2021年甘肅省慶陽市中考化學二模試卷

2021年甘肅省慶陽市中考化學二模試卷

一、選擇題（本題共10小題，1-5每小題1分，6-10每小題1分，共15分）

1.（1分）下列成語中包含化學變化的是（）

A.聚沙成塔B.丹桂飄香C.蠟炬成灰D.積土成山

2.（1分）甘肅主要的農作物有小麥、玉米、馬鈴薯等。其中馬鈴薯主要為人體提供的營

養(yǎng)素是（）

A.蛋白質B.糖類C.油脂D.維生素

3.（1分）2021年3月22日是第二十九屆“世界水日”，3月22-28日是第三十四屆“中

國水周”。我國紀念2021年“世界水日”和“中國水周”活動的主題為“深入貫徹新發(fā)

展理念，推進水資源集約安全利用”。下列有關水的說法正確的是（）

A.為節(jié)約用水，把滴灌改成漫灌

B.為防止水體污染，關閉所有化工廠

C.電解水實驗證明水是由2個氫原子和1個氧原子構成的

D.中和反應中一定有水生成

4.（1分）下列有關燃燒和滅火的說法中，正確的是（）

A.只要溫度達到木材的著火點，就一定能燃燒

B.在點燃氫氣之前先檢驗其純度

C.電器著火時，立即用水撲滅

D.煤氣泄漏時，立即開燈檢查

5.（1分）下列操作正確的是（）

6.（2分）下列有關化學基本概念的認識中不正確的是（）

A.價值觀：用小蘇打治療胃酸過多癥

B.微粒觀：聞到花香，是因為分子在做無規(guī)則運動

C.守恒觀：紙燃燒后質量減少，質量不守恒

D.能量觀：濃硫酸溶解于水中，放出熱量

7.（2分）甲、乙、丙三種固體物質（均不含結晶水）的溶解度曲線如圖所示。下列說法正

A.甲的溶解度大于丙的溶解度

B.t2℃時，若將20g的甲、乙、丙三種物質分別加入盛有50g水的燒杯中，充分溶解后,

能形成飽和溶液的是甲、乙

C.t3℃時，等質量的甲、乙、丙三種物質的飽和溶液降溫到ti°C,析出固體最多的是甲

D.甲中混有少量的乙，提純甲的方法是蒸發(fā)結晶

8.（2分）“宏觀辨識與微觀探析”是化學學科的核心素養(yǎng)之一,如圖是某反應的微觀示意

圖，下列說法正確的是（）

O氮原子

褊+，工.+3?秋原子

甲乙丙丁碳原子

A.反應前后元素的化合價不變

B.物質甲中碳、氫元素的質量比為1：3

C.該反應屬于置換反應

D.生成丙和丁的質量比為27：44

9.（2分）對比實驗是實驗探究的重要方法。下列對比實驗的設計不能實現相應實驗目的的

是（)

1加入等量A

卜的肥皂水T

II

A.9硬水軟水七鑒別硬水與軟水

,8,軟叨內根八

一二M化成j

20ml.熊留水20mL氧鏡

B.化帙溶液證明二氧化碳與氫氧化鈉能反應

探究空氣是燃燒的必要條件

懶

濃

濃

氨

氨r

水

水

D

探究分子的運動

10.（2分）推理是化學學習中常用的思維方法，下列推理正確的是（）

A.堿性溶液能使酚酸溶液變紅，能使酚酷溶液變紅的溶液一定呈堿性

B.化合物一定由不同種元素組成，由不同種元素組成的物質一定是化合物

C.酸能使紫色石蕊溶液變紅，CO2也能使紫色石蕊溶液變紅，所以CO2是酸

D.中和反應中有鹽和水生成，則有鹽和水生成的反應一定是中和反應

二、填空與簡答題（本題共4小題，共24分）

11.（4分）按要求選擇下列合適的物質，將其序號填寫在下列橫線上。

①小蘇打、②氫氧化鈣、③氫氧化鈉、④碳酸、⑤硝酸鉀。

（1）常用于改良酸性土壤：；

（2）一種復合肥料：；

（3）汽水中的一種酸：；

（4）常用作發(fā)酵粉：。

12.(4分)用適當的化學符號填空:

(1)汞單質：;

(2)乙醇：：

(3)標出二氧化硫中硫元素的化合價：;

(4)/表示的粒子符號：。

13.(7分)金屬廣泛應用于生活和生產中。

(1)鈦合金被認為是21世紀的重要金屬，鈦合金屬(填“金屬材料”或“合

成材料鈦元素在元素周期表中的信息如圖。鈦原子的核電荷數為o

(2)鐵是生產、生活中常用的金屬之一，鐵生銹可能與空氣中的(填化學式)

有關。生活中?；厥諒U舊的金屬制品，這樣做的優(yōu)點是o

(3)向Al(N03)3、Cu(NO3)2和AgNCh的混合溶液中加入一定量鐵粉，待充分反

應后過濾，向濾渣中加入稀鹽酸。

①若有氣泡產生，則濾液中的溶質是。

②若沒有氣泡產生，則濾液中溶質的組成最多有種情況。

(4)鋁是一種既可以和酸，又可以和強堿溶液反應的金屬。在2A1+2KOH+2X=

2KAiO2+3H2t中，X的化學式為。

14.(9分)圖中甲是一種常見的氣體單質，乙是一種單質，A?H是初中化學中常見的化合

物，其中C、D、E中都含有鈣元素，A、G是氣體，且A是最簡單的有機物，這些物質

之間存在如圖關系(有關反應條件已省略)。

(1)化合物A的化學式為

(2)反應②屬于(填“吸熱”或“放熱”)反應。

(3)寫出一種甲物質的用途。

(4)反應③產生的實驗現象是o

(5)寫出反應⑤的化學方程式;在①?⑤的反應中屬于化合反應的

是O

三、實驗探究題(本題共2小題，共20分)

15.(10分)實驗室利用如圖所示裝置進行相關實驗，請回答下列問題：

(1)實驗室用氯酸鉀和二氧化鐳混合物制取并收集一瓶純凈的氧氣，應選擇的裝置是

(填字母)，該反應的化學方程式為O

(2)制取二氧化碳的發(fā)生裝置可選用B或C,使用C裝置時，長頸漏斗下端管口應伸入

液面以下，原因是。制取氣體反應結束后，對容器內剩余的濁液進行(填

操作名稱)，可以得到含有氯化鈣的澄清溶液。向氯化鈣溶液中加入肥皂水，充分振蕩后,

可觀察到的現象是0

(3)某同學利用圖B所示裝置用鋅與稀硫酸反應制取氫氣。

①在該裝置中，金屬鋅要放置在U形管中玻璃珠的(填“左”或“右”)端。

②使用該發(fā)生裝置制取氫氣的主要優(yōu)點有(任寫一條即可)。

16.(10分)某興趣小組在學習酸的化學性質時進行了如下探究活動，請按要求回答問題：

生銹的

鐵釘

實蛤1實瞼2實險3

(1)實驗2中證明稀硫酸與氫氧化鈉發(fā)生了反應的現象是o實驗4中

鐵銹與稀硫酸反應的化學方程式為;長時間浸泡后，還觀察到鐵釘表面

有氣泡出現。

（2）如果將上面四個實驗中的稀硫酸換成稀鹽酸，實驗現象都相同，可以歸納出酸有與

（填物質的類別）反應的化學性質。

【提出問題】將實驗1和實驗2反應后的溶液混合得到溶液M,觀察到有氣泡產生。溶

液M中可能含有什么物質？（不考慮溶液中的指示劑）

【猜想與假設】小冰的猜想：Na2so%

小城的猜想：Na2s04和H2so4；

小美的猜想：Na2so4、Na2c03和NaOH；

小麗的猜想：。

同學們經過討論，認為的猜想錯誤，理由是o

【實驗探究】

實驗操作實驗現象實驗結論

小麗取溶液M,滴加足量實驗3反應后的液體無明顯現象小城的猜想正確

小冰取溶液M,加入鋅?！〕堑牟孪胝_

大家認為小麗的結論不合理，你的理由是。

【反思與交流】通過探究活動，同學們加深了對酸的性質的認識，能解釋生活中的一些

現象，對沒有明顯現象的化學反應，可以借助加入指示劑等物質驗證，

從而證明反應發(fā)生了。

四、計算題（本大題包括1小題，共6分）

17.（6分）某化學興趣小組為測定黃銅合金（銅一鋅合金）中銅的質量分數，取10g黃銅

與足量的稀硫酸充分反應，加入稀硫酸的質量與產生氣體的質量關系如圖所示。

（1）化學實驗室現有質量分數為98%的濃硫酸，但在實驗中常需要用較稀的硫酸。要把

30g上述濃硫酸稀釋為質量分數為10%的硫酸，需要水的質量為go

（2）計算該黃銅合金中銅的質量分數。（寫出計算過程）

2021年甘肅省慶陽市中考化學二模試卷

參考答案與試題解析

一、選擇題（本題共10小題，1-5每小題1分，6-10每小題1分，共15分）

1.（1分）下列成語中包含化學變化的是（）

A.聚沙成塔B.丹桂飄香C.蠟炬成灰D.積土成山

【解答】解：A、聚沙成塔，只是形狀的改變，沒有新物質生成，屬于物理變化；

B、丹桂飄香，分子不斷運動，沒有新物質生成，屬于物理變化；

C、蠟炬成灰，蠟燭燃燒生成二氧化碳和水，有新物質生成，屬于化學變化；

D、積土成山，只是形狀的改變，沒有新物質生成，屬于物理變化；

故選：Co

2.（1分）甘肅主要的農作物有小麥、玉米、馬鈴薯等。其中馬鈴薯主要為人體提供的營

養(yǎng)素是（）

A.蛋白質B.糖類C.油脂D.維生素

【解答】解：馬鈴薯中富含淀粉，淀粉屬于糖類。

故選：Bo

3.（1分）2021年3月22日是第二十九屆“世界水日”，3月22-28日是第三十四屆“中

國水周”。我國紀念2021年“世界水日”和“中國水周”活動的主題為“深入貫徹新發(fā)

展理念，推進水資源集約安全利用下列有關水的說法正確的是（）

A.為節(jié)約用水，把滴灌改成漫灌

B.為防止水體污染，關閉所有化工廠

C.電解水實驗證明水是由2個氫原子和1個氧原子構成的

D.中和反應中一定有水生成

【解答】解：A、把滴灌改成漫灌，會浪費大量的水，故選項說法錯誤。

B、關閉所有化工廠是不現實的，不能為防止水體污染就關閉所有化工廠，故選項說法錯

、口

底。

C、電解水可證明：1個水分子是由2個氫原子和1個氧原子構成的，故選項說法錯誤。

D、中和反應是酸與堿作用生成鹽和水的反應，中和反應中一定有水生成，故選項說法正

確。

故選：D。

4.（1分）下列有關燃燒和滅火的說法中，正確的是（）

A.只要溫度達到木材的著火點，就一定能燃燒

B.在點燃氫氣之前先檢驗其純度

C.電器著火時，立即用水撲滅

D.煤氣泄漏時，立即開燈檢查

【解答】解：A、可燃物燃燒必需同時具有兩個條件：一是溫度達到著火點，二是與氧氣

接觸，二者缺一不可，選項說法錯誤；

B、氫氣具有可燃性，與空氣混合后防止發(fā)生爆炸，在點燃氫氣之前先檢驗其純度，選項

說法正確；

C、電器著火時，立即用水撲滅，會發(fā)生觸電事故，選項說法錯誤；

D、發(fā)現煤氣泄漏時，應先關閉燃氣閥門，然后開窗通風，切不可立即開燈檢查，以防產

生的電火花將泄漏的燃氣引爆，選項說法錯誤；

故選：Bo

5.（1分）下列操作正確的是（）

【解答】解：A、使用酒精燈時要注意“兩查、兩禁、一不可”，熄滅酒精燈時，不能用

嘴吹滅酒精燈，應用燈帽蓋滅，圖中所示操作正確。

B、托盤天平的使用要遵循“左物右碼”的原則，圖中所示操作祛碼與藥品位置放反了，

圖中所示操作錯誤。

C、為防止腐蝕膠頭滴管，使用滴管的過程中不可平放或倒置滴管，圖中所示操作錯誤.

D、用pH試紙測定溶液的pH時，正確的操作方法為在白瓷板或玻璃片上放一小片pH

試紙，用玻璃棒蘸取待測液滴到pH試紙上，把試紙顯示的顏色與標準比色卡比較，讀出

pH。不能將pH試紙伸入待測液中，以免污染待測液，圖中所示操作錯誤。

故選：A。

6.（2分）下列有關化學基本概念的認識中不正確的是（）

A.價值觀：用小蘇打治療胃酸過多癥

B.微粒觀：聞到花香，是因為分子在做無規(guī)則運動

C.守恒觀：紙燃燒后質量減少，質量不守恒

D.能量觀：濃硫酸溶解于水中，放出熱量

【解答】解：A.小蘇打能與胃液中的鹽酸反應，所以用小蘇打可治療胃酸過多癥，選項

說法正確；

B.分子是在不斷地做無規(guī)則運動的，因此在遠處也可以聞到花香，選項說法正確；

C.紙張燃燒屬于化學變化，所有化學變化都遵循質量守恒定律，紙張燃燒之所以質量減

少，是因為生成的二氧化碳和水逸散到了空氣中造成的，選項說法錯誤；

D.濃硫酸溶解于水中，放出熱量，選項說法正確。

故選：Co

7.（2分）甲、乙、丙三種固體物質（均不含結晶水）的溶解度曲線如圖所示。下列說法正

確的是（）

A.甲的溶解度大于丙的溶解度

B.t2℃時，若將20g的甲、乙、丙三種物質分別加入盛有50g水的燒杯中，充分溶解后,

能形成飽和溶液的是甲、乙

C.t3℃時，等質量的甲、乙、丙三種物質的飽和溶液降溫到t]℃,析出固體最多的是甲

D.甲中混有少量的乙，提純甲的方法是蒸發(fā)結晶

【解答】解：A、不知道溫度范圍，不能比較兩種物質溶解度大小，該選項說法不正確;

B、t2℃時甲、乙溶解度大于40g,丙溶解度小于30g,若將20g的甲、乙、丙三種物質

分別加入盛有50g水的燒杯中，充分溶解后，能形成飽和溶液的是丙，該選項說法不正

確；

C、t3℃時，等質量的甲、乙、丙三種物質的飽和溶液降溫到h°C,析出固體最多的是甲，

是因為該溫度范圍內，甲的溶解度質量差最大，該選項說法正確；

D、甲中混有少量的乙，提純甲的方法是降溫結晶，是因為甲的溶解度受溫度變化影響較

大，乙的溶解度受溫度變化影響較小，該選項說法不正確。

故選：Co

8.（2分）“宏觀辨識與微觀探析”是化學學科的核心素養(yǎng)之一,如圖是某反應的微觀示意

圖，下列說法正確的是（）

0氮原子

?秋原子

甲乙丙丁碳原子

A.反應前后元素的化合價不變

B.物質甲中碳、氫元素的質量比為1：3

C.該反應屬于置換反應

D.生成丙和丁的質量比為27：44

【解答】解：由微觀反應示意圖可知，該反應是由C2H6和氧氣在點燃的條件下反應生成

占燃

水和二氧化碳，化學方程式為2c2H6+702-6H2O+4CO2。

A.反應前，氧元素存在于氧氣中，單質中元素的化合價為零；反應后，氧元素存在于水

和二氧化碳兩種氧化物中，氧元素的化合價為-2價，選項說法錯誤；

B.物質甲（C2H6）中碳、氫元素的質量比為（12X2）：（1X6）=4：1,選項說法錯誤；

C.該反應的生成物是兩種化合物，所以該反應不屬于置換反應，選項說法錯誤；

由化學方程式可知，生成丙和丁的質量比為

D.（H2O）（CO2）（18X6）：（44X4）=27：

44,選項說法正確。

故選：D。

9.（2分）對比實驗是實驗探究的重要方法。下列對比實驗的設計不能實現相應實驗目的的

是（)

加入等量

1卜的肥皂水TA

II

A.9硬水軟水七鑒別硬水與軟水

,8,軟叨內根八

一二M化成?

對居

20ml.蒸窗水20mL氧軻

B.化帙溶液證明二氧化碳與氫氧化鈉能反應

探究空氣是燃燒的必要條件

濃

濃

氨

氨

水

類

D

探究分子的運動

【解答】解：A、產生泡沫的是軟水，產生浮渣的是硬水，該選項能夠達到實驗目的；

B、盛有氫氧化鈉溶液的塑料瓶變癟更明顯，說明二氧化碳能和氫氧化鈉反應，該選項能

夠達到實驗目的；

C、空氣中的白磷燃燒，水中紅磷與空氣隔絕，不能燃燒，即使紅磷和空氣接觸，100℃

也不能燃燒，該選項不能達到實驗目的；

D、大燒杯里面的酚麟溶液變紅色，是因為氨分子是不斷運動的，運動到酚獻溶液中時,

與水結合生成氨水，氨水顯堿性，能使酚醐溶液變紅色，該選項能夠達到實驗目的。

故選：Co

10.（2分）推理是化學學習中常用的思維方法，下列推理正確的是（）

A.堿性溶液能使酚酸溶液變紅，能使酚獻溶液變紅的溶液一定呈堿性

B.化合物一定由不同種元素組成，由不同種元素組成的物質一定是化合物

C.酸能使紫色石蕊溶液變紅，CO2也能使紫色石蕊溶液變紅，所以CO2是酸

D.中和反應中有鹽和水生成，則有鹽和水生成的反應一定是中和反應

【解答】解：A、堿性溶液能使酚酬溶液變紅，則能使酚酰溶液變紅的溶液一定呈堿性，

故選項推理正確。

B、化合物是由不同種元素組成的，但不同種元素組成的物質不一定是化合物，可能是混

合物，如過氧化氫與水的混合物，故選項推理錯誤。

C、酸能使紫色石蕊溶液變紅，CO2也能使紫色石蕊溶液變紅，是因為二氧化碳與水反應

生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊溶液變紅色，而不是C02是酸，故選項推理錯誤。

D、中和反應中有鹽和水生成，但有鹽和水生成的反應不一定是中和反應，如CO2+2NaOH

-Na2co3+H2O,故選項推理錯誤。

故選：Ao

二、填空與簡答題（本題共4小題，共24分）

11.（4分）按要求選擇下列合適的物質，將其序號填寫在下列橫線上。

①小蘇打、②氫氧化鈣、③氫氧化鈉、④碳酸、⑤硝酸鉀。

（1）常用于改良酸性土壤：②；

（2）一種復合肥料：⑤；

（3）汽水中的一種酸：④；

（4）常用作發(fā)酵粉：①。

【解答】解：（1）氫氧化鈣是一種堿，腐蝕性較小，且價格低廉，所以氫氧化鈣常用于

改良酸性土壤；故填：②；

（2）硝酸鉀中含有農作物需求量大的鉀元素與氮元素，是一種復合肥料；故填：⑤；

（3）汽水中的一種酸是碳酸；故填：④：

（4）小蘇打是碳酸氫鈉的俗稱，受熱時會分解產生二氧化碳氣體，且能與面粉發(fā)酵后產

生的有機酸反應產生二氧化碳，所以常用作發(fā)酵粉；故填：①。

12.（4分）用適當的化學符號填空：

（I）汞單質：Hg；

（2）乙醇：C2H50H；

+4

（3）標出二氧化硫中硫元素的化合價：$02；

（4）/表示的粒子符號：Mg2+0

【解答】解：(1)書寫元素符號時，第一個字母要大寫，第二個字母要小寫；汞單質表

示為Hg.故答案為：Hg；

(2)乙醇是酒精的學名，一個乙醇分子是由兩個碳原子和六個氫原子和一個氧原子構成

的，表示為C2H50H,故答案為：C2H5OH；

+4+4

(3)二氧化硫中硫元素的化合價是+4價，表示為502,故答案為：S02;

(4)7I表示的粒子是鎂離子，表示為Mg2+,故答案為：Mg2\

13.(7分)金屬廣泛應用于生活和生產中。

(1)鈦合金被認為是21世紀的重要金屬，鈦合金屬金屬材料(填“金屬材料”或

“合成材料鈦元素在元素周期表中的信息如圖。鈦原子的核電荷數為22.

(2)鐵是生產、生活中常用的金屬之一，鐵生銹可能與空氣中的02、H20(填化

學式)有關。生活中?；厥諒U舊的金屬制品，這樣做的優(yōu)點是節(jié)約金屬資源、保護環(huán)

境。

(3)向Al(NO3)3、Cu(NO3)2和AgN03的混合溶液中加入一定量鐵粉，待充分反

應后過濾，向濾渣中加入稀鹽酸。

①若有氣泡產生，則濾液中的溶質是Al(N03)3、Fe(NO3)2。

②若沒有氣泡產生，則濾液中溶質的組成最多有3種情況。

(4)鋁是一種既可以和酸，又可以和強堿溶液反應的金屬。在2A1+2KOH+2X—

2KAic)2+3H2t中，X的化學式為HoO?

【解答】解：(1)金屬材料包括純金屬和合金，所以鈦合金屬于金屬材料；由元素周期

表的信息可知，鈦元素的原子序數為22,則鈦原子的核電荷數為22；故填：金屬材料；

22；

(2)鐵生銹可能與空氣中的氧氣、水蒸氣有關。生活中常回收廢舊的金屬制品，這樣做

的優(yōu)點是節(jié)約金屬資源、保護環(huán)境；故填：02、H20；節(jié)約金屬資源、保護環(huán)境；

(3)①往AgNCh、Cu(NO3)2和Al(NO3)3的混合溶液中加入一定量的鐵粉，鐵的

金屬活動性排在鋁之后，不會與硝酸鋁反應，鐵會先與硝酸銀反應，硝酸銀完全反應后，

再與硝酸銅反應，充分反應后過濾，向濾渣中加入稀鹽酸，有氣泡產生，說明鐵有剩余，

硝酸銀、硝酸銅完全反應，溶液中的溶質是Al(NO3)3、Fe(NO3)2：

②因為硝酸鋁與鐵不反應，所以反應后的溶液中一定含有硝酸鋁；向含有AgNCh、Cu

(NO3)2的混合溶液中加入一定量的鐵粉，鐵粉會首先置換硝酸銀中的銀，待硝酸銀完

全反應后繼續(xù)與硝酸銅發(fā)生反應；過濾，向濾渣中滴加稀鹽酸，無氣泡產生，說明濾渣

金屬中不含有鐵，濾液中一定含有硝酸亞鐵，可能含有硝酸銅，還可能含有硝酸銀，所

以濾液中溶質的組成情況有：①硝酸鋁和硝酸亞鐵；②硝酸鋁、硝酸亞鐵和硝酸銅；③

硝酸鋁、硝酸亞鐵、硝酸銅和硝酸銀。

故填：①Al(N03)3、Fe(NO3)2；

②3；

(4)由質量守恒定律可知，化學反應前后原子的種類與數目不變。在2A1+2KOH+2X-

2KAIO2+3H2t中，反應前有：2個鋁原子、2個鉀原子、2個氧原子和2個氫原子；反應

后有：2個鋁原子、2個鉀原子、4個氧原子和6個氫原子，所以2X中含有4個氫原子

和個氧原子，即的化學式為故填：

2XH20;H20?

14.(9分)圖中甲是一種常見的氣體單質，乙是一種單質，A?H是初中化學中常見的化合

物，其中C、D、E中都含有鈣元素，A、G是氣體，且A是最簡單的有機物，這些物質

之間存在如圖關系(有關反應條件已省略)。

(1)化合物A的化學式為CH4。

(2)反應②屬于放熱(填“吸熱”或“放熱”)反應。

(3)寫出一種甲物質的用途供給呼吸、支持燃燒。

(4)反應③產生的實驗現象是產生白色沉淀。

(5)寫出反應⑤的化學方程式CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O；在①?⑤的反應中屬

于化合反應的是②④。

【解答】解：A是最簡單的有機物，推出A為甲烷，甲是一種常見的氣體單質，甲與甲

烷反應生成B和G,G是氣體，推出甲為氧氣，B為水，G為二氧化碳，氧氣與乙反應

生成二氧化碳，且乙是一種單質，推出乙為碳，水與C反應生成D,且其中C、D中都

含有鈣元素，推出C為氧化鈣，D為氫氧化鈣，二氧化碳與H反應生成F,F與氫氧化

鈣反應生成E和H,且E含有鈣元素，推出E為碳酸鈣、F為碳酸鈉，H為氫氧化鈉，

將推出的物質帶回框圖驗證符合；

（1）通過以上分析可知，A為甲烷，化學式為CH4；故填：CH4：

（2）通過以上分析可知，B為水，C為氧化鈣、D為氫氧化鈣，則氧化鈣與水反應是放

熱反應，故填：放熱；

（3）通過以上分析可知，甲為氧氣，氧氣的用途為供給呼吸、支持燃燒；故填：供給呼

吸、支持燃燒；

（4）通過以上分析可知，D為氫氧化鈣，E為碳酸鈣，F為碳酸鈉，H為氫氧化鈉，氫

氧化鈣與碳酸鈉反應生成碳酸鈣白色沉淀和氫氧化鈉，則反應③的實驗現象為產生白色

沉淀；故填：產生白色沉淀；

（5）通過以上分析可知，G為二氧化碳，H為氫氧化鈉，F為碳酸鈉，則反應⑤的反應

方程式為CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O；分析框圖中的反應可知，碳與氧氣反應生成二氧

化碳的反應為化合反應，氧化鈣與水生成氫氧化鈣的反應為化合反應，則②④；故填：

CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O；②④。

三、實驗探究題（本題共2小題，共20分）

15.（10分）實驗室利用如圖所示裝置進行相關實驗，請回答下列問題：

（1）實驗室用氯酸鉀和二氧化鋅混合物制取并收集一瓶純凈的氧氣，應選擇的裝置是

MnOn

AF（填字母），該反應的化學方程式為2KC1O3-「2KC1+3O2t。

△

（2）制取二氧化碳的發(fā)生裝置可選用B或C,使用C裝置時，長頸漏斗下端管口應伸入

液面以下，原因是避免氣體從下端逸出。制取氣體反應結束后，對容器內剩余的濁

液進行過濾（填操作名稱），可以得到含有氯化鈣的澄清溶液。向氯化鈣溶液中加

入肥皂水，充分振蕩后，可觀察到的現象是泡沫較少，浮渣較多。

（3）某同學利用圖B所示裝置用鋅與稀硫酸反應制取氫氣。

①在該裝置中，金屬鋅要放置在U形管中玻璃珠的右（填“左”或“右”）端。

②使用該發(fā)生裝置制取氫氣的主要優(yōu)點有可以控制反應的發(fā)生和停止（任寫一條即

可）。

【解答】解：（1）反應物為固體，且需要加熱，故選A為發(fā)生裝置，氧氣不易溶于水，

且空氣不易混入，因此采用排水法收集氣體較為純凈，故選F為收集裝置；氯酸鉀在二

氧化銃催化作用下加熱反應生成氯化鉀和氧氣，書寫化學方程式注意配平及氣體符號，

MnOn

所以化學方程式為2KC1O3r=^2KC1+3O2t;

A

MnOo

故答案為：2KC1OL^2KC1+3O2t。

（2）為了確保裝置氣密性，因此需要在將長頸漏斗下端伸入液面以下，確保裝置密閉，

防止氣體逸出；溶液含有不溶物，可以通過過濾去除；含有氯化鈣，為硬水，加入肥皂

水后泡沫較少，浮渣較多；

故答案為：避免氣體從下端逸出；過濾；泡沫較少，浮渣較多。

（3）①為了確保固液可以分離，鋅粒應放在右側，此時關閉止水夾后，壓強增大，液體

可以壓向左側，實現固液分離；

故答案為：右。

②關閉止水夾，內部氣體增多，壓強增大，液體被壓入左側U型管，固液分離，反應停

止，打開止水夾，氣體輸出，壓強減小，液體重新進入右側U型管，固液接觸，反應發(fā)

生；

故答案為：可以控制反應的發(fā)生和停止。

16.（10分）某興趣小組在學習酸的化學性質時進行了如下探究活動，請按要求回答問題：

（1）實驗2中證明稀硫酸與氫氧化鈉發(fā)生了反應的現象是溶液由紅色變成無色o

實驗4中鐵銹與稀硫酸反應的化學方程式為Fe2O3+3H2s與一Fez(SO4)3+3H2O;

長時間浸泡后，還觀察到鐵釘表面有氣泡出現。

(2)如果將上面四個實驗中的稀硫酸換成稀鹽酸，實驗現象都相同，可以歸納出酸有與

酸堿指示劑、碳酸鹽、堿、金屬氧化物(填物質的類別)反應的化學性質。

【提出問題】將實驗1和實驗2反應后的溶液混合得到溶液M,觀察到有氣泡產生。溶

液M中可能含有什么物質？(不考慮溶液中的指示劑)

【猜想與假設】小冰的猜想：Na2s04；

小城的猜想：Na2s04和H2so4；

小美的猜想：Na2s04、Na2cO3和NaOH；

小麗的猜想：NazSCU、Na2cO3。

同學們經過討論，認為小美的猜想錯誤,理由是觀察到有氣泡產生，說明實驗1

中的碳酸鈉和實驗2中的稀硫酸過量，因此溶液中不含有氫氧化鈉。

【實驗探究】

實驗操作實驗現象實驗結論

小麗取溶液M,滴加足量實驗3反應后的液體無明顯現象小城的猜想正確

小冰取溶液M,加入鋅粒產生氣泡小城的猜想正確

大家認為小麗的結論不合理，你的理由是溶質是硫酸鈉時，滴加足量實驗3反應后的

液體，也無明顯現象。

【反思與交流】通過探究活動，同學們加深了對酸的性質的認識，能解釋生活中的一些

現象，對沒有明顯現象的化學反應，可以借助加入指示劑等物質驗證反應物消失，

從而證明反應發(fā)生了。

【解答】解：(1)實驗2中證明稀硫酸與氫氧化鈉發(fā)生了反應的現象是溶液由紅色變成

無色，即氫氧化鈉消失；

實驗4中鐵銹與稀硫酸反應生成硫酸鐵和水，反應的化學方程式：Fe2O3+3H2SO4—Fe2

(SO4)3+3H2O。

故填：溶液由紅色變成無色；Fe2O3+3H2SO4=Fe2(SO4)3+3H2O,

(2)如果將上面四個實驗中的稀硫酸換成稀鹽酸，實驗現象都相同，可以歸納出酸有與

酸堿指示劑、碳酸鹽、堿、金屬氧化物反應的化學性質。

故填：酸堿指示劑、碳酸鹽、堿、金屬氧化物。

【猜想與假設】

小冰的猜想：稀硫酸和碳酸鈉恰好完全反應時是Na2so4；

小城的猜想：稀硫酸過量時是Na2s04和H2s04；

小美的猜想：Na2so4、Na2cO3和NaOH；

小麗的猜想：碳酸鈉過量時是Na2so4、Na2co3。

同