空氣中氧氣含量測(cè)定

空氣中氧氣含量測(cè)定第1頁，課件共25頁，創(chuàng)作于2023年2月BC（09煙臺(tái)）下列有關(guān)空氣各成分的說法正確的是（）(A)氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑，屬于可燃物(B)氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑，可用于食品防腐(C)空氣質(zhì)量報(bào)告中所列的空氣質(zhì)量級(jí)別越大，空氣質(zhì)量越差(D)二氧化碳在空氣中含量增多會(huì)引起溫室效應(yīng)，屬于空氣污染物第2頁，課件共25頁，創(chuàng)作于2023年2月C（09徐州）科學(xué)的假設(shè)與猜想是科學(xué)探究的先導(dǎo)和價(jià)值所在。在下列假設(shè)(猜想)引導(dǎo)下的探究肯定沒有意義的選項(xiàng)是A．探究二氧化硫和水反應(yīng)可能有硫酸生成B．探究鈉與水的反應(yīng)產(chǎn)生的氣體可能是氧氣C．探究鎂條表面灰黑色的物質(zhì)可能只是氧化鎂D．探究銅在灼燒時(shí)出現(xiàn)的黑色物質(zhì)可能是炭黑第3頁，課件共25頁，創(chuàng)作于2023年2月B（2010·遼寧鞍山，5）氧氣是我們身邊常見的物質(zhì)，以下關(guān)于氧氣的敘述不正確的是

A．物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng)都是氧化反應(yīng)B．魚、蝦能在水中生存是由于氧氣易溶于水C．氧氣能使帶火星的木條復(fù)燃D．氧氣可以供給呼吸，和體內(nèi)物質(zhì)反應(yīng)而釋放能量，維持生命活動(dòng)第4頁，課件共25頁，創(chuàng)作于2023年2月B（08江蘇南通）對(duì)有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述正確的是()A．碳在氧氣中燃燒放出白煙B．干冰在空氣中升華周圍出現(xiàn)白霧C．鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵D．硫在氧氣中燃燒發(fā)出淡藍(lán)色的火焰第5頁，課件共25頁，創(chuàng)作于2023年2月C（08江蘇蘇州）下列關(guān)于氧氣的說法正確的是()A．氧氣能支持燃燒，可作燃料B．氧氣能跟所有物質(zhì)發(fā)生氧化反應(yīng)C．水中的生物能依靠微溶于水中的氧氣而生存D．帶火星的木條一定能在含有氧氣的集氣瓶中復(fù)燃第6頁，課件共25頁，創(chuàng)作于2023年2月CD（09蘇州）下列關(guān)于空氣的說法中，錯(cuò)誤的是（）A．工業(yè)上利用氧氣和氮?dú)獾姆悬c(diǎn)不同，從液態(tài)空氣中分離出氧氣的過程屬于物理變化B．空氣是一種十分重要的天然資源C．若大量有害物質(zhì)進(jìn)入空氣中，僅靠大自然的自凈能力，大氣還能保持潔凈D．按質(zhì)量分?jǐn)?shù)計(jì)，空氣中約含有氮?dú)?8％、氧氣21％、其他氣體和雜質(zhì)1％第7頁，課件共25頁，創(chuàng)作于2023年2月AD(08江蘇泰州)下列裝置中，若不添加其他儀器，也不改變裝置結(jié)構(gòu)，就不能檢查出裝置是否漏氣的是A.B.C.D.第8頁，課件共25頁，創(chuàng)作于2023年2月（09南京）根據(jù)“細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒”的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒為什么會(huì)“火星四射”?[查閱資料2]含碳細(xì)鐵絲燃燒時(shí)，其中的炭粒生成的CO2氣體在熔融液態(tài)物質(zhì)中形成氣泡，熔融液態(tài)物質(zhì)因氣泡炸裂引起“火星四射”的現(xiàn)象。

[設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)]為了驗(yàn)證細(xì)鐵絲在純氧中燃燒產(chǎn)生“火星四射”現(xiàn)象的原因，你設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案是

。取長(zhǎng)短粗細(xì)相同的含碳鐵絲和不含碳鐵絲，分別放在純氧氣中燃燒，觀察現(xiàn)象。第9頁，課件共25頁，創(chuàng)作于2023年2月（2010·遵義，18）科學(xué)探究是重要的學(xué)習(xí)方式，假設(shè)和驗(yàn)證是探究過程中的重要環(huán)節(jié)。為了探究“鐵絲可以在純凈的氧氣中燃燒”，同學(xué)們將一根火柴梗塞入一段螺旋狀“鐵絲”(可能是純鐵鐵絲或含碳鐵絲)末端，將它固定，用鑷子夾住“鐵絲”，然后將火柴在酒精燈上點(diǎn)燃，將“鐵絲”由集氣瓶口向下慢慢伸人，觀察現(xiàn)象：

(1)甲同學(xué)只發(fā)現(xiàn)“鐵絲”紅熱一下，就沒有觀察到其它現(xiàn)象，請(qǐng)你分析鐵絲沒有燃燒的可能原因是

；(2)乙同學(xué)發(fā)現(xiàn)“鐵絲”在純凈氧氣中燃燒起來，觀察到火星四射，并有黑色固體生成，請(qǐng)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式

；第10頁，課件共25頁，創(chuàng)作于2023年2月(3)為了找出“鐵絲”在純氧中燃燒“火星四射”的原因，根據(jù)現(xiàn)有實(shí)驗(yàn)用品：細(xì)純鐵鐵絲、細(xì)含碳鐵絲、鎂條、集氣瓶裝的幾瓶純氧氣、酒精燈、火柴和鑷子等，你能提出的假設(shè)和驗(yàn)證方法有：a.假設(shè)1：

，驗(yàn)證方法是

.b.假設(shè)2：

，驗(yàn)證方法是

.

（3）假設(shè)1：鐵絲中含碳引起的取長(zhǎng)短相等、粗細(xì)相同的含碳細(xì)鐵絲和不含碳細(xì)鐵絲；分別在足量的氧氣中燃燒，觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象假設(shè)2：所有金屬絲在純氧中燃燒都會(huì)火星四射同時(shí)取上述幾種金屬絲用砂子將表面打磨后分別在純氧中燃燒觀察現(xiàn)象第11頁，課件共25頁，創(chuàng)作于2023年2月1.（2005年廣西南寧市·課改卷）某同學(xué)利用右圖裝置測(cè)定空氣中氧氣的含量，紅磷燃燒后恢復(fù)到室溫，打開彈簧夾發(fā)現(xiàn)進(jìn)入廣口瓶的液體液面高度超過廣口瓶容積的l/5。造成這一現(xiàn)象的原因可能是（）A．實(shí)驗(yàn)前沒有將彈簧夾夾緊B．實(shí)驗(yàn)裝置可能漏氣C．實(shí)驗(yàn)中所取的紅磷過量D．實(shí)驗(yàn)中所取的紅磷不足A水紅磷第12頁，課件共25頁，創(chuàng)作于2023年2月2.（2007年山東青島市）用來測(cè)定空氣成分的方法很多，右圖所示的是用紅磷在空氣中燃燒的測(cè)定方法。實(shí)驗(yàn)過程是：第一步：將集氣瓶容積劃分為五等份，并做好標(biāo)記。第二步：點(diǎn)燃燃燒匙內(nèi)的紅磷，伸入集氣瓶中并把塞子塞緊。第三步：待紅磷熄滅并冷卻后，打開彈簧夾，發(fā)現(xiàn)水被吸入集氣瓶中，進(jìn)入集氣瓶中水的體積約為集氣瓶總?cè)莘e的1/5。請(qǐng)回答下列問題：（1）集氣瓶中剩余的氣體主要是

。（2）實(shí)驗(yàn)完畢，若進(jìn)入集氣瓶中水的體積不到總?cè)莘e的1/5，你認(rèn)為導(dǎo)致這一結(jié)果的原因可能是

、、。（1）氮?dú)猓ɑ騈2）（2）裝置漏氣；紅磷的量不足;沒等到冷卻就打開彈簧夾

第13頁，課件共25頁，創(chuàng)作于2023年2月（3）某同學(xué)對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行反思后，提出了改進(jìn)方法（如圖2所示），你認(rèn)為改進(jìn)后的優(yōu)點(diǎn)是：

。水紅磷················太陽光（3）裝置始終密閉，空氣沒有逸出，實(shí)驗(yàn)結(jié)果準(zhǔn)確。第14頁，課件共25頁，創(chuàng)作于2023年2月3.（2006年福建泉州市）做空氣中氧氣含量測(cè)定的實(shí)驗(yàn)裝置如右圖。下列有關(guān)說法正確的是（）A．選用紅磷是因?yàn)榉磻?yīng)可以耗盡O2，生成固態(tài)的P2O5B．燃燒匙中的紅磷可以換成硫或木炭C．燃燒匙中的紅磷越多，水位上升越高Ｄ．本實(shí)驗(yàn)可以證明空氣含有Ｎ2、O2、CO2和稀有氣體A第15頁，課件共25頁，創(chuàng)作于2023年2月4.（山東煙臺(tái)市）如圖所示，在一個(gè)具有刻度和可以左右滑動(dòng)的活塞的玻璃容器里放入白磷（足量），活塞左端管內(nèi)密封有空氣，右端的管口跟空氣連通．將玻璃容器固定在盛有80℃熱水（恒溫）的燒杯上，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．試回答：（1）實(shí)驗(yàn)過程中可觀察到的現(xiàn)象是

。

（2）由此實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論是

。

{答：（1）白磷燃燒，產(chǎn)生白煙；活塞先向右移動(dòng)再向左移動(dòng)，最終停在刻度4處．（（2）燃燒的條件之一是可燃物達(dá)到著火點(diǎn)；氧氣體積約占空氣體積的1/5。}第16頁，課件共25頁，創(chuàng)作于2023年2月.（10金華33）、某課外活動(dòng)小組在學(xué)習(xí)了書本“空氣中氧氣含量的測(cè)定”實(shí)驗(yàn)，知道P2O5

不能隨便排放在空氣中，否則會(huì)對(duì)空氣造成污染，所以對(duì)該實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了改進(jìn)：在由兩個(gè)注射器組成的密閉系統(tǒng)內(nèi)共有50mL空氣，如右圖。然后給裝有紅磷的玻璃管加熱。同時(shí)交替推動(dòng)兩個(gè)注射器的活塞，至玻璃管內(nèi)的紅磷變成白煙，且較長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)無進(jìn)一步變化時(shí)停止。停止加熱后，待冷卻至室溫將氣體全部推至一個(gè)注射器內(nèi)。請(qǐng)根據(jù)你對(duì)上述實(shí)驗(yàn)的理解，回答下列問題：（1）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，注射器內(nèi)的氣體體積理論上應(yīng)該減少約

mL。

第17頁，課件共25頁，創(chuàng)作于2023年2月

（2）在實(shí)驗(yàn)的加熱過程中，交替緩慢推動(dòng)兩個(gè)注射器的目的是

。寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式

。（3）上述實(shí)驗(yàn)只是粗略測(cè)定空氣中氧氣含量的一種方法，你認(rèn)為造成該實(shí)驗(yàn)不夠精確的可能原因是

（寫出其中一種）

。第18頁，課件共25頁，創(chuàng)作于2023年2月5.實(shí)驗(yàn)1：在集氣瓶?jī)?nèi)預(yù)先裝少量水，余下的容積5等分，做好標(biāo)記，在帶橡皮塞和導(dǎo)管的燃燒匙內(nèi)裝足量的紅磷，用彈簧夾夾緊乳膠管，點(diǎn)燃燃燒匙內(nèi)的紅磷，立即伸入集氣瓶?jī)?nèi)，塞緊橡皮塞（如右圖1）。待紅磷熄滅并冷卻到室溫后，打開彈簧夾。第19頁，課件共25頁，創(chuàng)作于2023年2月實(shí)驗(yàn)2：將試管的容積5等分，做好標(biāo)記。在試管中加入一小塊（足量）白磷，用橡皮塞塞緊管口，將試管放入熱水中，使白磷燃燒。等白磷熄滅并冷卻到室溫后，將試管倒立于盛有室溫下水的水槽中（如右圖2所示）并在水中將橡皮塞取下。(1）寫出紅磷燃燒的化學(xué)方程式:___________(2)實(shí)驗(yàn)2中，在水中而不在空氣中取下橡皮塞的原因是

.

(3)從測(cè)定結(jié)果分析，上述實(shí)驗(yàn)中效果較好的是哪一個(gè)？寫出另一個(gè)實(shí)驗(yàn)的兩點(diǎn)不足。

.第20頁，課件共25頁，創(chuàng)作于2023年2月

（2）防止空氣進(jìn)入試管，使測(cè)定結(jié)果偏低（1分）

（3）實(shí)驗(yàn)2（1分）

在實(shí)驗(yàn)1中，點(diǎn)燃紅磷后伸入集氣瓶時(shí)，會(huì)排出瓶?jī)?nèi)少量空氣（1分）；實(shí)驗(yàn)結(jié)束后導(dǎo)管內(nèi)的水不能全部進(jìn)入集氣瓶中。（1分）（其他合理答案也可）第21頁，課件共25頁，創(chuàng)作于2023年2月足量白磷電阻絲黑龍江】研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)為探究空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)，設(shè)計(jì)了如右圖所示裝置。請(qǐng)根據(jù)圖示實(shí)驗(yàn)回答下列問題：⑴閉合電源開關(guān)，可以觀察到白磷______。⑵裝置冷卻到室溫，可觀察到U型管內(nèi)左側(cè)液面

。⑶通過這個(gè)實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是_______。⑷此實(shí)驗(yàn)不可推知反應(yīng)后剩余氣體的兩點(diǎn)性質(zhì)是：_____；____。第22頁，課件共25頁，創(chuàng)作于2023年2月足量白磷電阻絲空氣中氧氣含量測(cè)定儀器總結(jié)第23頁，課件共25頁，創(chuàng)作于2023年2月空氣中氧氣含量測(cè)定試劑總結(jié)C、S可以代替紅磷（集氣瓶底部必須放入氫氧化鈉溶液吸收