2023年綠色校園活動總結(jié)

2024年綠色校園活動總結(jié)2024年綠色校內(nèi)活動總結(jié)1

為了進(jìn)一步加強(qiáng)環(huán)境愛護(hù)宣揚(yáng)訓(xùn)練工作，增加廣闊青少年同學(xué)的環(huán)境愛護(hù)意識，努力培育同學(xué)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，為我市建成環(huán)保模范城市貢獻(xiàn)力氣，依據(jù)市訓(xùn)練局的統(tǒng)一支配，訓(xùn)練局在全區(qū)中學(xué)校生中開展“寄語將來”綠色環(huán)保主題訓(xùn)練活動。接到文件通知后，我校也樂觀響應(yīng)上級號召，召開了班級組長會，仔細(xì)支配落實(shí)，協(xié)作上級主管部門在全體同學(xué)中開展了“寄語將來”綠色環(huán)保主題訓(xùn)練活動。

我校非常重視社區(qū)志愿服務(wù)活動的開展，在校長室的直接領(lǐng)導(dǎo)下，本著“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”的志愿者精神，本著“立足校內(nèi)、奉獻(xiàn)社會”的目的，開展了一系列志愿服務(wù)活動?，F(xiàn)將活動狀況總結(jié)如下：

一、立足校內(nèi)，開展“環(huán)?！狈?wù)大行動

為宏揚(yáng)中華民族“愛惜環(huán)境”的美德，廣泛動員社會力氣，切實(shí)解決我校衛(wèi)生問題、家教缺乏、監(jiān)護(hù)不力等實(shí)際，賜予學(xué)校的衛(wèi)生、社區(qū)的衛(wèi)生等方面的解決和改善。

為了防止學(xué)校平安事故發(fā)生，學(xué)校成立了男老師護(hù)校志愿小隊(duì)，學(xué)校11名男老師分組進(jìn)行早上、傍晚兩個(gè)重要時(shí)段的校門口的站崗值勤任務(wù)，安護(hù)同學(xué)高興奮興地來，安平安全地回。

二、走進(jìn)社區(qū)，走進(jìn)家庭，開展“義工”服務(wù)大行動

一是以訓(xùn)練進(jìn)家庭為主題，開展家庭訓(xùn)練指導(dǎo)活動。針對同學(xué)家庭訓(xùn)練引發(fā)的一些問題，學(xué)校審時(shí)度勢，組建了以校長為首的家庭訓(xùn)練指導(dǎo)服務(wù)小隊(duì)，出版《雅風(fēng)》校報(bào)，并辟有家庭訓(xùn)練專欄，進(jìn)行家庭訓(xùn)練專題講座，指導(dǎo)家長科學(xué)施愛，藝術(shù)施教。二是組織學(xué)校與社區(qū)共建，開展“夕陽敬老”活動。組織老師和同學(xué)志愿者給社區(qū)里的老年人贈送了心愿卡和祝愿，并送去了水果等慰問品，為老人們表演豐富多彩的文藝節(jié)目和老人們談天談心，活動受到了社區(qū)居民的高度好評。另外，志愿者們還走上大街小巷分發(fā)“創(chuàng)文倡議書”，呼吁市民“從小處做起，從自我做起，爭做文明市明”。志愿者用自己辛勤的汗水，為創(chuàng)文工作添磚加瓦。

三、面對社會，開展“便民”服務(wù)大行動

一是抓住植樹節(jié)、節(jié)水日、環(huán)境愛護(hù)日等契機(jī)，開展“綠色環(huán)?！被顒?。在3月12日，在我校青年志愿老師的帶領(lǐng)下，少先隊(duì)員們拿著自制的“愛護(hù)母親河”倡議書，呼吁人們“人人參加環(huán)?；顒?，為美化常德盡一份力”。組織高班級同學(xué)走出校內(nèi)，走近母親河清出白色垃圾，清晰非法張貼物、促進(jìn)垃圾分類收集和綜合利用等志愿服務(wù)活動，向市民派發(fā)《愛護(hù)母親河》宣揚(yáng)單，提倡全體市民全員參加愛護(hù)母親河，低碳生活理念，綠色環(huán)保生態(tài)觀念，提高廣闊師生對進(jìn)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)、構(gòu)建生態(tài)文明社會的熟悉。

志愿者活動為廣闊師生供應(yīng)了一個(gè)新的進(jìn)展舞臺，為滿腔熱忱、樂于奉獻(xiàn)的老師和同學(xué)們供應(yīng)了溝通的橋梁；因此受到了大家的全都好評。在今后的日子中，我們將一如既往得本著“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”的服務(wù)精神，樂觀開展形式多樣的有特色的志愿者活動。

2024年綠色校內(nèi)活動總結(jié)2

xx年，時(shí)值我xxxxx學(xué)校xx歲生日，然而在我們漂亮的校內(nèi)里，總有一些不協(xié)調(diào)的東西，讓她削減了幾分絢麗：草坪上、花圃里、走廊中，總有那么特別惹眼的果皮紙屑，吸引著我們的留意。這些垃圾不僅影響校內(nèi)的整治和文明，也讓學(xué)校師生產(chǎn)生了極大的厭惡感。為了增加同學(xué)們的環(huán)境愛護(hù)意識，為廣闊師生供應(yīng)一個(gè)干凈、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，同時(shí)借此次活動開展，增進(jìn)和增加班級同學(xué)之間的溝通和團(tuán)結(jié)合作的意識。最重要的是為慶祝xxxxx年校慶，實(shí)踐團(tuán)的服務(wù)宗旨，立足身邊小事，美化校內(nèi)環(huán)境；弘揚(yáng)志愿精神，為校內(nèi)的清潔衛(wèi)生貢獻(xiàn)一份力氣。

在任務(wù)安排好之后，各小組組員到各自負(fù)責(zé)的清掃區(qū)域去進(jìn)行打掃。同學(xué)們都非常樂觀，都工作得非常賣力。同學(xué)們很仔細(xì)，也很快樂參與這次的活動，他們的熱忱蕩漾在校內(nèi)，汗水揮灑的是他們的xxxxx與心中的高度的社會責(zé)任感和服務(wù)意識。他們是在歡聲笑語中完成這次活動的，為了我校的xxxxx歲生日，他們?nèi)硇牡赝度肭鍜吖ぷ髦?，樂在其中的心態(tài)使得活動取得事半功倍的效果。

一副熱火朝天的場景突然讓我們有了家的感覺，一股濃濃的“友情味兒”感動了這里全部的同學(xué)，這才是班級的真正的含義，每一個(gè)人都是我們的兄弟姐妹，真正的全身心投入為我們的“家”換上了一件漂亮的新衣裳。煥然一新的校內(nèi)使我們每一個(gè)人的臉上露出了最漂亮快樂的笑容，這是屬于志愿者的獨(dú)特的歡欣之情！通過同學(xué)們的辛勤勞作——對校內(nèi)內(nèi)的一些顯見的垃圾和一些垃圾死角進(jìn)行了一次徹底的清理，站在門口看著潔凈的，亮堂的校內(nèi)，一片片干凈的草坪，一張張笑臉照影在玻璃窗上，我們油然而生出一股志愿者的驕傲之情！在此次清掃活動，不僅會為校慶帶來好的心情，同樣讓我們班同學(xué)更加的喜愛志愿活動。不僅僅是服務(wù)社會、校內(nèi)、同學(xué)的行動，更是一種責(zé)任、愛心和無私奉獻(xiàn)的表現(xiàn)。

在此次活動中，同學(xué)們都各盡其責(zé)，使這次活動總的來說還是比較勝利的，我們?nèi)〉昧诉_(dá)到了活動的預(yù)期效果。它不僅美化了校內(nèi)環(huán)境，而且在活動中也提升了同學(xué)們的無私奉獻(xiàn)精神，增加了他們作為當(dāng)代高校生的使命感和責(zé)任感和高校生的實(shí)踐力量和制造力量，反映了當(dāng)代青年助人為樂甘愿奉獻(xiàn)的時(shí)代風(fēng)貌。更重要的是：可以凈化大家漂亮的心靈，使得大家都能一起愛惜我們這個(gè)校內(nèi)家庭，擴(kuò)大美化校內(nèi)理念的普及，更深層次的意義在于使同學(xué)們形成了為社會環(huán)保貢獻(xiàn)一份力氣的環(huán)保理念。傳播精神文明理念，讓更多的人加入我們的活動，傳承我們的理念，使點(diǎn)滴文明行為匯聚成浪，為文明校內(nèi)的建設(shè)貢獻(xiàn)力氣。

2024年綠色校內(nèi)活動總結(jié)3

本年度我校在綠化、美化工作中，又加大了管理力度、組織力度及資金投入的力度，創(chuàng)建綠色校內(nèi)活動總結(jié)。形成了具有綠色氣息的校內(nèi)文化氛圍，我們的詳細(xì)做法是：

一、強(qiáng)化組織管理力度

本年度為了更好地把學(xué)校的綠化、美化工作落到實(shí)處。我校在組織管理上加大了力度。重新組建了學(xué)校綠化、美化領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組的組長由中心校的一把手擔(dān)當(dāng)，組員由中心校的中層領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)當(dāng)，其中后勤主任負(fù)責(zé)管理工作，一把手負(fù)責(zé)指導(dǎo)組織工作，組員分區(qū)域負(fù)責(zé)詳細(xì)管理工作，做到了到處有人管，時(shí)時(shí)有人管的管理制度。

二、強(qiáng)化修建改造的力度

1、本年度重新修建了完成了校內(nèi)建設(shè)的一期工程。

一所學(xué)校的文化命脈是其生命力所在，其核心是思想和精神、抱負(fù)和追求。學(xué)校掂量自己腰包，積攢資金，逐步讓學(xué)校的每一面墻都飽含育人元素、發(fā)揮春雨潤物的啟迪陶冶功能；開發(fā)每一寸訓(xùn)練空間，去孕育積淀學(xué)校的核心精神，傳承國學(xué)精粹，弘揚(yáng)中華文化。校內(nèi)文化定位在：建設(shè)特色鮮亮、風(fēng)格獨(dú)特、底蘊(yùn)深厚、品位高雅的校內(nèi)文化，體現(xiàn)自然美、呈現(xiàn)和諧美、凸顯人文美、追求精神美。

目前我校校內(nèi)文化建設(shè)一期工程已經(jīng)完成，教學(xué)樓正廳的東側(cè)以蘇家屯百年為主版：由歷史、工業(yè)、農(nóng)業(yè)、旅游、城建、騰飛等六個(gè)版塊組成。

在正廳北側(cè)通往操場的走廊的墻壁上更快、更高、更強(qiáng)的奧運(yùn)精神為主版：由奧運(yùn)歷史、中國奧運(yùn)和中國奧運(yùn)名人為主要板塊組成。

二樓以激勵同學(xué)學(xué)習(xí)的名人名言和山水風(fēng)光為主要內(nèi)容。

2、重新修建圓形花壇一座，它的半為x米，面積為x平方米，花壇的外側(cè)用白色瓷磚鑲嵌，形狀是圓柱體，中心是高x米的實(shí)心圓柱體，外側(cè)是高x米的空心圓柱體。

3、重新改造花區(qū)x個(gè)，與中心花相鄰的兩個(gè)花圃是半圓形，東西兩側(cè)的花圃為長方形，它們的占地面積分別為x平方米。

4、學(xué)校投資xx元在教學(xué)樓門前兩側(cè)重新種植了草坪，校內(nèi)四周栽種了x棵梧桐樹。

三、強(qiáng)化環(huán)境的訓(xùn)練力度

(一)校內(nèi)環(huán)境建設(shè)凸現(xiàn)環(huán)境訓(xùn)練

教學(xué)樓的中部懸掛著固定的紅色辦學(xué)辦學(xué)目標(biāo)和同學(xué)培育目標(biāo)，即：“以和諧求穩(wěn)定，以創(chuàng)新求進(jìn)展，以特色求生存，以管理求質(zhì)量，以科研求提升?！薄拔拿鞯膞x人、高尚的中國人、創(chuàng)新的現(xiàn)代人、進(jìn)展的將來人”。這些反映時(shí)代意義深、訓(xùn)練意義固定標(biāo)語，渲染了學(xué)校的訓(xùn)練氛圍，反映了濃郁的校內(nèi)文化，培育了師生的環(huán)保意識，凈化了師生的心靈。

(二)課堂訓(xùn)練滲透環(huán)境訓(xùn)練

課堂訓(xùn)練是對同學(xué)進(jìn)行環(huán)境訓(xùn)練的主渠道。我實(shí)行的方法是學(xué)科教學(xué)與環(huán)境訓(xùn)練相結(jié)合。在學(xué)科教學(xué)中滲透環(huán)保學(xué)問，做到環(huán)境訓(xùn)練課堂化、學(xué)問化、常?；?、規(guī)范化。

各科教學(xué)內(nèi)容都有環(huán)境訓(xùn)練的整合內(nèi)容。在抓環(huán)境訓(xùn)練的整合中，我們主要抓三點(diǎn)：①抓學(xué)問點(diǎn)，②抓訓(xùn)練點(diǎn)，③抓宣揚(yáng)點(diǎn)。使學(xué)問點(diǎn)、訓(xùn)練點(diǎn)、宣揚(yáng)點(diǎn)，三點(diǎn)結(jié)合，最終達(dá)到育人目的。

2024年綠色校內(nèi)活動總結(jié)4

愛護(hù)環(huán)境，維護(hù)生態(tài)平衡，為人類造福，是現(xiàn)代人必需具有的環(huán)境意識。今日的學(xué)校生是祖國將來的建設(shè)者和接班人，因此從小培育同學(xué)的環(huán)境愛護(hù)意識非常必要。為了給孩子們灌輸了節(jié)省資源，重復(fù)利用資源，不破壞環(huán)境的觀念，從一點(diǎn)一滴入手，從身邊的小事做起，增加環(huán)保意識。大隊(duì)部開展了一系列的活動：

一、利用紅領(lǐng)巾廣播站向同學(xué)宣揚(yáng)環(huán)保的重要意義，并激勵同學(xué)在家長的啟發(fā)下想出了許多生活中環(huán)保的計(jì)策。如，在澡盆洗澡，要留意：放水不要滿，1/3-1/4盆足夠用了。用收集的家庭廢水沖廁所，可以一水多用，節(jié)省清水。洗臉?biāo)煤罂梢韵茨_，然后沖廁所。淘米水、煮過面條的水，用來洗碗筷，去油又節(jié)水。衣服太少不洗，等多了以后集中起來洗，也是省水的方法。在浴室里不和好伴侶大打水仗。停水期間，不要遺忘關(guān)水龍頭。這些都是節(jié)水的好方法。還有盡量少用空調(diào)；不用餐巾紙，改用手帕；養(yǎng)成好的衛(wèi)生習(xí)慣；不亂扔垃圾盡可能少的使用“一次性物品”；實(shí)行垃圾分類等等。而且通過活動，孩子們的的確增加了，大部分也能落實(shí)到行動上，但是，還需要不斷地訓(xùn)練，才能使我們的活動真正起到作用。

二、通過板報(bào)、櫥窗等途徑，宣揚(yáng)環(huán)保的重大意義，每月黑板報(bào)設(shè)置“清潔環(huán)?！睂谛麚P(yáng)。

三、校內(nèi)、家鄉(xiāng)變美活動

我校把校內(nèi)的綠化帶和清潔區(qū)，分塊承包給各班的衛(wèi)生監(jiān)督員，以確保學(xué)校的每個(gè)角落，每塊地方都有同學(xué)為其保潔。早晨、下午的課間非常鐘，校內(nèi)內(nèi)常?？梢钥吹揭恍┐髦鴺?biāo)志的衛(wèi)生監(jiān)督員在各班的清潔區(qū)執(zhí)勤督促同學(xué)們不要隨地扔垃圾。在開展校內(nèi)保潔小衛(wèi)士的基礎(chǔ)上，我們又開展了“校內(nèi)、家鄉(xiāng)變美活動”，各中隊(duì)制作清潔環(huán)保記錄本，命名為“清潔衛(wèi)生接力棒”，利用每周五午讀時(shí)間，由一名同學(xué)做主持在全中隊(duì)評比出本周文明之星，首先在每個(gè)小組投票評比一名文明之星，然后再次投票評比出每周的中隊(duì)文明之星。文明之星在“清潔衛(wèi)生接力棒”上記錄自己表現(xiàn)及今后的奮斗目標(biāo)。一個(gè)月當(dāng)中，中隊(duì)評比為文明之星次數(shù)最多的隊(duì)員可以參與校級文明之星的評比。

四、組織環(huán)保衛(wèi)士小隊(duì)

三個(gè)校區(qū)的環(huán)保小衛(wèi)士們帶著鐵鉗、鏟子、鐵刷、清潔袋，利用課外時(shí)間走出校門、走上街頭、走進(jìn)社區(qū)與象山區(qū)城管的叔叔們一起開展“撿白色垃圾、清除牛皮癬、樹清潔環(huán)保意識”的大清掃活動。少先隊(duì)員分頭在學(xué)校周邊巷道、社區(qū)、居民區(qū)撿拾白色垃圾、清除城市“牛皮癬”非法廣告，用自己的雙手凈化環(huán)境，扮美家鄉(xiāng)，增加環(huán)保意識的同時(shí)以自身的文明行為感染市民，號召成年人一起行動起來愛護(hù)好生活環(huán)境。

2024年綠色校內(nèi)活動總結(jié)5

日前，全國xxxxx委員會、訓(xùn)練部、國家xxxxx局聯(lián)合下發(fā)通知，打算在全國開展“弘揚(yáng)生態(tài)文明，共建綠色校內(nèi)”活動。十年樹木，百年樹人。為促進(jìn)我校同學(xué)參加生態(tài)文明建設(shè)，提高他們生態(tài)文明意識，我校依據(jù)xxxxx訓(xùn)練和科技局下發(fā)的文件精神，啟動了xxxxx?！昂霌P(yáng)生態(tài)文明共建綠色校內(nèi)”的系列活動。依據(jù)通知要求，我們結(jié)合學(xué)校的實(shí)際狀況，制定了出了具體的方案。

一、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視此次活動，仔細(xì)做好規(guī)劃，并和xxxxx處一起制定出具體的方案

建設(shè)綠色校內(nèi)既是推動綠化工作和生態(tài)文明建設(shè)的需要，又是育人的需要。美麗宜人的育人環(huán)境，讓一代又一代畢業(yè)生終身難忘。不少人回憶起當(dāng)年的學(xué)校生活，樓房可能拆掉了，人模樣可能模糊了，但是校內(nèi)的那片樹卻深深地留在記憶里。

二、要堅(jiān)持以種樹為主，綠化校內(nèi)

樹木可以凈化空氣，還可以美化環(huán)境。要選擇當(dāng)?shù)剡m用、好維護(hù)、易存活的樹種開展校內(nèi)綠化活動，讓學(xué)校樹木成林、綠樹成蔭。學(xué)校由于占地較少，可供種植大型樹木的地方較少，在植樹節(jié)前后，我校行政討論打算，在沒一層的過道里種植盆栽植物，讓同學(xué)下課后，就能與綠色植物親熱接觸。我校還利用學(xué)校一切可以利用的地方，全都擺放了綠色的植物。

三、要以校內(nèi)綠化為載體，組織全體同學(xué)人人參加

開展豐富多彩的宣揚(yáng)訓(xùn)練及主題實(shí)踐活動，培育同學(xué)喜愛自然的情趣和改善環(huán)境的責(zé)任意識，影響和帶動整個(gè)周邊社區(qū)居民生態(tài)文明意識的提高。

（一）學(xué)校利用紅領(lǐng)巾廣播站的時(shí)間，向全體師生發(fā)出“弘揚(yáng)生態(tài)文明共建綠色校內(nèi)”活動倡議。

（二）學(xué)校組織一至四班級的同學(xué)制作校內(nèi)綠樹認(rèn)領(lǐng)卡，同學(xué)們把自己美妙的愿望寫在卡片上，并認(rèn)領(lǐng)了一棵棵綠樹，讓同學(xué)們樹立仆人翁意識，愛護(hù)校內(nèi)的一草一木。

（三）組織五、六班級的同學(xué)開展“弘揚(yáng)生態(tài)文明共建綠色校內(nèi)”的宣揚(yáng)畫競賽活動，并有各班推舉優(yōu)秀作品到學(xué)校。

（四）各班利用主題班會課的時(shí)間開展“弘揚(yáng)生態(tài)文明共建綠色校內(nèi)”主題班會活動。同學(xué)們用歌聲、快板、舞蹈等形式展現(xiàn)了自己做一個(gè)環(huán)保小衛(wèi)士的決心。

四、突出學(xué)校特色

我校的校內(nèi)綠化突出學(xué)校地域環(huán)境以及校內(nèi)布局的合理性，科學(xué)規(guī)劃、彰顯特色；要與校內(nèi)文化特色相結(jié)合，充分發(fā)揮好校內(nèi)環(huán)境的育人作用。開展“弘揚(yáng)生態(tài)文明，建設(shè)綠色校內(nèi)”活動，我校因校制宜，從學(xué)校的實(shí)際動身，堅(jiān)持重在參加、訓(xùn)練為主，不搞形式主義，更重要的是結(jié)合學(xué)校實(shí)際，開展豐富多彩、對廣闊同學(xué)有吸引力的活動。由于校內(nèi)面積較小、不具備大面積綠化，我校采納見縫插綠的方式提高校內(nèi)綠化水平，同時(shí)要樂觀要求同學(xué)到校外參加植樹活動，植樹是全民義務(wù)。學(xué)校發(fā)出了每一名同學(xué)在學(xué)習(xí)期間至少種一棵樹的倡議，其目的是強(qiáng)化青少年同學(xué)植樹護(hù)綠意識，樹立生態(tài)文明理念。而我校不僅在校鼓舞孩子愛樹護(hù)樹，更要求孩子帶動家人一起參加到“弘揚(yáng)生態(tài)文明共建綠色校內(nèi)”的活動中來。弘揚(yáng)生態(tài)文明任重而道遠(yuǎn)，我們個(gè)人的力量也極為有限，只要我們每個(gè)人都行動起來，團(tuán)結(jié)全都，持之以恒，我們就肯定能夠用自己的行動，讓我們的校內(nèi)變得更加的漂亮，讓我們的祖國變得布滿了生氣。

2024年綠色校內(nèi)活動總結(jié)6

xx年，我校開展了一次以“創(chuàng)建綠色校內(nèi)，從我做起；打造花樣校內(nèi)，人人有責(zé)”為主題的活動。通過活動的開展，滲透對同學(xué)行為習(xí)慣養(yǎng)成訓(xùn)練，進(jìn)一步促進(jìn)良好校風(fēng)的形成。在短短的時(shí)間之中，我們作出了以下努力：

一、開展“創(chuàng)建綠色校內(nèi)從我做起”主題班會

各班通過召開主題班隊(duì)會，號召全體同學(xué)要從思想上熟悉到建設(shè)“綠色班級”的重要性，“班級綠化”的特色創(chuàng)建不是哪個(gè)人的事，而是集體的事情；同時(shí)發(fā)動同學(xué)從家中帶一些小盆的花，裝飾校內(nèi)小花圃，努力使校內(nèi)成為“綠的海洋，花的世界”，使同學(xué)的學(xué)習(xí)活動場所布滿生氣；依據(jù)“誰的花誰負(fù)責(zé)”的原則，培育了同學(xué)的責(zé)任意識，增加了他們的愛心。

二、出一次主題黑板報(bào)

班級特色文化建設(shè)是校內(nèi)文化建設(shè)的重要組成部分，這是全面提高訓(xùn)練質(zhì)量的需要，也是優(yōu)化育人環(huán)境的需要；班級是校內(nèi)里的有機(jī)個(gè)體，班級的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、教風(fēng)，直接影響著校內(nèi)整體文化建設(shè)的進(jìn)度和高度。宣揚(yáng)板報(bào)的使用，豐富了同學(xué)們的綠色思想，升華了同學(xué)的綠色理念。

三、每周開展一次校內(nèi)全面清潔活動

各班除了做好校內(nèi)的日常保潔，還利用周五大掃除的時(shí)間，在班主任的帶領(lǐng)下開展對班級全面清潔活動，包括對清潔區(qū)、辦公室、教室、電腦室、試驗(yàn)器材室的全面清理，從而為為學(xué)校創(chuàng)建一個(gè)潔凈、干凈的學(xué)習(xí)活動場所。

四、詳細(xì)活動措施

（一）珍惜紙張。

紙張是由植物而來，鋪張紙張等于是多砍樹木。因此，學(xué)校各班級每日開展節(jié)省紙張的行動，比如不用白紙折飛機(jī)，不亂撕本子，用寫過的紙做手工。同時(shí)把同學(xué)用過的廢紙收集起來，每月銷售一次，費(fèi)用用來增加班級綠色的投入。

（二）建立綠化角。

校內(nèi)里栽種了很多樹木。依據(jù)班級清潔區(qū)的地域位置，各班樂觀領(lǐng)養(yǎng)了教學(xué)樓前的兩棵樹，還做到了按時(shí)澆水、除草，還成立了護(hù)樹小組，制止踩踏、攀折等不良行為的發(fā)生。此外，班級里設(shè)立綠化角，號召同學(xué)從家中帶花，擺放在校內(nèi)花圃以及教室的每個(gè)角落，美化校內(nèi)、教室；分小隊(duì)綻開競賽，進(jìn)行種植記錄，體會種植的不簡單和歡樂，以此促進(jìn)同學(xué)們的護(hù)綠意識的加強(qiáng)。同時(shí)成立“班級護(hù)綠”小組，從而實(shí)現(xiàn)了我們的目標(biāo)期望：每天按時(shí)澆花，窗臺每天要擦拭，準(zhǔn)時(shí)更換變黃、枯萎的花，努力使學(xué)校成為“綠色海洋、花的世界”。

通過以上活動，分散各班級的的力氣使校內(nèi)環(huán)境朝著富有人文顏色的綠化、美化方向進(jìn)展，讓每一面墻壁都會說話，每一棵樹木都能育人，每一個(gè)同學(xué)都能領(lǐng)悟文明綠色和諧的文化內(nèi)涵，發(fā)揮環(huán)境熏陶人、造就人、培育人、改造人的功能，引導(dǎo)同學(xué)感受美，觀賞美，制造美。

2024年綠色校內(nèi)活動總結(jié)7

1、活動目的：作為高校生的我們肩負(fù)著建設(shè)美妙家園的重要任務(wù)，應(yīng)當(dāng)為減輕環(huán)境污染盡職盡責(zé)，“廢物變寶“活動為我們供應(yīng)了這樣一個(gè)機(jī)會，盼望通過這樣的活動加強(qiáng)高校生環(huán)保意識，活動的勝利舉辦證明白這次活動是非常有意義的！

2、活動規(guī)模：本次活動由計(jì)算機(jī)系同學(xué)社區(qū)舉辦，計(jì)算機(jī)系的全部同學(xué)均可以參與。本次活動共收到作品xx件，參賽作品各具特色，均能抓住變廢為寶這一主題，大部分作品都能與“公益”結(jié)合起來，當(dāng)然作品也特別有質(zhì)量！

3、時(shí)間支配：變廢為寶活動時(shí)間支配不是很緊，這樣可以給同學(xué)更多發(fā)揮的空間，考慮能到大部分同學(xué)要上晚自修和選修課，優(yōu)秀作品評比時(shí)間定在了x月x號晚上八點(diǎn)。

4、地點(diǎn)選擇：參賽同學(xué)較多地點(diǎn)支配在信知樓（x）-xx教室

5、人手支配：活動期間全部社區(qū)主任負(fù)責(zé)作品評比教室的布置和作品的排號工作。

6、邀請?jiān)u委：我們邀請到我系生活部成員一起參加到優(yōu)秀作品評比中來，樂觀協(xié)作把這次活動開展好。

7、宣揚(yáng)工作：變廢為寶活動的宣揚(yáng)工作是社區(qū)主任和系宣揚(yáng)部共同完成的，從活動評比現(xiàn)場氛圍看，同學(xué)們樂觀參加，特別有熱忱宣揚(yáng)，工作應(yīng)當(dāng)說是比較到位的！

一、活動中存在的不足

1、晚會現(xiàn)場觀眾席位的支配。由于晚會現(xiàn)場的觀眾引導(dǎo)工作沒有做到位，所以導(dǎo)致消失個(gè)別觀眾坐錯(cuò)席位，占用選手座位的狀況。另外由于之前沒有猜測到參賽同學(xué)的多少，所以場地的選擇有點(diǎn)小，座位不夠，工作人員只好從隔壁教室暫借椅子來用

2、頒獎流程。由于事先無法猜測作品的優(yōu)良，所以獲獎作品的數(shù)量只能初步定在無份，后來從得獎票數(shù)看兩份作品票數(shù)相同，所以又加了一個(gè)名額，最終獲獎的名單如下：

二、活動嘉獎

這次變廢為寶活動開銷估量xx元，考慮到大部分同學(xué)的需求，社區(qū)打算統(tǒng)一購買沐浴露和香水作為獎品。

2024年綠色校內(nèi)活動總結(jié)8

以鞏固綠色學(xué)校為契機(jī)，提倡綠色文明，加強(qiáng)同學(xué)的環(huán)境訓(xùn)練，從校內(nèi)環(huán)保、校內(nèi)用水用電等方面抓起，將環(huán)境愛護(hù)、合理利用和節(jié)省資源的意識和行為滲透到同學(xué)的日常學(xué)習(xí)、生活之中，全面培育同學(xué)的綠色生活習(xí)慣。我校樂觀響南陽市環(huán)保局的號召，在全校開展了“低碳行動，綠色七小”青少年生態(tài)環(huán)保主題活動，現(xiàn)將活動狀況總結(jié)如下：

一、整體規(guī)劃，責(zé)任到人

接到上級通知后，我校開頭制定實(shí)施創(chuàng)建“低碳行動，綠色七小”行動方案，學(xué)校成立了“綠色學(xué)?！焙汀碍h(huán)境愛護(hù)”領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長任顧問，副校長任組長，各班級教研組長和同學(xué)會同學(xué)代表組成。領(lǐng)導(dǎo)小組明確要求，整體規(guī)劃，樂觀宣揚(yáng)，使“綠色”、“環(huán)?！背蔀閷W(xué)校環(huán)境訓(xùn)練的主題。綠色環(huán)?；顒宇I(lǐng)導(dǎo)小組：顧問；組長；副組長；成員。

二、開展“綠色低碳”主題活動

1、開展“我的低碳生活”創(chuàng)意金點(diǎn)子征集活動。

低碳生活，是指社會生活的各項(xiàng)活動所耗用能量要削減，從而減低碳，特殊是二氧化碳的排放。為樂觀提倡低碳行動，提升小公民節(jié)能減排意識，我校向全校師生開展“我的低碳生活”金點(diǎn)子征集活動。

如：少用一公斤水，少用幾張打印紙，少開一天私家車，自帶環(huán)保袋，關(guān)掉不必開的燈和拔掉不使用的電器插座一個(gè)個(gè)金點(diǎn)子不斷涌向政教處。同學(xué)們紛紛表示，低碳生活，對每個(gè)人來說，是一種態(tài)度，一種理念，我們應(yīng)當(dāng)樂觀提倡并實(shí)踐低碳生活，留意節(jié)水、節(jié)電、節(jié)油、節(jié)氣，從點(diǎn)滴做起。讓我們一起行動起來，共享“低碳生活”的金點(diǎn)子，讓建立“低碳城市”不再是幻想！

2、開展綠色低碳班隊(duì)會活動。

一是為了讓全校少先隊(duì)員了解低碳，充分發(fā)揮學(xué)訓(xùn)練的的特色，學(xué)校少先隊(duì)以“我的低碳生活”為主題，舉辦主題班會“愛我家園，愛護(hù)環(huán)境”、“地球，我們共同的家園”的活動，給同學(xué)以樂觀的熏陶和影響；組織同學(xué)開展我的低碳征文、繪畫、圖片等形式開展各類環(huán)保實(shí)踐競賽活動。尤其繪畫創(chuàng)作活動，組織和引導(dǎo)少年兒童從身邊做起，從點(diǎn)滴小事做起，從小養(yǎng)成節(jié)省資源、愛惜環(huán)境的環(huán)保意識和良好的行為習(xí)慣。

二是樂觀引導(dǎo)全校少先隊(duì)員充分發(fā)揮“小宣揚(yáng)員”、“小監(jiān)督員”的作用。以宣揚(yáng)環(huán)保小學(xué)問、發(fā)覺環(huán)保小竅門、動員家長參加低碳行動。每年學(xué)校的六一兒童節(jié)，美術(shù)、音樂、舞蹈、同學(xué)小品等都可以成為環(huán)保宣揚(yáng)的陣地；學(xué)校結(jié)合“3.12植樹節(jié)”、“4.22世界地球日”、“4.30世界無煙日”、“6.5世界環(huán)境日”等一系列環(huán)境主題日聘請校內(nèi)、外輔導(dǎo)員作相關(guān)講座；結(jié)合“防手足口、防禽流感”等訓(xùn)練活動來開展衛(wèi)生健康和環(huán)保學(xué)問訓(xùn)練等。環(huán)保訓(xùn)練活動系列化和訓(xùn)練方法多樣化，同學(xué)樂于學(xué)習(xí)，樂于參加，訓(xùn)練效果明顯。

通過“綠色低碳”主題活動的實(shí)踐，同學(xué)們了解到低碳生活正在走進(jìn)千家萬戶，例如節(jié)省一千瓦時(shí)電，即可削減1000克的二氧化碳排放；縮短電腦進(jìn)入待機(jī)的時(shí)間，少使用一次性筷子同時(shí)深深地體會到愛惜環(huán)境、節(jié)省資源的重要性。

三、美化校內(nèi)，營造綠化環(huán)境氛圍

1.建設(shè)美麗的校內(nèi)自然環(huán)境，優(yōu)化健康向上的校內(nèi)文化環(huán)境。

良好的校內(nèi)環(huán)境可以促進(jìn)“人與自然的和諧進(jìn)展”，近幾年，我?；ù罅猓度虢?jīng)費(fèi)，在現(xiàn)有條件下，抓硬環(huán)境建設(shè)，讓一墻、一窗、一報(bào)、一室發(fā)揮育人功能，使同學(xué)一進(jìn)校門就受到環(huán)境氣氛的劇烈熏陶。我們在校內(nèi)圍墻上、樓壁上、走廊里設(shè)置古今中外名人名言警句，名人掛像。學(xué)校的走廊內(nèi)，校歌、校訓(xùn)、校風(fēng)上墻；愛惜環(huán)境的標(biāo)語易學(xué)易記，使同學(xué)受到潛移默化的熏陶和啟迪，起到潤物細(xì)無聲的作用，真正做到了每一塊墻壁會說話。

2.美麗、清潔的校內(nèi)環(huán)境更重要的是在于大家的愛護(hù)。

學(xué)校提出“校內(nèi)是我家。清潔靠大家”的洪亮口號，做到“三順手”：順手拾撿廢紙，順手關(guān)閉電燈，順手關(guān)閉自來水籠頭。衛(wèi)生室將每日定為“學(xué)校環(huán)境凈化日”，每班支配有各自的“綠化責(zé)任小區(qū)”，校內(nèi)分區(qū)責(zé)任到組，紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗定期檢查，從而使整個(gè)校內(nèi)變得亮起來，綠起來，美起來，活起來，使同學(xué)充分感到校內(nèi)是家。同學(xué)徜徉在美麗的環(huán)境里，這美妙的一切進(jìn)一步培育了同學(xué)的綠色環(huán)保意識。同時(shí)，學(xué)校的樹木、草地、花叢都有愛護(hù)措施，有說明牌，并配有專職花工。校內(nèi)內(nèi)設(shè)置了特種垃圾箱，對垃圾進(jìn)行分類處理。生物園建成教學(xué)、試驗(yàn)、參觀于一體的環(huán)境訓(xùn)練基地?，F(xiàn)在校內(nèi)的綠化掩蓋率達(dá)到60%，同學(xué)參與植樹、種花、種草，護(hù)綠率達(dá)100%。

四、以課堂教學(xué)為中心，將綠色環(huán)保主題訓(xùn)練貫穿訓(xùn)練教學(xué)全過程

現(xiàn)代訓(xùn)練要求學(xué)校應(yīng)注意培育同學(xué)的創(chuàng)新精神和實(shí)踐力量。隨著我國科學(xué)技術(shù)的迅猛進(jìn)展，經(jīng)濟(jì)建設(shè)的不斷進(jìn)步，環(huán)境問題已日益受到世人的矚目，“環(huán)境愛護(hù)，訓(xùn)練為本”。因此在學(xué)校中實(shí)施環(huán)保訓(xùn)練越來越重要。鑒于此，我校結(jié)合環(huán)保訓(xùn)練自身特點(diǎn)，以課堂教學(xué)為中心，綠色環(huán)保主題訓(xùn)練貫穿的訓(xùn)練教學(xué)全過程，且收到了較好的效果。

學(xué)科訓(xùn)練，開創(chuàng)綠色環(huán)保主題。課堂教學(xué)中強(qiáng)調(diào)多學(xué)科滲透環(huán)保元素。一方面培育同學(xué)的愛國熱忱，增加環(huán)保意識。另一方面增長同學(xué)的環(huán)保學(xué)問。例如，自然學(xué)科中隱藏著豐富的環(huán)保學(xué)問：太陽的運(yùn)用、礦產(chǎn)的合理開發(fā)、動植物與環(huán)境的關(guān)系等等；語文課中有不少贊美我國壯美山河的文章，老師在教學(xué)過程中可適當(dāng)拓展教學(xué)目標(biāo)，引導(dǎo)同學(xué)熟悉只有愛護(hù)得當(dāng)山河的漂亮才得以永恒；勞技可輔導(dǎo)同學(xué)制作一些環(huán)保小工具等。

以上是我校開展“低碳行動，綠色七小”環(huán)?；顒右恍┳龇ǎ€有許多不到之處，環(huán)保訓(xùn)練工作我們會長抓不懈，培育孩子們的環(huán)保意識，給他們供應(yīng)大量的活動平臺，為建設(shè)新南陽、為南陽六創(chuàng)一迎、為新世紀(jì)的生態(tài)校內(nèi)而不斷努力。

2024年綠色校內(nèi)活動總結(jié)9

日前，全國綠化委員會、訓(xùn)練部、國家林業(yè)局聯(lián)合下發(fā)通知，打算在全國開展“弘揚(yáng)生態(tài)文明，共建綠色校內(nèi)”活動。十年樹木，百年樹人。為促進(jìn)我校同學(xué)參加生態(tài)文明建設(shè)，提高他們生態(tài)文明意識，我校依據(jù)富川縣訓(xùn)練和科技局下發(fā)的文件精神，啟動了白沙中心校“弘揚(yáng)生態(tài)文明共建綠色校內(nèi)”的系列活動。依據(jù)通知要求，我們結(jié)合學(xué)校的實(shí)際狀況，制定了出了具體的方案。

一、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視此次活動，仔細(xì)做好規(guī)劃，并和德育處一起制定出具體的方案

建設(shè)綠色校內(nèi)既是推動綠化工作和生態(tài)文明建設(shè)的需要，又是育人的需要。美麗宜人的育人環(huán)境，讓一代又一代畢業(yè)生終身難忘。不少人回憶起當(dāng)年的學(xué)校生活，樓房可能拆掉了，人模樣可能模糊了，但是校內(nèi)的那片樹卻深深地留在記憶里。

二、其次，要堅(jiān)持以種樹為主，綠化校內(nèi)

樹木可以凈化空氣，還可以美化環(huán)境。要選擇當(dāng)?shù)剡m用、好維護(hù)、易存活的樹種開展校內(nèi)綠化活動，讓學(xué)校樹木成林、綠樹成蔭。學(xué)校由于占地較少，可供種植大型樹木的地方較少，在植樹節(jié)前后，我校行政討論打算，在沒一層的過道里種植盆栽植物，讓同學(xué)下課后，就能與綠色植物親熱接觸。我校還利用學(xué)校一切可以利用的地方，全都擺放了綠色的植物。

三、再次，要以校內(nèi)綠化為載體，組織全體同學(xué)人人參加

開展豐富多彩的宣揚(yáng)訓(xùn)練及主題實(shí)踐活動，培育同學(xué)喜愛自然的情趣和改善環(huán)境的責(zé)任意識，影響和帶動整個(gè)周邊社區(qū)居民生態(tài)文明意識的提高。

1、學(xué)校利用紅領(lǐng)巾廣播站的時(shí)間，向全體師生發(fā)出“弘揚(yáng)生態(tài)文明共建綠色校內(nèi)”活動倡議。

2、學(xué)校組織一至四班級的同學(xué)制作校內(nèi)綠樹認(rèn)領(lǐng)卡，同學(xué)們把自己美妙的愿望寫在卡片上，并認(rèn)領(lǐng)了一棵棵綠樹，讓同學(xué)們樹立仆人翁意識，愛護(hù)校內(nèi)的一草一木。

3、組織五、六班級的同學(xué)開展“弘揚(yáng)生態(tài)文明共建綠色校內(nèi)”的.宣揚(yáng)畫競賽活動，并有各班推舉優(yōu)秀作品到學(xué)校。

4、各班利用主題班會課的時(shí)間開展“弘揚(yáng)生態(tài)文明共建綠色校內(nèi)”主題班會活動。同學(xué)們用歌聲、快板、舞蹈等形式展現(xiàn)了自己做一個(gè)環(huán)保小衛(wèi)士的決心。

四、突出學(xué)校特色

我校的校內(nèi)綠化突出學(xué)校地域環(huán)境以及校內(nèi)布局的合理性，科學(xué)規(guī)劃、彰顯特色；要與校內(nèi)文化特色相結(jié)合，充分發(fā)揮好校內(nèi)環(huán)境的育人作用。開展“弘揚(yáng)生態(tài)文明，建設(shè)綠色校內(nèi)”活動，我校因校制宜，從學(xué)校的實(shí)際動身，堅(jiān)持重在參加、訓(xùn)練為主，不搞形式主義，更重要的是結(jié)合學(xué)校實(shí)際，開展豐富多彩、對廣闊同學(xué)有吸引力的活動。由于校內(nèi)面積較小、不具備大面積綠化，我校采納見縫插綠的方式提高校內(nèi)綠化水平，同時(shí)要樂觀要求同學(xué)到校外參加植樹活動，植樹是全民義務(wù)。學(xué)校發(fā)出了每一名同學(xué)在學(xué)習(xí)期間至少種一棵樹的倡議，其目的是強(qiáng)化青少年同學(xué)植樹護(hù)綠意識，樹立生態(tài)文明理念。而我校不僅在校鼓舞孩子愛樹護(hù)樹，更要求孩子帶動家人一起參加到“弘揚(yáng)生態(tài)文明共建綠色校內(nèi)”的活動中來。弘揚(yáng)生態(tài)文明任重而道遠(yuǎn)，我們個(gè)人的力量也極為有限，只要我們每個(gè)人都行動起來，團(tuán)結(jié)全都，持之以恒，我們就肯定能夠用自己的行動，讓我們的校內(nèi)變得更加的漂亮，讓我們的祖國變得布滿了生氣。

2024年綠色校內(nèi)活動總結(jié)10

暖風(fēng)習(xí)習(xí)，春日和煦，我們迎來了一年一度的植樹節(jié)。為響應(yīng)國家植樹綠化的號召，使同學(xué)充分了解有關(guān)樹木的學(xué)問，了解植樹節(jié)的來歷及其遠(yuǎn)大意義；進(jìn)一步了解樹木與人類的親密關(guān)系，提高同學(xué)愛護(hù)樹木花草的責(zé)任感；增加愛惜樹木的力量。我校特將3月9日——13日定為“綠色周”，組織了“全員參加護(hù)綠養(yǎng)綠”植樹節(jié)活動。

在3月9日的升旗儀式上，團(tuán)支部向全體隊(duì)員介紹綠色植物的作用并發(fā)出號召:人人參加植樹節(jié)護(hù)綠,養(yǎng)綠系列活動,為美化,凈化環(huán)境盡一份力。并且向全體老師發(fā)出倡議：開展“愛樹育人”活動，老師要結(jié)合自己學(xué)科的特點(diǎn)，在班級中深化開展綠化環(huán)保、愛樹護(hù)樹訓(xùn)練，培育同學(xué)愛護(hù)環(huán)境，愛惜家園的良好行為，力爭形成人人關(guān)懷綠化、人人參加綠化、人人爭當(dāng)文明使者的良好氛圍。

3月9日下午兩節(jié)課后，全體黨員和團(tuán)員領(lǐng)先行動起來，分組成立護(hù)綠小組,認(rèn)養(yǎng)校內(nèi)綠化植物,并對校內(nèi)內(nèi)的花壇開展了揀垃圾、落葉、擦花壇、翻土養(yǎng)護(hù)綠化等活動。大家個(gè)個(gè)精神抖擻，用鐵鍬翻動著花池里的泥土

用抹布擦拭著花壇，用雙手揀著壇內(nèi)的落葉及垃圾，黨員和團(tuán)員用他們的實(shí)際行動感染著身邊的每一位老師和同學(xué)

不時(shí)有群眾老師和同學(xué)也紛紛加入到我們的行列之中，為美化我們的校內(nèi)出一份力氣！

3月12日（星期四），全校以班為單位進(jìn)行了一次以“護(hù)綠愛綠·美化校內(nèi)”為主題的班隊(duì)活動，深化同學(xué)的思想意識，在活動中

同學(xué)們以小品、相聲、詩歌朗誦等形式，了解植樹節(jié)的來歷和意義，及如何愛惜綠樹。

并且讓同學(xué)談?wù)勑?nèi)里存在著哪些破壞環(huán)境的不文明行為以及面對這些不良行為，我們應(yīng)當(dāng)怎樣做等等，另外同學(xué)們還搜集溝通了環(huán)保宣揚(yáng)標(biāo)語。

甚至還有班級發(fā)出號召：讓同學(xué)利用周末對本學(xué)校及自己所居住的小區(qū)進(jìn)行一次自發(fā)的愛樹護(hù)綠行動

為小樹澆水、施肥，除雜草等，這樣既有思想熟悉又有實(shí)踐行動的活動，受到了師生的歡迎。

在“綠色周”活動中，全部老師都結(jié)合自己的學(xué)科開展了各有特色的活動。如語文老師，讓同學(xué)搜集、了解有關(guān)樹木的學(xué)問、植樹節(jié)的來歷及其遠(yuǎn)大的意義

美術(shù)老師讓同學(xué)開展了“我與小樹共同長”為主題的繪畫競賽；思品老師開展了查找生活中的垃圾等有意義的活動

信息技術(shù)課老師讓同學(xué)從網(wǎng)上了解樹類學(xué)問及相關(guān)內(nèi)容，進(jìn)行一次樹類學(xué)問調(diào)查，在班內(nèi)進(jìn)行匯報(bào)溝通。

總之，此次植樹節(jié)“綠色周”活動，使同學(xué)與老師們增加環(huán)保意識,生態(tài)意識,達(dá)到為班級、學(xué)校、社會增加綠色,凈化,美化環(huán)境的目的培育同學(xué)們愛綠、護(hù)綠、養(yǎng)綠的意識。

大家都樂觀地行動起來，用自己的實(shí)際動行，為了愛護(hù)地球母親，為了美化綠城太原，也為了美化我們的校內(nèi)，貢獻(xiàn)自己的力氣！

2024年綠色校內(nèi)活動總結(jié)11

加強(qiáng)宣揚(yáng)訓(xùn)練是我們開展環(huán)保訓(xùn)練的主要途徑，我校利用廣播站、主題班會等形式開展系列宣揚(yáng)訓(xùn)練活動：如利用校內(nèi)廣播宣讀環(huán)保學(xué)問，使同學(xué)知道了我們的生存環(huán)境日趨惡劣；利用班會課開展垃圾分類學(xué)問競答，使同學(xué)對愛護(hù)環(huán)境的方法更加了解。從而形成深厚的環(huán)保宣揚(yáng)氛圍，也使環(huán)保意識扎根在同學(xué)的腦海和心田。

當(dāng)我們在綠樹成蔭的校內(nèi)中閑逛時(shí)，肯定會感到心曠神怡；當(dāng)我們坐在窗明幾凈的教室中讀書時(shí)，哪能不全神貫注；當(dāng)我們在干凈優(yōu)雅的環(huán)境中學(xué)習(xí)時(shí)，定會倍感心情舒服。美麗的環(huán)境，讓我們懂得珍惜，學(xué)會愛惜；美麗的環(huán)境，讓我們知書達(dá)禮，更加文明；美麗的環(huán)境，讓我們學(xué)習(xí)進(jìn)步，道德高尚；美麗的環(huán)境讓我們學(xué)會謙讓，學(xué)會做人。在美麗的校內(nèi)環(huán)境中，我們沐浴著陽光收獲，吸取著養(yǎng)分成長。

10月21日下午13：30分我們班在班長和團(tuán)支書的帶領(lǐng)下，在教2大廳集合，進(jìn)行校內(nèi)環(huán)境活動安排。組織委員將安排好的組告知同學(xué)，由每組的班干擔(dān)當(dāng)組長，帶領(lǐng)活動。團(tuán)支書分發(fā)抹布，每組兩條。一共9組，7組執(zhí)行清理垃圾筒外表的任務(wù)，一組在學(xué)校內(nèi)部宣揚(yáng)環(huán)境愛護(hù)，一組到宿舍進(jìn)行宣揚(yáng)。

活動在1個(gè)半小時(shí)內(nèi)完成。由于是冬天，我們就取消了全班穿班服的項(xiàng)目。我隨機(jī)走動調(diào)查每組的活動狀況，發(fā)覺同學(xué)們個(gè)個(gè)都很仔細(xì)樂觀做好這項(xiàng)活動。不僅用抹布將垃圾箱外表擦得干潔凈凈，而且很負(fù)責(zé)的張貼了環(huán)境愛護(hù)宣揚(yáng)標(biāo)語，發(fā)覺難擦的污漬，有的同學(xué)還用自己的校內(nèi)卡進(jìn)行削刮。在校內(nèi)內(nèi)宣揚(yáng)的同學(xué)則盡心大力宣揚(yáng)，不怕大方，勇于帶頭宣揚(yáng)環(huán)保。無論路人是否給好臉色，一樣用微笑將校內(nèi)環(huán)保宣揚(yáng)究竟。而宿舍慰問組，更是用自己的親和力將愛護(hù)校內(nèi)推廣到同學(xué)們心中，從宿舍做起，從自己做起，為愛護(hù)校內(nèi)做的貢獻(xiàn)。看同學(xué)們環(huán)保的樂觀性，覺得這次的活動對大家，真的有很好的作用，以前不愛衛(wèi)生的同學(xué)也很好的意識到了這點(diǎn)，關(guān)心其他同學(xué)一起宣揚(yáng)愛護(hù)。這不僅大大加強(qiáng)了愛護(hù)環(huán)境的重要性也對環(huán)境愛護(hù)起到了很好的宣揚(yáng)作用。

最終，呼吁全體深職同學(xué)們，讓我們共同攜手，讓一粒粒種子花開似錦，讓一顆顆小苗綠樹成蔭，用實(shí)際行動投入到三月的“植樹，愛綠，護(hù)綠”活動中，從自己身邊做起，向全社會證明，我們是高素養(yǎng)的一代，我們真正懂得珍惜綠色愛惜綠色！

人在自然中生長，綠是自然的顏色。綠色是多么珍貴??！它是生命、是盼望、是歡樂，讓我們行動起來，為珍惜綠色、愛惜綠色的制造綠色獻(xiàn)出自己的一份力氣吧！

2024年綠色校內(nèi)活動總結(jié)12

在學(xué)校的建設(shè)和訓(xùn)練中我們充分重視環(huán)境愛護(hù)，強(qiáng)化環(huán)境訓(xùn)練，并將環(huán)境訓(xùn)練工作作為提高同學(xué)整體素養(yǎng)的一項(xiàng)重要工作來抓，樂觀提倡環(huán)境訓(xùn)練，多渠道挖掘訓(xùn)練資源，始終把環(huán)境建設(shè)、德育工作與教學(xué)工作納入同步進(jìn)展的軌道，并在創(chuàng)建綠色學(xué)校的活動中制造性地做了一系列工作，并且取得了顯著的成果。

一、加強(qiáng)組織建設(shè)，規(guī)范環(huán)境訓(xùn)練管理

我校自開展綠色學(xué)校創(chuàng)建以來，學(xué)校成立了以校長趙秀娟為組長、副校長高春鵬、趙旺、王瑞玲為副組長，組員由各職能處室負(fù)責(zé)人及班級組長組成的創(chuàng)建綠色學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組。并將創(chuàng)建綠色學(xué)校工作列入學(xué)校工作的主要議事日程，列入學(xué)校、少先隊(duì)、教育處、總務(wù)處、各教研組、班主任的學(xué)期工作方案。領(lǐng)導(dǎo)小組定期召開會議，進(jìn)行專題學(xué)習(xí)爭論，討論創(chuàng)建工作。明確領(lǐng)導(dǎo)小組成員工作任務(wù)，強(qiáng)化職責(zé)。由少先隊(duì)負(fù)責(zé)組織開展環(huán)保訓(xùn)練的各項(xiàng)活動，學(xué)校總務(wù)處全面負(fù)責(zé)校內(nèi)綠化和日常的維護(hù)，教育處負(fù)責(zé)環(huán)保訓(xùn)練在教學(xué)及教科研工作中的有機(jī)滲透，領(lǐng)導(dǎo)小組定期檢查指導(dǎo)。本著可持續(xù)進(jìn)展的思想，領(lǐng)導(dǎo)小組樂觀鼓舞師生員工參加學(xué)校規(guī)劃，共同制定校內(nèi)環(huán)境和進(jìn)展的各項(xiàng)措施，使環(huán)境訓(xùn)練與學(xué)校各部門訓(xùn)練教學(xué)活動有機(jī)結(jié)合，走上科學(xué)化、規(guī)范化、制度化的道路。

二、加強(qiáng)環(huán)境訓(xùn)練，規(guī)范管理中滲透綠色理念

我校創(chuàng)建綠色學(xué)校以提高同學(xué)整體素養(yǎng)為宗旨，以學(xué)科教學(xué)為主陣地，發(fā)揮德育活動的整體功能，與科技活動相結(jié)合，拓展環(huán)境訓(xùn)練途徑，引導(dǎo)和鼓舞師生樂觀參加實(shí)踐活動，以實(shí)際行動愛護(hù)環(huán)境。

1、注意校內(nèi)環(huán)境建設(shè)，以建設(shè)促環(huán)保

（1）打造精品校內(nèi)，融鑄綠色和諧理念

20xx年學(xué)校投入了大量資金加強(qiáng)校內(nèi)園林化建設(shè)，對學(xué)校建筑布局以及校內(nèi)綠化、美化方面進(jìn)行了細(xì)心的部署和細(xì)致的規(guī)劃。在擴(kuò)大綠化建設(shè)面積的同時(shí)，我們也特別注意人文環(huán)境的建設(shè)，環(huán)境愛護(hù)的相關(guān)標(biāo)語在樓道、梯間隨處可見，于無聲處規(guī)范同學(xué)言行，凈化同學(xué)心靈。

（2）重視養(yǎng)成訓(xùn)練，凈化學(xué)校環(huán)境

我校把環(huán)境訓(xùn)練與同學(xué)良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成訓(xùn)練結(jié)合起來，培育同學(xué)良好的環(huán)境習(xí)慣。在學(xué)校走廊、廁所、水槽等用水區(qū)域張貼了節(jié)水標(biāo)語，并堅(jiān)持對同學(xué)進(jìn)行節(jié)水訓(xùn)練；培訓(xùn)了班級節(jié)電小標(biāo)兵，時(shí)時(shí)注意對班級、校內(nèi)用電狀況的監(jiān)督，總務(wù)處不定期對班級、辦公室用電狀況進(jìn)行檢查，使我校用水用電狀況良好。留意垃圾的處理、回收，垃圾分類存放，使校內(nèi)內(nèi)沒有殘留垃圾。各班包干衛(wèi)生區(qū)劃分明確，職責(zé)落實(shí)，打掃準(zhǔn)時(shí)，使學(xué)校環(huán)境美麗、干凈衛(wèi)生，廁所無異味，無殘留糞便。

在文明禮儀活動期間，學(xué)校少先隊(duì)向全校師生發(fā)出了少扔一片紙屑，凈化一次心靈的倡議書；開展彎彎腰，凈校內(nèi)活動，加強(qiáng)了同學(xué)的保潔意識；發(fā)動同學(xué)樂觀開展了廢電池回收活動……

2、內(nèi)外雙修，家校聯(lián)合、輻射社會

我校在綠色學(xué)校創(chuàng)建活動中，以創(chuàng)新意識、制造力量的培育為核心，通過課堂教學(xué)，討論性課程學(xué)習(xí)，養(yǎng)成訓(xùn)練，美化校內(nèi)和社會實(shí)踐等多種形式，實(shí)現(xiàn)環(huán)境訓(xùn)練滲透。我們將相關(guān)學(xué)科滲透、其次課堂活動雙管齊下，構(gòu)建學(xué)校環(huán)境訓(xùn)練網(wǎng)絡(luò)，優(yōu)化訓(xùn)練環(huán)境。

（1）發(fā)揮學(xué)科教學(xué)主陣地作用，創(chuàng)建綠色課堂

我校充分發(fā)揮學(xué)科優(yōu)勢，在各科課堂訓(xùn)練教學(xué)中有機(jī)滲透環(huán)境訓(xùn)練，遵循同學(xué)的年齡心理特點(diǎn)和文化學(xué)問水平相結(jié)合的原則。要求品德與生活、品德與社會、語文、數(shù)學(xué)、英語、美術(shù)、科學(xué)等學(xué)科的科任老師在詳細(xì)教學(xué)中滲透環(huán)境訓(xùn)練內(nèi)容，內(nèi)容正確，結(jié)合貼切，同學(xué)樂觀性高，訓(xùn)練成果顯著。在全國首屆中學(xué)校生漫畫大賽中，我校同學(xué)的環(huán)保題材漫畫獲得一等獎的第一名；老師所執(zhí)教的深刻挖掘了環(huán)境愛護(hù)對人的影響，深受專家的好評，獲省級優(yōu)質(zhì)課一等獎。發(fā)動小隊(duì)隊(duì)員，利用廢品搞小創(chuàng)造、小制作，培育隊(duì)員動手力量和創(chuàng)新力量。我校張麗娜老師指導(dǎo)同學(xué)制作的變變變-玩具小車驅(qū)動能源改造獲得唐山市科技創(chuàng)新大賽三等獎。我們還在每班成立環(huán)保小隊(duì)，分類收集垃圾，把賣廢品所得的錢捐贈給身邊的有困難的小伴侶，培育隊(duì)員的愛心，起到一舉兩得的效果。

我們還在學(xué)校網(wǎng)站上開拓綠色學(xué)校專欄，宣揚(yáng)綠色環(huán)保的有關(guān)學(xué)問，準(zhǔn)時(shí)反映學(xué)校創(chuàng)建工作的最新狀況，接受師生的有關(guān)建議。

（2）走出校門，家校聯(lián)動，服務(wù)社區(qū)

20xx年以來，學(xué)校利用地球日、水日、植樹節(jié)世界環(huán)境日等樂觀組織環(huán)保宣揚(yáng)員開展廣泛的環(huán)境宣揚(yáng)活動，定期到社區(qū)宣揚(yáng)國家環(huán)境愛護(hù)的方針、政策和法律法規(guī)，并特地制作環(huán)保宣揚(yáng)版報(bào)。樂觀參加創(chuàng)建文明城市活動，樂觀參與社區(qū)環(huán)境愛護(hù)活動，常常參與清掃社區(qū)一條街活動，參與社會環(huán)保公益活動，取得了良好的社會效益。

2024年綠色校內(nèi)活動總結(jié)13

近年來，我校仔細(xì)貫徹執(zhí)行《全國環(huán)境宣揚(yáng)訓(xùn)練行動綱要》、教科局關(guān)于《創(chuàng)建“綠色學(xué)?！惫ぷ鞯耐ㄖ泛汀蛾P(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)環(huán)境訓(xùn)練工作的打算》精神，樂觀開展綠色學(xué)校創(chuàng)建和環(huán)境訓(xùn)練工作，取得了肯定的成果?，F(xiàn)將主要工作向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)如下。

一、提高熟悉，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，建立組織，樂觀創(chuàng)建“綠色學(xué)?！?/p>

當(dāng)今世界，經(jīng)濟(jì)高度發(fā)達(dá)，但經(jīng)濟(jì)進(jìn)展與環(huán)境愛護(hù)的沖突也越來越突出。在我國，解決環(huán)境愛護(hù)與經(jīng)濟(jì)可持續(xù)進(jìn)展問題也越來越引起全黨、全社會的普遍關(guān)注。對同學(xué)進(jìn)行環(huán)境訓(xùn)練是素養(yǎng)訓(xùn)練的重要內(nèi)容，是提高國民素養(yǎng)，保持社會經(jīng)濟(jì)可持續(xù)進(jìn)展的重要舉措。為使環(huán)境訓(xùn)練工作落到實(shí)處，學(xué)校留意引導(dǎo)師生提高對環(huán)境愛護(hù)重要性的熟悉，制定了《環(huán)境訓(xùn)練工作方案》和《學(xué)校環(huán)境規(guī)劃》，成立了以校長為組長的創(chuàng)建“綠色學(xué)校”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并明確了各自的職責(zé)，做到了分工明確，職責(zé)處處、室、組。教育處、班級組負(fù)責(zé)課內(nèi)環(huán)境訓(xùn)練，以理、化、生、地學(xué)科為龍頭，帶動其他學(xué)科，在教學(xué)過程中自然滲透環(huán)境訓(xùn)練；政教處、團(tuán)委負(fù)責(zé)教室“綠化”和課外環(huán)境訓(xùn)練活動；總務(wù)處負(fù)責(zé)校內(nèi)環(huán)境建設(shè)；辦公室負(fù)責(zé)總協(xié)調(diào)，以落實(shí)好學(xué)校環(huán)境訓(xùn)練工作方案，并將環(huán)保材料搜集存檔。學(xué)校定期討論、檢查環(huán)境訓(xùn)練工作。由于職責(zé)明確，措施得力，學(xué)校的環(huán)境訓(xùn)練工作搞得有聲有色，扎實(shí)有效。加強(qiáng)環(huán)保培訓(xùn)，樂觀參與上級有關(guān)部門組織的環(huán)境訓(xùn)練培訓(xùn)，仔細(xì)組織開展校內(nèi)環(huán)境訓(xùn)練學(xué)習(xí)討論活動。學(xué)校在環(huán)境訓(xùn)練方面舍得花錢，有環(huán)境訓(xùn)練專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)。

二、課堂教學(xué)樂觀滲透環(huán)境訓(xùn)練，提高了師生的環(huán)保意識。

我們在學(xué)校教學(xué)方案中明確規(guī)定：“全部學(xué)科都要滲透環(huán)境訓(xùn)練”。為此，學(xué)校制定的課堂評估細(xì)則中，增加了環(huán)境訓(xùn)練方面的權(quán)重，規(guī)定在物理、化學(xué)、生物、地理等學(xué)科中，任課老師要把教科書中有關(guān)環(huán)境訓(xùn)練的內(nèi)容自然地與社會環(huán)境現(xiàn)實(shí)聯(lián)系起來，給同學(xué)指出環(huán)境污染的危害，點(diǎn)明環(huán)境愛護(hù)的意義，進(jìn)行滲透性的訓(xùn)練。為激勵老師在課內(nèi)自覺進(jìn)行環(huán)保訓(xùn)練，學(xué)校每學(xué)期都舉辦一次“環(huán)保優(yōu)質(zhì)課競賽”和“優(yōu)秀環(huán)保教案競賽”，每學(xué)年舉辦一次優(yōu)秀環(huán)保論文評比活動，有43位老師獲得不同名次的嘉獎，這些活動的開展，有力地促進(jìn)了學(xué)校環(huán)保訓(xùn)練的開展，提高了師生的環(huán)境愛護(hù)意識，推動了素養(yǎng)訓(xùn)練的開展。

除此以外，我們還利用主題班會、選修課和活動課程進(jìn)行環(huán)保訓(xùn)練?！痘顒诱n實(shí)施方案》中我們明確規(guī)定：“在身心健康訓(xùn)練系列活動中進(jìn)行環(huán)境訓(xùn)練”，各個(gè)班級的環(huán)保小組開展“自撿廢紙，收舊利廢”的活動，既為環(huán)?；顒拥拈_展籌集了費(fèi)用，又增加了同學(xué)的環(huán)保意識。通過以上訓(xùn)練