí)處。教科研是空白，需要獨(dú)立申報(bào)課題、承當(dāng)課題，以科研促教研。備課制度完善到個人，加強(qiáng)文本書寫的內(nèi)涵水平，建立教學(xué)督導(dǎo)機(jī)制，依據(jù)教師特色重點(diǎn)培訓(xùn)，同時(shí)加強(qiáng)幼兒生活衛(wèi)生習(xí)慣常規(guī)的培養(yǎng)?！踩臣议L問卷調(diào)查：家長觀念：家長竭力要求小學(xué)化教學(xué)，對幼兒園要求配合的學(xué)前教育內(nèi)容熱情不高，因此逐步轉(zhuǎn)變家長的教育觀念是幼兒園教育良性循環(huán)開展的關(guān)鍵。教師與家長溝通的力度不夠，家長園地沒有表達(dá)個性化需求與個性化效勞，對我園特色不了解，希望開設(shè)興趣班〔四〕教師問卷調(diào)查：1.希望參與教科研，提高自身專業(yè)素養(yǎng)教師年齡偏大、感覺力不從心希望參加高層次學(xué)習(xí)、培訓(xùn)〔五〕園所建設(shè)、后勤保健1.辦園設(shè)施：由于辦園歷史悠久，園內(nèi)設(shè)施相對老化，特別是教育教學(xué)設(shè)備地配備方面；幼兒玩具操作材料缺乏，幼兒圖書的缺失，幼兒體育活動器材單一，多功能用房的建設(shè)和使用不到位，教師教育教學(xué)參考書籍和操作材料的貧乏等等，這些都導(dǎo)致了幼兒園的根本教學(xué)設(shè)備配備缺乏，阻礙了一些活動的順利開展。樓層護(hù)欄、走廊窗戶、停車棚存在平安隱患趙漢芬園長負(fù)責(zé)全園工作，謝環(huán)清負(fù)責(zé)后勤總務(wù)包括平安、衛(wèi)生保健工作，李海霞、張莉負(fù)責(zé)教育教學(xué)包括教師考核、人員考勤調(diào)配、家庭社區(qū)工作，負(fù)責(zé)幼兒園的環(huán)境創(chuàng)設(shè)及各班教師自制教玩具的指導(dǎo)和檢查，董興艷、萬偉潘瑋、黃甜、趙瑞負(fù)責(zé)各班教學(xué)、保育工作的檢查指導(dǎo)及教科研資料的補(bǔ)充整理。各班班主任在業(yè)務(wù)園長、后勤園長及教務(wù)主任的領(lǐng)導(dǎo)下負(fù)責(zé)本班的平安、教育和保育工作。3.加強(qiáng)學(xué)習(xí)，強(qiáng)化責(zé)任，讓整改工作落實(shí)到位。認(rèn)真組認(rèn)真組織全體教職工學(xué)習(xí)幼兒園工作規(guī)程和幼兒園教育指導(dǎo)綱要，深刻領(lǐng)會規(guī)程和評估方案的精神，對照評估標(biāo)準(zhǔn)逐條自查自糾?！?〕．迅速組織人員到常青陽光幼兒園參觀學(xué)習(xí)〔2〕．組織后勤人員對園舍、食堂、活動設(shè)施進(jìn)行全面的排查，對排查中發(fā)現(xiàn)的問題和存在的平安隱患，及時(shí)采取措施予以解決，盡最大努力把平安事故消除在萌芽狀態(tài)；〔3〕．組織保教人員對衛(wèi)生保健、教育教學(xué)、教科研等活動進(jìn)行分時(shí)段分類別的討論和匯總，對不完整，不合格的觀察和記錄，要求及時(shí)調(diào)整、補(bǔ)充完善；科學(xué)合理的安排幼兒一日活動，以幼兒園教育指導(dǎo)綱要為指導(dǎo)，以幼兒的年齡特點(diǎn)與實(shí)際開展水平基準(zhǔn)，制定保教目標(biāo)。并依據(jù)我園的實(shí)際情況選擇教育內(nèi)容，利用周邊環(huán)境的教育資源，嘗試實(shí)施園本課程?；顒又?，各領(lǐng)域內(nèi)容相互滲透，表達(dá)綜合性，將教育內(nèi)容寓于游戲之中，內(nèi)容豐富，形式多樣，表達(dá)趣味性，從而激發(fā)幼兒園的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)能力與學(xué)習(xí)習(xí)慣?！?〕．我園將繼續(xù)開展幼兒美術(shù)活動課程的教研，且將教研工作落實(shí)到細(xì)處，鉆研到深處。同時(shí)我們將借助名師之力，幼教專家的引領(lǐng)，積極努力的申報(bào)市區(qū)級科研課題，以科研促教研，從而使我園的教研工作躍上一個新的臺階。同時(shí)，我們將進(jìn)一步加強(qiáng)資料的積累，并為幼兒開展的情況作出分析，積累豐富、詳盡、精確的過程資料，為研究結(jié)論的產(chǎn)生提供詳盡的理論依據(jù)。(5)．組織檔案管-理-員對各類資料進(jìn)行收集和整理，按照檔案管理?xiàng)l例對我園檔案資料進(jìn)行分類整理。強(qiáng)化管理責(zé)任，提高日常工作效能。依據(jù)幼兒的身心特點(diǎn)和本園實(shí)際制定各項(xiàng)制度，并落實(shí)責(zé)任到人。樹立團(tuán)