綜合實踐《保護環(huán)境從我做起》 教學設計

綜合實踐《保護環(huán)境從我做起》教學設計關注的環(huán)境問題，而我們人類的活動卻給地球帶來了嚴重的破壞和污染。因此，保護環(huán)境是我們每個人的責任。本次活動旨在通過多種方式來觀察、了解各種運動方式對人的健康的影響，增長科學運動的知識，同時也通過關注身邊的垃圾、認識環(huán)境問題等活動來培養(yǎng)學生的環(huán)保意識和資源意識。在學生已經有了自己的見解和動手能力的基礎上，本次活動的難點在于學生對動手實踐的能力和學情分析不是很強，需要老師給予及時的指導。但學生具備一定的分析判斷能力、抽象思維能力和自學能力，思維活躍、求知欲強，對如何科學合理的運動、保持健康體魄充滿好奇。教學目標方面，本次活動旨在通過對美的環(huán)境的描述培養(yǎng)學生的審美觀，增強學生對環(huán)境問題的意識和價值觀，培養(yǎng)主人翁度；同時也通過自己動手撿垃圾活動培養(yǎng)學生的環(huán)境意識和資源意識。教學重難點在于學會垃圾分類的方法和必要性，以及培養(yǎng)學生的環(huán)保意識。在活動準備方面，我們可以組織學生學習有關自然環(huán)境的科學書籍，進行環(huán)保教育，讓學生通過觀看錄像、閱讀書籍、聽教學策略與專題講座等了解環(huán)保知識和方法。在活動過程中，可以讓學生搜集整理垃圾，并進行簡單的考察、調查和實驗，并寫成簡單的考察報告，以此培養(yǎng)學生的調查能力、處理信息和計算能力，同時增強學生動手實踐能力和參與社會生活的意識，培養(yǎng)學生的合作精神。最后，可以讓學生進行匯報交流，分享彼此的收獲和體會。通過本次活動，我們希望能夠讓學生深刻認識到環(huán)境保護的重要性，從小事做起，從自己做起，積極參與到環(huán)境保護中來，共同建設美麗家園。了解大自然，就必須了解人類在地球上生存的時間。我們需要參與保護環(huán)境，但是做環(huán)保衛(wèi)士還不到一秒鐘哪！全圖寓意為：“全民聯(lián)合起來，共同保護賴以生存的環(huán)境?！边@樣我們口可能會達到80多億，人們需要食物、水、居住的空間和驅動車輛的能量。如果我們不保護地球，那么地球就會越來越潔凈、美麗。這樣一來，其他動物和植物的食物和空間就會越來越少，生態(tài)環(huán)境就會出現(xiàn)許多問題，例如全球性變暖、酸雨、臭氧層窟窿等等，這僅僅是其中呈現(xiàn)自己的勞動成果的幾個問題。人口膨脹、資源短缺、環(huán)境惡化，這是整個生存環(huán)境面臨的必要組成部分。因此，我們要保護我們的地球，保護我們的家園。這就需要我們大家了解我們的生存環(huán)境，了解我們地球上的氣候、動物、植物。緊水龍頭、一水多用、保護水源等?，F(xiàn)在就讓我們來考考大家，看大家的環(huán)保知識學得怎么樣？優(yōu)勝者還會得到獎品呢！學生們搜集以下問題：1、中國環(huán)境標志的含義是什么？2、人類目前面臨著哪些環(huán)境災難？3、當代人類面臨的三大難題是什么？4、選用什么樣的洗衣粉能減少水污染？5、日常生活中怎樣節(jié)約用水？6、什么是綠色消費？然后進行垃圾的分類和整理。垃圾分類包括：有機垃圾、可回收垃圾或餐余廢棄物、無機垃圾、有害垃圾。有機垃圾包括瓜果皮、蔬菜皮、變質食品、剩飯菜等。無機垃圾包括廢紙、廢金屬、廢塑料、廢玻璃、廢織物（布料）等。有害垃圾包括廢電池、過期藥品、水銀溫度計、廢油漆桶等。在北京的三環(huán)路和四環(huán)路之間，垃圾占據(jù)了7000多畝的土地，這場“垃圾爭奪戰(zhàn)”已經變得十分嚴峻。工業(yè)廢渣中含有大量的有害物質，如砷、汞、鉛、鉻等，這些物質會隨著日曬雨淋滲入地下，造成地下水的污染。垃圾肥會導致土壤的渣化，每畝土地每天會損失0.5-1噸的水分。在德國，一家冶金廠附近的土壤生成的植物含鉛量是一般植物的80-200倍，全年含量更是高達26-80倍。通過數(shù)字的強有力說明，我們可以看到垃圾對環(huán)境的危害是巨大的，我們每個人都應該從自己做起，不亂丟垃圾，做好分