教師個(gè)人校本研修工作總結(jié)

教師個(gè)人校本研修工作總結(jié)教育工作者需要不斷學(xué)習(xí)以適應(yīng)不斷變化的社會(huì)和人類需求。本學(xué)期，我從自己的教學(xué)實(shí)踐中出發(fā)，養(yǎng)成了自我學(xué)習(xí)和自我反思的習(xí)慣。我總結(jié)了以下經(jīng)驗(yàn)：一、按時(shí)參與校本研修活動(dòng)并認(rèn)真記錄和撰寫(xiě)心得體會(huì)，以提高理論素養(yǎng)。1.開(kāi)展有效課堂教學(xué)研究以提高課堂教學(xué)質(zhì)量。我認(rèn)真?zhèn)湔n，研究有效課堂教學(xué)、作業(yè)設(shè)計(jì)和批改，并在每周聽(tīng)節(jié)課程之后與同事共同討論分析，取長(zhǎng)補(bǔ)短，發(fā)表見(jiàn)解。這使我受益匪淺。2.積極聽(tīng)課、研討，總結(jié)優(yōu)點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)不足，逐步提高。這使我不斷走向成熟，為課堂注入更多活力，取得更大效益。3.自我反思及案例。反思是提高教學(xué)水平的有效方法。我反思備課、上課和課堂表現(xiàn)，并整理成文字材料及時(shí)上交。通過(guò)反思，我掌握了很多“第一手材料”，悟出了一些道理，豐富、完善了自己的課堂，最大限度地調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性。二、參加多種研修模式，全面提升自我素質(zhì)。1.積極參與網(wǎng)絡(luò)研修，多看同行們對(duì)課堂教學(xué)改革的認(rèn)識(shí)和思考，并對(duì)自己感興趣的話題發(fā)表評(píng)論，及時(shí)與博友溝通交流，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，開(kāi)拓視野。2.自主學(xué)習(xí)模式。我學(xué)習(xí)教學(xué)理論、自我反思，找出自己在某一方面的不足，制定自培計(jì)劃并實(shí)施計(jì)劃，以彌補(bǔ)自身不足，提高自身能力。三、研修內(nèi)容豐富多彩。1.加強(qiáng)師德培養(yǎng)。教書(shū)育人，師德為本。我認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《新時(shí)期教師職業(yè)道德修養(yǎng)》等規(guī)章，并將師德教育與學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，做到遵紀(jì)守法、愛(ài)崗敬業(yè)、為人師表、自尊自律、廉潔從教、團(tuán)結(jié)協(xié)作、積極進(jìn)取、勇于創(chuàng)新，成為教書(shū)育人的楷模，受到學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)的好評(píng)。以上是我本學(xué)期的教育工作總結(jié)。本學(xué)期，我們將繼續(xù)重點(diǎn)學(xué)習(xí)新課程理念的學(xué)習(xí)、實(shí)踐和驗(yàn)證，作為師資研修的重要任務(wù)。我們將加強(qiáng)通識(shí)研修，課前反思新舊教材的差異，以及新課改的理念如何滲透和三維目標(biāo)如何實(shí)現(xiàn)，以及如何運(yùn)用教學(xué)策略等。在課中，我們將根據(jù)實(shí)際情況反思如何調(diào)整教學(xué)策略。在課后，我們將反思自己的教學(xué)目標(biāo)是否達(dá)到，使用了哪些教學(xué)策略，以及哪些方面取得了成功，以幫助教師