《大班區(qū)域活動(dòng)計(jì)劃》

《大班區(qū)域活動(dòng)計(jì)劃》

《大班區(qū)域活動(dòng)計(jì)劃》篇1一、基本情況分析：由于他們都已讀過小班、中班、大班上學(xué)期，經(jīng)過兩年半的幼兒園生活，無論是活動(dòng)區(qū)的常規(guī)還是各方面的能力，都有了不同層次的提高，特別是大班上學(xué)期開展了自主游戲以來，各方面的能力提高了不少，尤其是交往能力、動(dòng)手操作能力進(jìn)步較快。但其中也確實(shí)存在著不少的問題、差異。尤其是自主游戲還屬于探索階段，把活動(dòng)區(qū)和角色游戲結(jié)合起來，如何能更好的體現(xiàn)主體與主導(dǎo)的關(guān)系更大的發(fā)揮幼兒的潛能，則是本學(xué)期游戲的主要目標(biāo)。主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：二、本學(xué)期目標(biāo)建構(gòu)區(qū)目標(biāo)：1.發(fā)展幼兒的感知覺，增強(qiáng)幼兒手指肌肉的發(fā)展。2.引導(dǎo)幼兒在游戲中懂得合作，提高幼兒發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力。3.發(fā)展幼兒的想象力和創(chuàng)造力，鼓勵(lì)他們大膽建筑。《大班區(qū)域活動(dòng)計(jì)劃》篇2一、主題名稱：春天二、主題來源：時(shí)值春天，天氣漸漸轉(zhuǎn)暖，孩子們對(duì)氣溫變化有了明顯的感受;同時(shí)，萬物復(fù)蘇，有許多樹發(fā)出了嫩綠的新芽，各種花也爭相開放，在這個(gè)萬物生長的季節(jié)，孩子們的生長發(fā)育也是很快的。我們想和孩子們一起，通過感受春天的氣息，通過遠(yuǎn)足、郊游等活動(dòng)，充分感受大自然的美麗，鍛煉和發(fā)展孩子們的各種能力。三、主題實(shí)施時(shí)間：五周(2月23日——3月26日)四、主要教育教學(xué)目標(biāo)：1、積極參加郊游、遠(yuǎn)足、爬山等活動(dòng)，能連續(xù)走一段時(shí)間，有一定的速度、耐力等。2、會(huì)根據(jù)氣溫和運(yùn)動(dòng)量的變化，調(diào)節(jié)活動(dòng)內(nèi)容，適當(dāng)增減衣服。知道保護(hù)耳朵和聲帶，不大聲喊叫，做個(gè)環(huán)保衛(wèi)士。3、積極觀察春天動(dòng)植物和人的變化，充分感受春天的氣息。在系統(tǒng)觀察中，發(fā)現(xiàn)春季一些植物的生長過程，并知道季節(jié)的變換與動(dòng)植物和人們的關(guān)系。4、能積極地參加多種形式的語言活動(dòng)(如：欣賞、自編兒歌等)，能用較豐富的詞匯表達(dá)自己的經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)歷和情感。5、能較自如地運(yùn)動(dòng)剪刀、透明膠等工具制作物品，并能用多種形式的畫表現(xiàn)自己對(duì)春天的感受，畫面能較合理地布局。6、能感受歌曲的優(yōu)美、歡樂和抒情性。能用多種歌舞、奧爾夫聲勢(shì)、節(jié)奏、樂器等表現(xiàn)對(duì)春天的感受，學(xué)習(xí)領(lǐng)唱、合唱、齊唱及創(chuàng)編歌詞。7、能目測大自然中物體的遠(yuǎn)近、大小、寬窄、高矮、漸大漸小、漸高漸矮。學(xué)習(xí)數(shù)的分解和組成。8、以積極的態(tài)度，參加郊游、遠(yuǎn)足、爬山等園外活動(dòng)，有一定的獨(dú)立性，能控制自己的行為，遵守公共秩序，保護(hù)公共環(huán)境的衛(wèi)生，做環(huán)保衛(wèi)士。能熱情主動(dòng)有禮貌地與接觸到的人交往。五、家長參與1、為我們的制作角收集物品，提供廢舊紙盒、蓋子、瓶子等，讓幼兒進(jìn)行制作活動(dòng)。2、請(qǐng)家長朋友在家和孩子一起種一種植物，觀察植物的生長變化。有的還可以飼養(yǎng)一種小動(dòng)物，觀察小動(dòng)物在春天的變化。3、請(qǐng)家長朋友多帶孩子出去走一走，多觀察春季自然界的動(dòng)、植物、天氣的變化。4、請(qǐng)家長朋友和老師一起對(duì)孩子們進(jìn)行生活自理能力的培養(yǎng)，為郊游、遠(yuǎn)足等活動(dòng)做準(zhǔn)備。5、請(qǐng)家長記錄孩子遠(yuǎn)足、郊游后的見聞和感受。六、籌備工作1、布置美工區(qū)的手工制作角，收集廢舊物品，提供制作工具。2、在班級(jí)種植角種上植物，和孩子們一起觀察。3、設(shè)計(jì)好親子活動(dòng)和游戲，委員組、郊游做好準(zhǔn)備。4、“家園聯(lián)系網(wǎng)”中布置“如何培養(yǎng)幼兒的觀察力”的文章。七、主題知識(shí)網(wǎng)絡(luò)春天春天來了春天的植物春天的動(dòng)物春天的活動(dòng)和運(yùn)動(dòng)可愛的春天八、主題主要活動(dòng)內(nèi)容安排第一周(春天來了)(2月23日——2月27日)1、語言：散文詩“變色房子”故事“春天來了”英語：春天來了2、數(shù)學(xué)：看一圖列數(shù)式3、美工：春天的樹4、社會(huì)：美麗的蓮花山公園5、體能：看誰跑得快6、音樂：歌曲“最后一學(xué)期”第二周(春天的植物)(3月1日——3月5日)1、語言：談話“春天的植物有什么變化”英語：春天來了2、數(shù)學(xué)：組成填空3、美工：粘貼“春天的花”4、社會(huì)：清明節(jié)“三八”國際婦女節(jié)5、體能：紙兒真好玩6、音樂：歌曲“打電話”奧爾夫音樂體驗(yàn)7、科學(xué)：多變的天氣植物的變化第三周(春天的植物和動(dòng)物)(3月8日——3月12日)1、語言：文學(xué)活動(dòng)“蝸牛城的故事”英語：動(dòng)物們醒來了2、數(shù)學(xué)：單元練習(xí)組成分解3、美工：詩歌畫“春天的秘密”4、社會(huì)：植樹節(jié)5、體能：我是小小建筑師6、音樂：欣賞樂曲“春天”7、科學(xué)：種植小樹苗我飼養(yǎng)的小動(dòng)物第四周(春天的活動(dòng)和運(yùn)動(dòng))(3月15日——3月19日)1、語言：聽說游戲“蓋樓房”故事“小蝌蚪找媽媽”英語：佳音英語2、數(shù)學(xué)：做鐘面3、美工：手工“風(fēng)箏”4、社會(huì)：我們?nèi)ミh(yuǎn)足5、體能：看誰投得準(zhǔn)6、音樂：打擊樂“春天”奧爾夫音樂體驗(yàn)7、科學(xué)：溫度計(jì)和溫度測量第五周(可愛的春天)(3月22日——3月26日)1、語言：詩歌“春天”表演“小蝌蚪找媽媽”英語：佳音英語2、數(shù)學(xué)：蓋得數(shù)3、美工：手工“風(fēng)箏”4、社會(huì)：人類的朋友5、體能：跳繩6、音樂：奧爾夫音樂體驗(yàn)《大班區(qū)域活動(dòng)計(jì)劃》篇3一、主題名稱：春天二、主題來源：時(shí)值春天，天氣漸漸轉(zhuǎn)暖，孩子們對(duì)氣溫變化有了明顯的感受;同時(shí)，萬物復(fù)蘇，有許多樹發(fā)出了嫩綠的新芽，各種花也爭相開放，在這個(gè)萬物生長的季節(jié)，孩子們的生長發(fā)育也是很快的。我們想和孩子們一起，通過感受春天的氣息，通過遠(yuǎn)足、郊游等活動(dòng)，充分感受大自然的美麗，鍛煉和發(fā)展孩子們的各種能力。三、主題實(shí)施時(shí)間：五周(2月23日——3月26日)四、主要教育教學(xué)目標(biāo)：1、積極參加郊游、遠(yuǎn)足、爬山等活動(dòng)，能連續(xù)走一段時(shí)間，有一定的速度、耐力等。2、會(huì)根據(jù)氣溫和運(yùn)動(dòng)量的變化，調(diào)節(jié)活動(dòng)內(nèi)容，適當(dāng)增減衣服。知道保護(hù)耳朵和聲帶，不大聲喊叫，做個(gè)環(huán)保衛(wèi)士。3、積極觀察春天動(dòng)植物和人的變化，充分感受春天的氣息。在系統(tǒng)觀察中，發(fā)現(xiàn)春季一些植物的生長過程，并知道季節(jié)的變換與動(dòng)植物和人們的關(guān)系。4、能積極地參加多種形式的語言活動(dòng)(如：欣賞、自編兒歌等)，能用較豐富的詞匯表達(dá)自己的經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)歷和情感。5、能較自如地運(yùn)動(dòng)剪刀、透明膠等工具制作物品，并能用多種形式的畫表現(xiàn)自己對(duì)春天的感受，畫面能較合理地布局。6、能感受歌曲的優(yōu)美、歡樂和抒情性。能用多種歌舞、奧爾夫聲勢(shì)、節(jié)奏、樂器等表現(xiàn)對(duì)春天的感受，學(xué)習(xí)領(lǐng)唱、合唱、齊唱及創(chuàng)編歌詞。7、能目測大自然中物體的遠(yuǎn)近、大小、寬窄、高矮、漸大漸小、漸高漸矮。學(xué)習(xí)數(shù)的分解和組成。8、以積極的態(tài)度，參加郊游、遠(yuǎn)足、爬山等園外活動(dòng)，有一定的獨(dú)立性，能控制自己的行為，遵守公共秩序，保護(hù)公共環(huán)境的衛(wèi)生，做環(huán)保衛(wèi)士。能熱情主動(dòng)有禮貌地與接觸到的人交往。五、家長參與1、為我們的制作角收集物品，提供廢舊紙盒、蓋子、瓶子等，讓幼兒進(jìn)行制作活動(dòng)。2、請(qǐng)家長朋友在家和孩子一起種一種植物，觀察植物的生長變化。有的還可以飼養(yǎng)一種小動(dòng)物，觀察小動(dòng)物在春天的變化。3、請(qǐng)家長朋友多帶孩子出去走一走，多觀察春季自然界的動(dòng)、植物、天氣的變化。4、請(qǐng)家長朋友和老師一起對(duì)孩子們進(jìn)行生活自理能力的培養(yǎng)，為郊游、遠(yuǎn)足等活動(dòng)做準(zhǔn)備。5、請(qǐng)家長記錄孩子遠(yuǎn)足、郊游后的見聞和感受。六、籌備工作1、布置美工區(qū)的手工制作角，收集廢舊物品，提供制作工具。2、在班級(jí)種植角種上植物，和孩子們一起觀察。3、設(shè)計(jì)好親子活動(dòng)和游戲，委員組、郊游做好準(zhǔn)備。4、“家園聯(lián)系網(wǎng)”中布置“如何培養(yǎng)幼兒的觀察力”的文章。七、主題知識(shí)網(wǎng)絡(luò)春天春天來了春天的植物春天的動(dòng)物春天的活動(dòng)和運(yùn)動(dòng)可愛的春天八、主題主要活動(dòng)內(nèi)容安排第一周(春天來了)(2月23日——2月27日)1、語言：散文詩“變色房子”故事“春天來了”英語：春天來了2、數(shù)學(xué)：看一圖列數(shù)式3、美工：春天的樹4、社會(huì)：美麗的蓮花山公園5、體能：看誰跑得快6、音樂：歌曲“最后一學(xué)期”第二周(春天的植物)(3月1日——3月5日)1、語言：談話“春天的植物有什么變化”英語：春天來了2、數(shù)學(xué)：組成填空3、美工：粘貼“春天的花”4、社會(huì)：清明節(jié)“三八”國際婦女節(jié)5、體能：紙兒真好玩6、音樂：歌曲“打電話”奧爾夫音樂體驗(yàn)7、科學(xué)：多變的天氣植物的變化第三周(春天的植物和動(dòng)物)(3月8日——3月12日)1、語言：文學(xué)活動(dòng)“蝸牛城的故事”英語：動(dòng)物們醒來了2、數(shù)學(xué)：單元練習(xí)組成分解3、美工：詩歌畫“春天的秘密”4、社會(huì)：植樹節(jié)5、體能：我是小小建筑師6、音樂：欣賞樂曲“春天”7、科學(xué)：種植小樹苗我飼養(yǎng)的小動(dòng)物第四周(春天的活動(dòng)和運(yùn)動(dòng))(3月15日——3月19日)1、語言：聽說游戲“蓋樓房”故事“小蝌蚪找媽媽”英語：佳音英語2、數(shù)學(xué)：做鐘面3、美工：手工“風(fēng)箏”4、社會(huì)：我們?nèi)ミh(yuǎn)足5、體能：看誰投得準(zhǔn)6、音樂：打擊樂“春天”奧爾夫音樂體驗(yàn)7、科學(xué)：溫度計(jì)和溫度測量第五周(可愛的春天)(3月22日——3月26日)1、語言：詩歌“春天”表演“小蝌蚪找媽媽”英語：佳音英語2、數(shù)學(xué)：蓋得數(shù)3、美工：手工“風(fēng)箏”4、社會(huì)：人類的朋友5、體能：跳繩6、音樂：奧爾夫音樂體驗(yàn)《大班區(qū)域活動(dòng)計(jì)劃》篇4活動(dòng)目標(biāo)：1.了解牙齒的外形特征，并與名稱、功能建立聯(lián)系，提升觀察、分類與概括能力。2.在觀察、操作中了解紙的各種特性和不同用途，發(fā)展觀察能力、邏輯思維能力。3.通過觀察、實(shí)驗(yàn)充分感受影子的各種現(xiàn)象，對(duì)光源和影子的關(guān)系產(chǎn)生探究興趣。4.幼兒在自由玩弄泥土過程中，感受影響泥土軟粗細(xì)等特性的因素，如水量、土質(zhì)、光線、風(fēng)等，萌發(fā)熱愛與親近大自然的情感，體驗(yàn)與大自然親密接觸的快樂?；顒?dòng)內(nèi)容：我掉牙了紙的故事光和影親親泥土環(huán)境創(chuàng)設(shè)：主題區(qū)域：1.創(chuàng)設(shè)“我換牙”專欄，讓幼兒將自己掉牙的情景畫出來。收集牙齒圖片或牙齒模型。2.張貼刷牙步驟圖。3.張貼《一顆超級(jí)頑固的牙》的圖片，供幼兒講述。4.投放手電筒、臺(tái)燈等光源，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行光影游戲的自主探索。益智區(qū)：1.收集各種飛行棋。2.收集各種數(shù)字卡片，和加減法運(yùn)