高考語文二輪復習課件：專題3-考點1-課案2-正確使用虛詞

課案2正確使用虛詞課案2正確使用虛詞考點透析學習目標典題在線技法盤點考點透析學習目標典題在線技法盤點學習目標1.明確高考對虛詞的考查要求。2.掌握虛詞應用的答題方法。學習目標1.明確高考對虛詞的考查要求?？键c透析虛詞的種類及常考虛詞的錯誤類型一、虛詞的種類虛詞是指漢語中一般不能獨立成句,意義比較抽象,但有幫助造句作用的詞。虛詞包括副詞、介詞、連詞、助詞、嘆詞、擬聲詞六類。二、?？继撛~的錯誤類型常考的虛詞有連詞、介詞和副詞,在使用時的錯誤類型具體如下:考點透析虛詞的種類及?？继撛~的錯誤類型(一)連詞連詞連接詞、短語或句子。高考主要考查關聯(lián)詞的用法。關聯(lián)詞語是復句的有機組成部分,由連詞、副詞充當。一個復句,用不用關聯(lián)詞語、用哪個關聯(lián)詞語,是單用還是成對地配合著用,用在什么位置,都有一定的規(guī)則。關聯(lián)詞語的正確使用是靠語境推斷出來的。關聯(lián)詞語在使用上常存在如下錯誤:(一)連詞1.錯用關聯(lián)詞語例①:宋朝皇帝只知道吃喝玩樂。為了喜歡斗雞,就把一個流氓抬舉為殿師太尉。(應把“為了”改為“因為”)②:盡管學習怎么緊張,他還堅持天天鍛煉身體。“盡管”和“不管”是不完全相同的?！氨M管”是用于讓步轉折句,“不管”是用于無條件式的條件復句。應把“盡管……還”改為“不管……都”。1.錯用關聯(lián)詞語高考語文二輪復習ppt課件：專題3-考點1-課案2-正確使用虛詞

3.關聯(lián)詞語位置不當規(guī)律:各分句的主語相同時,關聯(lián)詞語放在主語的后面;各分句的主語不同時,關聯(lián)詞語放在主語的前面。例:由于國棉一廠長期以來不抓革新,總落在國棉二廠后面。產(chǎn)量不是比國棉二廠低,就是質量比國棉二廠差。(分句主語不同,“產(chǎn)量”應放在“不是”之后)3.關聯(lián)詞語位置不當(二)介詞介詞用于名詞、代詞或短語前,組成“介詞結構”,作動詞、形容詞的附加成分,表示時間、處所、方式等。介詞使用中的常見錯誤有:1.濫用介詞介詞在語言組合過程中能夠發(fā)揮重要的作用,但是要做到當用則用,不當用的時候不可濫用。濫用介詞不但會使表達啰嗦,而且有時還會使表達混亂,造成語病。例①:他們試制了十九個心臟瓣,從而填補了我國在生物瓣替換領域的空白。(“在”是多余的,應刪去)②:從這個故事情節(jié)里生動地刻畫了主人公無私奉獻、舍己為人的崇高品格。(“從……里”使句子缺少主語,應刪去)(二)介詞2.誤用介詞

(1)該用這個介詞而誤用了那個介詞例①:一月三十日夜,本市普降大雪,對城市交通帶來不便。(“對”應改為“給”)②:對于金沙江,我曾聽人講過不少優(yōu)美的故事。(“對于”應改為“關于”)(2)介詞同后面的介詞賓語不搭配例①:教育行政主管部門多次指示我們將占用的校舍里搬出來。(錯用“將”,使前后文不搭配。“將”應改為“從”)②:動物園根據(jù)大熊貓安排了大熊貓所需要的生活環(huán)境。(“根據(jù)”不能同“大熊貓”搭配,應改為“根據(jù)大熊貓的習性”)2.誤用介詞(三)副詞副詞用來修飾動詞或形容詞,表示時間、范圍、程度、語氣等。它可作狀語,有些能起關聯(lián)作用。副詞使用的常見錯誤:1.不明詞義,該用甲(副)詞而用了乙(副)詞。

例:①新來的經(jīng)理同老經(jīng)理一樣,更會體貼員工。(“更”表示程度進一步增加,兩個經(jīng)理既然“一樣”,就不能用“更”,可改為“很”)②剛剛廠里開會,你參加了嗎?(混用了時間副詞和時間名詞,應改為“剛才”)(三)副詞2.錯把副詞當形容詞用。

例:①行軍途中:碰到了一件很猛然的事情,首長及時調整了作戰(zhàn)方略。(“猛然”是副詞,應改為形容詞“突然”)②元朝政府曾一度把一些秘密結社改變?yōu)楣坏慕M織,使他們的活動符合統(tǒng)治階級的利益。(“公然”改為“公開”)2.錯把副詞當形容詞用。3.多重否定運用錯誤。運用多重否定時,如果不小心,就會把話說反。例:①誰也不會否認,地球不是繞著太陽轉的。(應去掉后一個“不”)②難道能否認雷鋒精神在現(xiàn)代社會過時嗎?(二重否定:“否認”是一次否定,反問語氣又是一次否定,想強調“雷鋒精神在現(xiàn)代不過時”,但說反了,應在“過時”前加一個“不”,或把“否認”改為“承認”)3.多重否定運用錯誤。4.注意時態(tài),正確選用表示已然、未然的副詞。例:他拿起望遠鏡看了一陣,想了一會兒,接著在地圖上飛快地畫了一些符號,然后用望遠鏡仔細地再看了一陣。(“再”改為“又”,因為“了”表示已然語氣)4.注意時態(tài),正確選用表示已然、未然的副詞。典題在線(2013年高考山東卷)在下面這段文字的畫線處填上恰當?shù)年P聯(lián)詞語。要求:語意連貫,合乎邏輯。

我國正處于經(jīng)濟快速增長的關鍵時期,①我們只注重經(jīng)濟數(shù)量的增長,而忽視質量的改善,對自然資源盲目開發(fā),②竭澤而漁,勢必給自然資源和生態(tài)環(huán)境帶來巨大的破壞,從而斷送可持續(xù)發(fā)展的前景。③,推進資源節(jié)約和環(huán)境保護工作,是確保我國可持續(xù)發(fā)展的必由之路;④全面建成小康社會的戰(zhàn)略目標將難以實現(xiàn)。

典題在線(2013年高考山東卷)在下面這段文字的畫線處填上恰解析:本題考查語言表達連貫及詞語(虛詞)運用的能力。解答本題,要特別注意結合語境,弄清楚前后分句的關系。①處之后所說的內(nèi)容只是一種假設,所以必須填表示假設關系的關聯(lián)詞,如“假如”“如果”等。②處之后的“竭澤而漁”與此處之前的“對自然資源盲目開發(fā)”,是一種更深層次的惡化,所以應用表示程度更深一層的“甚至”等詞。③處之后的結論,是從上文得出來的,存在因果關系,所以此處應用表示因果關系的“因此”。④處之后,應該是指按照上一句話所說的去做的后果,所以此處應為“否則”。答案:①如果②甚至③因此④否則解析:本題考查語言表達連貫及詞語(虛詞)運用的能力。解答本題技法盤點虛詞“十看”辨析法

1.看詞性異同詞性不同,虛詞的語法功能就不同,我們只有把握了詞性,才能做到準確使用。例如:

走在大街上,天色微暗,行人稀少,

(偶爾、偶然)幾片雪花飄落,更平添了幾分寒意。(“偶然”和“偶爾”都含有“有時候、不經(jīng)?！钡囊馑?但“偶爾”常作副詞,修飾動詞,語境中用于修飾“飄落”;“偶然”常作形容詞,修飾名詞。)

又如:“和”“與”“跟”“同”,既是連詞又是介詞,這就要結合語境認真辨析。例如:我和同學小李把正在與交警交涉的鄰居大叔拽上了汽車。(“和”是連詞,“與”是介詞)技法盤點虛詞“十看”辨析法2.看搭配情況關聯(lián)詞語在使用中有著固定的搭配關系,一般不能換用。在辨析虛詞時,要結合句中出現(xiàn)的詞語,看清是不是成套出現(xiàn),是否構成了固定搭配關系。一些虛詞有幾種搭配關系,就要結合語境來選擇。如:“不但”和“而且”“反而”都能搭配,如果前后分句意思相反,“不但”則只能與“反而”搭配?！盁o論”只能和表選擇的詞語“或”“還是”搭配,不能和表并列的詞語(如“和”)搭配。2.看搭配情況3.看語氣辨析主要是指表示語氣的副詞和助詞。例如:(1)作者科爾曼年輕氣盛,觀點鮮明,但常常論據(jù)不足或論證不周,

(未免,不免)顯得犀利有余,老練不夠。(“未免”表示前面所說的情況不合適,或對前面所說的情況不以為然,含有委婉批評的意味;“不免”表示由于前面所說的原因而不能避免某種消極的結果,“科爾曼年輕氣盛”正是“老練不夠”的原因。此處是對科爾曼作客觀評價,沒有批評的語氣。因此,結合語氣判斷,應選“不免”。)

3.看語氣辨析(2)連學好母語都需要花大力氣,下苦工夫,

(何況、況且)學習外語呢?(“況且”常與“還”搭配?！昂螞r”可用于反問,“況且”不能。因此,應選“何況”。)

所有這些,都要結合具體的語境,多加體會揣摩。有些虛詞必須用在表疑問的句子中,用在陳述句中就不合語法。有些虛詞用來表達委婉語氣,如“與其”“不過”,有些用來表達強調語氣,如“寧可”。分辨不清就會誤用。例如:去圖書館,或者去電影院?他一時拿不定主意。(“或者”只能用于陳述語氣,應改為“還是”)(2)連學好母語都需要花大力氣,下苦工夫,(4.看假設與事實這種方法其實是“看語氣辨析法”的延伸。關聯(lián)詞語中有些表示的是假設語氣,如“即使”“不管”;有些表示的是既成事實,如“雖然”“盡管”。如果辨別不清,就可能出錯。如:(1)盡管路途遙遠,他還是堅持要去。(“路途遙遠”是事實)

(2)不管路途有多遠,我都要去。(“路途有多遠”是假設)4.看假設與事實5.看標點符號判斷有些關聯(lián)詞語在使用時可以用標點符號與分句隔開,如“因此”“其實”“確實”“相反”。借助這一點,對辨析虛詞也有幫助。例如:(1)知識的海洋是無窮無盡的,因而,學習是無止境的。(“因而”“所以”一般不能用標點與分句隔開,應改為“因此”)。

(2)所以呀,我才這樣說呢。(“所以”加語氣詞后可用標點與分句隔開。)5.看標點符號判斷6.看位置虛詞的位置必須根據(jù)句子的語法需要和虛詞自身的表意特點來確定。

(1)關聯(lián)詞語有固定的位置,有的只能用于前一分句,比如,“由于”;有的只能用于后一分句,比如,“卻”“然而”“至于”“以致”。在例句中的位置不對了,就是誤用。例如:至于我報考師范類院校,是既定方針,哪所學校放在第一志愿,還沒做最后決定。(“至于”表另提一事,用在后一分句開頭,應該在“哪所”前)6.看位置

需要強調的是,為了表達需要,用在前一分句的關聯(lián)詞語有時也會改變位置,用在后一分句,可以起強調作用。例如:小說家應盡可能把人物對話寫得流利自然、生動活潑,雖然不能完全像實際說話。(“雖然”本來屬于前一分句的關聯(lián)詞,用在后一分句表示強調)(2)復句中出現(xiàn)成對關聯(lián)詞,如果前后分句主語相同,虛詞用在主語后;前后分句主語不同,虛詞用在主語前。例如:他因為名字中有個“?！弊?年紀又比大家長兩三歲,所以,大家都叫他“海哥”。(主語不同,“因為”應放在“他”之前)

與之相似的虛詞還有“不僅”“除了”“不但”等。需要強調的是,為了表達需要,用在前一分句的關聯(lián)詞語有時也7.看語體色彩有些虛詞使用隨意,屬日?？谡Z,不能用于書面語色彩濃重的句子中。例如:咱們?nèi)ド⑸⒉桨?或者就去看電影,別總這么閑坐著。(“或者”書面語色彩濃,應改為用于口語的“要么”)

用于口語中的虛詞還有“要是”“要不(一般用在祈使句中)”“別說”“就是”等。值得強調的是一些文言虛詞只適用于書面語中。7.看語體色彩8.看主客體如果不能正確辨別介詞(如“對”和“對于”)引出的對象是主體還是客體,就容易導致主客體顛倒,誤用虛詞。例如:他的深情厚誼,對我來說,一直是牢記在心的。(應改為“對他的深情厚誼,我一直是牢記在心的”)