小學(xué)“數(shù)學(xué)節(jié)”活動(dòng)方案

第第頁小學(xué)“數(shù)學(xué)節(jié)”活動(dòng)方案小學(xué)“數(shù)學(xué)節(jié)”活動(dòng)方案1

為了進(jìn)一步形成濃厚的校園數(shù)學(xué)文化氛圍，開展豐富多彩的數(shù)學(xué)活動(dòng)，為學(xué)生提供親近與挑戰(zhàn)數(shù)學(xué)的舞臺，讓學(xué)生充分感受到數(shù)學(xué)的魅力，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生愛數(shù)學(xué)、學(xué)數(shù)學(xué)、用數(shù)學(xué)的熱情。策劃溫州市園籀小學(xué)第一屆數(shù)學(xué)節(jié)活動(dòng)內(nèi)容，具體安排如下。

活動(dòng)主題：認(rèn)識數(shù)學(xué)、親近數(shù)學(xué)、挑戰(zhàn)數(shù)學(xué)。

活動(dòng)時(shí)間：第13、14周（20xx年5月13日——5月24日）

活動(dòng)項(xiàng)目：

系列活動(dòng)一：各段組織數(shù)學(xué)游戲。

活動(dòng)安排：

活動(dòng)年段

一年級

二年級

三年級

四年級

五年級

六年級

活動(dòng)內(nèi)容

“逗猴王”

“魔尺”

“24點(diǎn)”

“數(shù)獨(dú)”

“魔方”

“魔方”

活動(dòng)時(shí)間

周一中午

周二中午

周五中午

周四中午

周五中午

周四中午

活動(dòng)地點(diǎn)

體藝館

三樓

體藝館

三樓

體藝館

三樓

六樓微格教室

階梯教室

體藝館

三樓

負(fù)責(zé)老師

zz

系列活動(dòng)二：數(shù)學(xué)圖片展。（負(fù)責(zé)：zz）

活動(dòng)形式：在學(xué)校知識長廊上展出相關(guān)數(shù)學(xué)圖片，各年級數(shù)學(xué)老師可利用數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練課或其它時(shí)間帶學(xué)生參觀。

系列活動(dòng)三：“園籀杯”趣味數(shù)學(xué)競賽

時(shí)間：5月21日（星期二）

活動(dòng)形式：3—6年級學(xué)生“園籀杯”數(shù)學(xué)競賽，每班不超過10人參加。監(jiān)考以及改卷人由高段組長負(fù)責(zé)落實(shí)，當(dāng)天下午改卷。賽前由數(shù)學(xué)老師帶學(xué)生到餐廳比賽。

三年級：（時(shí)間：13：00-14：05；地點(diǎn)：餐廳一樓）

四年級：（時(shí)間：13：00-14：05；地點(diǎn)：東教一樓餐廳）

五、六年級：（時(shí)間：12：40-14：05；地點(diǎn)：餐廳二樓）

系列活動(dòng)四：數(shù)學(xué)小課題研究報(bào)告評比

活動(dòng)形式：五六年級學(xué)生參加，每班推薦5篇以內(nèi)數(shù)學(xué)小課題研究報(bào)告，上交時(shí)請任課教師填寫電子表格（根據(jù)模板填寫），于第十三周周五前上傳至“資料交流——數(shù)學(xué)組——園籀第一屆數(shù)學(xué)節(jié)——小課題評比”相應(yīng)文件夾中（電子表格的模板也在這個(gè)文件中）。

系列活動(dòng)五：校小數(shù)學(xué)家評比

活動(dòng)形式：六年級每班推選3－4名學(xué)生參加，五年級每班推選2~3名學(xué)生參加。第14周周五前把推薦表格上傳至“資料交流—數(shù)學(xué)組—園籀第一屆數(shù)學(xué)節(jié)—小數(shù)學(xué)家推薦”中，第15周周三根據(jù)本屆園籀杯數(shù)學(xué)競賽、小課題研究報(bào)告兩項(xiàng)成績總分推選10名校級“小數(shù)學(xué)家”和10名數(shù)學(xué)“希望之星”。

小學(xué)“數(shù)學(xué)節(jié)”活動(dòng)方案2

為了弘揚(yáng)溫州市“數(shù)學(xué)家搖籃”、“數(shù)學(xué)家之鄉(xiāng)”的優(yōu)良文化傳統(tǒng),營造青少年學(xué)生從小學(xué)數(shù)學(xué)、愛數(shù)學(xué)、鉆研數(shù)學(xué)的文化氛圍,讓一批有數(shù)學(xué)天賦的青少年學(xué)生得到更好的鼓勵(lì)和培養(yǎng)。特舉辦校第三屆數(shù)學(xué)節(jié),活動(dòng)將結(jié)合市“三小”培養(yǎng)方案的精神,以數(shù)學(xué)文化、數(shù)學(xué)游戲?yàn)樽ナ?開展形式多樣的數(shù)學(xué)活動(dòng),具體內(nèi)容如下:

一、活動(dòng)時(shí)間:20xx年3月24日——4月11日

二、活動(dòng)宗旨:激發(fā)學(xué)生數(shù)學(xué)興趣,激活學(xué)生數(shù)學(xué)思維。

三、活動(dòng)主題:數(shù)學(xué)為伴,智慧同行。

四、人員分工

活動(dòng)總策劃:z

具體策劃:z

總負(fù)責(zé):z

項(xiàng)目負(fù)責(zé):z

宣傳報(bào)道:z

攝影:每項(xiàng)活動(dòng)負(fù)責(zé)老師

五、活動(dòng)程序和內(nèi)容:

(1)最強(qiáng)大腦——心算比賽

(2)火眼金睛——找規(guī)律比賽

(3)最強(qiáng)大腦——過目不忘比賽

(4)神機(jī)妙算——24點(diǎn)pk賽

(5)數(shù)獨(dú)博士——數(shù)獨(dú)比賽

(6)巧思妙解——趣味數(shù)學(xué)比賽

(7)魔方比賽

項(xiàng)目參加對象負(fù)責(zé)人時(shí)間地點(diǎn)內(nèi)容

最強(qiáng)大腦

——心算比賽

一、二、三年級每班5人

3月31日(周一)12點(diǎn)一樓電教室

通過心算直接寫出最終答案。每份卷4組題,每組10個(gè)數(shù)。按正確率和時(shí)間確定名次。一年級20以內(nèi)加減,二年級100以內(nèi)加減,三年級100以內(nèi)加減。

火眼金睛

——找規(guī)律比賽

二、三年級每班5人

4月2日(周三)12點(diǎn)一樓電教室

以紙筆形式完成一份找規(guī)律的試卷。

最強(qiáng)大腦

——過目不忘比賽

一、二年級每班4人

4月3日(周四)12點(diǎn)一樓電教室

出示一串?dāng)?shù)字、一串幾何圖形、一串箭頭方向等,給選手15秒鐘時(shí)間的記憶,然后選手按順序把記憶的東西寫在紙上,難度逐漸增大,根據(jù)正確率排出名次。

巧思妙解

——趣味數(shù)學(xué)比賽

三、四、五、六年級每班4人

3月19日(周三)和4月9日(周三)12點(diǎn)一樓電教室

以紙筆形式完成一份趣味數(shù)學(xué)的試卷。

數(shù)獨(dú)博士

——數(shù)獨(dú)比賽

五、六年級每班3人

4月14日(周一)12點(diǎn)一樓電教室

采用記時(shí)速度賽,以一張數(shù)獨(dú)表格為內(nèi)容進(jìn)行比賽,負(fù)責(zé)老師需及時(shí)記錄所用時(shí)間,填寫全對的學(xué)生以時(shí)間順序排出名次。

魔方比賽

全校每班0—3人

4月8日(周二)12點(diǎn)一樓電教室

要求完成魔方的六個(gè)面,以完成所用的時(shí)間順序排出名次。

神機(jī)妙算

——24點(diǎn)pk賽

三、四、五、六年級每班4人

三四年級:4月10日,五六年級:4月11日,12點(diǎn)一樓電教室

比賽利用撲克牌以現(xiàn)場pk的形式分兩個(gè)階段——“4人pk初賽”和“2人pk決賽”

六、其它注意事項(xiàng)

(1)每項(xiàng)活動(dòng)第一位為主要負(fù)責(zé)人,需認(rèn)真組織好比賽和賽后的評獎(jiǎng)工作。

(2)各負(fù)責(zé)人需編好學(xué)生比賽的試題,交游培紅老師審閱。于3月28日前傳到游培紅老師郵箱,以便及時(shí)復(fù)印。郵箱地址:zz

(3)部分項(xiàng)目活動(dòng)需由負(fù)責(zé)老師在賽前10至30分鐘先介紹活動(dòng)的規(guī)則。

(4)各個(gè)班級的數(shù)學(xué)老師需做好數(shù)學(xué)節(jié)的宣傳工作,并提醒學(xué)生提前5分鐘到達(dá)比賽場地,遲到將取消比賽資格。

溫州市南城小學(xué)教導(dǎo)處

小學(xué)“數(shù)學(xué)節(jié)”活動(dòng)方案3

一、活動(dòng)主題：

我與數(shù)學(xué)同樂

宣傳標(biāo)語：學(xué)數(shù)學(xué)，其樂無窮；愛數(shù)學(xué)，受益終身。

感受數(shù)學(xué)魅力，享受學(xué)習(xí)樂趣。

二、活動(dòng)目的：

為給學(xué)生提供一個(gè)展示聰明才智的平臺，讓不同層次的孩子感受數(shù)學(xué)之魅力，培養(yǎng)動(dòng)手操作能力，啟迪數(shù)學(xué)思維，提升數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)，在延續(xù)原特色的基礎(chǔ)上舉辦第五屆校園數(shù)學(xué)節(jié)，評出首屆校園小數(shù)學(xué)家。

三、活動(dòng)時(shí)間、對象

啟動(dòng)時(shí)間：4月1日（周五）

具體時(shí)間：20xx年4月11日-17日（一周）

活動(dòng)對象：全體學(xué)生

四、各校區(qū)負(fù)責(zé)人：

龜湖校區(qū)：z橋兒頭校區(qū)：z

雙井頭校區(qū)：z黎明校區(qū)：z

五、活動(dòng)內(nèi)容及具體安排：

【動(dòng)手操作篇】

活動(dòng)一、數(shù)學(xué)風(fēng)鈴制作評比：

展覽時(shí)間：展覽時(shí)間：4月11日（周一）

地點(diǎn)：各班教室的走廊

參加對象：一、二年級學(xué)生

要求：一年級主要編寫20以內(nèi)的加減法算式；二年級段用口訣寫乘除法算式。具體做法：先做好算式卡片或口訣卡片，然后把卡片進(jìn)行分類、整理，再把同類的卡片串成一串，底部掛上鈴鐺，最后把一串串的卡片系到事先做好的圓盤上,就成了卡片風(fēng)鈴。

形式：突出創(chuàng)新（可以參考校園報(bào)道《讓孩子在作業(yè)中享受快樂》中的圖片），每班由數(shù)學(xué)老師評出30%的“數(shù)學(xué)創(chuàng)意優(yōu)秀獎(jiǎng)”。

各校區(qū)負(fù)責(zé)人：

龜湖校區(qū)橋兒頭校區(qū)黎明校區(qū)雙井頭校區(qū)

z

活動(dòng)二：“我心中的數(shù)學(xué)”想象畫比賽

評比時(shí)間：4月13日（周三下午1：00-2：05）

地點(diǎn)：各校操場

參加對象：三、四年級學(xué)生

規(guī)則：以“我心中的數(shù)學(xué)“為題，想象作畫。要求能用數(shù)字、幾何圖形等數(shù)學(xué)元素表現(xiàn)心中的數(shù)學(xué)，繪畫形式不限，比賽統(tǒng)一用A3美術(shù)紙。學(xué)生可以先構(gòu)思，周三下午統(tǒng)一在操場上現(xiàn)場作畫。然后在各班選出30%優(yōu)秀作品貼到各班的走廊墻壁上供同學(xué)們展覽。

龜湖校區(qū)橋兒頭校區(qū)黎明校區(qū)雙井頭校區(qū)

z

活動(dòng)三、數(shù)學(xué)手抄報(bào)

評比時(shí)間：4月11日（周一）

參加對象：五、六年級學(xué)生

要求：要有主題，有創(chuàng)意，內(nèi)容以知識整理為主線。比賽統(tǒng)一用A3美術(shù)紙。各班選出30%優(yōu)秀作品貼到各班的走廊墻壁上供同學(xué)們展覽。

活動(dòng)四、魔方比賽：

參加對象：五、六年級學(xué)生

評比時(shí)間：4月14日（周四下午第三節(jié)）

地點(diǎn)：各校區(qū)功能室

要求：先進(jìn)行班內(nèi)評選，再由班級推薦5名學(xué)生參加級段現(xiàn)場比賽，以6面全拼出時(shí)間最短為贏。評出一、二、三等獎(jiǎng)獲得者（分別按參賽人數(shù)的10%評出一等獎(jiǎng)、20%評出二等獎(jiǎng)、30%評出三等獎(jiǎng)）。

活動(dòng)四、五各校區(qū)負(fù)責(zé)人：

龜湖校區(qū)橋兒頭校區(qū)黎明校區(qū)雙井頭校區(qū)

z

【智力沖浪篇】

活動(dòng)一、口算接龍爭奪賽

參加對象：一、二年級學(xué)生

評比時(shí)間：4月12日（周二下午第三節(jié)）

地點(diǎn)：一、二年級的教室（由組長自定）

要求：先進(jìn)行班內(nèi)選拔，再由班級推薦6名學(xué)生參加級段現(xiàn)場接龍比賽；以班級為單位6位選手同做一張?jiān)嚲恚课贿x手做20題，第一位選手完成后交給第二選手，以此類推，共6分鐘時(shí)間。先比正確率，同分者以速度快者優(yōu)先。評出一、二、三等獎(jiǎng)獲班級。

各校區(qū)負(fù)責(zé)人：

龜湖校區(qū)橋兒頭校區(qū)黎明校區(qū)雙井頭校區(qū)

zz

活動(dòng)三、算24點(diǎn)競賽：

參加對象：三年級學(xué)生

評比時(shí)間：4月14日（周四下午第三節(jié)）

地點(diǎn)：各校區(qū)功能室

要求：先進(jìn)行班內(nèi)評選，再由班級推薦4-5名學(xué)生參加級段現(xiàn)場比賽，2人一組淘汰賽進(jìn)行評選，評出一、二、三等獎(jiǎng)獲得者（分別按參賽人數(shù)的10%評出一等獎(jiǎng)、20%評出二等獎(jiǎng)、30%評出三等獎(jiǎng)）。

活動(dòng)各校區(qū)負(fù)責(zé)人：

龜湖校區(qū)橋兒頭校區(qū)黎明校區(qū)雙井頭校區(qū)

z

活動(dòng)三、趣味數(shù)學(xué)知識競賽

參加對象：四、五、六年級學(xué)生

評比時(shí)間：4月15日（周五下午第三節(jié)）

地點(diǎn)：各校區(qū)年級段的教室（由校區(qū)組長自定）

要求：先進(jìn)行班內(nèi)評選，再由班級推薦20%的學(xué)生人數(shù)參加級段現(xiàn)場比賽。評出一、二、三等獎(jiǎng)獲得者（分別按參賽人數(shù)的10%評出一等獎(jiǎng)、30%評出二等獎(jiǎng)、40%評出三等獎(jiǎng)）。

龜湖校區(qū)橋兒頭校區(qū)黎明校區(qū)雙井頭校區(qū)

zz

【互動(dòng)篇】

活動(dòng)一、數(shù)學(xué)小論文評比

參加對象：五六年級學(xué)生

要求：五、六年級學(xué)生數(shù)學(xué)小論文的撰寫，根據(jù)上學(xué)期的結(jié)果進(jìn)行公布。

活動(dòng)二、專家引領(lǐng)

參加對象：全體數(shù)學(xué)老師及四、五、六年級部分學(xué)生和家長（每班選出5-8人）。

時(shí)間和地點(diǎn)：以信息為準(zhǔn)

活動(dòng)形式：專家講座、評講學(xué)生作品，學(xué)生與專家互動(dòng)。

【評價(jià)篇】

根據(jù)以上評比內(nèi)容評出校小小數(shù)學(xué)家

校級小數(shù)學(xué)家的評分標(biāo)準(zhǔn)：

1、參評對象：五、六年級學(xué)生。

2、數(shù)學(xué)知識競賽（50%）小論文（20%）；魔方（10%）、手抄報(bào)（10%）；并結(jié)合平時(shí)學(xué)生的數(shù)學(xué)成績素養(yǎng)（10%）綜合評定；

3、全校共推出30個(gè)提名獎(jiǎng)，根據(jù)學(xué)生數(shù)比例，提名獎(jiǎng)名額分配如下：龜湖校區(qū)：12名；橋兒頭校區(qū)：6名；黎明校區(qū)：4名；雙井頭校區(qū)：8名；

4、推選出的30名提名獎(jiǎng)學(xué)生再進(jìn)行聯(lián)評，根據(jù)綜合實(shí)力推出前10名獲得第二屆?！靶?shù)學(xué)家”稱號。

溫馨提醒：每一項(xiàng)由帶組長負(fù)責(zé)做好宣傳報(bào)道、照片的拍攝及整理獲獎(jiǎng)名單上傳。

小學(xué)“數(shù)學(xué)節(jié)”活動(dòng)方案4

一、活動(dòng)主題：

快樂數(shù)學(xué)伴我成長

二、指導(dǎo)思想：

本次活動(dòng)以“和諧的數(shù)學(xué)、快樂的數(shù)學(xué)、創(chuàng)新的數(shù)學(xué)”為根本宗旨，以一系列數(shù)學(xué)活動(dòng)為基本載體，為全體學(xué)生展示自身的聰明智慧提供平臺，感受數(shù)學(xué)的魅力，享受數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂趣，讓學(xué)生們體驗(yàn)“學(xué)數(shù)學(xué)，其樂無窮；用數(shù)學(xué)，無處不在；愛數(shù)學(xué)，受益終身”。

三、活動(dòng)目的：

通過舉辦校園數(shù)學(xué)節(jié)，激發(fā)全校學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，營造濃厚的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)生在參與活動(dòng)中得到鍛煉，增強(qiáng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心，感受學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的快樂。讓每一個(gè)學(xué)生真正走進(jìn)數(shù)學(xué)，感受數(shù)學(xué)，喜歡數(shù)學(xué)，在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)中得到快樂，從而加強(qiáng)我校數(shù)學(xué)文化建設(shè)。

四、活動(dòng)時(shí)間：

12月8日——12月19日

五、活動(dòng)安排：

1、創(chuàng)作活動(dòng)

活動(dòng)一：發(fā)揮想象，奇妙創(chuàng)造

活動(dòng)內(nèi)容：數(shù)學(xué)繪畫創(chuàng)作比賽

參賽對象：一～二年級學(xué)生

作品要求：

以“我心中的數(shù)學(xué)”為題，想象作畫。要求能用數(shù)字、幾何圖形等數(shù)學(xué)元素表現(xiàn)心中的數(shù)學(xué)，繪畫形式不限，比賽統(tǒng)一用8開美術(shù)紙。各班選出2件優(yōu)秀作品參加校想象畫比賽。

作品上交截止日期：12月12日。

(注:作品上交到備課組長處,年級組的數(shù)學(xué)老師一起評選出一、二、三等獎(jiǎng),一、二、三等獎(jiǎng)的名額為:456。)

活動(dòng)二：小小數(shù)學(xué)家

活動(dòng)內(nèi)容：數(shù)學(xué)小論文比賽

參賽對象：三～六年級學(xué)生

活動(dòng)要求：

各班選出1～2篇優(yōu)秀數(shù)學(xué)小論文參加?！皵?shù)學(xué)小論文比賽”，一等獎(jiǎng)作品將推薦參加“小數(shù)杯·小小數(shù)學(xué)家”評選活動(dòng)。

小論文上交截止日期：12月12日。

（注：小論文只交電子稿，統(tǒng)一4號宋體，論文標(biāo)題下注明學(xué)校、班級、姓名、指導(dǎo)老師，電子稿統(tǒng)一發(fā)送至zz）

2、特色活動(dòng)

活動(dòng)一：我是“小小口算王”

活動(dòng)內(nèi)容：口算比賽

參賽對象：一～二年級

活動(dòng)要求：

由各年級負(fù)責(zé)人出題，以班級為單位進(jìn)行競賽，用時(shí)最少又全對的學(xué)生頒發(fā)“我是小小口算王”獎(jiǎng)狀，每班評選出3名小小口算王。

（一年級負(fù)責(zé)人：z，競賽時(shí)間：12、8，二年級負(fù)責(zé)人：z，競賽時(shí)間：12、9。競賽地點(diǎn)：各班教室）

活動(dòng)二：我是“魔方小達(dá)人”

活動(dòng)內(nèi)容：規(guī)定時(shí)間內(nèi)復(fù)原魔方的六個(gè)面

參賽對象：三～六年級

活動(dòng)要求：

每班先進(jìn)行班內(nèi)選拔，選出不超過3人參加全校比賽，若本班無相應(yīng)人選可放棄參賽機(jī)會。規(guī)定時(shí)間內(nèi)復(fù)原魔方的六個(gè)面，復(fù)原面數(shù)的多少作魔方小達(dá)人評選標(biāo)準(zhǔn)，每個(gè)年級評選出5名魔方小達(dá)人。

（負(fù)責(zé)人：z，比賽時(shí)間：12、11。比賽地點(diǎn)：四（6）班教室）

活動(dòng)三：我是“數(shù)學(xué)小博士”

活動(dòng)內(nèi)容：思維訓(xùn)練題競賽

參賽對象：五～六年級

活動(dòng)要求:

每班派出2名選手，參加全校競賽，采用閉卷答題方式，試卷依據(jù)各年級知識，由備課組長出題，每個(gè)年級評出8名“數(shù)學(xué)小博士”。

（負(fù)責(zé)人：z，競賽時(shí)間：12、16。競賽地點(diǎn)：四（6）班教室）

六、氛圍營造

1、電子宣傳欄（12、8～12、19）

徐鮑中心小學(xué)第二屆“數(shù)學(xué)節(jié)”活動(dòng)

快樂數(shù)學(xué)，伴我成長。

繽紛數(shù)學(xué)節(jié)，精彩每一天。

展思維風(fēng)采，享數(shù)學(xué)魅力。

2、國旗下講話(12、8)

3、總結(jié)表彰(12、22)

表彰獲獎(jiǎng)學(xué)生，頒發(fā)獎(jiǎng)狀。

七、活動(dòng)要求

1、各班要廣泛宣傳、營造氛圍、精心組織、積極參與、講究實(shí)效。抱著“參與第一，比賽第二”的態(tài)度，利用活動(dòng)的契機(jī)全面培養(yǎng)學(xué)生各方面素質(zhì)的提高，尤其是數(shù)學(xué)素質(zhì)的提高。

2、堅(jiān)持全員參與、點(diǎn)面結(jié)合。既要讓每個(gè)學(xué)生在活動(dòng)中得到鍛煉，在活動(dòng)中得到發(fā)展，又要注意參賽項(xiàng)目的質(zhì)量，確保本次活動(dòng)順利進(jìn)行。

3、各負(fù)責(zé)人注意留下活動(dòng)印跡，及時(shí)收集各個(gè)項(xiàng)目的資料，所有獲獎(jiǎng)結(jié)果統(tǒng)一報(bào)送教科室，由教科室統(tǒng)一印制證書；所有資料統(tǒng)一報(bào)送教科室，作為數(shù)學(xué)課題的研究成果。每次活動(dòng)前，請負(fù)責(zé)人提前通知陳阿順拍照；教科室及時(shí)做好新聞報(bào)道。

4、整個(gè)數(shù)學(xué)節(jié)的系列活動(dòng)要有序的開展和進(jìn)行，為了比賽的公平、公正，要求評委會評比工作嚴(yán)肅認(rèn)真、公正負(fù)責(zé)、客觀公平。各項(xiàng)目的負(fù)責(zé)人要關(guān)注過程，確?；顒?dòng)過程的安全。

小學(xué)“數(shù)學(xué)節(jié)”活動(dòng)方案5

一、活動(dòng)宗旨：

在“水木石”課程理念指導(dǎo)下，我校每年開展數(shù)學(xué)節(jié)活動(dòng)，旨在營造校園數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)氛圍，弘揚(yáng)數(shù)學(xué)文化，豐富學(xué)生的校園文化生活，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，使學(xué)生更全面地了解數(shù)學(xué)、喜愛數(shù)學(xué)、快樂學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。

二、活動(dòng)事項(xiàng)：

活動(dòng)口號：展思維風(fēng)采享數(shù)學(xué)魅力

活動(dòng)時(shí)間：11.7—12.14

1、11月7日周一晨會數(shù)學(xué)節(jié)活動(dòng)開幕式

2、12月14日活動(dòng)閉幕（數(shù)學(xué)組全體老師于12月8日之前向大隊(duì)部匯總活動(dòng)獲獎(jiǎng)名單，由大隊(duì)部統(tǒng)一印發(fā)獎(jiǎng)狀；閉幕時(shí)各校區(qū)可根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行玩魔尺、還原魔方的展示）

三、活動(dòng)負(fù)責(zé)人：

各年級數(shù)學(xué)教研組長

一年級：二年級：和三年級：

四年級：五年級：六年級：

四、活動(dòng)對象：

1——6年級全體學(xué)生，全體數(shù)學(xué)老師

五、活動(dòng)內(nèi)容：

年級段年級特色項(xiàng)目年級集體項(xiàng)目

一年級數(shù)學(xué)繪本閱讀、口算

觀看數(shù)學(xué)知識長廊

二年級魔尺拼接大賽

三年級24點(diǎn)大賽尋訪數(shù)學(xué)名人館親子實(shí)踐活動(dòng)

四年級魔方大賽

五年級數(shù)獨(dú)大賽數(shù)學(xué)小課題、

小論文評比、

生活中的數(shù)學(xué)擂臺賽

六年級華容道大賽六、活動(dòng)形式與具體安排：

系列活動(dòng)之一：“沐硯杯數(shù)學(xué)挑戰(zhàn)賽”

活動(dòng)形式：一年級數(shù)學(xué)繪本閱讀與口算比賽，二年級魔尺拼接大賽，三年級24點(diǎn)大賽，四年級魔方大賽，五年級數(shù)獨(dú)大賽、六年級華容道大賽、五六年級生活中的數(shù)學(xué)知識競賽。

一年級數(shù)學(xué)繪本閱讀與口算比賽

活動(dòng)細(xì)則：一年級以校區(qū)為單位開展繪本閱讀、交流展示與書寫比賽。

比賽要求：

1、繪本由教師推薦與自主選擇相結(jié)合閱讀繪本，學(xué)生每天上報(bào)閱讀書目，老師根據(jù)班級孩子閱讀情況，開展繪本閱讀交流會或手抄報(bào)或思維導(dǎo)圖等各種形式的展示。

2、書寫比賽：分校區(qū)在班級內(nèi)進(jìn)行書寫比賽，在規(guī)定的10分鐘內(nèi)，完成0—9的數(shù)字書寫，每個(gè)數(shù)字寫3次！根據(jù)學(xué)生書寫的端正程度分校區(qū)進(jìn)行評比，并獎(jiǎng)勵(lì)苗苗卡，并每班選10位書寫優(yōu)秀同學(xué)作品進(jìn)行展示，發(fā)放數(shù)學(xué)獎(jiǎng)狀。

二年級魔尺拼接大賽

活動(dòng)細(xì)則：每位學(xué)生準(zhǔn)備一根24節(jié)魔尺，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，進(jìn)行組拼。

1、達(dá)標(biāo)賽：面向全體學(xué)生，在魔尺的基本圖案拼裝中規(guī)定5個(gè)，讓學(xué)生在2分鐘內(nèi)完成任選的兩個(gè)魔尺圖案的拼合就算達(dá)標(biāo)，若學(xué)生第一次沒有達(dá)標(biāo)，可在本月內(nèi)另外安排時(shí)間多次進(jìn)行達(dá)標(biāo)測試，達(dá)標(biāo)后給予學(xué)生綠星卡一張。

2、挑戰(zhàn)賽：每班選出5名優(yōu)秀的達(dá)標(biāo)賽同學(xué)，以班級為單位分校區(qū)參與校內(nèi)的挑戰(zhàn)賽，完成老師指定的5選2圖形，并且以時(shí)間長短做為評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，選出優(yōu)秀的同學(xué)，給予表彰。

三年級24點(diǎn)大賽

活動(dòng)細(xì)則：三年級分校區(qū)舉行24點(diǎn)計(jì)算大賽，從1—10中選出四個(gè)數(shù)組成一道題目，建立題庫。

1、達(dá)標(biāo)賽：面向全體學(xué)生，每位選手從題庫中抽取2道，運(yùn)用“+”、“—”、“×”、“÷”和小括號，每個(gè)數(shù)都必須用且只能用一次，在1分鐘內(nèi)算出這2道題的結(jié)果24即過關(guān)。過關(guān)者將獲得1張綠星卡，沒過關(guān)者通過練習(xí)之后可再過關(guān)，時(shí)間截止到11月底。

2、挑戰(zhàn)賽：每班選出6名（組成兩隊(duì)）優(yōu)秀的達(dá)標(biāo)賽同學(xué)，以班級為單位分校區(qū)參與校內(nèi)的挑戰(zhàn)賽，班級3名同學(xué)組成一個(gè)小組，比賽類型分必答題（5）、搶答題（5）、風(fēng)險(xiǎn)題（5）；比賽成績采用積分形式，對優(yōu)勝的同學(xué)的班級和同學(xué)給予表彰。

四年級魔方大賽

活動(dòng)細(xì)則：四年級分校區(qū)舉行魔方比賽，比賽共分2輪（達(dá)標(biāo)賽和挑戰(zhàn)賽）。

1、達(dá)標(biāo)賽：面向全體學(xué)生，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成魔方一面的拼合就算達(dá)標(biāo)，若學(xué)生第一次沒有達(dá)標(biāo)，可在本月內(nèi)另外安排時(shí)間多次進(jìn)行達(dá)標(biāo)測試，達(dá)標(biāo)后給予學(xué)生綠星卡一張。

2、挑戰(zhàn)賽：每班選出5名優(yōu)秀的達(dá)標(biāo)賽同學(xué)，以班級為單位分校區(qū)參與校內(nèi)的挑戰(zhàn)賽，最后以完成6面，并且以時(shí)間長短做為評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，選出優(yōu)秀的同學(xué)，給予表彰。

五年級數(shù)獨(dú)大賽、生活中的數(shù)學(xué)擂臺賽：

活動(dòng)細(xì)則：

數(shù)獨(dú)比賽：面向全體學(xué)生，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成兩個(gè)數(shù)獨(dú)（兩個(gè)數(shù)獨(dú)難易程度不一樣）完成第一個(gè)基礎(chǔ)數(shù)獨(dú)為達(dá)標(biāo)，完成第二個(gè)數(shù)獨(dú)的學(xué)生有資格申請參加第二輪“生活中的數(shù)學(xué)”擂臺賽比賽。

“生活中的數(shù)學(xué)”擂臺賽：數(shù)獨(dú)比賽獲勝的學(xué)生均可參加“生活中的數(shù)學(xué)”擂臺賽，比賽要求學(xué)生在1小時(shí)內(nèi)完成規(guī)定試題的答卷，根據(jù)比賽成績評出一、二、三等獎(jiǎng)，分校區(qū)，給予表彰。

六年級華容道大賽、生活中的數(shù)學(xué)擂臺賽：

活動(dòng)細(xì)則：

華容道比賽：面向全體學(xué)生，在規(guī)定時(shí)間里完成兩題（兩題難度不一樣）。完成第一題為達(dá)標(biāo)，頒發(fā)數(shù)學(xué)獎(jiǎng)?wù)?。完成第二題的學(xué)生有資格申請參加第二輪“生活中的數(shù)學(xué)”擂臺賽比賽。

“生活中的數(shù)學(xué)”擂臺賽：華容道比賽獲勝的學(xué)生均可參加“生活中的數(shù)學(xué)”擂臺賽，比賽要求學(xué)生在1小時(shí)內(nèi)完成規(guī)定試題的答卷，根據(jù)比賽成績評出一、二、三等獎(jiǎng)，分校區(qū)，給予表彰。

數(shù)學(xué)小論文：學(xué)生自愿參加。

系列活動(dòng)之二：數(shù)學(xué)知識長廊

活動(dòng)形式：在各個(gè)校區(qū)布置數(shù)學(xué)知識展覽學(xué)生利用課間午后觀看學(xué)習(xí)交流。

系列活動(dòng)之三：參觀數(shù)學(xué)名人館

溫州，人杰地靈，近百年數(shù)學(xué)名家輩出。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，海內(nèi)外溫州籍?dāng)?shù)學(xué)家至少有200人，其中曾擔(dān)任著名大學(xué)數(shù)學(xué)系主任或數(shù)學(xué)研究所所長職務(wù)的就達(dá)30余人。據(jù)考證，1898—1949年，溫州有397人出國留學(xué)，他們當(dāng)中大多數(shù)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。在溫州數(shù)學(xué)家譜系中，先后涌現(xiàn)了姜立夫、蘇步青、徐賢修、李銳夫、谷超豪、李秉彝、項(xiàng)武忠、項(xiàng)武義、姜伯駒、李邦河等眾多國內(nèi)外著名數(shù)學(xué)家，形成了現(xiàn)代溫籍?dāng)?shù)學(xué)家群體，在中國現(xiàn)代數(shù)學(xué)史上產(chǎn)生了重大影響。其中杰出的代表人物就有中國現(xiàn)代數(shù)學(xué)祖師姜立夫和中國現(xiàn)代數(shù)學(xué)奠基人之一蘇步青，谷超豪亦是其中的佼佼者。這些數(shù)學(xué)英才的基礎(chǔ)教育階段都在溫州完成，溫州亦被譽(yù)為“數(shù)學(xué)家搖籃”。

小學(xué)“數(shù)學(xué)節(jié)”活動(dòng)方案6

一、指導(dǎo)思想：

為營造校園數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)氛圍，弘揚(yáng)數(shù)學(xué)文化，激發(fā)提高學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方面創(chuàng)新能力。我們通過開展豐富多彩的各項(xiàng)數(shù)學(xué)活動(dòng)，為學(xué)生提供一個(gè)了解數(shù)學(xué)、獲取數(shù)學(xué)知識的舞臺，在校園里形成濃郁的數(shù)學(xué)文化氛圍，讓學(xué)生充分感受數(shù)學(xué)魅力，發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)的無盡樂趣與無窮奧妙，進(jìn)而產(chǎn)生一個(gè)良性循環(huán)，服務(wù)與提高自己數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)。

二、活動(dòng)事項(xiàng)

活動(dòng)主題：

傳播數(shù)學(xué)文化,展現(xiàn)數(shù)學(xué)魅力

活動(dòng)口號：

我動(dòng)手，我思考，我快樂

活動(dòng)時(shí)間：

1.3月11日升旗儀式數(shù)學(xué)節(jié)活動(dòng)開幕式

2.4月11日活動(dòng)小結(jié)(發(fā)活動(dòng)中一些獎(jiǎng)狀，數(shù)學(xué)組全體老師負(fù)責(zé))

活動(dòng)目的：

1、通過此次活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生對學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，讓學(xué)生感受到生活中處處有數(shù)學(xué)，學(xué)會用數(shù)學(xué)的眼光去關(guān)心環(huán)境，關(guān)心社會，去獲取和發(fā)現(xiàn)新的知識。

2、促進(jìn)教師思考與實(shí)踐課改下的數(shù)學(xué)教學(xué)與活動(dòng)該如何開展，如何提高課堂活動(dòng)的數(shù)學(xué)內(nèi)涵，如何在培養(yǎng)數(shù)學(xué)能力及素養(yǎng)上下功夫，促進(jìn)學(xué)生自主地展示數(shù)學(xué)才能，體驗(yàn)數(shù)學(xué)價(jià)值。

三、活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：xxx

組員：xxxxxx、各年級數(shù)學(xué)教研組長

四、活動(dòng)對象:

1--6年級全體學(xué)生，全體數(shù)學(xué)老師

五、活動(dòng)形式與具體安排:

學(xué)生活動(dòng)：

(一)數(shù)學(xué)手抄報(bào)、數(shù)學(xué)日記評比(第四周)

負(fù)責(zé)人：xxxx

參加對象：三--六年級

1、手抄報(bào)：以“傳播數(shù)學(xué)文化展現(xiàn)數(shù)學(xué)魅力”為主題，要求規(guī)范、整潔、美觀，做出個(gè)性。比賽統(tǒng)一用8開的紙張，右下角寫明姓名、班級、指導(dǎo)師。手抄報(bào)內(nèi)容可包括：數(shù)學(xué)家的故事、數(shù)學(xué)名人名句、數(shù)學(xué)名題、數(shù)學(xué)趣題(符合本年級孩子思維水平)……。

2、數(shù)學(xué)日記：必須是學(xué)生自己寫的，內(nèi)容最好是寫所學(xué)知識在生活情境中的運(yùn)用，目的讓學(xué)習(xí)充分感知數(shù)學(xué)源于生活，用于生活。

3、以上兩項(xiàng)都是先在每個(gè)班級進(jìn)行評比，然后選出3份優(yōu)秀作品參加校級評比。(數(shù)學(xué)日記用統(tǒng)一稿紙書寫)

注:作品上交到教研組長處,年級組的數(shù)學(xué)老師一起評選出一二三等獎(jiǎng)。

(二)100題口算無錯(cuò)比賽(第五周)負(fù)責(zé)人：負(fù)責(zé)人：xxxx

參加對象：一、二年級

比賽規(guī)則：8分鐘100道題，每個(gè)班級由數(shù)學(xué)老師自行選拔5位學(xué)生參加比賽，根據(jù)個(gè)人成績評出一、二、三等獎(jiǎng)若干名。

(三)20題筆算無錯(cuò)比賽(第六周)負(fù)責(zé)人：xx

參加對象：三年級、四年級

比賽規(guī)則：20分鐘20道題，三、四年級的每個(gè)班級數(shù)學(xué)老師自行選拔5為學(xué)生參賽，比賽的內(nèi)容為適合本年級的各種豎式計(jì)算題。

根據(jù)班級的總體成績評出一、二、三等獎(jiǎng)。

(四)數(shù)學(xué)故事比賽。(第七周)負(fù)責(zé)人：xxxx

參賽對象：三六年級

比賽規(guī)則：三至六年級各班選一名優(yōu)秀學(xué)生，進(jìn)行全校數(shù)學(xué)故事比賽，故事內(nèi)容可以是數(shù)學(xué)名人故事、數(shù)學(xué)趣事、生活中的數(shù)學(xué)等。具體時(shí)間比賽時(shí)間另行通知。

(五)總結(jié)表彰。(第八周)

備注：1、作品收集時(shí)間、評選工作等具體安排另行通知。

各項(xiàng)內(nèi)容的具體工作另行通知到老師本人。

附：(負(fù)責(zé)部分具體工作的老師名單)

(1)一年級“百題口算”題由孫麗老師負(fù)責(zé)。

(2)二年級“百題口算”題由陳冬梅老師負(fù)責(zé)。

(3)三年級“筆算題”題由陳亞妹老師負(fù)責(zé)。

(4)四年級“筆算題”題由吳青老師負(fù)責(zé)。

(5)五六年級“數(shù)學(xué)故事比賽”題由各班主任老師負(fù)責(zé)。

教師活動(dòng)：

課標(biāo)學(xué)習(xí)，數(shù)學(xué)課標(biāo)學(xué)習(xí)考核(第四周)負(fù)責(zé)人：xxx

備課比賽，分低中高年級指定課題備課(第五周)負(fù)責(zé)人：xx

評課比賽，給定課堂寫評課(第六周)負(fù)責(zé)人：xxxx

小學(xué)“數(shù)學(xué)節(jié)”活動(dòng)方案7

一、活動(dòng)目的：

通過活動(dòng)，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)意識，讓數(shù)學(xué)活動(dòng)滲透課堂，在生動(dòng)、活動(dòng)、實(shí)踐的數(shù)學(xué)活動(dòng)中，讓數(shù)學(xué)遠(yuǎn)離枯燥，讓數(shù)學(xué)煥發(fā)光彩，在全校掀起愛數(shù)學(xué)、學(xué)數(shù)學(xué)、用數(shù)學(xué)的熱潮，從而全面提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，形成良好的數(shù)學(xué)校園文化。

二、活動(dòng)主題：玩轉(zhuǎn)數(shù)學(xué)

三、活動(dòng)時(shí)間：

20xx年11月10日～12月30日

四、具體安排：

（一）11月份啟動(dòng)階段（時(shí)間：11月10日～31日）

1、進(jìn)行環(huán)境布置，創(chuàng)設(shè)良好的活動(dòng)氛圍。

2、11月10日進(jìn)行校首屆數(shù)學(xué)節(jié)啟動(dòng)儀式。

3、各年級數(shù)學(xué)教師根據(jù)活動(dòng)方案在班內(nèi)開展相應(yīng)的數(shù)學(xué)活動(dòng)，組織班內(nèi)學(xué)生進(jìn)行海選。

4、推薦數(shù)學(xué)閱讀：

（1）推薦觀看數(shù)學(xué)動(dòng)畫片《數(shù)學(xué)荒島歷險(xiǎn)記》

（2）推薦數(shù)學(xué)閱讀：

李毓佩數(shù)學(xué)童話集(小學(xué)低年級)

李毓佩數(shù)學(xué)故事集(小學(xué)中年級)

李毓佩數(shù)學(xué)歷險(xiǎn)記(小學(xué)高年級)

（二）12月份實(shí)施階段（時(shí)間：12月1日～12月30日）

1、各年級活動(dòng)項(xiàng)目：

一年級：玩轉(zhuǎn)七巧板

活動(dòng)時(shí)間：12月8日下午第二節(jié)課后

活動(dòng)地點(diǎn)：三樓科學(xué)實(shí)驗(yàn)室

活動(dòng)方式：班級海選后，每班選派8名學(xué)生參加級段比賽，抽簽分組，要求在規(guī)定時(shí)間內(nèi)拼出指定名稱圖形若干個(gè)。

負(fù)責(zé)教師：Xx（負(fù)責(zé)出題、拍照整理）、Xx（負(fù)責(zé)場地布置）

二年級：巧移火柴棒

活動(dòng)時(shí)間：12月9日下午第二節(jié)課后

活動(dòng)地點(diǎn)：三樓科學(xué)實(shí)驗(yàn)室

活動(dòng)方式：班級海選后，每班選派8名學(xué)生參加級段比賽，抽簽分組，要求在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成題目多者為勝。

負(fù)責(zé)老師：Xx（負(fù)責(zé)出題、拍照整理）、Xx（負(fù)責(zé)場地布置）

三年級：數(shù)獨(dú)嗨客

活動(dòng)時(shí)間：12月10日下午第二節(jié)課后

活動(dòng)地點(diǎn)：三樓科學(xué)實(shí)驗(yàn)室

活動(dòng)方式：班級海選后，每班選派8名學(xué)生參加級段比賽，要求完成指定的數(shù)獨(dú)題目，費(fèi)時(shí)少者為勝。

負(fù)責(zé)教師：Xx（負(fù)責(zé)出題、拍照整理）、Xx（負(fù)責(zé)場地布置）

四年級：玩轉(zhuǎn)魔方

活動(dòng)時(shí)間：12月10日下午第二節(jié)課后

活動(dòng)地點(diǎn)：四樓會議室

活動(dòng)方式：班級海選后，每班選派8名學(xué)生參加級段比賽，抽簽分組，每8人一組，進(jìn)行計(jì)時(shí)淘汰賽，最后以成功翻轉(zhuǎn)6面花時(shí)最少者為勝。

負(fù)責(zé)教師：Xx（負(fù)責(zé)場地布置）、Xx

五年級：速算“24點(diǎn)”

活動(dòng)時(shí)間：12月11日下午第二節(jié)課后

活動(dòng)地點(diǎn)：三樓科學(xué)實(shí)驗(yàn)室

活動(dòng)方式：班級海選后，每班選派8名學(xué)生參加級段比賽。采取抽簽分組，每人準(zhǔn)備一副撲克牌，每人每次出兩張牌，要求根據(jù)四張牌上的數(shù)字，用加減乘除進(jìn)行計(jì)算，每個(gè)數(shù)只能計(jì)算一次，使得數(shù)為24。比賽采取淘汰制進(jìn)行。

負(fù)責(zé)教師：Xx（負(fù)責(zé)場地布置）、Xx

六年級：玩轉(zhuǎn)尺規(guī)

活動(dòng)時(shí)間：12月12日下午第二節(jié)課后

活動(dòng)地點(diǎn)：三樓科學(xué)實(shí)驗(yàn)室

活動(dòng)方式：班級海選后，每班選派8名學(xué)生參加級段比賽，要求在規(guī)定時(shí)間內(nèi)利用三角板、圓規(guī)設(shè)計(jì)美麗圖形。

負(fù)責(zé)教師：Xx（負(fù)責(zé)拍照整理）、Xx（負(fù)責(zé)場地布置）

2、12月27日上午第一節(jié)課全校進(jìn)行數(shù)學(xué)基本功比賽。

一、二年級：“小小口算王”

三、四年級：“計(jì)算小能手”

五、六年級：“解題小達(dá)人”

3、12月31日之前請各級段數(shù)學(xué)教師整理活動(dòng)資料和照片發(fā)送到郵箱。

3、1月5日利用晨會進(jìn)行表彰活動(dòng)。

Xx市Xx小學(xué)教導(dǎo)處

20xx年10月27日

小學(xué)“數(shù)學(xué)節(jié)”活動(dòng)方案8

一、活動(dòng)目的：

通過活動(dòng)，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)意識，讓數(shù)學(xué)活動(dòng)滲透課堂，在生動(dòng)、活動(dòng)、實(shí)踐的數(shù)學(xué)活動(dòng)中，讓數(shù)學(xué)闊別枯燥，讓數(shù)學(xué)煥發(fā)光彩，在全校掀起愛數(shù)學(xué)、學(xué)數(shù)學(xué)、用數(shù)學(xué)的***，從而全面進(jìn)步學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，構(gòu)成良好的數(shù)學(xué)校園文化。

二、活動(dòng)主題：

三、活動(dòng)時(shí)間：

四、具體安排：

（一）11月份啟動(dòng)階段

1、進(jìn)行環(huán)境布置，創(chuàng)設(shè)良好的活動(dòng)氛圍。

2、11月10日進(jìn)行校首屆數(shù)學(xué)節(jié)啟動(dòng)儀式。

3、各年級數(shù)學(xué)教師根據(jù)活動(dòng)方案在班內(nèi)展開相應(yīng)的數(shù)學(xué)活動(dòng)，組織班內(nèi)學(xué)生進(jìn)行海選。

4、推薦數(shù)學(xué)瀏覽。

（1）推薦觀看數(shù)學(xué)動(dòng)畫片《數(shù)學(xué)荒島歷險(xiǎn)記》。

（2）推薦數(shù)學(xué)瀏覽。

（二）12月份實(shí)施階段

1、各年級活動(dòng)項(xiàng)目：

一年級：玩轉(zhuǎn)七巧板

活動(dòng)時(shí)間：12月8日下午第二節(jié)課后。

活動(dòng)地點(diǎn)：三樓科學(xué)實(shí)驗(yàn)室。

活動(dòng)方式：班級海選后，每班選派8名學(xué)生參加級段比賽，抽簽分組，要求在規(guī)定時(shí)間內(nèi)拼出指定名稱圖形若干個(gè)。

負(fù)責(zé)教師：xx（負(fù)責(zé)出題、拍照整理）、xx（負(fù)責(zé)場地布置）。

二年級：巧移火柴棒

活動(dòng)時(shí)間：12月9日下午第二節(jié)課后

活動(dòng)地點(diǎn)：三樓科學(xué)實(shí)驗(yàn)室

活動(dòng)方式：班級海選后，每班選派8名學(xué)生參加級段比賽，抽簽分組，要求在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成題目多者為勝。

負(fù)責(zé)老師：xx（負(fù)責(zé)出題、拍照整理）、xx（負(fù)責(zé)場地布置）

三年級：數(shù)獨(dú)嗨客

活動(dòng)時(shí)間：12月10日下午第二節(jié)課后

活動(dòng)地點(diǎn)：三樓科學(xué)實(shí)驗(yàn)室

活動(dòng)方式：班級海選后，每班選派8名學(xué)生參加級段比賽，要求完成指定的數(shù)獨(dú)題目，費(fèi)時(shí)少者為勝。

負(fù)責(zé)教師：xx（負(fù)責(zé)出題、拍照整理）、xx（負(fù)責(zé)場地布置）。

四年級：玩轉(zhuǎn)魔方

活動(dòng)時(shí)間：12月10日下午第二節(jié)課后

活動(dòng)地點(diǎn)：四樓會議室

活動(dòng)方式：班級海選后，每班選派8名學(xué)生參加級段比賽，抽簽分組，每8人一組，進(jìn)行計(jì)時(shí)淘汰賽，最后以成功翻轉(zhuǎn)6面花時(shí)最少者為勝。

負(fù)責(zé)教師：xx（負(fù)責(zé)場地布置）。

五年級：速算“24點(diǎn)”

活動(dòng)時(shí)間：12月11日下午第二節(jié)課后。

活動(dòng)地點(diǎn)：三樓科學(xué)實(shí)驗(yàn)室。

活動(dòng)方式：班級海選后，每班選派8名學(xué)生參加級段比賽。采取抽簽分組，每人預(yù)備一副撲克牌，每人每次出兩張牌，要求根據(jù)四張牌上的數(shù)字，用加減乘除進(jìn)行計(jì)算，每個(gè)數(shù)只能計(jì)算一次，使得數(shù)為24。比賽采取淘汰制進(jìn)行。

負(fù)責(zé)教師：xx負(fù)責(zé)場地布置。

六年級：玩轉(zhuǎn)尺規(guī)

活動(dòng)時(shí)間：12月12日下午第二節(jié)課后。

活動(dòng)地點(diǎn)：三樓科學(xué)實(shí)驗(yàn)室。

活動(dòng)方式：班級海選后，每班選派8名學(xué)生參加級段比賽，要求在規(guī)定時(shí)間內(nèi)利用三角板、圓規(guī)設(shè)計(jì)美麗圖形。

負(fù)責(zé)教師：xx（負(fù)責(zé)拍照整理）、xx（負(fù)責(zé)場地布置）。

1、12月27日上午第一節(jié)課全校進(jìn)行數(shù)學(xué)基本功比賽。

一、二年級：“小小口算王”

三、四年級：“計(jì)算小能手”

五、六年級：“解題小達(dá)人”

2、12月31日之前請各級段數(shù)學(xué)教師整理活動(dòng)資料和照片發(fā)送到郵箱。

3、1月5日利用晨會進(jìn)行表彰活動(dòng)。

小學(xué)“數(shù)學(xué)節(jié)”活動(dòng)方案9

親愛的同學(xué)們：

大家好！

一年一度的數(shù)學(xué)文化節(jié)即將來臨啦！我們?nèi)昙壍睦蠋焸優(yōu)榇蠹揖臏?zhǔn)備了豐盛的文化節(jié)“大餐”，你們可以根據(jù)自己的興趣來選擇喲，“單點(diǎn)”和“套餐”都可以呢！單點(diǎn)的意思是可以只參加一項(xiàng)活動(dòng)；套餐的意思是可參加多項(xiàng)活動(dòng)，任意組合。

我們來看看有哪些大餐吧：

一、綜合實(shí)踐活動(dòng)

制作一份精致有趣的數(shù)學(xué)手抄報(bào)，內(nèi)容是你了解的特別有趣的數(shù)學(xué)趣事、數(shù)學(xué)故事、內(nèi)容范圍不限，例如：美麗的分?jǐn)?shù)、小數(shù)等等（圖片可以打?。Ｃ堪噙x15份展出。

具體要求：選用A4紙，顏色自選，手寫字，不能打印，自行設(shè)計(jì)版面，有主題，內(nèi)容可為一個(gè)專題或多個(gè)專題。

二、數(shù)學(xué)游戲比賽

24點(diǎn)游戲說明：四人一組比賽，每人隨機(jī)發(fā)放8張撲克牌，共32張（1－13各兩張，再加2，3，4，6，8，12各一張）。每次每人出牌一張共4張，開始計(jì)算24，先計(jì)算出來者獲勝，拿走所有四張牌。游戲至一人無牌時(shí)結(jié)束，此時(shí)手中牌最多者晉級下一輪；或者32次出牌后，手中牌最多者晉級下一輪。

具體操作：每班內(nèi)四人一組，決出10人；再兩人一組決出5人，相鄰兩班10人再兩人一組決出5人，參加年級比賽。35人分為7組，每組決出1個(gè)優(yōu)勝者，7人為一等獎(jiǎng)，兩班的5人為二等獎(jiǎng)，各班的10人為三等獎(jiǎng)。

三、數(shù)學(xué)解題競賽

六一杯數(shù)學(xué)解題能力競賽，統(tǒng)一時(shí)間測試，評出一、二、三等獎(jiǎng)

同學(xué)們！趕快報(bào)名參加啊！希望優(yōu)秀的你脫穎而出！期待著你！

小學(xué)“數(shù)學(xué)節(jié)”活動(dòng)方案10

一、活動(dòng)主題：

快樂數(shù)學(xué)，讓思維飛翔

二、活動(dòng)目的：

1、以新課程理念為指導(dǎo)，通過開展系列豐富多彩、充滿趣味的數(shù)學(xué)活動(dòng)，激發(fā)全校學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生感受數(shù)學(xué)與生活的緊密聯(lián)系，認(rèn)識數(shù)學(xué)的應(yīng)用價(jià)值和文化內(nèi)涵，并從數(shù)學(xué)知識的運(yùn)用中獲得成功的情感體驗(yàn)。

2、通過本次活動(dòng)，促使全校教師以先進(jìn)的教育理念為引導(dǎo)，積極踐行小學(xué)數(shù)學(xué)課程改革，開展教育教學(xué)實(shí)踐探索，構(gòu)建并豐富具有慈城中心小學(xué)特色的數(shù)學(xué)課程文化。

三、活動(dòng)時(shí)間：

4月15日~4月19日

四、活動(dòng)對象：

全校學(xué)生

五、活動(dòng)內(nèi)容：

（一）數(shù)學(xué)小報(bào)（3至6年級）

1、用8開美術(shù)紙制作，版面布局合理，色彩鮮明，主題明確，體現(xiàn)數(shù)學(xué)與藝術(shù)的和諧統(tǒng)一，可獨(dú)立或合作完成。

2、內(nèi)容：數(shù)學(xué)家的故事、數(shù)學(xué)名人名言、數(shù)學(xué)名題、數(shù)學(xué)趣題、腦筋急轉(zhuǎn)彎、數(shù)學(xué)日記、尋找規(guī)律、數(shù)學(xué)笑話等內(nèi)容。

3、三、四年級每班上交2-3件優(yōu)秀作品，五、六年級每班上交3-4件優(yōu)秀作品參加學(xué)校統(tǒng)一評比。

4、分中、高年級兩個(gè)組分別進(jìn)行評比。

5、聘請美術(shù)教師擔(dān)當(dāng)評委。

6、各班優(yōu)秀作品可在教室外墻進(jìn)行展示。

（二）神奇七巧板（1至2年級）

1、每班在班級活動(dòng)的基礎(chǔ)上，挑選3名學(xué)生參加年段決賽

2、活動(dòng)共分三輪進(jìn)行，第一輪要求用一幅七巧板拼出指定圖形；第二輪要求用兩幅七巧板拼出指定圖形；第三輪利用1至2副七巧板自創(chuàng)圖案。

3、比賽按年級分兩組分別進(jìn)行。

4、指定圖案由大屏幕顯示，學(xué)生觀察一定時(shí)間后，根據(jù)評委口令統(tǒng)一開始拼圖。拼完圖形后立刻起立，評委記錄選手順序，以用時(shí)少者為優(yōu)。用時(shí)最少者計(jì)10分，第二名計(jì)9.8分，以此類推。

5、經(jīng)評委認(rèn)定選手所拼圖形有誤，則該輪比賽不得分。

6、一年級指定圖案，全部顯示中間分割線。二年級指定圖案，第一輪不顯示中間分割線，第二輪顯示。

7、自創(chuàng)圖案，由學(xué)生自由想象，不限主題，學(xué)生可事先進(jìn)行構(gòu)思。由評委根據(jù)創(chuàng)意與美觀進(jìn)行打分，滿分10分。

8、三輪比賽得分相加為選手最后總得分，按從高到低評出一、二、三等獎(jiǎng)若干名。

（三）巧手剪對稱（2年級）

1、每班在班級活動(dòng)的基礎(chǔ)上，挑選五名學(xué)生參加年段比賽。

2、運(yùn)用所學(xué)的軸對稱的知識，自創(chuàng)一幅作品，主題自定。

3、參賽選手自帶彩紙、剪刀、鉛筆等工具，可以先進(jìn)行構(gòu)圖再剪，但不允許將事先畫好的圖紙帶進(jìn)比賽場地。

4、安排統(tǒng)一時(shí)間進(jìn)行創(chuàng)作，要求在規(guī)定時(shí)間現(xiàn)場完成作品并上交。

5、根據(jù)學(xué)生作品的創(chuàng)意與美觀排定名次。

（四）速算24點(diǎn)（3至6年級）

1、在班級活動(dòng)的基礎(chǔ)上，每班選派5名學(xué)生參加年段決賽。

2、比賽分兩輪進(jìn)行。第一輪為筆試，提供試卷，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)答題，寫出想的過程即綜合算式，可以不寫結(jié)果。第二輪為視算，根據(jù)呈現(xiàn)的四個(gè)數(shù)字，在答題卡中寫出綜合算式，出題的速度會根據(jù)情況加快或減慢。按兩輪的分?jǐn)?shù)合計(jì)總分。

3、三、四年級數(shù)字范圍為1-10；五、六年級數(shù)字范圍為1-13

4、筆試為40題，答題限時(shí)10分鐘。

5、視算為20題，出題時(shí)間為30秒/題.

6、答題時(shí)書寫要清楚，如看不清以錯(cuò)誤處理

7、綜合兩輪成績評出一、二、三等獎(jiǎng)。

（五）五子棋擂臺賽（3年級）

1、在班級活動(dòng)的基礎(chǔ)上，各班挑選5名學(xué)生參加年段決賽，按班內(nèi)水平高低排名后上報(bào)名單。

2、按抽簽順序決定先后手，每五人為一個(gè)小組

3、比賽第一輪為組內(nèi)單循環(huán)賽，每局限時(shí)5分鐘，勝者積2分，負(fù)者積0分，限定時(shí)間內(nèi)仍未分出勝負(fù)，則為平局，雙方各積1分。每小組積分前兩位進(jìn)入第二輪比賽。如遇并列，則看并列的選手之間比賽勝利者為先，如為平手，則附加一賽，勝者進(jìn)入第二輪。共計(jì)8人進(jìn)入第二輪比賽。4、第二輪為淘汰賽，一局定勝負(fù)，勝者進(jìn)入下一輪，共計(jì)4人進(jìn)入第三輪，負(fù)者即為優(yōu)秀獎(jiǎng)

5、半決賽采用三局兩勝淘汰制，勝者進(jìn)入決賽，共計(jì)2人進(jìn)入決賽，負(fù)責(zé)為三等獎(jiǎng)。

6、決賽仍采用三局兩勝淘汰制，勝者即為一等獎(jiǎng)，負(fù)責(zé)為二等獎(jiǎng)。

7、先后手由現(xiàn)場抽簽決定，三局兩勝時(shí)，第一輪抽簽決定，后面兩輪為交換。

8、賽制采用無禁手

9、比賽在電腦上進(jìn)行。

（六）旋轉(zhuǎn)魔方（1至6年級）

1、全校學(xué)生自愿參加，分為初級組與高級組兩個(gè)組別，初級組完成一面（必須為正確的，形成四個(gè)“T”），高級組為拼完整個(gè)。各班參賽名單于4月11日之前上報(bào)數(shù)學(xué)組。

2、比賽所用魔方為三階魔方

3、參賽者需自帶一個(gè)比賽用的三階魔方，所用魔方須在比賽開始前通過評委的檢查，要符合標(biāo)準(zhǔn)。

4、初級組參賽選手為一人一組，由指定的高級組參賽選手負(fù)責(zé)將魔方打亂，打亂時(shí)間在30秒左右。這樣進(jìn)行兩輪比賽，以兩輪的總時(shí)間排定名次。兩輪的中間休息2分鐘。

5、高級組參賽選手分為兩人一組，在比賽中一人參與比賽，另一人負(fù)責(zé)賽前將魔方打亂，打亂時(shí)間在1分鐘左右。結(jié)束之后兩人互換，這樣為一輪。每個(gè)選手都要參加同樣的兩輪比賽，以兩輪的總時(shí)間排定名次。

6、當(dāng)魔方故障發(fā)生時(shí)，參賽者可以選擇自己修復(fù)魔方繼續(xù)比賽，但只能修復(fù)發(fā)生故障的塊，否則將取消本場比賽成績。如果不能修復(fù)只能放棄比賽，不能途中另換魔方。

7、每輪次轉(zhuǎn)魔方的時(shí)間初級組限定在2分鐘內(nèi)，高級組限定在5分鐘內(nèi)，超時(shí)視為未完成。

8、魔方互相打亂后，把魔方放在桌子上，比賽選手只能坐著，手自然放在桌下不能與魔方有任何接觸。比賽時(shí)選手只能坐著轉(zhuǎn)動(dòng)魔方，完成后把魔方放在桌上，雙手不能接觸并起立示意，此時(shí)計(jì)時(shí)結(jié)束。停止計(jì)時(shí)后，評委需檢查魔方是否為完成狀態(tài)，如果未完成則為失敗，不計(jì)本輪次得分。

9、五、六年級不得參加初級組比賽，高級組不限年級。

10、根據(jù)選手的比賽完成時(shí)間，評出一、二、三等獎(jiǎng)若干。

（七）數(shù)學(xué)日記（4至6年級）

1、選題范圍：寫與現(xiàn)行小學(xué)數(shù)學(xué)教材有關(guān)內(nèi)容，寫從日常生活中發(fā)現(xiàn)的數(shù)學(xué)問題，利用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識解釋生活中的某些現(xiàn)象；自己發(fā)現(xiàn)的數(shù)學(xué)奧秘、趣事；對書本知識的質(zhì)疑；對課堂教學(xué)活動(dòng)的體驗(yàn)；游戲中的數(shù)學(xué)技巧；對數(shù)學(xué)活動(dòng)的情感體驗(yàn)；圍繞數(shù)學(xué)課外閱讀，寫讀書心得等等。題材不限，文體不限，題目自定。

2、數(shù)學(xué)日記必須是學(xué)生本人所寫，不得在網(wǎng)上下載或抄襲他人作品。

3、數(shù)學(xué)日記的篇幅不宜過長，一般不超過700字，用A4紙格式，字體為宋體，字號小四，行距1.5倍。標(biāo)題下應(yīng)標(biāo)明班級和學(xué)生姓名

4、每班上交2-3篇，已參加區(qū)數(shù)學(xué)日記評比的作品不再參加本次評比。

5、按質(zhì)量評出一、二、三等獎(jiǎng)若干名。

（八）智慧數(shù)獨(dú)（5至6年級）

1、共進(jìn)行兩輪比賽，每輪一道題，每題100分

2、每道題完全做答正確獲得該題分值，有錯(cuò)誤則要扣分。

3、在每輪比賽規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成全部做答且答案正確者，根據(jù)完成的速度快慢，最快的選手獲得參賽選手個(gè)數(shù)的加分，第二名完成的選手獲得（參賽選手-1）的加分，以此類推。

4、雖提前完成所有做答，如答案出現(xiàn)錯(cuò)誤者，只以其實(shí)際答對情況計(jì)分，計(jì)時(shí)附加分不計(jì)入其成績。其余全部答對者計(jì)時(shí)順序依次提升。

5、如果出現(xiàn)總分相同的情況，則以選手錯(cuò)誤格數(shù)較少者為優(yōu)，仍有相同，則按比賽時(shí)間決定名次，總計(jì)時(shí)附加分高者為優(yōu)。

6、按總分評出一、二、三等獎(jiǎng)若干名。

（九）其他

1、各班出一期以“數(shù)學(xué)與智慧”為主題的黑板報(bào)。

2、根據(jù)各班在本次數(shù)學(xué)活動(dòng)周中的表現(xiàn)，評選“優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”若干名

六、具體安排

除數(shù)學(xué)日記與小報(bào)外，參加其他項(xiàng)目活動(dòng)比賽的名單于4月12號之前上報(bào)數(shù)學(xué)組。

七、評委安排

神奇七巧板：徐靜波、金清燕

巧手剪對稱：沈冬萍、鄭瑩瑩

速算24點(diǎn)：王可登、張璐

五子棋擂臺賽：周靜、王佩芳、傅君力

智慧數(shù)獨(dú)：馬佳貞、姚謀林

旋轉(zhuǎn)魔方：陳金花、金清燕、馬佳貞

數(shù)學(xué)日記：陳志梅、徐靜波

數(shù)學(xué)小報(bào)：吳鳳、鄭瑩瑩

小學(xué)“數(shù)學(xué)節(jié)”活動(dòng)方案11

一、活動(dòng)目的：

為了進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和信心，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)意識，在全校掀起愛數(shù)學(xué)、學(xué)數(shù)學(xué)、用數(shù)學(xué)的'熱潮。我們學(xué)校開展以游戲?yàn)橹鞯臄?shù)學(xué)節(jié)活動(dòng)，努力營造良好的校園數(shù)學(xué)文化氛圍，讓數(shù)學(xué)走近學(xué)生，讓數(shù)學(xué)思維閃光，全面提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。

二、活動(dòng)主題：“讓快樂與數(shù)學(xué)同行”

三、活動(dòng)時(shí)間：3月14日———4月1日

四、活動(dòng)內(nèi)容：

（一）活動(dòng)籌備：3月7日—3月14日

1、大隊(duì)部組織特色晨會，主題圍繞數(shù)學(xué)節(jié)展開。

負(fù)責(zé)老師：各校區(qū)大隊(duì)輔導(dǎo)員。

2、數(shù)學(xué)節(jié)“節(jié)徽”設(shè)計(jì)大賽。3月7日—3月11日

負(fù)責(zé)：林芒等美術(shù)老師。

（二）學(xué)生活動(dòng)：分兩大版塊3月14日—4月1日

版塊一：展現(xiàn)“數(shù)學(xué)之美”

（一）數(shù)學(xué)節(jié)“節(jié)徽”設(shè)計(jì)大賽

參賽對象：一～六年級全體學(xué)生

參賽作品要求：

1、作品必須運(yùn)用到數(shù)學(xué)中的有關(guān)知識，如：對稱、平面或立體圖形等，并在作品簡介中加以說明。

2、作品可由美術(shù)老師加以指導(dǎo)，每件作品須配以文字簡介，署明班級、姓名及指導(dǎo)老師。

大賽流程：

1、公布大賽方案。

2、由美術(shù)老師將方案向?qū)W生作說明，學(xué)生根據(jù)要求進(jìn)行創(chuàng)作。

3、班主任將本班作品交于各校區(qū)匯總負(fù)責(zé)老師參加聯(lián)評。

4、獲獎(jiǎng)作品制成宣傳板，于數(shù)學(xué)節(jié)期間進(jìn)行展示。選中一幅作品作為數(shù)學(xué)節(jié)的節(jié)徽。作品上交截止時(shí)間：3月17日

總負(fù)責(zé)：xx

作品匯總負(fù)責(zé)老師：東校區(qū)——x南校區(qū)——xx校區(qū)——xx

版塊二：感受“數(shù)學(xué)之趣”

活動(dòng)一速算接力游戲

活動(dòng)時(shí)間：3月25日下午第二節(jié)課后

活動(dòng)地點(diǎn)：各班教室

參賽對象：全體一年級學(xué)生

帶隊(duì)教師：各班班主任

活動(dòng)過程及要求：

1、活動(dòng)準(zhǔn)備：全班學(xué)生分成10人一組（多余的人數(shù)為一組），在教室舉行。學(xué)校提供比賽口算題卡。（正反兩面各100題，每位學(xué)生完成一列20題。）

活動(dòng)開始：裁判吹響口哨，接力比賽開始。第一位學(xué)生開始寫口算卡，寫完一列后，交給同桌寫口算，兩人寫好后，交給后面的同學(xué)，依次進(jìn)行?；顒?dòng)過程中的口算卡的分收均有裁判負(fù)責(zé)，要收齊張數(shù)。

2、評獎(jiǎng)方法：

（1）按正確率和比賽時(shí)間綜合評獎(jiǎng)。評獎(jiǎng)排名原則上是參照比賽順序，以考卷的正確率為主，如遇到考試成績相同的情況，再以比賽時(shí)間來排名。

（2）每個(gè)年級評出“優(yōu)勝班級獎(jiǎng)”和“參與班級獎(jiǎng)”，評出團(tuán)體獎(jiǎng)由學(xué)校頒發(fā)證書。

活動(dòng)負(fù)責(zé)人：

本次活動(dòng)由一年級數(shù)學(xué)教研組負(fù)責(zé)，其中東校區(qū)由x負(fù)責(zé)，南校區(qū)由x負(fù)責(zé)，李臻誠負(fù)責(zé)出卷工作。

活動(dòng)二“數(shù)獨(dú)”游戲

游戲時(shí)間：3月23日下午第一節(jié)課后

地點(diǎn)：各校區(qū)自定

參加對象：二年級每班派10名代表。

帶隊(duì)教師：各班數(shù)學(xué)老師

活動(dòng)過程及要求：

1、活動(dòng)準(zhǔn)備：二年級任教老師利用數(shù)學(xué)課向?qū)W生講授“數(shù)獨(dú)”游戲，分發(fā)一些游戲練習(xí)，讓學(xué)生積極參與“數(shù)獨(dú)”游戲。通過班級的預(yù)賽，每班選拔10名學(xué)生參加游戲。

2、游戲要求：

（1）各參賽選手不得遲到，須在比賽開始前5分鐘進(jìn)入比賽現(xiàn)場。遲到5分鐘不得參賽，作棄權(quán)處理。

（2）獨(dú)立完成“數(shù)獨(dú)”比賽卷，比賽時(shí)間20分鐘。在比賽過程中不允許講話、走動(dòng)，如有問題可舉手請主持人老師解決。

（3）比賽時(shí)間一到，不管有沒有完成預(yù)定的內(nèi)容，整個(gè)比賽階段結(jié)束。

獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

現(xiàn)場賽取個(gè)人每校區(qū)前20名（西校區(qū)10名），評為“數(shù)獨(dú)小能手”。

活動(dòng)負(fù)責(zé)人：

由二年級數(shù)學(xué)組負(fù)責(zé)，黃海燕設(shè)計(jì)測試卷，具體負(fù)責(zé)人：xx

活動(dòng)三“巧移火柴棒”游戲

游戲時(shí)間：3月25日下午第二節(jié)課后

游戲地點(diǎn)：各校區(qū)自定

參加對象：三年級每班派10名代表。

帶隊(duì)教師：各班數(shù)學(xué)老師

活動(dòng)過程及要求：

1、活動(dòng)準(zhǔn)備：三年級任教老師利用數(shù)學(xué)課向?qū)W生講授“巧移火柴棒”游戲，分發(fā)一些游戲練習(xí)，讓學(xué)生積極參與“巧移火柴棒”游戲。通過班級的預(yù)賽，每班選拔10名學(xué)生參加比賽。

2、要求：

（1）各參賽選手不得遲到，須在比賽開始前5分鐘進(jìn)入比賽現(xiàn)場。遲到5分鐘不得參賽，作棄權(quán)處理。

（2）獨(dú)立完成“巧移火柴棒”比賽卷，比賽時(shí)間20分鐘。在比賽過程中不允許講話、走動(dòng)，如有問題可舉手請主持人老師解決。

（3）比賽時(shí)間一到，不管有沒有完成預(yù)定的內(nèi)容，整個(gè)比賽階段結(jié)束。請選手離開場地。

獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：現(xiàn)場賽，取個(gè)人每校區(qū)前20名，評為“巧移火柴棒小能手”。

活動(dòng)負(fù)責(zé)人：由三年級數(shù)學(xué)教研組負(fù)責(zé)活動(dòng)，具體負(fù)責(zé)xx負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)比賽卷。

活動(dòng)四“24點(diǎn)速算”游戲

游戲時(shí)間：3月30日下午第一節(jié)課后

游戲地點(diǎn)：各校區(qū)自定

參加對象：四年級每班派8名代表。

帶隊(duì)教師：各班數(shù)學(xué)老師

活動(dòng)過程及要求：

1、活動(dòng)準(zhǔn)備：四年級任教老師利用數(shù)學(xué)課讓學(xué)生學(xué)會用撲克牌玩“24點(diǎn)速算”游戲，引導(dǎo)學(xué)生積極參與。通過班級的預(yù)賽，每班選拔8名學(xué)生參加比賽。

2、游戲要求：

（1）各參賽選手不得遲到，須在比賽開始前5分鐘進(jìn)入比賽現(xiàn)場。參賽選手自帶撲克牌。

（2）將參賽學(xué)生隨機(jī)分成四人小組。一小組提供一幅撲克牌，每人10張牌。比賽開始，每次四人同時(shí)出1張牌，先算而且算對的人贏得四張牌，如果算錯(cuò)了，將由第二人來算，依次類推。比賽過程中，每10分鐘停一次，手中撲克牌張數(shù)最少的被淘汰，剩下的選手重新組成四人小組再比賽。

獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：現(xiàn)場賽取個(gè)人每校區(qū)前20名，評為“速算小能手”。

活動(dòng)負(fù)責(zé)人：

由四年級數(shù)學(xué)教研組負(fù)責(zé)，東校區(qū)由x總負(fù)責(zé)，南校區(qū)x負(fù)責(zé)，xx擔(dān)任裁判。

活動(dòng)五“玩轉(zhuǎn)魔方”游戲

游戲時(shí)間：4月1日下午第二節(jié)課后

游戲地點(diǎn)：各校區(qū)自定

參賽對象：五年級每班派10名代表。

帶隊(duì)教師：各班數(shù)學(xué)老師

活動(dòng)過程及要求：

1、活動(dòng)準(zhǔn)備：五年級任教老師利用活動(dòng)課讓學(xué)生學(xué)玩“玩轉(zhuǎn)魔方”游戲，引導(dǎo)學(xué)生積極參與。每班選拔10名學(xué)生參加游戲比賽（5人參加單面復(fù)原，5人參加六面復(fù)原）。

2、比賽要求：

（1）各參賽選手須在比賽開始前5分鐘進(jìn)入比賽現(xiàn)場，參賽選手自帶魔方。

（2）比賽分兩場進(jìn)行。第一場：單面復(fù)原比賽。四人一組，先將同伴的魔方轉(zhuǎn)亂。比賽開始，每組按時(shí)間先后取請兩名，勝出的選手繼續(xù)分組比賽。第二場：六面復(fù)原比賽，方法同上。

獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：現(xiàn)場賽取個(gè)人每校區(qū)前20名，評為“玩轉(zhuǎn)魔方小能手”。

活動(dòng)負(fù)責(zé)人：

由五年級數(shù)學(xué)教研組負(fù)責(zé)，具體負(fù)責(zé)人xxx等擔(dān)任比賽裁判。

活動(dòng)六：我是數(shù)學(xué)輯

活動(dòng)要求：

1、小報(bào)的內(nèi)容是生活中的數(shù)學(xué)，自然界中的數(shù)學(xué)，體現(xiàn)數(shù)學(xué)的用途（盡量避免出現(xiàn)數(shù)學(xué)題）。

2、小報(bào)統(tǒng)一用a4大小的紙張，手抄報(bào)或電子小報(bào)（需打?。┚?。

3、小報(bào)背面務(wù)必寫清作者的班級、姓名。

參加對象：六年級學(xué)生。

活動(dòng)流程：

1、在全體六年級學(xué)生參與的基礎(chǔ)上，各班擇優(yōu)推選5—6幅作品參賽，于3月30日前交各校區(qū)教導(dǎo)處。

2、各校區(qū)組織相關(guān)教師認(rèn)真評選上交的“數(shù)學(xué)小報(bào)”，選出優(yōu)勝獎(jiǎng)和鼓勵(lì)獎(jiǎng)若干名，并選取其中的部分作品制成展板，在校園里進(jìn)行展示。

活動(dòng)負(fù)責(zé)人：

由六年級數(shù)學(xué)教研組負(fù)責(zé)。具體負(fù)責(zé)人：xx等。

五、獎(jiǎng)勵(lì)辦法：

集體獎(jiǎng)項(xiàng)：優(yōu)秀組織團(tuán)隊(duì)獎(jiǎng)（針對教研組、年級組組織活動(dòng)的情況進(jìn)行評定）

最佳活動(dòng)集體獎(jiǎng)（針對班級組織活動(dòng)的情況進(jìn)行綜合評定）

學(xué)生獎(jiǎng)項(xiàng)：

（1）分項(xiàng)目設(shè)立單項(xiàng)獎(jiǎng)次。

（2）根據(jù)各年級現(xiàn)場競賽得分累計(jì)情況評選“數(shù)學(xué)小博士”“數(shù)學(xué)小能手”等稱號。

小學(xué)“數(shù)學(xué)節(jié)”活動(dòng)方案12

一、指導(dǎo)思想：

為營造校園數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)氛圍，弘揚(yáng)數(shù)學(xué)文化，激發(fā)提高學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方面創(chuàng)新能力。我們通過開展豐富多彩的各項(xiàng)數(shù)學(xué)活動(dòng)，為學(xué)生提供一個(gè)了解數(shù)學(xué)、獲取數(shù)學(xué)知識的舞臺，在校園里形成濃郁的數(shù)學(xué)文化氛圍，讓學(xué)生充分感受數(shù)學(xué)魅力，發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)的無盡樂趣與無窮奧妙，進(jìn)而產(chǎn)生一個(gè)良性循環(huán)，服務(wù)與提高自己數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)。

二、活動(dòng)事項(xiàng)

活動(dòng)主題：傳播數(shù)學(xué)文化,展現(xiàn)數(shù)學(xué)魅力

活動(dòng)口號：我動(dòng)手，我思考，我快樂

1.10月13日升旗儀式數(shù)學(xué)節(jié)活動(dòng)開幕式

2.10月30日活動(dòng)小結(jié)(頒發(fā)獎(jiǎng)狀，數(shù)學(xué)組全體老師負(fù)責(zé))

活動(dòng)目的：

1、通過此次活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生對學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，讓學(xué)生感受到生活中處處有數(shù)學(xué)，學(xué)會用數(shù)學(xué)的眼光去關(guān)心環(huán)境，關(guān)心社會，去獲取和發(fā)現(xiàn)新的知識。

2、促進(jìn)教師思考與實(shí)踐課改下的數(shù)學(xué)教學(xué)與活動(dòng)該如何開展，如何提高課堂活動(dòng)的數(shù)學(xué)內(nèi)涵，如何在培養(yǎng)數(shù)學(xué)能力及素養(yǎng)上下功夫，促進(jìn)學(xué)生自主地展示數(shù)學(xué)才能，體驗(yàn)數(shù)學(xué)價(jià)值。

三、活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：副組長：

組員：（以及全體數(shù)學(xué)教師）

四、活動(dòng)對象:

1--6年級全體學(xué)生，全體數(shù)學(xué)老師

五、活動(dòng)形式與具體安排:

學(xué)生活動(dòng)：

(一)數(shù)學(xué)手抄報(bào)、七巧板評比(七周)

負(fù)責(zé)人：

參加對象：手抄報(bào)3--6年級。七巧板1-2年級

1、手抄報(bào)：以“傳播數(shù)學(xué)文化展現(xiàn)數(shù)學(xué)魅力”為主題，要求規(guī)范、整潔、美觀，做出個(gè)性。比賽統(tǒng)一用a3紙張，右下角寫明姓名、班級、指導(dǎo)師。手抄報(bào)內(nèi)容可包括：數(shù)學(xué)家的故事、數(shù)學(xué)名人名句、數(shù)學(xué)名題、數(shù)學(xué)趣題(符合本年級孩子思維水平)……。

2、七巧板：必須是學(xué)生自己寫作品，內(nèi)容最好是所學(xué)知識在生活情境中的運(yùn)用，目的讓學(xué)習(xí)充分感知，數(shù)學(xué)源于生活，用于生活。

3、以上兩項(xiàng)都是先在每個(gè)班級進(jìn)行評比，然后選出3份優(yōu)秀作品參加校級評比。(稿紙統(tǒng)一a3紙)

注:作品上交到教研組長處,年級組的數(shù)學(xué)老師一起評選出一二三等獎(jiǎng)。

(二)100題口算無錯(cuò)比賽(第八周)負(fù)責(zé)人：

參加對象：一、二年級

比賽規(guī)則：10分鐘100道題，每個(gè)班級由數(shù)學(xué)老師自行選拔5位學(xué)生參加比賽，根據(jù)個(gè)人成績評出一、二、三等獎(jiǎng)若干名。

(三)30題筆算無錯(cuò)比賽(第九周)負(fù)責(zé)人：xx

參加對象：3-6年級

比賽規(guī)則：20分鐘30道題，3-6年級的每個(gè)班級數(shù)學(xué)老師自行選拔5位學(xué)生參賽，比賽的內(nèi)容為適合本年級的各種豎式計(jì)算題。

根據(jù)班年級的總體成績評出一、二、三等獎(jiǎng)。

(四)總結(jié)表彰。(第十周)

備注：1、作品收集時(shí)間、評選工作等具體安排另行通知。

各項(xiàng)內(nèi)容的具體工作另行通知到老師本人。

附：(負(fù)責(zé)部分具體工作的老師名單)

(1)一年級“百題口算”題由xx老師負(fù)責(zé)。

(2)二年級“百題口算”題由xx老師負(fù)責(zé)。

(3)三年級“筆算題”題由xx老師負(fù)責(zé)。

(4)四年級“筆算題”題由xx老師負(fù)責(zé)。

（5）五年級“筆算題”題由xx老師負(fù)責(zé)。

（6）六年級“筆算題”題由xx老師負(fù)責(zé)。

小學(xué)“數(shù)學(xué)節(jié)”活動(dòng)方案13

一、活動(dòng)主題

分享智慧，數(shù)學(xué)好玩

二、活動(dòng)時(shí)間

3月23日——3月30日

三、活動(dòng)安排

（一）“六一杯”數(shù)學(xué)解題能力競賽

（二）數(shù)學(xué)游藝?yán)夼_

（三）數(shù)學(xué)閱讀答題

（四）動(dòng)手做數(shù)學(xué)展評

四、具體方案

（一）“六一杯”數(shù)學(xué)解題能力競賽

5月25日下午2:40——3:40，筆試。

（二）“動(dòng)手做數(shù)學(xué)”展評

學(xué)生制作正多面體等立體圖形，或者數(shù)學(xué)小報(bào)，參評。

（三）數(shù)學(xué)閱讀答題

精選一些數(shù)學(xué)故事，印制成冊，同時(shí)下發(fā)一張答題紙，后期回收。

（四）數(shù)學(xué)游藝?yán)夼_

1．24點(diǎn)游戲

2．Algo牌比賽

3．四巧板拼圖

4．?dāng)?shù)獨(dú)

5．魔方

6．九連環(huán)

7．魯班鎖

小學(xué)“數(shù)學(xué)節(jié)”活動(dòng)方案14

一、活動(dòng)目的：

通過活動(dòng)，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)意識，形成良好的數(shù)學(xué)校園文化，增強(qiáng)學(xué)好數(shù)學(xué)的信心，讓數(shù)學(xué)文化滲透課堂，走進(jìn)學(xué)生，讓智慧閃光，在全校掀起愛數(shù)學(xué)、學(xué)數(shù)學(xué)、用數(shù)學(xué)的熱潮，從而全面提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。

二、活動(dòng)時(shí)間：

20xx年6月10日～6月14日

三、具體安排

（一）宣傳發(fā)動(dòng)階段

1、進(jìn)行環(huán)境布置，創(chuàng)設(shè)良好的活動(dòng)氛圍。

2、各年級數(shù)學(xué)教師根據(jù)活動(dòng)方案組織學(xué)生準(zhǔn)備參賽項(xiàng)目。

3、數(shù)學(xué)節(jié)啟動(dòng)儀式，由校長宣布數(shù)學(xué)節(jié)開幕。

（二）組織實(shí)施階段

1、一年級（口算）。(吳明兒具體負(fù)責(zé))

2、二年級口算和筆算)。(徐杭媛具體負(fù)責(zé))

3、三年級(口算和解決問題)。（章森寶具體負(fù)責(zé)）

4、四年級(口算、填空和解決問題)。（項(xiàng)家生具體負(fù)責(zé)）

5、五年級(口算、計(jì)算和解決問題)。（劉斌具體負(fù)責(zé)）

6、六年級(口算、計(jì)算和解決問題)。（劉有才具體負(fù)責(zé)）

注：

1、參加對象：全體學(xué)生

2、活動(dòng)方式：40分鐘內(nèi)完成所有題目。

3、數(shù)學(xué)老師一起評選出一、二、三等獎(jiǎng)，一、二、三等獎(jiǎng)的名額為1、

2、3人，評選后的試卷和名單上交到數(shù)學(xué)教研組。

（三）評比表彰展示階段：

1、作品展示。

優(yōu)秀作品，各班以展板或墻報(bào)的形式進(jìn)行展示。

2、發(fā)放各種競賽證書。

獲獎(jiǎng)?wù)?，頒發(fā)喜報(bào)。

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持面向全體學(xué)生，人人參與的宗旨，有效利用學(xué)校體育資源，推進(jìn)學(xué)校體育工作的發(fā)展，樹立健康第一的思想以及終生鍛煉的意識和習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生合作、自信、果斷、公平競爭及團(tuán)隊(duì)精神等良好品質(zhì)，發(fā)展學(xué)生個(gè)性特長，促進(jìn)學(xué)生在身體、心理及社會適應(yīng)能力等方面健康和諧的發(fā)展，提高團(tuán)結(jié)協(xié)作，抵御挫折的意識和能力，發(fā)展個(gè)性，增強(qiáng)創(chuàng)新意識和創(chuàng)造能力，加強(qiáng)校園精神文明建設(shè)，推動(dòng)我校體育運(yùn)動(dòng)向更高水平發(fā)展。

二、活動(dòng)目的：

豐富學(xué)生的課余生活，鍛煉學(xué)生身體，增強(qiáng)體質(zhì)。培養(yǎng)學(xué)生不怕困難，團(tuán)結(jié)向上的集體主義精神。

三、體育節(jié)活動(dòng)主題：“我運(yùn)動(dòng)，我健康，我快樂，”

四、體育節(jié)領(lǐng)導(dǎo)小組名單：

組長：xx

副組長：xx

成員：xx攝影：xx

四、體育節(jié)活動(dòng)過程：

1、組織籌備宣傳發(fā)動(dòng)階段（6月17日—6月21日）

（1）6月17日在陽光體育時(shí)向全體師生發(fā)起開展校園體育節(jié)的倡議書。

（2）6月17日周前會，征集活動(dòng)項(xiàng)目，確定體育節(jié)有關(guān)事項(xiàng)（比賽項(xiàng)目比賽規(guī)程等），體育組負(fù)責(zé)布置工作。

（3）學(xué)校將利用標(biāo)語形式進(jìn)行宣傳，積極動(dòng)員全校師生踴躍報(bào)名參加。

（4）進(jìn)行體育節(jié)的籌備工作，向師生宣傳體育節(jié)有關(guān)活動(dòng)安排。

2．報(bào)名

各班級按要求組織填寫好報(bào)名表，并按規(guī)定日程安排報(bào)送體育組辦公室（體育組負(fù)責(zé)組織，抓好落實(shí)）。

五、組織實(shí)施階段

本次體育節(jié)分二個(gè)板塊進(jìn)行，第一板塊為知識傳授；第二板塊為競賽活動(dòng)。

第一板塊：知識傳授（各班主任利用晨會、班會組織開展）

1、以“體育明星知多少、中國傳統(tǒng)體育和全民健身活動(dòng)知多少”為活動(dòng)內(nèi)容開展講座、主題班會等。

第二板塊：競賽活動(dòng)

1、廣播操比賽、眼保健操比賽。（6月19日舉行眼保健操和廣播操比賽。）

2、小型趣味運(yùn)動(dòng)會。（低段托球跑，中段你拋我接、擲毽球，高段對號入座植樹活動(dòng)）。

3、校園運(yùn)動(dòng)會（6月20日大操