部編人教版七年級下冊語文期末復習資料精編

部編人教版七年級下冊語文期末復習資料精編需要珍惜。修身養(yǎng)性：指通過自我修養(yǎng)，提高自身素質和修養(yǎng)。深入人心：指觸及人們內心深處，產生深刻的影響。錦上添花：形容在美好的事物上再增加更美好的東西。不言而喻：不需要說出來，大家都能明白。不屑一顧：覺得不值得一顧，表示輕蔑和不屑。不可或缺：必不可少，缺少了就不行。不堪入目：形容非常丑陋、不堪看。第5頁共72頁人云亦云：跟隨別人的意見，沒有自己的主見。人山人海：形容人很多，像山和海一樣。人浮于事：人員過剩，無法勝任工作。人才輩出：指人才層出不窮。人心惶惶：形容人們內心不安，恐慌不安。人滿為患：人太多，擁擠不堪。人情世故：指人與人之間的關系和社會上的各種陋習和規(guī)矩。人琴俱亡：指人和琴都已經不在世間，形容人死了。第6頁共72頁二、句子翻譯：1.Ihaveadreamthatonedaythisnationwillriseupandliveoutthetruemeaningofitscreed:“Weholdthesetruthstobeself-evident,thatallmenarecreatedequal.”我有一個夢想，有一天這個國家會站起來，實現(xiàn)其信條的真正含義：“我們認為這些真理是不言而喻的，即所有人生來平等?！?.Theonlythingwehavetofearisfearitself.我們唯一需要害怕的就是害怕本身。3.Educationisthemostpowerfulweaponwhichyoucanusetochangetheworld.教育是你可以用來改變世界的最有力武器。4.Itdoesnotmatterhowslowlyyougoaslongasyoudonotstop.只要你不停下來，你走得多慢并不重要。5.Ifyouwanttogofast,goalone.Ifyouwanttogofar,gotogether.如果你想走得快，就一個人走。如果你想走得遠，就一起走。6.Thegreatestgloryinlivingliesnotinneverfalling,butinrisingeverytimewefall.生命中最偉大的榮耀不在于從不跌倒，而在于每次跌倒后都能重新站起來。7.Ajourneyofathousandmilesbeginswithasinglestep.千里之行始于足下。8.Bethechangeyouwishtoseeintheworld.成為你希望在世界上看到的改變。韌不屈地努力工作，終于又買回了一輛洋車，但他的命運卻被一次意外的事件徹底改變了。他因為愛上了富家女王先生，而被迫卷入了一場謀殺案中，最終被判死刑。祥子的悲慘命運，反映了當時中國社會的黑暗和殘酷，也展現(xiàn)了一個普通人在逆境中堅韌不拔的精神和追求自由的渴望。2、主要人物：祥子：本書的主人公，一個來自農村的年輕人，勤勞堅韌，追求自由和幸福。王先生：富家女，祥子的愛人，是祥子命運的轉折點。馬德鐘：祥子的朋友，也是一名車夫，他的悲慘命運預示了祥子的結局。老妓女：一個性格豁達的女人，對祥子有深厚的感情。老婦人：一個極度貪婪的人，欺騙祥子，導致他被卷入謀殺案中。3、主要思想：本書通過祥子的命運，反映了當時中國社會的黑暗和殘酷，揭示了中國社會的種種弊病，如貧富差距、權力腐敗、人情冷漠等。同時，本書也表達了作者對于人性的關注和對于自由和幸福的追求。4、藝術特色：本書采用了寫實主義的手法，真實地描繪了當時中國社會的生活和人物形象。作者運用細膩的筆觸，刻畫了祥子的內心世界和情感變化，使讀者能夠深入地了解主人公的心路歷程。同時，本書也運用了大量的比喻、象征手法，增強了作品的藝術性和深度。9.虎妞、二強子和小福子的變態(tài)行為和悲劇都成了祥子心中的“心獄”。10.在《駱駝祥子》中，祥子失去了自己的車，但他還是冒險將三匹駱駝帶回來。11.虎妞在《駱駝祥子》中既是剝削者又是被剝削者。12.小福子是一個美麗、要強、勤儉的女子，在生活所迫之下成為了娼妓，最終含恨自殺?！朵撹F是怎樣煉成的》人物：保爾·柯察金主要事跡和品格：保爾·柯察金在逆境中沒有向命運低頭，堅韌不拔，最終創(chuàng)造了輝煌的人生。他的品格特點是勤勞和頑強?！逗５變扇f里》導讀內容簡介：《海底兩萬里》是法國作家儒勒·凡爾納的作品，講述了生物學家阿龍納斯隨“諾第留斯號”潛水艇船長尼摩及兩位同伴一起周游海底的故事。練習鞏固：1.《海底兩萬里》是一部純虛構的科幻小說，最吸引人的地方是充滿異國風情的海底世界和濃厚的浪漫主義色彩。其中一些想象物已經成為現(xiàn)實，這說明科幻小說與科技發(fā)展有密切關系。2.《海底兩萬里》是法國作家儒勒·凡爾納的作品，他被譽為“現(xiàn)代科學幻想小說之父”。3.凡爾納的三部曲包括《格蘭特船長的兒女》、《海底兩萬里》和《神秘島》。《基地》導讀阿西莫夫一生總共寫了七大冊的基地故事，其中最廣泛流傳、影響最深遠的是“基地三部曲”，包括《基地》、《基地與帝國》和《第二基地》?！豆げㄌ嘏c死亡圣器》導讀《哈利·波特與死亡圣器》是英國女作家J·K·羅琳創(chuàng)作的長篇小說，是魔幻小說《哈利·波特》系列的第七本，也是系列的最后一本。小說講述了哈利和好友為完成鄧布利多留給他的任務而面對伏地魔及其食死徒的圍追堵截，歷經艱險，最終戰(zhàn)勝伏地魔并取得勝利的故事。古詩文名句：課內古詩：（5首）(一)登幽州臺歌陳子昂前不見古人，后不見來者。念天地之悠悠，獨愴然而涕下！(三)逢入京使岑參望故鄉(xiāng)的路漫漫，我雙袖龍鐘淚不干。馬上相逢無紙筆，憑君傳語報平安。(四)晚春韓愈草樹知春不久歸，百般紅紫斗芳菲。楊花榆莢無才思，惟解漫天作雪飛。(五)己亥雜詩(其五)龔自珍浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。落紅不是無情物，化作春泥更護花。(六)登高杜甫風急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回。無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。(七)登岳陽樓范仲淹昔聞洞庭水，今上岳陽樓。吳楚東南坼，乾坤日夜浮。親朋無一字，老病有孤舟。戎馬關山北，憑軒涕泗流。(八)賦得古原草送別白居易離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風吹又生。2、這首詩運用了哪些表達方式？這首詩采用了問答和設想的方式，通過對環(huán)境的描寫和情感的抒發(fā)來表達詩人的思想感情。3、詩歌某兩句運用了什么修辭手法？有何作用？“巴山夜雨漲秋池”運用了借景托物的手法，將夜雨漲秋池的景象與詩人的思念之情相結合，增強了詩歌的意境和感染力?！肮布粑鞔盃T”運用了比喻的手法，將剪燭比喻為夫妻團聚，表達了詩人對妻子的思念和期盼。4、從某句詩中領悟到什么人生哲理？從“何當共剪西窗燭”這句詩中可以領悟到“情人相聚，倍感溫馨”的人生哲理，即真正的幸福來自于親情和愛情。5、展開想象，用形象的語言描繪詩歌優(yōu)美的意境。夜幕降臨，巴山的夜雨滴落在秋池中，漣漪蕩漾，宛如心中思念的漣漪。詩人與妻子共坐西窗，手握剪刀，輕輕剪燭，燭光搖曳，仿佛詩人內心的激動和期盼。此時，雨聲敲打著窗戶，如同詩人內心的呼喚，期盼著妻子的歸來。6、詩歌表達了作者怎樣的思想感情？這首詩表達了詩人對妻子的思念和期盼，渴望與妻子團聚，共享幸福。詩人通過對環(huán)境的描寫和情感的抒發(fā)，表達了一種深深的孤寂和對愛情的向往，展現(xiàn)了詩人內心深處的柔情和感性。怎樣理解“漲秋池”的意境？這首詩并不僅僅是描繪秋雨漲池的景象，而是表達了作者在不眠之夜對妻子無限思念的感情波濤。秋雨漲池的景象只是作者內心情感的外在表現(xiàn)。次北固山下王灣客路青山外，行舟綠水前。潮平兩岸闊，風正一帆懸。海日生殘夜，江春入舊年。鄉(xiāng)書何處達？歸雁洛陽邊。這首詩表達了詩人對家鄉(xiāng)的思念之情。通過描寫景物，在殘夜未退紅日已出、舊年未盡新春已到的畫面中表現(xiàn)了時序交替的自然理趣。運用擬人的修辭手法，“生”“入”賦予“日”“春”以人的情態(tài)，生動形象地表現(xiàn)了自然的變化和更迭。望岳杜甫岱宗夫如何？齊魯青未了。造化鐘神秀，陰陽割昏曉。蕩胸生曾云，決眥入歸鳥。會當凌絕頂，一覽眾山小。這首詩通過設問、對偶、比喻、夸張、擬人等修辭手法，熱情贊美了泰山神奇秀麗的景色和高大雄偉的氣勢。其中“割”與“小”的用詞之妙，表現(xiàn)出泰山像一把碩大的刀切斷了陽光，使泰山明暗對比強烈，突出了泰山遮天蔽日的形象。而“會當凌絕頂，一覽眾山小”則蘊含著只有不怕困難，敢于攀登絕頂，才能俯視一切，傲視群雄的生活哲理。夏意蘇舜欽別院深深夏席清，石榴開遍透簾明。樹陰滿地日當午，夢覺流鶯時一聲。這首詩通過描繪院深席清、石榴開遍、樹陰滿地、夢覺流鶯等四幅畫面，流露出詩人在炎炎夏日悠閑曠達的心情。其中，“石榴開遍透簾明”中的“透”字妙在表現(xiàn)出石榴花盛開紅紅如火，卻無刺目之感，展現(xiàn)出明艷的風姿，意境十足，令人賞心悅目。晚春韓愈草樹知春不久歸，百般紅紫斗芳菲。楊花榆莢無才思，惟解漫天作雪飛。這首詩中“百般紅紫斗芳菲”運用擬人的修辭手法，形象生動的寫出了晚春時節(jié)花草樹木競相開花、爭奇斗艷的美麗景象。而“楊花”“漫天作雪飛”則通過想象描繪出柳絮朵朵，像白雪一樣，又輕又白，漫天飛舞，隨風飄蕩的情景。1、修改格式錯誤，刪除明顯有問題的段落：六、語文綜合運用（一）《天下國家》你們班將開展“愛國主義教育”活動，請你完成以下任務。1、列舉兩個中國歷史上的愛國者并簡述他們的事跡；寫出兩句表達愛國情感的詩句。人物事跡：①鄧世昌。在黃海大戰(zhàn)中與日寇激戰(zhàn)，至死不逃，震懾敵膽。②張自忠。國民革命軍第33集團軍總司令，率部多次與日軍血戰(zhàn)，在棗宜會戰(zhàn)中殉國。愛國詩句：①死去元知萬事空，但悲不見九州同。②但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。2、為營造氣氛，請你為活動擬寫一條宣傳標語。①銘記歷史，勵志報國。②團結奮進，振興中華。（二）“孝親敬老”活動。1、“孝親敬老”活動月海報主題示例：①、感受親情孝親敬老②、我們被濃濃的愛包圍卻無所知，我們習慣了被愛而不會愛別人。2、孝親敬老的名言。慈母手中線，游子身上衣?！辖祭衔崂?，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼?！献?、就當前孤寡老人的社會救助問題，請你向有關部門提出解決問題的建議。從如何解決孤寡老人的吃住、娛樂、醫(yī)療衛(wèi)生三方面提出合理建議。語言通順即可。（三）我的語文生活。國學是中華民族的文化精髓，每個人都能從中汲取成長所需的養(yǎng)分。請完成下列任務。1、按要求填寫書名。國學經典不僅有《詩經》，還有《中庸》、《大學》、《論語》、《孟子》以及《弟子規(guī)》。2、完成下列對聯(lián)。上聯(lián)：讀經典豐富人生下聯(lián)：愛國學完善自我（品美文潤澤心靈）3、你的同學小林打算放暑假后多看電視劇和流行網絡小說，你將如何說服他多讀一些國學經典著作？示例：小林你好！放暑假后，我們有充足的時間做自己喜歡的事?？措娨晞『土餍芯W絡小說是放松的好方式。但是我們也要抽時間多讀國學經典，提高自身修養(yǎng)，為將來的學習奠定基礎。你說對嗎？（二）《孫權勸學》初，權謂呂蒙曰：“卿今當涂掌事，不可不學！”蒙辭以軍中多務。權曰：“孤豈欲卿治經為博士邪！但當涉獵，見往事耳。卿言多務，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益?！泵赡耸季蛯W。及魯肅過尋陽，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復吳下阿蒙！”蒙曰：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎！”肅遂拜蒙母，結友而別。1、重點詞語：涂掌事：涂掌是古代一種刑罰，涂上墨汁，再用板子打手心，掌心會感到刺痛，故而叫涂掌。掌事則是指手下的事務。博士：古代學者的職稱，相當于現(xiàn)在的博士學位。涉獵：淺嘗輒止，略有所聞。魯肅：三國時期吳國名將，孫權的謀士之一。吳下阿蒙：指呂蒙，字子明，字中有“阿蒙”二字，因此被稱為吳下阿蒙。他是三國時期吳國名將，曾參與過許多重要戰(zhàn)役?！赌咎m詩》講述了一個女子木蘭代父從軍的故事。她買馬買裝備，早出晚歸，歷經千辛萬苦，最終完成了任務，獲得了天子的賞賜。但當她回到家鄉(xiāng)時，家人們才知道她是女子，十分驚訝。1、格式錯誤和刪除明顯有問題的段落已經處理，不再贅述。2、重點句子翻譯①唧唧復唧唧，木蘭當戶織。不聞機杼聲，惟聞女嘆息。嘀嘀嗒嗒，木蘭在門口織布。聽不到織機聲，只能聽到女子的嘆息聲。②女亦無所思，女亦無所憶，昨夜見軍帖，可汗大點兵，軍書十二卷，卷卷有爺名。阿爺無大兒，木蘭無長兄，愿為市鞍馬，從此替爺征。女子并沒有什么特別的想法和回憶，只是昨晚看到了軍令，可汗正在大興兵，十二卷的軍書上有她父親的名字。她的父親沒有大兒子，她沒有長兄，所以她愿意代替父親去買馬，去征戰(zhàn)。③不聞爺娘喚女聲，但聞黃河流水鳴濺濺。早上離開父母家時，沒有聽到他們叫女兒的聲音，只聽到黃河流水的聲音。④歸來見天子，天子坐明堂，策勛十二轉，賞賜百千強?；貋砗?，她見到了天子，天子坐在明堂上，授予她十二次勛章，給予她豐厚的獎賞。⑤可汗問所欲，木蘭不用尚書郎;愿馳千里足，送兒還故鄉(xiāng)?？珊箚査胍裁矗幌氘敼賳T，只想盡快回家。⑥開我東閣門，坐我西閣床，脫我戰(zhàn)時袍，著我舊時裳，當窗理云鬢，對鏡帖花黃?；氐郊液?，父母和姐弟們都十分歡迎她，她換上了家常服裝，整理了頭發(fā)，對著鏡子貼花黃，慶祝自己的歸來。3、理解性填空⑴《木蘭詩》中描寫木蘭代父從軍的句子是：愿為市鞍馬，從此替爺征。⑵寫出出自本文的成語：嘀嘀嗒嗒、歸來見天子、策勛十二轉、馳千里足。4、課文分析①找出木蘭為什么代父從軍的原因，并指出這里是什么描寫。其作用是什么？木蘭代父從軍的原因是她的父親沒有大兒子，她沒有長兄，所以她愿意代替父親去征戰(zhàn)。這里是直接描寫。作用是突出表現(xiàn)木蘭的勇敢和孝順。②文中描寫木蘭回到家鄉(xiāng)后的情景是什么？這里是什么描寫？其作用是什么？木蘭回到家鄉(xiāng)后，父母和姐弟們都十分歡迎她，她換上了家常服裝，整理了頭發(fā)，對著鏡子貼花黃，慶祝自己的歸來。這里是側面描寫。作用