高三文言文翻譯資料課件

高三文言文翻譯資料課件1導(dǎo)語(yǔ)導(dǎo)語(yǔ)2高考文言文命題特點(diǎn)及應(yīng)試對(duì)策

（一）、試題特點(diǎn)

１．從考試內(nèi)容看，文言文測(cè)試是“言”“文”并重?！把浴?，即文言知識(shí)，如實(shí)詞虛詞理解、古今詞辨析等；“文”主要指對(duì)文意的理解。２．從測(cè)試能力看，文言文測(cè)試著重考查文言知識(shí)的遷移能力和對(duì)文意的理解、分析、概括能力。３．從答案的編制看，文言文測(cè)試是題目出在“課外”，答案在“課內(nèi)”。高考文言文命題特點(diǎn)及應(yīng)試對(duì)策

（一）、試題特點(diǎn)

１．從考3１．要有熟練地整體把握文章的能力。方法提取主要信息法

結(jié)合問(wèn)題法２．理解詞語(yǔ)含義必須結(jié)合語(yǔ)境３．認(rèn)真細(xì)致地做好文言文翻譯題。直譯三字原則“信”(忠實(shí)原文)、“達(dá)”(文意通達(dá)流暢)、“雅”(語(yǔ)言富有文采)特別要注意譯出重點(diǎn)實(shí)、虛詞和有活用的詞語(yǔ)。要靈活運(yùn)用“留(保留)、補(bǔ)(增補(bǔ))、刪(刪除)、換(替換)、調(diào)(調(diào)整)”

（二）、怎樣有效地進(jìn)行文言文復(fù)習(xí)

１．要有熟練地整體把握文章的能力。方法提取主要信息法結(jié)4第一課時(shí)第一課時(shí)5教學(xué)目標(biāo)：遵循原則,規(guī)范翻譯。教學(xué)策略講練結(jié)合，領(lǐng)悟歸納。教學(xué)手段

教學(xué)提綱和多媒體課時(shí)：2教學(xué)目標(biāo)：6即墨一中張振前即墨一中張振前7一、初讀文章把握文意一、初讀文章把握文意8張衡字平子，南陽(yáng)西鄂人也。衡少善屬文，游于三輔，因入京師，觀太學(xué)，遂通五經(jīng)，貫六藝。雖才高于世，而無(wú)驕尚之情。常從容淡靜，不好交接俗人。永元中，舉孝廉不行，連辟公府不就。時(shí)天下承平日久，自王侯以下莫不逾侈。衡乃擬班固《兩都》，作《二京賦》，因以諷諫。精思傅會(huì)，十年乃成。大將軍鄧騭奇其才，累召不應(yīng)。衡善機(jī)巧，尤致思于天文陰陽(yáng)歷算。安帝雅聞衡善術(shù)學(xué)，公車特征拜郎中，再遷為太史令。遂乃研核陰陽(yáng)，妙盡璇機(jī)之正，作渾天儀，著《靈憲》《算罔論》，言甚詳明。順帝初，再轉(zhuǎn)復(fù)為太史令。衡不慕當(dāng)世，所居之官輒積年不徙。自去史職，五載復(fù)還。陽(yáng)嘉元年，復(fù)造候風(fēng)地動(dòng)儀。以精銅鑄成，員徑八尺，合蓋隆起，形似酒尊，飾以篆文山龜鳥獸之形。中有都柱，傍行八道，施關(guān)發(fā)機(jī)。外有八龍，首銜銅丸，下有蟾蜍，張口承之。其牙機(jī)巧制，皆隱在尊中，覆蓋周密無(wú)際。如有地動(dòng)，尊則振龍，機(jī)發(fā)吐丸，而蟾蜍銜之。振聲激揚(yáng)，伺者因此覺(jué)知。雖一龍發(fā)機(jī)，而七首不動(dòng)，尋其方面，乃知震之所在。驗(yàn)之以事，合契若神。自書典所記，未之有也。嘗一龍機(jī)發(fā)而地不覺(jué)動(dòng)，京師學(xué)者咸怪其無(wú)征。后數(shù)日驛至，果地震隴西，于是皆服其妙。自此以后，乃令史官記地動(dòng)所從方起。永和初，出為河間相。時(shí)國(guó)王驕奢，不遵典憲；又多豪右，共為不軌。衡下車，治威嚴(yán)，整法度，陰知奸黨名姓，一時(shí)收禽，上下肅然，稱為政理。視事三年，上書乞骸骨，征拜尚書。年六十二，永和四年卒。練習(xí)用簡(jiǎn)潔的文字概括文章圍繞傳主所敘述的事件練習(xí)用簡(jiǎn)潔的文字概括文章圍繞傳主所敘述的事件9練習(xí)用簡(jiǎn)潔的文字概括文章圍繞傳主所敘述的事件

張衡，字平子，南陽(yáng)西鄂人也。衡少善屬文，游于三輔，因入京師，觀太學(xué)，遂通五經(jīng)，貫六藝。雖才高于世，而無(wú)驕尚之情。常從容淡靜，不好交接俗人。(交游)║永元中，舉孝廉不行，連辟公府不就。║時(shí)天下承平日久，自王侯以下莫不逾侈。衡乃擬班固《兩都》作《二京賦》，因以諷諫。精思傅會(huì)，十年乃成。大將軍鄧騭奇其才，累召不應(yīng)。║(文學(xué)才能)

衡善機(jī)巧，尤致思于天文陰陽(yáng)歷算。安帝雅聞衡善術(shù)學(xué)，公車特征拜郎中，再遷為太史令。遂乃研核陰陽(yáng)，妙盡璇機(jī)之正，作渾天儀，著《靈憲》、《算罔論》，言甚詳明。║(太史令-----科學(xué)著述)

順帝初，再轉(zhuǎn)復(fù)為太史令。衡不慕當(dāng)世，所居之官輒積年不徙。自去史職，五載復(fù)還。║(思想性情)

陽(yáng)嘉元年，復(fù)造候風(fēng)地動(dòng)儀。以精銅鑄成，員徑八尺，合蓋隆起，形似酒尊，飾以篆文山龜鳥獸之形。中有都柱，傍行八道，施關(guān)發(fā)機(jī)。外有八龍，首銜銅丸，下有蟾蜍，張口承之。其牙機(jī)巧制，皆隱在尊中，覆蓋周密無(wú)際。如有地動(dòng)，尊則振龍，機(jī)發(fā)吐丸，而蟾蜍銜之。振聲激揚(yáng)，伺者因此覺(jué)知。雖一龍發(fā)機(jī)，而七首不動(dòng)，尋其方面，乃知震之所在。驗(yàn)之以事，合契若神。自書典所記，未之有也。嘗一龍機(jī)發(fā)而地不覺(jué)動(dòng)，京師學(xué)者咸怪其無(wú)征。后數(shù)日驛至，果地震隴西，于是皆服其妙。自此以后，乃令史官記地動(dòng)所從方起║(地動(dòng)儀)(科學(xué)研究)

永和初，出為河間相。時(shí)國(guó)王驕奢，不遵典憲；又多豪右，共為不軌。衡下車，治威嚴(yán)，整法度，陰知奸黨名姓，一時(shí)收禽，上下肅然，稱為政理。視事三年，上書乞骸骨，征拜尚書。║年六十二，永和四年卒。║(政治才華)練習(xí)用簡(jiǎn)潔的文字概括文章圍繞傳主所敘述的事件張衡，10閱讀《南史?何遠(yuǎn)傳》(06高考全國(guó)卷)目標(biāo)：完成文后題目第一步：掃讀目標(biāo)1、辨明文體2、標(biāo)示時(shí)間、人名、地名、官職名、人物性情、經(jīng)歷及人物關(guān)系借助標(biāo)題注釋設(shè)題選項(xiàng)初步把握文意三分鐘閱讀《南史?何遠(yuǎn)傳》(06高考全國(guó)卷)第一步：掃讀目標(biāo)1、辨11何遠(yuǎn)，字義方，東海郯人也。武帝踐阼，為后軍鄱陽(yáng)王恢錄事參軍。遠(yuǎn)與恢素善，在府盡其志力，知無(wú)不為，恢亦推心仗之，恩寄①甚密。遷武昌太守。遠(yuǎn)本倜儻，尚輕俠，至是乃杜絕交游，饋遺秋毫無(wú)所受。武昌俗皆汲江水，盛夏，遠(yuǎn)患水溫，每以錢買民井寒水。不取錢者，則摙②水還之。跡雖似偽，而能委曲用意。車服尤弊素，器物無(wú)銅漆。江左水族甚賤，遠(yuǎn)每食不過(guò)干魚數(shù)片而已。然性剛嚴(yán)，吏民多以細(xì)事受鞭罰，遂為人所訟，征下廷尉，被劾數(shù)十條。后為武康令，愈厲廉節(jié)，除淫祀，正身率職，民甚稱之。太守王彬巡屬縣，諸縣盛供帳以待焉。至武康，遠(yuǎn)獨(dú)設(shè)糗③水而已。武帝聞其能，擢為宣城太守。自縣為近畿④大郡，近代未之有也?？そ?jīng)寇抄，遠(yuǎn)盡心綏理，復(fù)著名跡?！酒谀辍?/p>

，遷樹功將軍、始興內(nèi)史。時(shí)泉陵侯淵朗為桂州，緣道多剽掠，入始興界，草木無(wú)所犯。遠(yuǎn)在官，好開(kāi)途巷，修葺墻屋，民居市里，城隍廄庫(kù)，所過(guò)若營(yíng)家焉。田秩俸錢，并無(wú)所取，歲暮擇民尤窮者充其租調(diào)，以此為常。而性果斷，民畏而惜之。所至皆生為立祠，表言政狀，高祖每?jī)?yōu)詔答焉。遷東陽(yáng)太守。遠(yuǎn)處職，疾強(qiáng)富如仇讎，視貧細(xì)如子弟，特為豪右所畏憚。在東陽(yáng)歲余，復(fù)為受罰者所謗，坐免歸。遠(yuǎn)性耿介，無(wú)私曲，居人間絕請(qǐng)謁，不造詣。與貴賤書疏，抗禮如一。其所會(huì)遇，未嘗以顏色下人，是以多為俗士所疾惡。其清公實(shí)為天下第一。居數(shù)郡，見(jiàn)可欲終不變其心，妻子饑寒如下貧者。及去東陽(yáng)歸家，經(jīng)年歲，口不言榮辱，士類益以此多之。其輕財(cái)好義，周人之急，言不虛妄，蓋天性也。每戲語(yǔ)人云：“卿能得我一妄語(yǔ)，則謝卿以一縑?！北姽菜胖荒苡浺?。

（節(jié)選自《南史?何遠(yuǎn)傳》）

[注]①恩寄：對(duì)下級(jí)信任托付。②摙：擔(dān)運(yùn)。③糗：干糧。④近畿：京城附近地區(qū)。何遠(yuǎn)，字義方，東海郯人也。武帝踐阼，為后軍鄱陽(yáng)王恢錄事參軍。12文體：傳記文人物性情杜絕交游性剛嚴(yán)性果斷性耿介，無(wú)私曲優(yōu)良品質(zhì)輕財(cái)好義周人之急，言不虛妄官職變動(dòng)錄事參軍武昌太守武康令宣城太守樹功將軍、始興內(nèi)史人物關(guān)系杜絕交游每以錢買民井寒水。不取錢者，摙②水還之吏民多以細(xì)事受鞭罰，遂為人所訟遠(yuǎn)獨(dú)設(shè)糗水而已并無(wú)所取，歲暮擇民尤窮者充其租調(diào)疾強(qiáng)富如仇讎，視貧細(xì)如子弟¨¨¨圈點(diǎn)勾畫筆記整理東陽(yáng)太守文體：傳記文人物性情杜絕交游性剛嚴(yán)性果斷性耿介，無(wú)私曲優(yōu)良品13第二步：精讀目標(biāo)：具體理清人物事件大致掃清文字障礙借助借助語(yǔ)境前后推導(dǎo)設(shè)題選項(xiàng)反復(fù)串譯分條列述五分鐘第二步：精讀目標(biāo)：具體理清人物事件大致掃清文字障礙借助借助語(yǔ)14【何遠(yuǎn)，字義方，東海郯人也?！?/p>

【武帝踐阼，為后軍鄱陽(yáng)王恢錄事參軍。遠(yuǎn)與恢素善，在府盡其志力，知無(wú)不為，恢亦推心仗之，恩寄①甚密?！俊具w武昌太守。遠(yuǎn)本倜儻，尚輕俠，至是乃杜絕交游，饋遺秋毫無(wú)所受。武昌俗皆汲江水，盛夏，遠(yuǎn)患水溫，每以錢買民井寒水。不取錢者，則摙②水還之。跡雖似偽，而能委曲用意。車服尤弊素，器物無(wú)銅漆。江左水族甚賤，遠(yuǎn)每食不過(guò)干魚數(shù)片而已。然性剛嚴(yán)，吏民多以細(xì)事受鞭罰，遂為人所訟，征下廷尉，被劾數(shù)十條。【后為武康令，愈厲廉節(jié)，除淫祀，正身率職，民甚稱之。太守王彬巡屬縣，諸縣盛供帳以待焉。至武康，遠(yuǎn)獨(dú)設(shè)糗③水而已。武帝聞其能，擢為宣城太守。自縣為近畿④大郡，近代未之有也?？そ?jīng)寇抄，遠(yuǎn)盡心綏理，復(fù)著名跡?！俊酒谀?/p>

，遷樹功將軍、始興內(nèi)史。時(shí)泉陵侯淵朗為桂州，緣道多剽掠，入始興界，草木無(wú)所犯。遠(yuǎn)在官，好開(kāi)途巷，修葺墻屋，民居市里，城隍廄庫(kù)，所過(guò)若營(yíng)家焉。田秩俸錢，并無(wú)所取，歲暮擇民尤窮者充其租調(diào)，以此為常。而性果斷，民畏而惜之。所至皆生為立祠，表言政狀，高祖每?jī)?yōu)詔答焉。

【遷東陽(yáng)太守。遠(yuǎn)處職，疾強(qiáng)富如仇讎，視貧細(xì)如子弟，特為豪右所畏憚。在東陽(yáng)歲余，復(fù)為受罰者所謗，坐免歸?！俊竞芜h(yuǎn)，字義方，東海郯人也?！俊疚涞圹`阼，為后軍鄱陽(yáng)王恢15【遠(yuǎn)性耿介，無(wú)私曲，居人間絕請(qǐng)謁，不造詣。與貴賤書疏，抗禮如一。其所會(huì)遇，未嘗以顏色下人，是以多為俗士所疾惡?！俊酒淝骞珜?shí)為天下第一。居數(shù)郡，見(jiàn)可欲終不變其心，妻子饑寒如下貧者】【及去東陽(yáng)歸家，經(jīng)年歲，口不言榮辱，士類益以此多之。其輕財(cái)好義，周人之急，言不虛妄，蓋天性也。每戲語(yǔ)人云：“卿能得我一妄語(yǔ)，則謝卿以一縑。”眾共伺之，不能記也?！?/p>

（節(jié)選自《南史?何遠(yuǎn)傳》）

【遠(yuǎn)性耿介，無(wú)私曲，居人間絕請(qǐng)謁，不造詣。與貴賤書疏，抗禮如16人物事跡錄事參軍武昌太守武康令宣城太守樹功將軍始興內(nèi)史忠于職守清正廉潔盡其志力，知無(wú)不為1、拒賄2、買水3、器具4、食物5、嚴(yán)厲崇尚儉約1、除淫祀2、設(shè)糗水興利除弊1、盡心綏理，2、復(fù)著名跡為民造福1、秋毫無(wú)犯2、開(kāi)途巷修墻屋3、救助貧民東陽(yáng)太守愛(ài)憎分明1、疾惡如仇2、愛(ài)民如父母無(wú)私曲，絕請(qǐng)謁，不造詣，其輕財(cái)好義，周人之急，言不虛妄人物事跡錄事參軍武昌太17詞句理解方法：條件因果承接延續(xù)描述例解手段目的同位互注。

語(yǔ)義關(guān)系語(yǔ)境判斷字形分析鄰里相推語(yǔ)法分析語(yǔ)

法結(jié)構(gòu)成分位置以及相互搭配關(guān)系

詞類與語(yǔ)法結(jié)構(gòu)成分的對(duì)應(yīng)關(guān)系對(duì)應(yīng)破例－－詞類活用；句式移位－－特殊句式。

詞句理解方法：語(yǔ)義關(guān)系語(yǔ)境字形分18第二課時(shí)第二課時(shí)19二、探尋做題原則,有的放矢譯句二、探尋做題原則,有的放矢譯句20楚人既咎子蘭以勸懷王入秦而不反也。屈平既嫉之，雖放流，眷顧楚國(guó)，系心懷王，不忘欲反，冀幸君之一悟，俗之一改也。其存君興國(guó)而欲反覆之，一篇之中三致志焉。然終無(wú)可奈何，故不可以反，卒以此見(jiàn)懷王之終不悟也閱讀下面文段，完成題目楚人既咎子蘭以勸懷王入秦而不反也。屈平既嫉之，雖放流，眷顧楚21請(qǐng)同學(xué)們翻譯文段中的畫線句1楚人既咎子蘭以勸懷王入秦而不反也。

2冀幸君之一悟，俗之一改也

3其存君興國(guó)而欲反覆之，一篇之中三致志焉。

◆劃線三句包含了下列文言現(xiàn)象，分別舉例說(shuō)明；◆這些現(xiàn)象在翻譯時(shí)應(yīng)遵循怎樣的原則，試用一字概括。

舉例原則1、專有名詞：（）

2、單音節(jié)詞：（）

3、一詞多義：（）

4、詞類活用：（）

5、倒裝：（）6：沒(méi)有實(shí)際意義的虛詞：（）7：省略成分：（）8、通假字（）楚子蘭秦留咎以勸冀俗志換之幸而致選存君興國(guó)反覆換咎子蘭以勸懷王入秦而不反也調(diào)之也焉刪冀幸君之一悟補(bǔ)

反換請(qǐng)同學(xué)們翻譯文段中的畫線句1楚人既咎子蘭以勸懷王入秦而不反也221楚人既咎子蘭以勸懷王入秦而不反也。

2冀幸君之一悟，俗之一改也

3其存君興國(guó)而欲反覆之，一篇之中三致志焉楚國(guó)人因?yàn)閯裾f(shuō)懷王到秦國(guó)卻沒(méi)有回國(guó)已經(jīng)（開(kāi)始）責(zé)備子蘭（他多么）希望懷王（能夠）完全醒悟過(guò)來(lái)，社會(huì)習(xí)俗（能夠）完全改變他（希望）使國(guó)君保全，使國(guó)家強(qiáng)盛，并且完全扭轉(zhuǎn)國(guó)家敗落的局面在《離騷》中多次表達(dá)了這種思想1楚人既咎子蘭以勸懷王入秦而不反也。楚國(guó)人因?yàn)閯裾f(shuō)懷王到秦國(guó)23文言文翻譯的總體原則直譯為主，意譯為輔◆1、項(xiàng)伯亦拔劍起舞，常翼蔽沛公。

2、秋毫不敢有所犯

3、今治水軍八十萬(wàn)眾，方與將軍會(huì)獵于吳比喻借代委婉文言文翻譯的總體原則◆比喻借代委婉24重點(diǎn)考查：句式、活用、固定格式（必為設(shè)分點(diǎn)）實(shí)詞、虛詞要有語(yǔ)境感解題思路：A、回歸語(yǔ)境：字不離詞，詞不離篇B、劃分結(jié)構(gòu)（語(yǔ)法）C、選點(diǎn)：重點(diǎn)對(duì)譯D、逐字對(duì)譯E、驗(yàn)讀重點(diǎn)考查：句式、活用、固定格式（必為設(shè)分點(diǎn)）25三、實(shí)例訓(xùn)練三、實(shí)例訓(xùn)練26朗讀短文《身無(wú)長(zhǎng)物》：王恭從會(huì)稽還，王大看之。見(jiàn)其坐六尺簟，因語(yǔ)恭：“卿東來(lái)，故應(yīng)有此物，可以一領(lǐng)及我。”恭無(wú)言。大去后，即舉所坐者送之。既無(wú)余席，便坐薦上。后大聞之，甚驚，曰：“吾本謂卿多，故求耳?！睂?duì)曰：“丈人不悉恭，恭作人，無(wú)長(zhǎng)物?！闭?qǐng)同學(xué)們找出該文段劃線語(yǔ)句的文言現(xiàn)象。1、東：名詞作狀語(yǔ)，從東邊。2、可以：古今異義，可以拿。3、去：離開(kāi)。4、所坐者：所字結(jié)構(gòu)，所坐的竹席。5、悉：了解。朗讀短文《身無(wú)長(zhǎng)物》：1、東：名詞作狀語(yǔ)，從東邊。273、請(qǐng)同學(xué)們翻譯劃線的三個(gè)句子。①卿東來(lái)，故應(yīng)有此物，可以一領(lǐng)及我

你從東邊來(lái)，所以應(yīng)該有這東西，可以拿一條給我。②大去后，即舉所坐者送之

王大離開(kāi)后，王恭就拿自己坐的那條竹席送給他。③丈人不悉恭，恭作人，無(wú)長(zhǎng)物

您老人家不了解我，我做人，身邊沒(méi)有多余的東西。4、

集體口譯全文。

3、請(qǐng)同學(xué)們翻譯劃線的三個(gè)句子。28四、直通高考，體驗(yàn)領(lǐng)悟四、直通高考，體驗(yàn)領(lǐng)悟29上海卷

（五）閱讀下文，完成第17－21題（17分)

仲長(zhǎng)統(tǒng)字公理，山陽(yáng)高平人也。少好學(xué)，博涉書記，贍于文辭。年二十余，游學(xué)青﹑徐﹑并﹑冀之間，與交友者多異之。并州刺史高干，袁紹甥也。素貴有名，招致四方游士，士多歸附。統(tǒng)過(guò)干，干善待遇，訪以當(dāng)時(shí)之事。統(tǒng)謂干曰：”君有雄志而無(wú)雄才，好士而不能擇人，所以為君深戒也。”干雅自多，不納其言，統(tǒng)遂去之。無(wú)幾，干以并州叛，卒至于敗。并、冀之士皆以是異統(tǒng)。統(tǒng)性俶儻，敢直言，不矜小節(jié)，默語(yǔ)無(wú)常，時(shí)人或謂之狂生。每州郡命召，輒稱疾不就。常以為凡游帝王者，欲以立身?yè)P(yáng)名耳，而名不常存，人生易滅，優(yōu)游偃仰，可以自?shī)?，欲卜居清曠以?lè)其志。

上海卷

（五）閱讀下文，完成第17－21題（17分)

仲30把下列句子譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)（6分）

（1）游學(xué)青﹑徐﹑并﹑冀之間，與交友者多異之。

（2）無(wú)幾，干以并州叛，卒至于敗。

（6分）（1）（仲長(zhǎng)統(tǒng)）在青州、徐州、并州、冀州一代游歷求學(xué)，和（他）交朋友的大多認(rèn)為他與眾不同。（3分）（省略部分補(bǔ)全1分；倒裝句式1分；“異”1分）

（2）不久，高幹憑借并州（之力）反叛，最終落到了失敗的結(jié)局。（3分）