四年級研說教材

研說教材四年級數(shù)學(xué)上冊

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編寫體例

教材處理設(shè)想

教學(xué)方法課標要求教材編排特點

教材內(nèi)容分析經(jīng)歷從現(xiàn)實生活中抽象出數(shù)及數(shù)量關(guān)系的過程，掌握必要的運算估算能力了解簡單幾何形體和平面圖形的基本特征，能對簡單圖形進行變換對現(xiàn)實生活中的數(shù)字信息作出合理解釋，會用數(shù)、圖、字母表述借助計算器解決問題，能探索解決問題的有效途徑，并嘗試解釋所得結(jié)果解決現(xiàn)實生活世界的簡單問題，能夠?qū)Y(jié)論的合理性做出有說服力的解釋初步學(xué)會與他人合作，有提出疑問的意識，并愿意對數(shù)學(xué)問題進行討論，發(fā)現(xiàn)錯誤、及時改正錯誤體驗數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系，認識生活中許多實際問題可以用數(shù)學(xué)方法解決，并借助數(shù)學(xué)語言表達與交流課標要求解決問題的策略畫圖整理信息用字母表示數(shù)用計算器探索積商的變化規(guī)律繪制折線統(tǒng)計圖發(fā)展統(tǒng)計觀念認識折線統(tǒng)計圖根據(jù)需要選擇統(tǒng)計圖分析數(shù)據(jù)運用對稱、平移與旋轉(zhuǎn)統(tǒng)計的應(yīng)用我們?nèi)ゴ河蚊烂畹摹氨佟?/p>

同樣水杯盛不同量水制作杯琴解決春游實際問題欣賞和設(shè)計圖案了解我們生存空間三角形三角形的認識三角形的分類三角形內(nèi)角和容量、容量單位升和毫升認識平行四邊形與梯形

測量高畫高平行四邊形與梯形對稱、平移和旋轉(zhuǎn)平移與旋轉(zhuǎn)軸對稱圖形全冊知識內(nèi)容分析統(tǒng)計與概率實踐與綜合應(yīng)用空間與圖形數(shù)與代數(shù)數(shù)整數(shù)四則計算三步四則混合運算乘法分配律因數(shù)和倍數(shù)三位數(shù)乘兩位數(shù)同一領(lǐng)域的內(nèi)容按知識發(fā)展順序安排，使前面的知識成為后面學(xué)習(xí)的重要領(lǐng)域。各單元教學(xué)內(nèi)容由淺到深、由易到難，逐步展開，利于學(xué)生逐步發(fā)現(xiàn)相應(yīng)規(guī)律。認識升和毫升，分數(shù)的知識和測量相結(jié)合，制作杯琴演奏樂曲、了解樂器發(fā)聲原理，體現(xiàn)課程間的整合。編排特點從知識結(jié)構(gòu)的邏輯關(guān)系出發(fā)，教材內(nèi)容結(jié)構(gòu)體系利于學(xué)生發(fā)展根據(jù)學(xué)生的認知發(fā)展特點，有層次安排教學(xué)內(nèi)容，利于學(xué)生自主探索和學(xué)習(xí)。新舊知識、不同領(lǐng)域知識有機整合四個學(xué)習(xí)領(lǐng)域具體課例試一試十三個教學(xué)單元想想做做教材的編寫體例單元練習(xí)你知道嗎整理與復(fù)習(xí)為學(xué)生自主學(xué)習(xí)提供時間，引導(dǎo)學(xué)生利用已有知識和經(jīng)驗自主探索筆算方法，理解運算順序。計算教學(xué)適當安排有效的、對比性練習(xí)，使學(xué)生在練習(xí)中不斷完善認知結(jié)構(gòu)，進一步掌握計算方法，形成計算技能。把計算教學(xué)與解決問題相結(jié)合，讓學(xué)生體會計算是解決問題的需要，感受學(xué)習(xí)計算的意義，發(fā)展數(shù)學(xué)的應(yīng)用意識。教材處理設(shè)想解決問題教學(xué)體驗策略主動運用策略借助示意圖確定解題思路根據(jù)條件問題畫示意圖解決問題的策略畫直觀示意圖解決面積計算畫線段圖解決行程問題用好圖感受畫