統(tǒng)編版小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)第三單元《習(xí)作：-讓生活更美好》教學(xué)課件PPT

習(xí)作：

讓生活更美好RJ

六年級(jí)上冊(cè)誠(chéng)信種花閱讀旅游美食集郵同學(xué)們，哪一個(gè)詞語(yǔ)你最感興趣？為什么？我想到的是音樂(lè)。聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)，唱唱歌，會(huì)讓我放松、開(kāi)心。我的答案是種花。把種子種下去，等它們發(fā)芽，看它們慢慢長(zhǎng)大，真有成就感。旅行讓我看到了和家鄉(xiāng)不一樣的美景，還增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)。1.把習(xí)作題目補(bǔ)充完整。橫線處補(bǔ)充的內(nèi)容很寬泛，可以是所給的八個(gè)話題“微笑、誠(chéng)信、夢(mèng)想、創(chuàng)意……”中的任何一個(gè)，也可以寫其他話題。2.寫清楚是什么讓你的生活更美好，它是怎樣影響你的生活的。3.寫的時(shí)候注意用具體事例來(lái)說(shuō)明。4.結(jié)合自己的生活體驗(yàn)，寫出真實(shí)的感受。習(xí)作要求這是一個(gè)半命題作文，需要寫清楚自己的生活由于這件事發(fā)生了怎樣的變化，還要把這件事讓生活更美好的原因?qū)懢唧w。1.審題習(xí)作指導(dǎo)

（1）要寫自己熟悉的內(nèi)容。2.選材可以選自己積累了豐富材料的方面來(lái)寫，比如你積累了豐富的有關(guān)游玩方面的材料，就可以寫“旅行”這個(gè)話題；可以選自己的興趣愛(ài)好來(lái)寫，比如你喜歡踢足球，可以寫“運(yùn)動(dòng)”這個(gè)話題；可以選自己感悟最深的方面來(lái)寫，比如你覺(jué)得科技對(duì)自己的生活影響很大，就可以寫“科技”這個(gè)話題，這樣寫作就更能言之有物了。習(xí)作指導(dǎo)（2）切入點(diǎn)要小。選擇的切入點(diǎn)應(yīng)該“大”還是“小”呢？作文時(shí)切入點(diǎn)越小越好，這樣能小中見(jiàn)大，深處開(kāi)掘。我們應(yīng)該如何把握呢？切入點(diǎn)優(yōu)劣分析大的切入點(diǎn)愛(ài)好自然科技……題目大，范圍廣，可寫的人、事、物、理很多，難以把握，思緒難以集中，容易失去方向，無(wú)法駕馭。小的切入點(diǎn)彈琴青山綠水微信……題目小，范圍小，可以寫具體的、自己感受最深的一個(gè)小方面，表達(dá)獨(dú)到的見(jiàn)解。可以避免在材料、立意等方面與別人的文章雷同。切入點(diǎn)大小對(duì)比分析

（1）先思后寫。當(dāng)你拿筆構(gòu)思時(shí)，不假思索馬上就想到的內(nèi)容，最好先不下筆寫，因?yàn)閯e人也可能一下子就想到了。正確的做法是：花上3至5分鐘，靜下心來(lái)，自我掂量、估測(cè)一下，自己要寫的題材別人熟悉不熟悉，有多少是屬于自己的，一定要突出自己的體驗(yàn)、自己的發(fā)現(xiàn)、自己的感受。3.構(gòu)思習(xí)作指導(dǎo)

（2）合理安排結(jié)構(gòu)。在寫作時(shí)要把事情寫完整，要注意合理安排結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)內(nèi)容要詳寫。比如在寫一件事對(duì)你產(chǎn)生的影響時(shí)，要重點(diǎn)寫其主要影響體現(xiàn)在哪個(gè)方面。如果是與某人的對(duì)話對(duì)你產(chǎn)生了深刻影響，那么就要詳細(xì)描述對(duì)話的內(nèi)容和說(shuō)話時(shí)的動(dòng)作、神態(tài)等，做到詳略得當(dāng)，中心明確。習(xí)作指導(dǎo)

（3）內(nèi)容要具體。在記敘事件的經(jīng)過(guò)時(shí)，要展現(xiàn)出事件的變化過(guò)程，還要注意對(duì)身邊的人、事、物進(jìn)行描寫。比如《竹節(jié)人》中描寫玩竹節(jié)人給生活帶來(lái)的樂(lè)趣時(shí)，作者對(duì)人物的神態(tài)、動(dòng)作等進(jìn)行了細(xì)致刻畫，使敘述更加具體。習(xí)作指導(dǎo)

（4）融情于事。寫作時(shí)注意不能只寫事情，要在敘事中融入自己的真情實(shí)感，讓感情從具體事件的敘述中自然地流露出來(lái)。想想你選擇的事情為什么使你感受最深，給你帶來(lái)的具體感受是什么。習(xí)作指導(dǎo)融情于事，是指通過(guò)記敘事件來(lái)抒發(fā)感情的寫作方法。此法要點(diǎn)是將濃郁的感情集于筆端，表面看是冷靜的記敘，實(shí)則表達(dá)了作者真摯細(xì)膩的感情；要抓住傳神的關(guān)鍵細(xì)節(jié)，重筆渲染，使人產(chǎn)生強(qiáng)烈的共鳴。習(xí)作方法學(xué)方法：寫作要感情真摯，力求表達(dá)自己對(duì)自然、社會(huì)、生活的獨(dú)特感受和真切體驗(yàn)，真情實(shí)感是一篇文章的靈魂所在，只有具有真情實(shí)感的文章才能打動(dòng)人，引起讀者的共鳴。習(xí)作方法解密如何寫出自己的真情實(shí)感。1.觀察生活，豐富積累，做生活中的有心人。時(shí)常觀察、感悟、積累生活中的點(diǎn)滴。2.品味經(jīng)典，掌握方法。教材中的文章都是我們寫作文的最好范例，要仔細(xì)體會(huì)、品味掌握其中的方法。記方法3.精心選材，真實(shí)表達(dá)。文章的選材要貼近生活，表達(dá)真實(shí)的感情。4.錘煉語(yǔ)言，豐富內(nèi)容。從不同的角度，用不同的體材，選擇恰當(dāng)?shù)膶懽鞣椒?，就?huì)使文章豐富，用詞、造句要恰如其分，不虛夸不做假不無(wú)病呻吟，充分表達(dá)生活中的真善美。5.運(yùn)用比喻、擬人、夸張、排比等修辭手法。讓文章更生動(dòng)形象、妙趣橫生。佳作在線：誠(chéng)信，讓生活更美好誠(chéng)信，自古以來(lái)就是中華民族的傳統(tǒng)美德，古語(yǔ)有云：“言必信，行必果”“君子一言，駟馬難追”，這些話語(yǔ)時(shí)時(shí)刻刻都在提醒我們做人要講誠(chéng)信。有一次，我和妹妹去超市購(gòu)物，那天天氣晴朗，陽(yáng)光明媚，我們的心情也很舒暢。到了超市，我和妹妹沒(méi)花多長(zhǎng)時(shí)間就選好了要買的東西。到寫法品析：開(kāi)篇引用古語(yǔ)，點(diǎn)出誠(chéng)信是中華民族的傳統(tǒng)美德，增強(qiáng)了文章的表現(xiàn)力。了結(jié)賬的時(shí)候，雖然前面排著一條結(jié)賬長(zhǎng)龍，但收銀員結(jié)算的速度很快，沒(méi)過(guò)多久就輪到我們了，收銀員阿姨對(duì)我說(shuō)：“小朋友，你花費(fèi)了10元，支付了20元，找你10元，要收好喲！”收銀員阿姨一邊說(shuō)一邊把錢遞給我。我從收銀員阿姨手中接過(guò)錢，隱約感覺(jué)這張10元紙幣有點(diǎn)薄。由于后面等待結(jié)賬的人有些多，我就和妹妹拿著東西匆匆離開(kāi)了。“我”“隱約感覺(jué)這張10元紙幣有點(diǎn)薄”為下文埋下了伏筆。這時(shí)，妹妹和我說(shuō)想吃糖葫蘆，我就帶妹妹去買，付錢的時(shí)候，老板對(duì)我說(shuō)：“小朋友，你這錢是假的。”我當(dāng)時(shí)心里一驚，拿著錢拉著妹妹往超市收銀臺(tái)走去。路上我心里直打鼓，擔(dān)心收銀員阿姨會(huì)不承認(rèn)。到了超市收銀臺(tái)，結(jié)賬的人不是太多了，我等結(jié)賬的人走完了，鼓足勇氣悄悄對(duì)收銀員阿姨說(shuō)：“阿姨，這張錢，是您剛剛找給我的，這是一張假幣?！蔽铱粗浙y員阿姨的臉，生怕她會(huì)不認(rèn)賬，生怕她會(huì)趕我走，欺負(fù)我是小孩。收銀員阿姨聽(tīng)了我的話，心平氣和地說(shuō)：“是嗎？小朋友，你把錢給阿姨看一下?！卑⒁炭赐暾f(shuō)：“這張錢確實(shí)是假幣，我記得你剛剛來(lái)買過(guò)東西。”我說(shuō)：“阿姨，我出門的時(shí)候就帶了20元錢，這錢真的是您找給我的?！卑⒁虥](méi)有生氣，沒(méi)有狡辯，笑笑說(shuō)：“有可能是人太多，心理描寫，突出了“我”的擔(dān)心和害怕，表現(xiàn)了“我”對(duì)社會(huì)上的人們誠(chéng)信的期望值低。阿姨疏忽了，對(duì)不起啊，小朋友，這張錢阿姨用自己的錢換給你。”我愣住了，沒(méi)有發(fā)生想象中的事，阿姨的真誠(chéng)和誠(chéng)實(shí)，使我覺(jué)得既踏實(shí)又溫暖。走出商場(chǎng)，我覺(jué)得陽(yáng)光更加燦爛了，風(fēng)兒更加柔和了，我由衷地感受到：誠(chéng)信是做人的基本準(zhǔn)則，如果人人都講誠(chéng)信，那我們的社會(huì)會(huì)更加安定，我們的生活會(huì)越來(lái)越美好！阿姨的做法解除了“我”的