高效課堂培訓(xùn)

傳達(dá)綏德縣“高效課堂論壇”學(xué)習(xí)內(nèi)容及我校實施高效課堂安排【傳達(dá)會議精神】11月16日（星期六)在綏德實驗中學(xué)綜合樓三樓會議室舉辦了2013年綏德縣“高效課堂論壇”。論壇主題是：推進(jìn)有效教學(xué)，構(gòu)建高效課堂。由縣教育局主辦，縣教育學(xué)會和教研室承辦。我校去了11名教師聽講。早上由四個校長和三名省級教學(xué)能手作了圍繞“推進(jìn)有效教學(xué)，構(gòu)建高效課堂”專題發(fā)言。綏德中學(xué)校長康旭成發(fā)言題目是：構(gòu)建高效課堂，提高教學(xué)質(zhì)量。從八個方面作了細(xì)致分析：加強研究，提高理論水平；團結(jié)協(xié)作，打造精品課堂；轉(zhuǎn)變觀念，突出學(xué)生主體；先學(xué)后教，改變學(xué)習(xí)習(xí)慣；當(dāng)堂訓(xùn)練，提高教學(xué)質(zhì)量；關(guān)注個體培養(yǎng)拔尖人才；合作探究，打造高效課堂；抓住三維，探索高效方法。辛店中學(xué)校長匯報的題目是：課堂教學(xué)改革任重道遠(yuǎn)。從課堂教學(xué)的背景及過程，“6+1”教學(xué)模式的基本內(nèi)容、遵循的基本思想、操作過程、注意細(xì)節(jié)及評價措施，課堂教學(xué)改革取得成效三方面作了具體說明。第二小學(xué)校長延永勝講的主題是：校本化“先學(xué)后教”的實踐與探索。主要講了“四環(huán)節(jié)教學(xué)模式”和五步嘗試教學(xué)法的基本要點。四環(huán)節(jié)教學(xué)模式是定性學(xué)習(xí)、課堂展示、精講點撥、檢測訓(xùn)練。五步教學(xué)法是準(zhǔn)備過渡、嘗試探究、精講點撥、二次嘗試、課堂檢測。張家砭中學(xué)校長講的題目是：我們學(xué)校的課改之路。主要講了課堂教學(xué)改革的實施情況，從培訓(xùn)先行、勇于實踐、狠抓教科研工作，促進(jìn)課堂教學(xué)工作，創(chuàng)建了“學(xué)、交、練”校本課堂教學(xué)模式，作了具體論證。江德小學(xué)教師賀淵（省教學(xué)能手）講的題目是：且行且思，踐行有效教學(xué)。從心系學(xué)生，傾灑教育；立足課堂，錘煉真功；教研導(dǎo)航，創(chuàng)新為本三方面講述實施有效教學(xué)的過程。實驗中學(xué)教師白玉云講的題目是：實踐新理念，培養(yǎng)新人才。從對課改理念的認(rèn)識、課堂實踐、課改效果、我的成長歷程四方面，闡述如何實踐新理念，培養(yǎng)新人才。綏德中學(xué)張亞飛教師講的題目是：構(gòu)建高效數(shù)學(xué)課堂的思考，舉了一些典型案例。隨后王彪局長作了重要講話：教育要以學(xué)生為本，辦學(xué)要以教師為本。教師要像嚴(yán)父慈母般的教育和關(guān)愛學(xué)生。最后教研室郝東亞主任作了總結(jié)講話。下午由市教研室副主任冷永良作了長達(dá)三小時多重要報告。報告的主題是“高效課堂的認(rèn)識與思考”，從“為什么要構(gòu)建高效課堂、認(rèn)識高效課堂、構(gòu)建高效課堂策略”三方面作了精辟的闡述。為什么要構(gòu)建高效課堂（當(dāng)前課改形勢）（一）全國形勢高效課堂唱響主旋律，風(fēng)生水起，方興未艾，人心所向，大勢所趨。1、要識天氣：至上而下，教育的一次大洗牌，一批真正的教育家將會從田野里走出來，伴隨著他們的崛起，一批傳統(tǒng)的“名校”、“名師”會黯然退出歷史舞臺。歷史從來就是這樣，大浪淘沙，順昌逆亡。2、接地氣：理念變方法，即理念變觀念，觀念變方法。3、通人氣：方法成文化，文化成信仰。(二）我市現(xiàn)狀南部星星點點，北部轟轟烈烈。農(nóng)村死水微瀾，城區(qū)舉步維艱。小學(xué)不得要領(lǐng)，中學(xué)四平八穩(wěn)。（三）問題分析第四步：教師根據(jù)小展示暴露出來的近、共性問題，組織全班“大展示”。第五步：學(xué)生歸位，檢測反饋。教師利用多種方式式進(jìn)行三查。“五步三查”模式是課堂操作的抓手，是課堂教學(xué)的教之“規(guī)”，學(xué)之“范”，是教育規(guī)律和學(xué)習(xí)規(guī)律的具體體現(xiàn)。5、明確一個學(xué)習(xí)任務(wù)：學(xué)會不會的。傳統(tǒng)教學(xué)要一個好“嗓子”，高校教學(xué)要一個好“腦子”。三、構(gòu)建高效課堂策略（一）營造氛圍1、校園外顯文化的創(chuàng)建：墻體標(biāo)語，懸掛條幅、文化展板、廣播站等。2、班級文化布置：小組竟評欄、周或月星級小組、學(xué)生作品巡展。3、小組文化落實每組要有展示區(qū)域、桌牌、組名組訓(xùn)、組徽、組規(guī)。4、主題活動開展：組織開展相關(guān)活動，如征文、論壇、主題班會(二)建立機構(gòu)與機制保障體系1、機構(gòu)設(shè)置：根據(jù)實際需要設(shè)立督察組、驗評組、研究組等。2、出臺系列管理制度：課堂督察制度，集體備課制度、反饋會議制度、獎勵晉級制度3、指定微觀層面的評價文本：課堂評價標(biāo)準(zhǔn)、小組評價體系。（三）開展賽課活動圍繞以下內(nèi)容重點建立評價標(biāo)準(zhǔn)，評出優(yōu)秀教師。1、導(dǎo)學(xué)案方面：建議從以下三個方面評價，即設(shè)計、使用、檢查。2、學(xué)習(xí)小組方面：小組建設(shè)、學(xué)習(xí)的效度、小組竟評開展、組長作用發(fā)揮、學(xué)生培訓(xùn)。3、模式運用方面：（四）建設(shè)一個孵化室：執(zhí)行沒有差不多，執(zhí)行力就是能力，不進(jìn)步就是最大的無能。隨后安局長代表教育局對學(xué)校教育管理提出了一些要求。最后教研室副主任耿永君作了總結(jié)講話?！疚倚Ｈ绾螌嵤└咝дn堂】1、提高認(rèn)識，轉(zhuǎn)變觀念。教師是配角，學(xué)生是主角，把課堂還給學(xué)生，體現(xiàn)學(xué)生的主體性，讓學(xué)生真正動起來，確實提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。用冷主任的話說，課改就像油鍋里撈娃娃，不改將會死路一條。因此，我們要痛下決心，走課改之路，實施高效課堂。構(gòu)建高效課堂，嘗試教學(xué)這是一次高效課堂培訓(xùn)會，也是一次洗腦會，更是一次動員會。從明天起全體教師先按“異質(zhì)同組，同質(zhì)結(jié)對”給學(xué)生分組，然后按按“五步三查”教學(xué)模式嘗試教學(xué)。今后上普通課、公開課、競賽課，以及聽課、評課，都按這樣的要求做。教務(wù)處以此模式要求跟蹤檢查。義合鎮(zhèn)