2022-2023學(xué)年高考地理二輪復(fù)習(xí)學(xué)案湘教版第23講自然環(huán)境的整體性

第23講自然環(huán)境的整體性[課標(biāo)內(nèi)容要求]運用圖表并結(jié)合實例，分析自然環(huán)境的整體性和地域分異規(guī)律。核心素養(yǎng)解讀知識體系導(dǎo)學(xué)1.區(qū)域認知：定位區(qū)域位置，把握區(qū)域自然環(huán)境特征。2.綜合思維：結(jié)合區(qū)域環(huán)境特征，綜合分析理解自然環(huán)境各要素間的聯(lián)系及影響。3.人地協(xié)調(diào)觀：分析實例，評價不同區(qū)域的人類活動特點，樹立因地制宜、因時制宜的人地協(xié)調(diào)觀。積累必備知識——基礎(chǔ)落實贏得良好開端一、自然環(huán)境的組成1.自然環(huán)境：由、水圈、圈、生物圈組成。2.自然地理要素：包括地形、氣候、水文、和土壤等。二、自然環(huán)境整體性的表現(xiàn)1.自然環(huán)境內(nèi)在聯(lián)系的整體性（1）自然環(huán)境各組成要素或各組成部分相互、相互和相互滲透，組成一個有機整體。（2）某一要素或部分的變化，會影響其他要素或部分甚至整體的改變，即“”?！咎貏e提醒】自然環(huán)境內(nèi)在聯(lián)系的整體性可用兩個詞來理解記憶，即“關(guān)聯(lián)性”和“制約性”。關(guān)聯(lián)性就是指地理環(huán)境各要素之間的密切聯(lián)系和統(tǒng)一的演化過程；制約性就是指某一要素的變化會導(dǎo)致其他要素甚至整個環(huán)境的改變，即“牽一發(fā)而動全身”。2.自然地理系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的整體性（1）自然地理系統(tǒng)：指各自然地理要素通過物質(zhì)流、流和信息流的作用，結(jié)合而成的具有一定結(jié)構(gòu)和功能的。（2）自然地理系統(tǒng)具有組成要素不具備的統(tǒng)一的和。（3）自然地理系統(tǒng)整體性的強弱，取決于各組分的性和功能的性。整體性強，系統(tǒng)抗干擾的能力，穩(wěn)定性就好；反之，則表現(xiàn)為組分和結(jié)構(gòu)，功能?！咎貏e提醒】自然環(huán)境的各要素有機組合成一個整體，產(chǎn)生了生產(chǎn)功能、平衡功能等整體性功能，這不是某一自然地理要素完成的，而是整個自然環(huán)境各要素共同作用的結(jié)果。3.自然地理系統(tǒng)整體性的演替（1）隨著時間的推移，自然地理系統(tǒng)發(fā)展的方向、強度、形式會發(fā)生變化。（2）自然地理系統(tǒng)整體性的演替：指當(dāng)演變強度穩(wěn)定閾限時，系統(tǒng)結(jié)構(gòu)就會遭到，重新建立起新的系統(tǒng)結(jié)構(gòu)，產(chǎn)生的功能，形成。三、自然環(huán)境整體性與人類活動1.人類利用自然資源，其實就是利用自然地理系統(tǒng)中的某些，并對自然環(huán)境產(chǎn)生影響。（1）在資源開發(fā)利用的過程中，改變了某種要素，會影響到其他要素甚至。（2）各地區(qū)之間的環(huán)境狀況是相互的。（3）非可再生資源的利用，需要其他資源的，也影響到其他環(huán)境要素。2.自然資源的開發(fā)利用，要有的考慮和。提升關(guān)鍵能力——能力突破掌握解題技法關(guān)鍵能力一自然地理要素間的相互關(guān)系【典題精研】[典例1][2020·全國卷Ⅲ，9～11]堪察加火山群位于環(huán)太平洋火山帶的北端，氣候冷濕，火山錐各坡的降水差異小。近幾十年來受全球氣候變化的影響，火山錐的林線（森林分布上限）升高，雪線（終年積雪下限）有所降低。此外，其他干擾也影響林線和雪線高度。例如，火山噴發(fā)徹底破壞原有景觀，若干年內(nèi)該火山錐的林線與雪線高度往往發(fā)生顯著變化。據(jù)此完成（1）～（3）題。（1）一般情況下，與陰坡相比，該地火山錐陽坡的（）A．林線與雪線更高B．林線與雪線更低C．林線更高、雪線更低D．林線更低、雪線更高（2）林線升高，雪線有所降低，表明火山群所在區(qū)域氣候變化趨勢為（）A．暖濕B．暖干C．冷濕D．冷干（3）火山噴發(fā)后若干年內(nèi)，該火山錐（）A．林線升高，雪線升高B．林線升高，雪線降低C．林線降低，雪線升高D．林線降低，雪線降低[圖解思路][答案]（1）（2）（3）[感悟核心素養(yǎng)]區(qū)域認知從區(qū)域視角明確堪察加地區(qū)位于東北亞地區(qū)，緯度較高，氣候冷濕，該地區(qū)位于環(huán)太平洋火山帶上，火山眾多綜合思維結(jié)合文字材料和所學(xué)知識，進行綜合分析。山地陽坡受太陽輻射較陰坡多，熱量條件好，利于森林生長，林線升高；同時氣溫較高，冰雪融化，雪線更高。由于全球氣候變得暖濕，林線升高，雪線有所降低。火山噴發(fā)后若干年內(nèi)，該火山錐景觀恢復(fù)的過程中，林線升高，雪線降低【考點精析】一、明確自然地理要素間的相互聯(lián)系1.氣候與其他自然地理要素的聯(lián)系2.地貌與其他自然地理要素的聯(lián)系水河流運動塑造地貌，地貌影響河流的流速及水系分布特征大氣大氣運動（風(fēng)力作用）塑造地貌，高大的山體阻礙大氣的運動，進而形成地形雨土壤坡度陡，易水土流失；坡度緩，土壤沉積，土壤肥沃生物植被可以涵養(yǎng)水源，進而影響地貌形態(tài)；平坦的地形有利于農(nóng)業(yè)發(fā)展3.土壤與其他自然地理要素的聯(lián)系大氣氣候的干、濕、冷、暖影響土壤，土壤是氣候的反映生物土壤的肥力、酸堿性、透氣性影響植物的生長水、地形土質(zhì)疏松，易水土流失，進而影響河流的含沙量，并進一步塑造地表形態(tài)巖石地殼表層的巖石圈經(jīng)過風(fēng)化作用成為風(fēng)化殼，即成土母質(zhì)4.生物與其他自然地理要素的聯(lián)系以農(nóng)業(yè)發(fā)展為例，氣候（光照、熱量、降水、晝夜溫差）、地形、土壤、灌溉水源都會對農(nóng)作物的生長造成影響。二、理解地理要素間相互作用產(chǎn)生的兩大功能自然環(huán)境作為一個系統(tǒng)，除了具有每個自然地理要素的獨特功能外，還具有各要素相互作用產(chǎn)生的一些新功能。生產(chǎn)功能平衡功能概念自然環(huán)境具有的合成有機物的能力自然地理要素通過物質(zhì)和能量交換，使自然地理要素的性質(zhì)保持穩(wěn)定的能力性質(zhì)生產(chǎn)功能是自然環(huán)境的整體功能，而非單個地理要素的功能自然環(huán)境擁有的各個自然地理要素本身不具備的功能形成過程光合作用通過物質(zhì)和能量的交換，將生物、大氣、水、土壤、巖石等統(tǒng)一在一起，在一定的條件下，生產(chǎn)出有機物二氧化碳的平衡：在海洋生物作用下，大氣中的二氧化碳和海水中溶解的鈣，加速形成碳酸鈣沉淀氧氣的平衡：植物光合作用釋放氧氣，生物呼吸作用消耗氧氣舉例生態(tài)系統(tǒng)生物的生長發(fā)育大氣中二氧化碳的平衡，大氣中氧氣的平衡，一定范圍內(nèi)各物種數(shù)量基本恒定【題組精練】位于北太平洋的阿留申群島，植被以叢生的草甸、苔蘚為主。在北半球冬季，其附近海域形成阿留申低壓，它的強度和位置對北半球的天氣、氣候有重要的影響。下圖是阿留申群島位置圖。讀圖，回答1～2題。1.阿留申群島上草甸、苔蘚叢生，幾乎無樹木分布，其原因最不可能是（）A．氣溫低，樹木無法正常生長B．西風(fēng)強勁，不利于樹木生長C．島嶼面積小，受海浪影響大D．熔巖廣布，不利于樹木生長2.若阿留申低壓強度偏弱，對我國冬季的影響可能有（）A．西北季風(fēng)風(fēng)力更加強勁B．東北地區(qū)暴雪頻率上升C．華北地區(qū)出現(xiàn)暖冬現(xiàn)象D．東南地區(qū)寒潮影響更大3.[2021·廣東卷，20]閱讀材料，回答問題。熱融湖是因熱融作用引起地表塌陷形成的凹坑集水而成。近年來，我國青藏高原上的熱融湖發(fā)展迅速，在一些地區(qū)形成了繁星一樣的“星宿海”，冬季湖泊冰面可見一串串甲烷氣泡凍結(jié)在冰層中。有些熱融湖也會出現(xiàn)停止生長現(xiàn)象，湖盆會被水生植物、泥炭和沉積物充填。下圖示意青藏高原熱融湖景觀。分析青藏高原熱融湖的發(fā)展對當(dāng)?shù)刈匀坏乩憝h(huán)境的影響。（10分）關(guān)鍵能力二自然環(huán)境整體性的表現(xiàn)【典題精研】[典例2][2019·全國卷Ⅰ，37（1）]閱讀圖文材料，完成下題。隨著非洲板塊及印度洋板塊北移，地中海不斷萎縮，里海從地中海分離。有學(xué)者研究表明，末次冰期晚期氣候轉(zhuǎn)暖，里海一度為淡水湖。當(dāng)氣候進一步轉(zhuǎn)暖，里海北方的大陸冰川大幅消退后，其補給類型發(fā)生變化，里海演化為咸水湖，但目前湖水鹽度遠小于地中海的鹽度。下圖示意里海所在區(qū)域的自然地理環(huán)境。板塊運動導(dǎo)致的山脈隆起改變了區(qū)域的地貌、水文和氣候特征，分析這些特征的變化對里海的影響。（6分）[圖解思路][答案][感悟核心素養(yǎng)]區(qū)域認知圖示是里海所在區(qū)域的自然環(huán)境，在區(qū)域認知上，明確該區(qū)域的緯度位置、山脈、所處的板塊等地理事物綜合思維根據(jù)圖文材料和所學(xué)知識進行綜合分析。（地貌）板塊運動導(dǎo)致的山脈隆起改變了區(qū)域的地貌，使里海從古地中海地區(qū)分離，變?yōu)閮?nèi)陸湖；（氣候）山脈隆起，阻擋濕潤氣流，導(dǎo)致降水減少，氣候趨于干旱，推動湖泊向內(nèi)陸湖演化；（水文）山脈隆起導(dǎo)致里海匯水面積減少，湖泊來水量減小，湖泊面積縮小【考點精析】一、整體性原理1.自然環(huán)境各要素通過大氣循環(huán)、水循環(huán)、生物循環(huán)和地質(zhì)循環(huán)進行著物質(zhì)遷移和能量交換，進而相互聯(lián)系、相互制約、相互滲透形成一個有機的整體。2.某一要素的變化會導(dǎo)致其他要素甚至整個環(huán)境的變化。3.某一區(qū)域自然環(huán)境的變化必然通過四大循環(huán)引起其他區(qū)域自然環(huán)境的變化。二、自然環(huán)境整體性的要素分析法1.自然環(huán)境各要素與環(huán)境總體特征是協(xié)調(diào)一致的自然環(huán)境的總體特征一般由地貌和氣候（特別是氣候）決定并體現(xiàn)，如我國西北地區(qū)干旱和青藏地區(qū)高寒的特征。第一步，根據(jù)區(qū)域的地理位置和地貌確定氣候類型和特征。第二步，概括出自然環(huán)境的總體特征。第三步，與環(huán)境總體特征相聯(lián)系，逐一分析其他要素的特征。下圖為我國西北地區(qū)的環(huán)境要素與環(huán)境總體特征的關(guān)系圖。2.自然環(huán)境某一要素的變化會導(dǎo)致其他要素甚至整個環(huán)境狀況的變化，即“牽一發(fā)而動全身”首先明確發(fā)生變化的要素（所牽的“一發(fā)”），然后逐一分析該要素變化引起的其他要素發(fā)生的變化，最終導(dǎo)致“全身”發(fā)生怎樣的變化。以濫伐森林引起的生態(tài)環(huán)境破壞為例：3.不同區(qū)域自然環(huán)境之間是相互聯(lián)系的，一個區(qū)域的變化會影響到其他區(qū)域首先明確這一區(qū)域發(fā)生的變化體現(xiàn)在哪些要素上，然后分析這一區(qū)域與其他區(qū)域存在哪些要素上的聯(lián)系，最后分析出其他區(qū)域發(fā)生的具體變化。以黃土高原的水土流失對黃河下游地區(qū)的影響為例：【方法技巧】自然環(huán)境整體性分析類題目的答題模板例析（1）陸生動物與自然環(huán)境的關(guān)系答題術(shù)語生存空間①面積大，地形復(fù)雜，氣候差異顯著，環(huán)境多樣，適生空間大；②環(huán)境空間差別大，適生空間?。虎坶L期與大陸分離，環(huán)境封閉，物種獨特氣候①緯度（海拔）低，水熱充足，植物繁茂，食物充足；②緯度（海拔）高，植物生長緩慢，食物供應(yīng)量少；③冬季（終年）寒冷漫長，生存條件惡劣環(huán)境①生態(tài)環(huán)境發(fā)生改變，食物來源減少，飲用水短缺，生存空間減??；②全球氣候變化，草地退化，生存環(huán)境改變；③生態(tài)良好，環(huán)境污染少天敵①缺少×××，天敵少；②受到×××天敵威脅人類活動①人煙稀少，人類活動強度小，干擾少；②森林、草原減少，污染加劇，食物減少，棲息環(huán)境遭破壞（2）水生動物（魚類）與自然環(huán)境的關(guān)系答題術(shù)語生存空間①湖面（海域）廣闊，生存空間大；②跨度大（流程長），水域環(huán)境多樣，種類繁多；③河湖（海）相連，有利于×××洄游產(chǎn)卵氣候①緯度低，水溫高，生長速度快；②水溫適宜，利于產(chǎn)卵、繁殖；③水域淺（緯度低），光照充足，光合作用強水文①鹽度高（低），適宜咸水（淡水）魚類生存；②緯度（海拔）高，鹽度低、水溫低，適宜冷水性魚類生長；③結(jié)冰期長，存活率低；④水質(zhì)好，利于魚類生長食物①多條河流入海（湖）、寒暖流交匯（上升流、水溫變化明顯），底層海水上泛，營養(yǎng)鹽類豐富，浮游生物大量繁殖；②水草豐美，其他魚類為×××提供充足餌料天敵缺少天敵制約，繁殖速度快，種群密度大人類活動①水質(zhì)下降，污染加重；②過度捕撈【題組精練】大約在4000萬年前，青藏高原開始從海底隆升。經(jīng)過漫長而緩慢地抬升，現(xiàn)在平均海拔已超過4500m，形成了獨特的自然景觀。讀圖完成1～2題。1.方框內(nèi)①②③對應(yīng)的內(nèi)容分別是（）A．太陽輻射強、氣溫低、空氣稀薄B．氣溫低、空氣稀薄、太陽輻射強C．氣溫低、太陽輻射強、空氣稀薄D．空氣稀薄、太陽輻射強、氣溫低2.從自然環(huán)境整體性的角度分析，下列現(xiàn)象與青藏高原自然環(huán)境不相符的是（）A．地殼隆升，海拔不斷升高，氣候逐漸變得寒冷干燥B.高山終年積雪，冰川廣布，豐富的冰雪融水為河流提供水源C.土壤貧瘠，多凍土，土層深厚，生物多樣性減少D．植被為高山草甸草原，動物以能抵御寒冷的牦牛為主下圖為我國東部冬小麥種植區(qū)內(nèi)收獲期等值線圖。近年來有多位歐美氣候?qū)W家推斷在未來20～30年，地球?qū)⒔?jīng)歷一個相對氣溫偏低的“微型冰河世紀(jì)”。假定這一推斷成立。據(jù)此回答3～4題。3.在“微型冰河世紀(jì)”里，可能產(chǎn)生的地理現(xiàn)象是（）A．M、R兩地冬小麥?zhǔn)斋@日期等值線南移B．喜馬拉雅山雪線上升C．亞洲的水稻種植范圍擴大D．北美1月0℃等溫線北移4.導(dǎo)致R地和Q地等值線延伸方向不同的主要因素分別是（）A．緯度和距海遠近B．距海遠近和季風(fēng)環(huán)流C．地形和季風(fēng)環(huán)流D．緯度和地形第23講自然環(huán)境的整體性必備知識一、1．大氣圈巖石2．生物二、1．（1）聯(lián)系制約（2）牽一發(fā)而動全身2．（1）能量整體（2）結(jié)構(gòu)功能（3）完備協(xié)調(diào)強簡單不協(xié)調(diào)3．（2）超過破壞新新的平衡三、1．要素（1）自然環(huán)境（2）影響（3）配合2．綜合對策關(guān)鍵能力關(guān)鍵能力一[典題精研][典例1]答案：（1）A（2）A（3）B[題組精練]1～2.解析：第1題，阿留申群島位于板塊邊界附近，多火山活動，熔巖分布廣，不利于樹木的生長；西風(fēng)強勁、島嶼面積小、海浪影響大都不利于樹木生長；該群島緯度雖然較高，但受海洋調(diào)節(jié)影響，氣溫并不是很低（大致同緯度的堪察加半島都有森林分布）。A正確，B、C、D錯誤。第2題，阿留申低壓強度偏弱，說明其氣壓值偏高，與亞洲高壓之間的水平氣壓梯度力偏小，故冬季風(fēng)較弱，寒潮、暴雪等天氣出現(xiàn)概率下降，我國冬季出現(xiàn)暖冬。C正確，A、B、D錯誤。答案：3．解析：本大題以青藏高原的熱融湖為材料，涉及地理環(huán)境的整體性原理、環(huán)境保護等相關(guān)知識，考查學(xué)生解讀圖文信息，運用所學(xué)知識解答問題的能力。熱融湖對當(dāng)?shù)刈匀坏乩憝h(huán)境的影響，可以從其對巖石、水圏、大氣圏、土壤、植被等的影響回答。結(jié)合材料可知，熱融湖是因熱融作用引起地表塌陷形成的凹坑集水而成，易成片出現(xiàn)，因為是熱融作用，形成后會提升湖泊周邊地溫，導(dǎo)致周邊凍土融化，破壞凍土層的穩(wěn)定，進一步導(dǎo)致湖岸崩塌、地表塌陷，影響和改變地表形態(tài)。其次，熱融湖使土壤水分發(fā)生變化，水分對土壤的性質(zhì)影響大，會改變土壤物理化學(xué)性質(zhì)。熱融湖蓄水成湖，一定程度上會影響徑流分布，改變當(dāng)?shù)氐牡乇砗偷叵聫搅鳡顩r。熱融湖升溫加速凍土融化，凍土層中的有機物被分解為甲烷等溫室氣體，釋放土壤中儲存的碳元素，加劇全球變暖。同時，凍土融化會破壞生態(tài)，影響動植物棲息環(huán)境，破壞生態(tài)系統(tǒng)。答案：熱融湖易成片出現(xiàn)，會提升湖