初一上學期期末生物檢測試卷帶解析(-)

初一上學期期末生物檢測試卷帶解析（-）1．下面關(guān)于顯微鏡的操作不正確的是（）B．生物能適應(yīng)環(huán)境D．生物能對刺激作出反應(yīng)C．生物的生活需要營養(yǎng)D．空氣4．農(nóng)諺曰．“清明前后，種瓜點豆”。清明時節(jié)影響播種的非生物因素主要是（）A．溫度B．陽光C．土壤D．空氣5．某生物體細胞中含有條染6色體，1個體細胞連續(xù)分裂次后2，形成的細胞數(shù)目和每個新細胞中的染色體數(shù)分別是（）A．4個、6條B．4個、3條C．4個、12條D．8個、6條6．研究者對某池塘中部分生物攝取的食物成分進行分析,下表為其記錄的結(jié)果。以下有關(guān)食物鏈書寫正確的是()生物種類小魚體內(nèi)食物成分蜻蜓幼蟲—小球藻蜻蜓幼蟲水蚤水蚤小球藻A．小球藻→蜻蜓幼蟲→水蚤→小魚B．小球藻→水蚤→蜻蜓幼蟲→小魚C．小球藻→水蚤→小魚→蜻蜓幼蟲D．光→小球藻→水蚤→蜻蜓幼蟲→魚7．如圖是生產(chǎn)者、消費者和分解者的關(guān)系示意圖，據(jù)圖分析下列說法錯誤的是（）A．若該圖組成生態(tài)系統(tǒng)，其自動調(diào)節(jié)的能力是有限的B．②→③→④構(gòu)成一條食物鏈D．圖中的生物構(gòu)成了食物鏈和食物網(wǎng)A．動、植物細胞分裂時都是細胞核先一分為二C．植物細胞分裂末期是先形成新的細胞膜，再產(chǎn)生新的細胞壁D．細胞分裂后形成的新細胞與親代細胞具有相同的遺傳物質(zhì)9．小明和同學們在探究“蠶豆種子萌發(fā)所需的條件”過程中，實驗記錄如下表所示。水分溫度光照黑暗黑暗實驗結(jié)果未萌發(fā)萌發(fā)A組干燥置于溫暖處置于溫暖處B組放適量的水根據(jù)表格，你能推斷出小明和同學們想探要究的是影響種子萌發(fā)的哪一個條件．（）A．溫度B．光照C．水分10．如圖是豌豆生長發(fā)育示意圖，下列相關(guān)敘述正確的是（）A．豌豆花中最重要的結(jié)構(gòu)是必經(jīng)過程①B．①中的花粉傳到上②是形成圖乙器官的C．通過圖乙可知圖甲中有7個④D．豌豆的營養(yǎng)物質(zhì)儲存在胚乳里11．伴隨著《中國詩詞大會》的火熱進行，實驗中學舉辦了“生物詩詞大會”。在單人追逐賽環(huán)節(jié)，要求選手說出“有莖葉的植物”的詩詞。如圖中哪位選手會被淘汰？B．洋蔥根尖細胞的細胞質(zhì)內(nèi)有液泡、線粒體體和葉綠體A．B．14．如圖是人體細胞形成的示意圖，下列相關(guān)說法正確的是（）A．過程a的變化是細胞B．過程b表示細胞的分化過程C．過程c表示細胞在進行分裂D．過程c代表細胞15．美西螈屬于兩棲動物，有主要是（）在生長已經(jīng)發(fā)育到器官層次黑白兩種體色，科學家用美西螈做如圖所示實驗。請據(jù)圖分析，控制美西螈體色的細胞結(jié)構(gòu)A．細胞壁B．細胞膜C．細胞質(zhì)D．細胞核16．如圖是制作洋思鱗片葉內(nèi)表皮細胞臨時裝片的操作過程示意圖，對此下列說法錯誤的是AB．步中操作不當會出現(xiàn)氣泡F1712．圖為顯微鏡結(jié)構(gòu)示意圖，圖表示用顯微鏡觀察人體口腔上皮細胞臨時裝片時看到的視野。下列敘述正確的是A可直接轉(zhuǎn)動[③]，使其對準通光孔．對光時，B．觀察時轉(zhuǎn)動[⑥]，可使鏡筒大幅度下降，左眼應(yīng)注視[①]C2．圖視野中出現(xiàn)氣泡的原因，可能是蓋蓋玻片時操作不當D．向下方移動臨時玻片，可將圖2中的人體口腔上皮細胞移至視野中央18．下圖是某同學用顯微鏡在實驗觀察到的動植物細胞圖，據(jù)圖判定下列說法錯誤的是（）B．圖甲所示細胞基本結(jié)構(gòu)．細胞膜、細胞C．圖丙是蠶豆葉的表皮細胞D．圖乙與圖甲所示細胞相比，乙類有細胞壁、液泡、線粒體A．④②①③⑤B．①②③④⑤C．⑤①③④②D．②①④③⑤21．做“綠葉在（）光下制造有機物的要先將天竺葵放到黑暗處一晝夜的目的A片內(nèi)的淀粉儲藏到葉綠體中B．使葉片內(nèi)的淀粉運走耗盡．使葉C．停止光合作用，使淀粉儲藏到葉肉細胞中D．儲備養(yǎng)料，準備進行光合作用22．做“綠葉在光下制造淀粉”的實驗時，晝夜，其目的是()B．儲備養(yǎng)料，準備光合作用C．使葉片內(nèi)的淀粉貯存在葉綠體中D．停止光合作用，使淀粉貯存在葉肉細胞中23．圖是蠶豆葉不同切面結(jié)構(gòu)示意圖。在“制作與觀察蠶豆葉下表皮的臨時裝片”實驗中，要先將天竺葵放到暗處一AA．②B．③C．④D．⑤C②．中導管運輸?shù)乃种饕糜谡趄v作用A．1是苔蘚植物，植株矮小，有根、莖、葉B．2是蕨類植物，葉片的下表面有孢子囊D．4是裸子植物，種子外面無果皮包被D．葉形為針形葉AB,)A剪下該葉片，脫色再加葉片的上半部分呈棕褐色，下半部呈藍色，該實驗二、實驗探究綜合題30．七年級一班在生物實驗個小組成員分工合作．淘氣負責顯微鏡的安裝和對光，秀秀負責的胞臨時裝片，明明負責制作人體口腔上皮細的胞臨時裝片；最后一起觀察室制作并觀察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細胞和人體口腔上皮細，胞每（）老師要求將物像放大100倍，在安裝時，你認為淘氣該選[_____]安裝在鏡筒上，選[_____]安裝在轉(zhuǎn)換器上。如果天氣比較暗，在對光時，淘氣應(yīng)該選用___________面的反光鏡。12（）秀秀在制作洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細的胞臨時裝片時，先在載玻片中央滴一滴3（）明明在制作人體口腔上皮細的胞臨時裝片時，在載玻片中央滴一滴___________，將5（）用顯微鏡觀察人體口腔上皮細胞裝片時，視野如右圖1所示，三位同學想要將視野中31．下圖為某草原生態(tài)系統(tǒng)示意圖，請據(jù)圖回答．2___________（）該生態(tài)系統(tǒng)共有3（）圖中______________________，它對自然界中等物質(zhì)循的細菌、真菌是生態(tài)系統(tǒng)中的環(huán)起著重要作用。4___________。（5）當?shù)啬撩駷榱嗽黾佣唐趦?nèi)的經(jīng)濟效益進行過度放牧，致使草原植被受到破壞，部分草的___________能力是有（）牛1（）圖中A[4][5]______所示的結(jié)構(gòu)共的和同組成。（）當切開C（果實），發(fā)現(xiàn)里面有很多種子，種子是由圖中（）圖是小林在陽臺上無土栽培的一株番茄。在栽培過程中，他沒有用土壤而是用鵝卵石將植株固定，并適時更換容器內(nèi)的土壤浸出液。土壤浸出液為番茄植株生長提供了水2B的發(fā)育而來的。______3D______和。4（）農(nóng)田種植番茄要選擇疏松的土壤，且排水良好，其主要目的是為了保證番茄根部______的正常進行。（5）番茄生長過程中所需要的水分是通過根來吸收的，根吸收的水分只有少部分用于光合作用等生命活動，絕大部分被______這一生命活動消耗了。33．某生物興趣小組的同學在清掃學校的植物園時，發(fā)現(xiàn)墻角潮濕的廢舊花盆下面有許多鼠婦，當他們拿起花盆時，鼠婦會迅速爬走。據(jù)此，該興趣小組的同學設(shè)計了光對鼠婦分布的影響的實驗。實驗裝置、實驗結(jié)果如下．實驗結(jié)果．環(huán)境第一次第二次第三次第四次第五次明亮潮濕0只1只2只0只10只9只8只10只2只8只陰暗潮濕回答下列問題1_________（）該實驗的變量是．。2_____________________（）為了減小誤差，應(yīng)將實驗結(jié)果中的數(shù)據(jù)怎樣處理？3（）在鐵盤兩側(cè)中央各放1只鼠婦是__論？為什么？。如果否可以得出準確的結(jié)4___________________的環(huán)境中。（）該實驗得到的結(jié)論是．鼠婦喜歡生活在（5）實驗結(jié)束后，應(yīng)如何處理這些鼠婦？____________________________。占世界玉米產(chǎn)量的20%。我國著名育種專家34．玉米是我國的主要糧食作物之一，其產(chǎn)量李登海培育的緊湊型雜交玉米，大大提高了玉米的產(chǎn)量，在全國各地廣泛種植。據(jù)圖回答下列問題．1玉米種子是由玉米雌花的_____（填結(jié)構(gòu)名稱）發(fā)育成的。玉米種子中的（）我們常說的淀粉主要是儲存在如圖一的（_____填序號）內(nèi)，在玉米種子的切面上滴一滴碘液，可觀察到_____。2（）緊湊型玉米的葉片與莖的夾角小，克服了平展型玉米植株間互相遮光的缺點，因而提_____高了玉米的效率。3（）2_____圖二中的表示玉米雌花花序。開花后要想結(jié)出圖一所示的種子，還必須經(jīng)過兩個重要生理過程。（4）圖三表示玉米種子在萌發(fā)成幼苗的過程中種子干重的變化曲線，其中曲線bc段上升的原因是_____?！緟⒖即鸢浮恳?、選擇題BB解析．【分析】顯微鏡的使用步驟包括．取鏡和安放、對光、觀察?！驹斀狻緼A．使用顯微鏡觀察是，在下降鏡筒時眼睛要注視物鏡以免鏡筒壓碎載玻片。正確。B“p”．用顯微鏡觀察英文字母，在顯微鏡視野中看到的是它的倒像，所謂倒像就是上下左“d”B右都翻過來的像，即，錯誤。C．反光鏡能反射光線，有平面鏡和凹面鏡兩個面，當外界光線較強時用平面鏡，當外界光,C線現(xiàn)較弱時用凹面鏡正確。D．用顯微鏡觀察時兩只眼睛都要睜開，一只眼睛看著目鏡進行觀察，另一只眼睛睜開著D畫圖，這樣可以比較真實的將在顯微鏡下觀察到的物像畫出來。正確。B故選?！军c睛】顯微鏡的成像特點是顯微鏡倒立的像，要理解“倒立”不是相反，是旋轉(zhuǎn)180度后得到的像。2．A【分析】生物的特征有．①生物的生活需要營養(yǎng)，②生物能進行呼吸，③生物能④生物能對外界刺激作出反應(yīng)，⑤生物能生長和繁殖，⑥生物都有遺傳和變異的特性，⑦除病毒以外，生物都是排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物，由A解析．【分析】①②③生物的特征有．生物的生活需要營養(yǎng)，生物能進行呼吸，生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生長和繁殖，生物都有遺傳和變異性，除病毒以外，生物都是由細胞構(gòu)成的。的廢物，生物能對外界④刺激作出反⑤應(yīng)，生物能生⑥⑦的特【詳解】“離離原上草，一歲一枯榮”形象地描述了草具有頑強的生命力和生命周期，這種生命現(xiàn)象A說明生物能生長和繁殖，正確?！军c睛】解此題的關(guān)鍵是理解生物的特征。3．C【分析】本題考查葉綠素的形成條件，可以從植物所處的環(huán)境來考慮?！驹斀狻咳~綠素只有在有光的條件下才能形成?？梢酝ㄟ^探究實驗來探究，如在同一塊地里栽培大而在遮光條件下栽培，長出的蒜，若栽培在露天、有光的環(huán)境中，長出的葉片是綠色的，

葉片是黃色的，說明影響葉綠素形成的環(huán)境條件是光照，C正確?！军c睛】關(guān)鍵要知道光是形成葉綠素的重要條件。4．A【詳解】“清明前后，種瓜點豆”，清明時節(jié)，我國很多地方的農(nóng)民忙著春耕播種。這是因為種子的萌發(fā)需要適宜的溫度。點睛．種子萌發(fā)必須同時滿足外界條件和自身條件，外界條件為一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣；自身條件是有完整而有活力的胚及胚發(fā)育所需的營養(yǎng)物質(zhì)；以及種子不在休眠期。5．A【分析】細胞的分裂是指一個細胞分成兩個細胞的過程，細胞分裂時，細胞核內(nèi)的染色體先復制加倍后再平分均配，保證了新細胞與原細胞所含的遺傳物質(zhì)相同?！驹斀狻考毎姆至咽侵敢粋€細胞分成兩個細胞的過程，一個細胞經(jīng)過一次分裂，形成兩個新細胞。兩次分裂后，形成四個新細胞。如果一個細胞分裂n次，每次都是以2的倍數(shù)增長，n那么次是個。如一個細胞2次分裂后，可以形成新細胞的個數(shù)是22═2n分裂后的個數(shù)就4（個）。細胞分裂中最重要的變化是細胞核中染色體的變化。在細胞分裂過程中，染色體的數(shù)量在細胞分裂時已經(jīng)加倍，在細胞分裂的過程中，染色體分成形態(tài)和數(shù)目相同的兩份，分別進入兩個新細胞中。這樣就保證了通過細胞分裂產(chǎn)生的新細胞與原細胞所含的遺傳物質(zhì)相同。因此，體細胞有6條染色體，形成的每個新細胞中的染色體數(shù)是6條，故選A?！军c睛】解答此類題目的關(guān)鍵是理解細胞分裂次數(shù)和個數(shù)的關(guān)系以及細胞分裂過程中染色體數(shù)目的變化。6．B【分析】生態(tài)系統(tǒng)中，生產(chǎn)者和消費者由于食物聯(lián)系而構(gòu)成的鏈條，叫食物鏈?！驹斀狻吭谏鷳B(tài)系統(tǒng)中，不同生物之間由于吃與被吃的關(guān)系而形成的鏈狀結(jié)構(gòu)叫做食物鏈。食物鏈的起始環(huán)節(jié)是生產(chǎn)者，終點是最高消費者，箭頭指向捕食者。表中的小球藻是綠色植物，即生產(chǎn)者，水蚤以小球藻為食，蜻蜓幼蟲以水蚤為食，小魚吃蜻蜓幼蟲。故食物鏈是．小球藻→水蚤→蜻蜓幼蟲→小魚，故選B?！军c睛】注意食物鏈的寫法是．起點是生產(chǎn)者，依次是初級消費者、次級消費者…中間用箭頭連接，箭頭總是指向捕食者。7．D【分析】

1（）一個完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括陽光、空氣、水、溫度等，生物部分由生產(chǎn)者（植物）、消費者（動物）和分解者（細菌、真菌）組成。2（）食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費者之間吃與被吃的關(guān)系，所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者和非生物部分。食物鏈的正確寫法是．生產(chǎn)者→初級消費者→次級消費者…注意起始點是生產(chǎn)者。3（）在生態(tài)系統(tǒng)中，有害物質(zhì)可以通過食物鏈在生物體內(nèi)不斷積累，其濃度隨著營養(yǎng)級別的升高而逐步增加，這種現(xiàn)象叫生物富集。4（）生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調(diào)節(jié)能力，但這種自動調(diào)節(jié)能力有一定限度，如果外界干擾超過了這個限度，生態(tài)系統(tǒng)就會遭到破。壞5①（）光照、生產(chǎn)者、③消費者、④消費者、⑤分解者。②【詳解】A“”中各種生物的數(shù)量和比例是相對穩(wěn)定的，這說明生態(tài)系統(tǒng)具超過限度，生態(tài)系統(tǒng)會被破、在一般情況下，生態(tài)系統(tǒng)有一定的自動調(diào)節(jié)能力，但這種自動調(diào)節(jié)的能力是有限的，，壞A不符合題意。B.⑤鏈狀結(jié)構(gòu)，不包括光①食物鏈是生產(chǎn)者與消費者之間吃與被吃的關(guān)系形成的照、分解者，此圖中的一條食鏈．②→③→④，B不符合題意。C.③、④是消費者。有毒物質(zhì)會沿食物鏈流動并逐級積累，營養(yǎng)級越低有毒物質(zhì)積累越④少，營養(yǎng)級越高有毒物質(zhì)積累越多。圖中，營養(yǎng)級最高的是，所以體內(nèi)毒素富集最多的④生物是，C不符合題意。D.食物網(wǎng)是由多條食物鏈交織而成，圖中只有一條食物鏈，不能構(gòu)成食物網(wǎng)，另外，食物⑤鏈也不包括分解者和非生物部分，D符合題意。①故選D?！军c睛】解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握生態(tài)系統(tǒng)的組成、食物鏈的概念、生物富集的特點以及生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調(diào)節(jié)能力。8．B【分析】此題主要考查的是動植物細胞的分裂過程，識圖作答?！驹斀狻緼、動、植物細胞分裂時，染色體都先進行自我復制，然后平均分成兩部分，所以都是細胞核先一分為二，A正確。BC細胞分裂末期是在原來細胞中間向內(nèi)凹陷形成新的細胞膜，B錯誤。細胞分裂末期是先形成新的細胞膜，再產(chǎn)生新的細胞壁，C正確。、動物、植物D、細胞核分裂時，染色體的數(shù)量自我復制加倍，在細胞分裂過程中，染色體分同的兩份，分別進入兩個新細胞中．也就是說，兩個新細胞的染色體形態(tài)和數(shù)目相同，因此新細胞和原細胞所含有的遺傳物質(zhì)是一D樣的，正確。成完全相故選B【點睛】解答此題的關(guān)鍵是知道動植物細胞分裂的基本過程中的異同。

種子的萌發(fā)的環(huán)境條件為一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣；自身條件是有完整而有，果皮。受精完成后子⑥【詳解】A．雄蕊的花藥中含有許多花粉粒，雌蕊的子房中含有胚珠，雄蕊和雌蕊與果實和種子的形成有直接的關(guān)系，是花的主要結(jié)構(gòu)，A錯誤。B①．雄蕊中的花粉傳②雌蕊上的過程是傳粉，一花朵要經(jīng)過傳粉受精過程后，才能形成B果實和種子，正確。由胚珠發(fā)育而成，豌豆果實內(nèi)有7粒⑤種子C錯誤。C，原因是子房中最少有7個胚珠，④．種子D．豌豆屬于雙子葉植物，種子的營養(yǎng)物質(zhì)貯存在子葉里，D錯誤。故選B。【點睛】解題的關(guān)鍵是掌握果實和種子的形成。11．A【分析】植物根據(jù)生殖細胞的不同可分為孢子植物和種子植物。孢子植物用孢子來繁殖后代，包括藻類植物、苔蘚植物和蕨類植物，種子植物用種子來繁殖后代，包括裸子植物和被子植物?！驹斀狻緼、“春水綠如染”中提到是藻類植物，藻類植物無根莖葉的分化，故該選手會被淘汰，故A符合題意；B、此詩句中提到的植物是苔蘚植物，苔蘚植物有莖葉的分化，無根，故B不符合題意；C、此詩句中提到的梅花屬于被子植物，有根莖葉的分化，故C不符合題意；D、此詩句中提到的蕨屬于蕨類植物，有根莖葉的分化，故D不符合題意；【點睛】本題主要考查藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物和被子植物的特征。理解掌握藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物和被子植物的特征是解答此題的關(guān)鍵。12．C【詳解】細胞是生物體的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，除病毒外，生物都是由細胞構(gòu)成的，病毒沒有細胞結(jié)構(gòu)，由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成；洋蔥根尖細胞不具有葉綠體；大腸桿菌屬于細菌，細菌的細胞內(nèi)沒有成形的細胞核；草履蟲是單細胞生物，只能進行細胞分裂，不能進行細胞分化。題后總結(jié)．病毒不具有細胞結(jié)構(gòu)；細菌細胞沒有成形的細胞核；并不是所有的植物細胞都有葉綠體，所有真核生物的細胞中都有線粒體。13．C【分析】綠色植物能通過光合作用制造有機物，結(jié)合單細胞生物的特點進行分析解答。【詳解】酵母菌屬于單細胞真菌，草履蟲是單細胞的動物，變形蟲也是單細胞的動物，都無葉綠體，因此不能進行光合作用自己制造有機物．衣藻屬于單細胞藻類植物，內(nèi)有一個杯狀的葉綠體，因此能進行光合作用。其它的多細胞的藻類植物的結(jié)構(gòu)簡單，無根、莖、葉的分化，細胞內(nèi)含葉綠體，能進行光合作用，制造有機物，釋放氧氣?？梢奀符合題意。故選C?！军c睛】解答此題的關(guān)鍵是知道光合作用的概念。14．A【分析】（1）細胞分裂就是一個細胞分成兩個細胞。細胞分裂導致細胞數(shù)目的增多，細胞的生長導致細胞體積的增大。（2）細胞分化形成了不同的細胞群，我們把形態(tài)、結(jié)構(gòu)、功能相同的細胞群稱之為組織?！驹斀狻緼．細胞的生長導致細胞體積的增大，過程a中細胞的體積變大，表示細胞在生長，A正確。B．細胞分裂就是一個細胞分成兩個細胞。所以，過程b表示細胞的分裂過程，B錯誤。C．過程c形成了不同的細胞群，表示細胞在進行分化，C錯誤。D．過程c表示細胞在進行分化，細胞分化形成組織，D錯誤。故選A。15．D【分析】細胞核是遺傳的信息庫，是細胞代謝和遺傳的控制中心。在細胞的代謝、生長、分化中起

著重要作用，是遺傳物質(zhì)的主要存在部位。因此在克隆的過程中，誰提供了細胞核，克隆出來的生物就像誰?！驹斀狻緼．細胞壁是植物起保護作用的結(jié)構(gòu)，錯誤。B．細胞膜能控制物質(zhì)進出，錯誤。C．細胞質(zhì)具有流動性，能加速細胞內(nèi)外的物質(zhì)交換，錯誤。D．黑色美西螈胚胎細胞的細胞核移植到白色美西螈的去核卵細胞中形成重組細胞，重組細胞發(fā)育形成的美西螈，全部都是黑色的，這說明美西螈皮膚的顏色是由細胞核控制的。D故選?！军c睛】掌握細胞核的作用是本題解題關(guān)鍵。16．A【分析】制作洋蔥表皮細胞臨時裝片的實驗步驟簡單的總結(jié)為．擦、滴、撕、展、蓋、染?！啊辈?，用干的凈紗布把載玻片和蓋玻片擦拭干凈；“滴”，把載玻片放在實驗臺上，用滴管在載玻片的中鱗片葉的內(nèi)表央滴一滴清水；鱗片葉向外折斷，用鑷子從洋蔥面撕取一塊薄膜；薄膜展開；“撕”，把洋蔥“展”，把撕取的薄膜放在載玻片中央的水滴中，用解剖針輕輕的把水滴中的“蓋“，用鑷子夾起蓋玻片，使它的一端先接觸載玻片上的液滴，然后緩緩放平；“”23染，在蓋玻片的一側(cè)滴加碘液，另一側(cè)用吸水紙吸引，重復～次，使染液浸潤到標本的全部。AB圖中擦拭載玻片，在載玻片的中E央滴一滴清水，用鑷子從洋蔥鱗片葉的內(nèi)表面撕取D一塊薄膜，解剖針輕輕的把水滴中的薄膜展開，F(xiàn)蓋蓋玻片，在G蓋玻片的一側(cè)滴加碘液，C另一側(cè)用吸水紙吸引?！驹斀狻緼、由分析可知．實驗操作順序是，錯誤。A→B→E→D→F→G→CAB、蓋玻片時，用鑷子夾起蓋玻片，使它的一側(cè)先接觸載玻片上的液滴，然后緩緩放平，其目的是防止出現(xiàn)氣泡，B正確。C、D是把撕取的薄膜放在載玻片中央的水滴中，用解剖針輕輕的把水滴中的薄膜展開，目C疊，正確。的是防止細胞重D、B步是在載玻片中央滴一滴清水，目的是為了維持細胞的正常形態(tài)，若制作口腔上皮細需在載玻片的中央滴一滴生理鹽水，以保持細胞的正常形態(tài)，D正確。胞臨時裝片時，【點睛】掌握制作洋蔥表皮臨時裝片的方法步驟是解題的關(guān)鍵。17．C【分析】觀圖可知．是目鏡、②是轉(zhuǎn)換器、③是物①鏡、是遮光器、⑤是反光鏡、⑥是粗準④焦螺旋、⑦是細準焦螺旋，解答即可?！驹斀狻?/p>

A.對光轉(zhuǎn)動②轉(zhuǎn)換器，使低倍物鏡對準通光孔。眼睛注視目鏡內(nèi)，轉(zhuǎn)動反光鏡，使其對準光源。通過目鏡看到一個圓形明亮視野，故A錯誤。B.轉(zhuǎn)動⑥粗準焦螺旋，使鏡筒緩慢下降，眼睛應(yīng)看著③物鏡，以免物鏡壓壞玻片標本，故B錯誤。C.視野中出現(xiàn)氣泡的原因，可能是蓋蓋玻片時操作不當，故C正確。D.顯微鏡呈倒像，標本移動的方向正好與物像移動的方向相反，圖2中細胞位于視野的上方，向上方移動玻片，可將圖2中的細胞移至視野中央，故D錯誤。故選C。【點睛】掌握顯微鏡的使用方法是解題的關(guān)鍵。18．D【分析】本題考查常見顯微鏡圖的細胞特點。題圖中甲是口腔上皮細胞，乙是洋蔥鱗片葉表皮細胞，丙是葉片下表皮細胞?！驹斀狻緼．圖甲細胞扁平、多邊形的，形狀不很規(guī)則，故其為口腔上皮細胞，A不符合題意。B．圖甲口腔上皮細胞是動物細胞，其基本結(jié)構(gòu)是細胞膜、細胞質(zhì)和細胞核，B不符合題意。C．圖丙細胞透明，不含葉綠體，形狀不規(guī)則，其中有大量氣孔，氣孔有一對保衛(wèi)細胞構(gòu)成，故其為蠶豆葉表皮細胞，C不符合題意。D．圖乙細胞近似長方形，排列緊密，故為洋蔥鱗片葉表皮細胞，其結(jié)構(gòu)包括細胞壁、細胞膜、細胞質(zhì)（內(nèi)有液泡、線粒體等結(jié)構(gòu)，無葉綠體）和細胞核；圖甲細胞的基本結(jié)構(gòu)是細胞膜、細胞質(zhì)（內(nèi)有線粒體等結(jié)構(gòu)）和細胞核，故乙類有細胞壁、液泡，而甲類沒有，D符合題意。故選D。19．B【分析】苔蘚植物大多生活在潮濕的陸地環(huán)境。有莖和葉，但是莖中沒有導管，葉中沒有葉脈，即沒有輸導組織，根是假根，吸水能力、保水能力較差。【詳解】苔蘚植物有莖和葉，葉中沒有葉脈。因此某同學在學校附近山坡的背陰處發(fā)現(xiàn)了一種矮小的植物，它們有莖和葉，但沒有葉脈，沒有真正的根，所以這種植物最可能是葫蘆蘚。故選B。【點睛】本題考查的知識點是藻類植物，苔蘚植物，蕨類植物和被子植物的主要特征。理解掌握藻類植物，苔蘚植物，蕨類植物和被子植物的主要特征是解答此題的關(guān)鍵。20．A【分析】人體的結(jié)構(gòu)層次從小到大依次是細胞→組織→器官→系統(tǒng)→人體。

【詳解】→→→→人體的結(jié)構(gòu)層次從小到大依次是細胞組織器官系統(tǒng)人體。圖中的是胃，屬于器①②③④官，是上皮組織，表示的是人體的消化系統(tǒng)，是肌肉細胞，是完整的人體。因⑤此按照構(gòu)成人體的結(jié)構(gòu)層次排列，正確的順序應(yīng)該是④→②→①→③→⑤。A故選．?！军c睛】關(guān)鍵是熟練掌握人體的結(jié)構(gòu)層次，會分析并結(jié)合圖形作答。21．B【分析】→→→→《綠葉在光下制造有機物》的實驗步驟．暗處理部分遮光光照摘下葉片酒精脫色→→漂洗加碘觀察顏色。實驗要點．光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘變藍色，酒精溶解葉片中的葉綠素。【詳解】48影，響實驗前要將實驗裝置放在暗處小時，目的內(nèi)原有的淀粉運走耗盡，以排除原有的淀粉對實驗的干擾，保證實驗結(jié)果所檢測為了排除葉片內(nèi)原有淀粉對實驗現(xiàn)象的是將葉片B到的淀粉是實驗過程中形成的，故選?！军c睛】解答此類題目的關(guān)鍵是理解綠葉在光下制造有機物的實驗步驟。22．A【分析】→→→→《綠葉在光下制造有機物》的實驗步驟．暗處理部分遮光光照摘下葉片酒精脫色→→漂洗加碘觀察顏色。實驗要點．光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液變藍色，酒精溶解葉片中的葉綠素。關(guān)鍵是確定控制實驗變量、設(shè)置對照實驗?！驹斀狻窟x作實驗的植物實驗（淀粉），如不除去會對實驗結(jié)果造成影。響所以，做‘綠葉在光下制造淀粉’的實驗處一晝夜”，其目的是將葉片淀粉消耗掉，以排除原有前已經(jīng)進行了光合作用，里面儲存了豐富的有機物時，要先將天竺葵放到暗果的影。響內(nèi)的淀粉對實驗結(jié)A故選。【點睛】解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握綠葉在光下制造有機物的實驗以及對照實驗的特點。23．D【分析】①②③⑤、葉脈、④下表皮圖中上表皮、葉肉、氣孔。【詳解】A．葉肉②包括棚欄組織和海綿組織，葉肉細胞內(nèi)含有葉綠體，葉綠體是進行光合作用的A主要部位，錯誤。B③脈中具有導管和篩管，具有輸導和支持作用，B錯誤。．葉C①．上表皮④和下表皮構(gòu)成葉片的表皮，表皮細胞排列緊密，無色透明，具有保護作用，表皮細胞內(nèi)無葉綠體，C錯誤。

D⑤．氣孔是水分散失的門戶，因此葉片散失水分以及與外界進行氣體交換的門戶是氣D孔，正確。故選D。24．B【分析】、葉脈、③柵欄組織、④海綿組織、①②葉片由表皮、葉肉和葉脈組成。圖中，上表皮⑤⑥⑦、氣孔、保衛(wèi)細胞，解答即可?！驹斀狻肯卤砥.綠色開花植物由根、莖、葉、花、果實、種子六大器官組成，其中根、莖、葉屬于營養(yǎng)A器官，花、果實、種子屬于生殖器官，正確。B.①⑤③④上表皮、下表皮處在葉片的最外面起保護作用，屬于保護組織。柵欄組織、B海綿組織含有大量的葉肉細胞屬于營養(yǎng)器官，錯誤。C.②是葉脈，里面的導管和篩管貫穿于植物體的各個器官中，運輸水分、無機鹽和有機C物，導管運輸?shù)乃种饕糜谡趄v作用，正確。D.⑥⑦在表皮上分布有氣孔，氣孔由兩個半月形的保衛(wèi)細胞組成，若是氣孔，則是保衛(wèi)細D胞，正確。B故選。【點睛】掌握葉片的結(jié)構(gòu)及各部分的功能是解題的關(guān)鍵。25．A【分析】圖中，1苔蘚植物，2蕨類，3衣藻是藻類植物，4銀杏是裸子植物，據(jù)此解答?！驹斀狻緼.1是苔蘚植物，B.2蕨類植物有根、莖、葉的分植株矮小，有莖、葉，沒有根，A錯誤。化，不結(jié)種子，葉片的下表面有孢子囊，用孢子繁殖后B代，正確。C.3衣藻，是單細胞藻類植物，細胞內(nèi)有杯狀的葉沒有根、莖、葉的分化，正確。CD.4銀杏能產(chǎn)生種子，用種子繁殖后代，但種子外無果皮包被著，種子裸露，不能形成果綠體，D實，因此屬于裸子植物，正確?！军c睛】考查各類植物的特征。26．A【分析】此題主要考查的是有關(guān)植物的主要特征以及我們識圖、分析圖形的能力，思考解答。【詳解】圖中的油松和雪松的種子外無果皮包被，裸露，屬于裸子植物，用種子繁殖后代，葉為針形葉；玉米和豌豆的種子外有果皮包被，屬于被子植物，也用種子繁殖后代，玉米的葉是可見四者的共同特征是都有種子，長條形的，豌豆的小葉長圓形至卵圓形。屬于種子植A物?？梢姺项}意。

故選A?！军c睛】關(guān)鍵點．裸子植物和被子植物都有種子，屬于種子植物。并會識圖解答題目。27．A【分析】《綠葉在光下制造有機物》的實驗步驟．暗處理→部分遮光→光照→摘下葉片→酒精脫色→漂洗加碘→觀察顏色。實驗要點．光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液變藍色，酒精溶解葉片中的葉綠素、關(guān)鍵是確定控制實驗變量、設(shè)置對照實驗。【詳解】A．由分析可知，實驗步驟為．暗處理→部分遮光→光照→摘下葉片→酒精脫色→漂洗加碘→觀察顏色。即實驗操作順序為②③④①，錯誤。B．見光部分可以通過光合作用產(chǎn)生淀粉，淀粉遇碘變藍，所以見光部分加碘后呈藍色，正確。C．步驟②為暗處理，目的是消耗原有淀粉，確保淀粉是在實驗過程中制造的而不是實驗前產(chǎn)生的，正確。D．葉綠素可以溶解于酒精。所以，將綠葉用酒精脫色后，葉片呈黃白色，正確。故選A?！军c睛】解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握“綠葉在光下制造有機物”實驗步驟。28．C【詳解】情況下馬鈴薯之所以呈現(xiàn)黃色是因為沒有接受到陽光的照射，沒有葉綠素形成。若將馬鈴薯長時間放到有光的地方,其表皮下會出現(xiàn)一小薄層綠色，這是因為葉綠素的形成需要光。29．C【詳解】4后水分無法從根部運輸?shù)絺谥系牟糠?，在陽光下照射小時后，取下葉片的主脈切斷該葉片脫色，加碘液處理，影響葉片的上半部呈棕黃色，下半部呈藍色的因素是水，實驗的唯一變量是水。葉片主脈切斷后水分無法從根部運輸?shù)絺谥系牟糠?，造成傷口上方的部分無法進行光合作用。這個實驗結(jié)果表明光合作用需要水分。故選C。二、實驗探究綜合題31．②④凹清水緩緩氣泡生理鹽水碘液對側(cè)（另一側(cè)）左下【分析】（1）顯微鏡放大的倍數(shù)是目鏡和物鏡放大倍數(shù)的乘積。圖中目鏡凹清水緩緩氣泡生理鹽水碘液對側(cè)（另一側(cè)）左下解析．②④【分析】

1①②⑤（）顯微鏡放大的倍數(shù)是目鏡和物鏡放大倍數(shù)的乘積。圖中目鏡為，物鏡有螺紋③④⑥為。2（）在顯微鏡下看到的物像是上下左右均顛倒的物像，所以我們移動玻片標本時，標本移動的方向正好與物像移動的方向相反。3（）光線比較暗時，觀察的物像不清晰，這時就要選擇較大的光圈增加進光量，同時選擇凹面鏡來匯聚光線，使物像更清楚。4（）制作洋蔥表皮細胞臨時裝片的實驗步驟簡單的總結(jié)為．擦、滴、撕、展、蓋、染、吸?！啊辈粒酶蓛舻募啿及演d玻片和蓋玻片擦拭干凈；“滴”．把載玻片放在實驗“撕”．把洋蔥“展”．把撕取的薄膜放在“蓋”．用鑷子夾起蓋玻片，使它的一端先接觸載玻片上的“”臺上，用滴管在載玻片的中央滴一滴清水；鱗片葉向外折斷，用鑷子從洋蔥鱗片葉的內(nèi)表面撕取一塊薄膜；用解剖針輕輕的把水滴中的薄膜展開；液滴，然后緩緩放平；載玻片中央的水滴中，染．在一側(cè)滴加碘液；蓋玻片的“吸”．另一側(cè)用吸水紙吸引，重復2～3次，使染液浸潤到標本的全部。【詳解】1100（）顯微鏡放大的倍數(shù)是目鏡和物鏡的乘積，要物像放大倍，②需要選擇目鏡安裝④筒上，選擇物鏡安裝在轉(zhuǎn)換器上。因為10×10=100在鏡。若外界環(huán)境暗，在對光時，應(yīng)選用凹面的反光鏡，可以匯聚光線。葉內(nèi)表皮細胞的臨時裝片時，的內(nèi)表皮放在水滴里展平，接著用鑷子夾起蓋玻片，使其一端接觸載玻片上的緩緩地蓋在水滴上，這樣可以避免裝片上出現(xiàn)氣泡，影響觀察。人的口腔上皮細胞實驗中，在載玻片中央滴一滴0.9%生理鹽水，動物細胞壁，滴因吸水而脹破。0.9%生理鹽水能保持細胞的正常形態(tài)，使口腔上皮細胞不一側(cè)，再用吸水紙在蓋玻片另一側(cè)引2（）在制作洋蔥鱗片先在載玻片中央滴一滴清水，再將取下水滴，然后3（）在觀察沒有細胞4（）在染色時，用滴管吸取部分碘液滴在蓋玻片的流，使整個標本都被染色。5（）在顯微鏡下看到的物像是上下左右均顛倒的物像，12從圖到圖的變化是黑點從左下方到視野中央了，所以他們是將裝片向左下方方向移動才使得視野中位于左下方的物像移到視野中央?！军c睛】解答此題的關(guān)鍵是知道顯微鏡的結(jié)構(gòu)、正確使用方法，以及成像的特點。3（1）生物因素非生物因素（或生物和環(huán)境）（2）2競爭（3）分解者二氧化碳（4）太陽能（5）自動調(diào)節(jié)【分析】（1）

解析．1（）生物因素非生物因素（或生物和環(huán)境）22（）競爭3（）分解者二氧化碳4（）太陽能5（）自動調(diào)節(jié)【分析】1（）一個完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括陽光、空氣、水、溫度等，生物部分由生產(chǎn)者（植物）、消費者（動物）和分解者（細菌、真菌）組成。2（）食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費者、消費者與消費者之間吃與被吃的關(guān)系，所以食物鏈→初級消費者→次級消中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者和非生物部分。食物鏈的正確寫法是．生產(chǎn)者…費者注意起始點是生產(chǎn)者。3（）物質(zhì)、能量在沿著食物鏈流動的的能量能夠過程中是逐級遞減的，一般只有10%-20%流入下一個營養(yǎng)級。4（）生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調(diào)節(jié)能力，但這種自動調(diào)節(jié)能力有一定限度，如果外界干擾超過了這個限度，生態(tài)系統(tǒng)就會遭到破壞。1（）從圖可以看出，該生態(tài)系統(tǒng)包括生物成分和非生物成分，非生物成分包括陽光、空氣、水分、土壤等，生物成分包括生產(chǎn)者、消費者和分解者。草是生產(chǎn)者；牛和羊是消費者；細菌和真菌屬于分解者。2（）食物鏈的數(shù)法是．為止），逐條逐條的數(shù)，看有多少種走法（注意最高消費者看出該題中的從生產(chǎn)者開始，沿著箭頭走到最高消費者（也就是說再往后沒有箭頭了。從圖中可以→草牛；草→羊，共2條食物鏈。牛和羊都以草為食，屬于競爭鏈有．不一定是一個）食物關(guān)系。3（）細菌和真菌等營腐生生活的微生物屬于分解者，它們能將動植物殘體中的有機物分解成二氧化碳和無機鹽等無機物歸還無機環(huán)境，促進了物循環(huán)。因此，圖中的中的分解者，它對自然界中二氧化碳質(zhì)循環(huán)起著重要作用。質(zhì)的細菌、真菌是生態(tài)系統(tǒng)等物4（）此生態(tài)系統(tǒng)中的能量是從草固定太陽能開始的，因而牛所需要的能量最終來源于太陽能。5（）在正常情況下，生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)功能，但這種功能是有限度的，調(diào)。因此，當?shù)啬撩駷榱嗽黾佣唐趦?nèi)的經(jīng)濟效益進行過度放牧，致使草原植被受到破壞，部分草原呈現(xiàn)沙