六年級(jí)長(zhǎng)江之歌同步練習(xí)答案

1/1六年級(jí)長(zhǎng)江之歌同步練習(xí)答案一曲《長(zhǎng)江之歌》則唱出了對(duì)長(zhǎng)江母親的喜愛(ài)與依戀,學(xué)完這篇課文你有什么樣的見(jiàn)解?下面我就跟大家共享關(guān)于長(zhǎng)江之歌同步練習(xí)答案，盼望能關(guān)心到大家。

長(zhǎng)江之歌同步練習(xí)答案

一、選字填空。

1.紀(jì)念留戀連接掛念依戀

2.也許感慨澆灌概括慷慨

二、填寫(xiě)恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。

1.描寫(xiě)長(zhǎng)江的詞語(yǔ):波瀾壯闊奔騰不息一望無(wú)際波濤洶涌

2.描寫(xiě)泰山的詞語(yǔ):雄偉壯麗高聳入云危峰兀立層巒疊嶂

三、選擇正確的詞語(yǔ)填空。

1.留戀2.依戀3.氣概4.氣概

四、仿寫(xiě)句子。

1.長(zhǎng)江就像一位叱咤風(fēng)云的勇士，一路翻山越嶺，咆哮著奔向大海

2.我們贊美黃河，你有磅礴的氣概

五、課文直通車(chē)。

略

六、查找與長(zhǎng)江相關(guān)的資料、故事、傳奇……把自己感愛(ài)好的摘錄或剪切下來(lái)，制作長(zhǎng)江學(xué)問(wèn)小卡片。

略

七、閱讀短文，完成練習(xí)。

(一)

2.(1)A(2)B

3.擬人乳汁培育臂膀挽起

4.略

(二)

1.湖

2.奔騰洶涌競(jìng)相翩翩

3.湖是活的，層層波浪隨風(fēng)而起。湖是軟的，微風(fēng)習(xí)習(xí)，波紋道道，像一幅迎風(fēng)飄舞的綢。湖是硬的，像一塊無(wú)瑕的翡翠，閃耀著漂亮的光澤。

4.過(guò)渡承上啟下

5.比方句：湖是靜的，猶如明鏡一般，清楚地映出藍(lán)的天，白的云，紅的花，綠的樹(shù)。擬人句：細(xì)雨般的小雨飄下來(lái)，不停地織啊織，織出湖面這塊綠色的“錦”，“錦”上無(wú)窮無(wú)盡的圓環(huán)，像漂亮的姑娘繡出的朵朵鮮花。

6.湖還有其他很多漂亮的形態(tài)。早晨，陽(yáng)光照在波紋細(xì)碎的湖面上，像給水面鋪上了一層閃閃發(fā)亮的碎金;夜晚，燈光映照在湖面上，如同很多條銀蛇在舞動(dòng)。

《長(zhǎng)江之歌》課文原文

你從雪山走來(lái)，

春潮是你的豐采;

你向東海奔去，

驚濤是你的氣概，

你用甘甜的乳汁，

培育各族兒女;

你用衰弱的臂膀，

挽起高山大海，

我們贊美長(zhǎng)江，

你是無(wú)窮的源泉;

我們依戀長(zhǎng)江，

你有母親的情懷。

你從遠(yuǎn)古走來(lái)，

巨浪蕩滌著塵埃;

你向?qū)?lái)奔去，

濤聲回蕩在天外，

你用純凈的清流，

澆灌花的國(guó)土;

你用磅礴的力氣，

推動(dòng)新的時(shí)代。

我們贊美長(zhǎng)江，

你是無(wú)窮的源泉;

我們依戀長(zhǎng)江，

你有母親的情懷。

長(zhǎng)江之歌結(jié)構(gòu)分析

這首詩(shī)歌贊頌了長(zhǎng)江的雄偉、壯美，表達(dá)了對(duì)長(zhǎng)江的喜愛(ài)、依戀之情。

全詩(shī)共分兩個(gè)部分：

第一部分(第1節(jié))：寫(xiě)長(zhǎng)江源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、雄偉博大、多姿多彩。

其次部分(第2節(jié))：寫(xiě)長(zhǎng)江古老悠久、氣概磅礴、力氣無(wú)窮。

這兩部分運(yùn)用前后兩次消失的“我們贊美長(zhǎng)江，你是無(wú)窮的源泉;我們依戀長(zhǎng)江，你有母親的`情懷”貫穿起來(lái)，以對(duì)長(zhǎng)江“贊美”、“依戀”的真摯感情作主線，把長(zhǎng)江源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、歷史悠久