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第三章思想政治教育的地位和功能本章內(nèi)容提要社會主導(dǎo)意識形態(tài)的教化思想政治教育的搴質(zhì)提高人的思想道德素質(zhì)以服務(wù)社會馬克思主義理論教育的基本途徑二、其憊位中國特色社會主義各項任務(wù)的中心環(huán)節(jié)社會主義精神文明建設(shè)的基礎(chǔ)工程第三章思想政治教育的地位和1個體生存功能個體功能個體發(fā)展功能其功能個體享用功能政治功能社會功能經(jīng)濟功能文化功能生態(tài)功能總結(jié):“地位”重要功能”全面且突出。個體生存功能2、何為本質(zhì)?所謂本質(zhì),即事物的根本性質(zhì),是事物本身固有的、決定事物是它自己而非他物的根本屬性。思想政治教育的本質(zhì):即是思想政治教育固有的、體現(xiàn)其根本面貌和發(fā)展的性質(zhì)和屬性。、本質(zhì)為何?(一)思想政治教育的本質(zhì):社會主導(dǎo)意識形態(tài)的灌輸和教化。(二)表現(xiàn):通過提高人的思想道德素質(zhì),促進人的全面發(fā)展,從而為社會全面進步服務(wù)、助力、何為本質(zhì)?3第二節(jié)思想政治教育的地位、“地位”概念界定(一)“地位”一詞本指位置。其含義包括:①人或團體在社會關(guān)系中所處的位置;②人或物所占的地方;③程度、地步思想政治教育的地位:指思想政治教育在中國特色社會主義偉大事業(yè)中所處的位置。第二節(jié)思想政治教育的地位4(二)理解地位的要點思想政治教育的地位具有客觀性,既不能人為地拔高,更不能也不能貶低,應(yīng)使之處于合理的位置上?！岸ㄎ弧?思想政治教育在我國社會主義事業(yè)中所處的地位其一,馬克思主義理論教育的基本途徑(政治層面)馬克思、恩格斯及其經(jīng)典作家的理論學(xué)說馬克思主義毛澤東思想中國化的馬克思主義中國特色社會主義理論體系“理論掌握群眾,群眾掌握理論?！?二)理解地位的要點5思想政治教育地位與功能課件6思想政治教育地位與功能課件7思想政治教育地位與功能課件8思想政治教育地位與功能課件9思想政治教育地位與功能課件10思想政治教育地位與功能課件11思想政治教育地位與功能課件12思想政治教育地

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