2023年全國新高考I卷本手妙手俗手高考滿分作文（通用篇）

2023年全國新高考I卷本手妙手俗手高考滿分作文（通用篇）全國新高考I卷本手妙手俗手高考滿分作文篇1

正是因?yàn)椴粩嗟淖兏飫?chuàng)新，世界才會(huì)如此精彩。

在以往，人們總是根據(jù)老一代人的生活方式去生活，不懂得變更，更不懂得創(chuàng)新，所以人們只是生活在日復(fù)一日，年復(fù)一年，無味的生活中。

可現(xiàn)在不一樣了，人們懂得了創(chuàng)新的重要性，而敢于創(chuàng)新了。

齊白石懂得創(chuàng)新，他本是一位木匠，靠著自學(xué)成畫家，榮獲世界和平獎(jiǎng)。然而面對(duì)已經(jīng)取得的勝利，他永不滿意，而是不斷吸取歷代名畫家的特長，變更自己的作品風(fēng)格。他60歲后的畫，明顯不同于60歲以前。70歲以后，他的畫風(fēng)又變了一次。80歲以后，他的畫的風(fēng)格再度改變。據(jù)說，齊白石的一身，曾五易畫風(fēng)。正因?yàn)榘资先嗽趧倮笕钥祚R加鞭，所以他晚年的作品以早期的作品更為成熟，形成獨(dú)特的流派與風(fēng)格。

魯班懂得了創(chuàng)新，因而在被野草劃傷手指時(shí)，不說將它攔腰折斷，而是彎下腰來細(xì)細(xì)視察它，于是他就發(fā)覺了野草上有很多細(xì)小的齒。因此頓生靈感，經(jīng)過一次次的試驗(yàn)和改造，最終獨(dú)創(chuàng)了鋸，造福了人類……

不只是人類，萬事萬物都是發(fā)展改變的，歷史的車輪不斷前進(jìn)，正是因?yàn)橛辛藙?chuàng)新，才有了新事物。

工業(yè)大革命時(shí)，人們不局限于僅用雙手勞作，才去獨(dú)創(chuàng)了機(jī)器;人們不局限于僅用雙腳在路上行走，才去研制了飛機(jī)和潛艇;人們不局限于僅用煤作為能源，才去探究電力的奇妙……

我們學(xué)生在學(xué)習(xí)生活中，也不要“不拘一格”，要敢于質(zhì)疑，敢于放開思路，敢于創(chuàng)新，一味拘泥于書本和公式，只會(huì)變得頭腦僵化，而不適應(yīng)日新月異改變的世界。

創(chuàng)新，是一個(gè)人，一個(gè)民族，一個(gè)國家所必需的一種精神。有了創(chuàng)新，可以搭載萊特兄弟的飛機(jī)飛上九重天;有了創(chuàng)新，可以與愛迪生在電燈下夸夸其談;有了創(chuàng)新，可以與諾貝爾炸開山頭，炸出通道;有了創(chuàng)新，可以與列文虎克共同視察微觀世界;有了創(chuàng)新，可以與牛頓共賞清晰的銀河……

創(chuàng)新的力氣可以使一個(gè)時(shí)代成為榮耀，可以使一個(gè)國家挺起脊梁，可以使他獲得他所沒有的榮譽(yù)與地位……創(chuàng)新的力氣，可以從頭到尾的變更一段本無法觸及的命運(yùn)。

是創(chuàng)新讓我信任將來，它讓一個(gè)國家有將來，它讓世界為之震撼，它讓時(shí)代為之崛起。

創(chuàng)新，必定會(huì)在歷史的畫卷上留下“濃墨重彩”的一筆，但正是因?yàn)閯?chuàng)新，世界才會(huì)如此精彩!

全國新高考I卷本手妙手俗手高考滿分作文篇2

魯班造橋，從前魯班的師妹與魯班師出同門且造的物品，比魯班還要好。但是魯班名揚(yáng)天下被譽(yù)為第一工匠，魯班師妹不服氣，想與魯班比試。

比試的是造橋。魯班的師妹一天就把一座橋修好了，然而，魯班用了三天時(shí)間才把橋修好。而在橋修好之時(shí)發(fā)了大水，魯班師妹的橋因?yàn)榈鼗焕危瑯驑稄耐翜\而導(dǎo)致橋被大水沖走，而魯班的橋，橋樁從土很深，并沒有被沖垮。

做一件事要把基礎(chǔ)打好，魯班師妹因?yàn)榧惫瑳]有打好橋樁，而魯班，做事從不應(yīng)付了事。最終造成了一座百年好橋。

宋代大詩人蘇東坡年輕時(shí)與幾個(gè)學(xué)友進(jìn)京考試，他們到達(dá)考試院時(shí)為時(shí)已晚?？脊僬f：我出一聯(lián)，你們?nèi)魧?duì)的上，我就讓你們進(jìn)考場?？脊僬f的上聯(lián)是：一葉孤舟坐了兩三個(gè)學(xué)子，啟用四槳五帆，經(jīng)過六灘七灣，歷經(jīng)八顛九籟，回嘆非常來遲。

蘇東坡一想對(duì)出下聯(lián)：十年寒窗，講了九八家書院，拋卻七情六欲，苦讀五經(jīng)四書，考了三番兩次，今日肯定要中。

將讀書人的艱辛與刻苦狀況寫得淋漓盡致，從肯定程度上反映出了。打好基礎(chǔ)是勝利的基礎(chǔ)。

拿破侖·希爾曾經(jīng)聘用了一位年輕的小姐當(dāng)助手，替他支配，分類，她的薪水比其它從事類似工作的人高不了多少。

有一天，拿破侖·希爾口述了下面這句格言，并要求她用打字機(jī)把它打下來：“記住!你唯一的限制就是你自己腦海中所設(shè)立的那個(gè)限制?！碑?dāng)她把打好的紙交給拿破侖時(shí)說：“對(duì)你我都有許多價(jià)值?！?/p>

她在下班之后，即使沒有支領(lǐng)加班費(fèi)的狀況下，自己仍舊加以訓(xùn)練，使她完全有資格成為勝任這一職位。

所以勝利，不積累基礎(chǔ)將基礎(chǔ)打牢，再打牢地基，無法成就高樓，所以基礎(chǔ)是勝利的關(guān)鍵。

全國新高考I卷本手妙手俗手高考滿分作文篇3

創(chuàng)新是人的才能的最高表現(xiàn)形式，是推動(dòng)人類社會(huì)前進(jìn)的車輪。縱觀歷史，每一位取得卓越成就的人，無不是敢于創(chuàng)新的。敢于創(chuàng)新，是一種極可珍貴的精神，我們都應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)。

小學(xué)的一篇課文《第三只小凳子》中寫了這樣一個(gè)故事：世界著名的大科學(xué)家愛因斯坦在讀小學(xué)時(shí)，一次勞作課后，他給老師交了一只做得很粗陋的小凳子。當(dāng)老師看了極不滿足時(shí)，他從課桌下又拿出第一次、其次次做的小凳子……愛因斯坦做出了第一只小凳子，為何不就此罷休而又做了兩次，直到自己認(rèn)為滿足時(shí)才交給老師?這是因他具有創(chuàng)新精神。正因?yàn)橛羞@種創(chuàng)新精神的支配，他才成了聞名遐邇的科學(xué)家。

大約23年前，希臘有一位宏大的思想家亞里士多德，他認(rèn)為物體落下的速度和重量成比例。約莫4__年前，意大利的科學(xué)家伽利略并不因?yàn)閬喞锸慷嗟抡f過了什么就輕易信任，他通過試驗(yàn)，推翻了亞里士多德的觀點(diǎn)，建立了自由落體定律：一切物體假如不受空氣的阻力，在同一地點(diǎn)自由落體運(yùn)動(dòng)中的加速度都相同。伽利略有如此的創(chuàng)新精神，便建立了物理學(xué)中的自由落體定律、慣性定律，并發(fā)覺了拋體運(yùn)動(dòng)規(guī)律、擺振運(yùn)動(dòng)規(guī)律等。

有人說第一個(gè)用鮮花來比方少女的人，受到人們一樣的贊揚(yáng)，被譽(yù)為天才;其次個(gè)套用比方的人，則被人們譏為庸才;等到第三個(gè)仍用此比方的人，就被人們斥為蠢材了。這種說法未免夸張，但其中贊揚(yáng)創(chuàng)新的意思卻是無可非議的真理。

雨果說得好：“即使你勝利地仿照了一個(gè)有天才的人，你也缺乏他的獨(dú)創(chuàng)精神，這就是他的天才。我們來贊美大師吧，但不要仿照他們。還是讓我們別出心裁吧，假如勝利了，當(dāng)然很好，假如失敗，又有什么關(guān)系呢?”

我們應(yīng)提倡創(chuàng)新，而且要敢于創(chuàng)新，而不去步人后塵，拾人牙慧。年輕的摯友們，趁我們正值青春年華，努力吧，愿我們有所創(chuàng)新，有所獨(dú)創(chuàng)!

全國新高考I卷本手妙手俗手高考滿分作文篇4

讀萬卷書，行萬里路。外出旅游可以擁抱大自然，感受到最美的風(fēng)景，結(jié)識(shí)很多新?lián)从?，此外，旅途也是一個(gè)大課堂，從中能收獲很多課本上沒有的學(xué)問。這個(gè)假期肯定有不少同學(xué)和爸爸媽媽一起去旅游了吧?同學(xué)們，都去了哪呢?有什么別出心裁的經(jīng)驗(yàn)?zāi)?趕快把你的旅游見聞寫下來寄給哈皮吧!

唐代大詩人李白就是一位超級(jí)“驢友”，在他的詩歌中有很多是描寫秀麗的自然風(fēng)光的。正是這些旅游經(jīng)驗(yàn)造就了李白開闊的胸襟和豪放的性格?？梢姟靶腥f里路”對(duì)同學(xué)們的成長是大有好處的。

通過旅游，同學(xué)們可以觀賞到壯美的山河。你看有同學(xué)給哈皮寄來了寒假的游記——《黃果樹瀑布》、《泰山日出》、《紫禁城的早晨》。這些文章細(xì)致地描寫了祖國各地絢麗多姿的風(fēng)景，讓人身臨其境，哈皮足不出戶就跟隨這些文章巡游了許多聞名的景點(diǎn)。

旅游途中，同學(xué)們會(huì)結(jié)識(shí)一些新?lián)从?，《我的小旅伴》寫的就是小作者在旅途中與小伙伴相互幫助的故事。旅途中同學(xué)們也有可能會(huì)得到來自生疏人的暖和，《一趟暖和的旅行》中的導(dǎo)游王阿姨照看生病的小作者，讓小作者心中充溢了感謝，傳遞了人與人間相互關(guān)愛的“正能量”。還有不少同學(xué)在旅游的過程中學(xué)會(huì)了照看別人，愛惜環(huán)境，敬重他人的勞動(dòng)成果，《我成了小“領(lǐng)隊(duì)”》《帶上文明去旅行》講的都是小作者們的親身經(jīng)驗(yàn)。

此外，旅行的過程中也會(huì)遇到一些小挫折，同學(xué)們可能會(huì)經(jīng)驗(yàn)《堵車風(fēng)波》，或者《遭受小偷》。遇到這些困難的時(shí)候同學(xué)們是怎么應(yīng)對(duì)的呢?是被嚇哭了，手足無措地躲在爸爸媽媽身后，還是幫助爸爸媽媽一起想方法解決問題?這樣的經(jīng)驗(yàn)?zāi)茇S富同學(xué)們的閱歷，熬煉大家應(yīng)對(duì)突發(fā)狀況的實(shí)力，還能培育同學(xué)們的自我愛護(hù)意識(shí)，是成長過程中不行缺少的環(huán)節(jié)。

其實(shí)旅行并不肯定是要出遠(yuǎn)門，只要你留心視察，專心體會(huì)，回外婆家的路上，跟媽媽一起去逛超市時(shí)的所見所聞，其實(shí)都可以算是一次旅行經(jīng)驗(yàn)?？吹竭@里，同學(xué)們是不是都已經(jīng)有些蠢蠢欲動(dòng)了?抓緊動(dòng)筆吧!有了切身體驗(yàn)還怕寫不出好文章嗎?

全國新高考I卷本手妙手俗手高考滿分作文篇5

人生在勤，不索何獲?這是我的座右銘。我喜愛探究，平常遇到任何事都喜愛打破砂鍋問究竟，問不出個(gè)所以然來，我是決不罷休的。我還常?！皳v鼓”家里的小物件，拆了這個(gè)、拆那個(gè)，惹得媽媽“怒發(fā)沖冠”。別擔(dān)憂!過兩天，見到我改造后的新產(chǎn)品問世，媽媽又樂開懷了!瞧!我又起先了……

看到清潔工人清掃環(huán)境衛(wèi)生特別辛苦，常常風(fēng)吹日曬，有時(shí)還會(huì)被雨淋，我特殊難過。假如我能獨(dú)創(chuàng)一種“超級(jí)機(jī)器人”來清潔環(huán)境衛(wèi)生，不就解決問題了嗎?于是，我起先了宏大的設(shè)計(jì)，費(fèi)盡心機(jī)，構(gòu)思起來……

這種機(jī)器人大約高2米，“腦袋身子”是圓形的，“手臂”能屈能伸，“腿腳”也伸縮自如。它最大的優(yōu)點(diǎn)是受電腦限制，這部電腦就裝在它的“胸部”，機(jī)器人的“眼睛”是兩架攝像機(jī)，當(dāng)望見地上有垃圾時(shí)，腳底下的蓋子就自動(dòng)打開。把垃圾吸入圓圓的身體內(nèi)，電腦就對(duì)垃圾進(jìn)行分類：把廢紙、飲料瓶等可利用的和泥沙等不行利用的垃圾分開，同時(shí)打開“腹部”的箱體，把這些廢品分別送進(jìn)兩個(gè)箱子內(nèi)。機(jī)器人的“手臂”可以伸縮，內(nèi)有兩個(gè)壓縮機(jī)，當(dāng)垃圾堆滿后，它會(huì)把箱內(nèi)的垃圾壓緊，使垃圾占據(jù)的空間變小。

居民們還可以親自把收集的垃圾拿來倒在機(jī)器人里面，這樣，就不用擺放那么多的垃圾桶了，環(huán)境就更加美觀了。但機(jī)器人很高，假如居民倒垃圾，夠不著怎么辦?別焦急，這機(jī)器人的“腿”能自動(dòng)縮短，使身高變低，這樣大家就可以毫不費(fèi)勁地倒垃圾了。平常，機(jī)器人就到處“巡察”，保證地面上干干凈凈的。

它的特殊之處是還有一張大“嘴巴”，這“嘴巴”能噴出水清洗地上的污漬，還會(huì)“說話”，當(dāng)有人亂扔臟物時(shí)，它就會(huì)耐性地提示;“為了環(huán)境的整齊，請(qǐng)您別亂丟垃圾?！比粲腥耸唛w，它就會(huì)啟動(dòng)“眼睛”攝像機(jī)，將這一不文明的行為記錄下來，通過“鼻子”播放器，將他們曝光。

你是不是被我折服了，假如是，請(qǐng)叫我“超級(jí)設(shè)計(jì)師”。信任只要我們樂于思索，勇于創(chuàng)新，不久“超級(jí)機(jī)器人”就會(huì)面世，我們將來的生活肯定會(huì)無比精彩!

全國新高考I卷本手妙手俗手高考滿分作文篇6

茫茫人海中，我們相識(shí)的人寥寥無幾。但無論熟識(shí)還是生疏，總會(huì)有“幫助”暖和我們的心。對(duì)親人的幫助是相互支持和關(guān)切；對(duì)摯友的幫助是默契和合作；對(duì)路人的幫助是無微不至的關(guān)懷和一只救濟(jì)之手。

幫助無處不在。它滲透到我們四周的空氣中，成為呼吸的氧氣，支持我們的生活。

宏大的文學(xué)大師巴金曾說：“我的人生目標(biāo)是幫助別人，讓每個(gè)人都能得到春天，每個(gè)人的心靈都能得到光明，每個(gè)人的人生都能得到華蜜，每個(gè)人的發(fā)展都能得到自由?！斑@個(gè)用《家》、《春》、《秋》等作品來勸慰身處逆境、走向和平的人的人，其人生目標(biāo)就是幫助別人，無論是用愛心的話語，還是用實(shí)際的愛心行動(dòng)，真正給那些在寒夜中行走的人帶來暖和和光明。

一生都在幫助別人的人，會(huì)受到人們的敬重和愛戴，就像巴金留下的珍貴精神財(cái)寶會(huì)恒久被人們牢記一樣。而“幫助”也成為了人們進(jìn)步的燈塔，給更多有須要的人帶來暖和，讓暖和之火擴(kuò)散全球，點(diǎn)燃這個(gè)社會(huì)的每一個(gè)角落。

幫助就是互助，只有互助才能許久。就像一個(gè)患白血病的女孩也會(huì)給輟學(xué)的孩子捐錢一樣，她說：“別人幫助過我，我想把這份暖和傳遞給別人?！毕蛎恳粋€(gè)身處逆境的人伸出救濟(jì)之手，世界就會(huì)變成愛的海洋。

我不知道叢飛是否還在地下幫助別人，但我知道他是悲觀無助地死去的。得到幫助的人沒有表現(xiàn)出任何感謝之情，而是以所謂的“怕叢飛丟臉”為由，拒絕探望病重的叢飛。此時(shí)人們內(nèi)心的冷漠，真的是社會(huì)的悲傷。當(dāng)他們拿到捐款時(shí)，他們的心沒有顫抖嗎，他們的靈魂沒有一次又一次受到強(qiáng)大的沖擊，讓他們麻醉的神經(jīng)醒悟，學(xué)會(huì)感恩嗎？

希望這種讓“壯漢自怨自艾”的事情不再發(fā)生。我們恒久不想看到叢飛眼中英雄般的淚水。

林清玄曾說：“雪，冷而清，純而美，在肯定程度上，就像我們的心。而“幫助”是我們內(nèi)心最簡潔、最光明的底色。幫助是在冬天給饑餓的人送去暖和的陽光；幫助，讓無望的人再次看到生活的希望；是幫助，讓孤獨(dú)的人有耐性期盼黑暗來襲時(shí)的天光。讓我們充分呼吸這一生的氧氣。即使風(fēng)沙侵襲，我們的'世界依舊會(huì)暖和如春。

全國新高考I卷本手妙手俗手高考滿分作文篇7

風(fēng)沒有因?yàn)榕匀说馁|(zhì)問而停止它的音樂，落葉沒有因?yàn)樵獾截?zé)怪而變更它的舞姿。我們，又何必因?yàn)榕匀说牟唤舛K止自己的幻想？不如拋開一切，心存一種期盼，英勇地走上自己的前程。

獨(dú)行，須要志氣；獨(dú)行，會(huì)有苦痛。但獨(dú)行，也有別人無法體會(huì)的歡樂，因?yàn)橐宦飞峡傆幸环N期盼。

風(fēng)無形，葉無聲，但它們都追求著自己的一種完備，世間萬物，有形無形有聲無聲，都在追求一種更為高遠(yuǎn)的境界。

有人發(fā)出詢問：“人為什么活得這么苦痛？”——因?yàn)槿擞刑嘞氲玫降臇|西，折服欲會(huì)使人變得困難，心中所想的東西太多，而且對(duì)自己的要求又高，若沒實(shí)現(xiàn)，又算是一種怎么的打擊和苦痛？

盡管我并不認(rèn)為期盼都是好的，就像付出與結(jié)果不肯定成正比一樣，所期望的與所得到的總是有差距的?；蛟S，起先我們抱著熱忱選擇自己所愛的，期盼最美妙的結(jié)局，就算一路上遇到困難，遭受打擊，一路上孤獨(dú)無助，不知所措，為了那份期盼，我們還是癡心不改，無怨無悔。

其實(shí)，每個(gè)人都走在一條叫人生的道路上，一天一天，一月一年，我們一每天成長，一每天成熟，漸漸老去，最終消逝在這條路上。一路上，我們看風(fēng)景，我們談歲月，我們共經(jīng)驗(yàn)。經(jīng)驗(yàn)過多數(shù)事后，我們?cè)诟形?，最初的年少輕狂，抱著炙熱的幻想，每天充溢幻想，總懷著一種僥幸心理去期盼，身邊會(huì)發(fā)生奇跡，就像期盼家長在翻查書包時(shí)不會(huì)發(fā)覺不及格的試卷，老師在改作業(yè)時(shí)不要發(fā)覺自己沒有溝通或是自作聰慧的抄襲。那時(shí)的我們處在時(shí)晴時(shí)雨的花季，抱著小女生的期盼，盲目地隨大流大興網(wǎng)購，愛穿名牌把自己包裝得特洋氣。就這樣混混沌沌地度過中學(xué)時(shí)期，到了升學(xué)時(shí)才驚慌起來，期盼運(yùn)氣的來臨，卻已經(jīng)晚了。之后，拿著一張畢業(yè)證慌驚慌張地走入社會(huì)。

期盼是每一個(gè)人心空的星星。一個(gè)人，不分時(shí)代，不分年齡，不分貧富，都曾有過夢，有過期盼?；蛟S，我們?cè)谄谂卫锸苓^傷，被期盼拋棄過，或者在期盼的方向迷了路。但對(duì)于每個(gè)人，無論什么條件、什么環(huán)境都應(yīng)有期盼，其實(shí)，它并不意味只是一種壓力，有可能是鞭策我們的動(dòng)力；它并不意味只是一種妄想，也是須要付出行動(dòng)的！

所以，請(qǐng)信任總有一種期盼……

全國新高考I卷本手妙手俗手高考滿分作文篇8

春天再來，清明節(jié)隨之而來。

我又踏上了那條久違的路，卻分不清是熟識(shí)還是生疏。我在國外讀書的時(shí)候已經(jīng)許多年沒有再踏上這條回家的路了。曾經(jīng)曲曲折折的路，現(xiàn)在變得筆直平整，曾經(jīng)泥濘的路，現(xiàn)在變得干凈整齊。道路兩旁的樹木也顯出安靜，為清明節(jié)的愁悶氣氛增加了肅穆的氣氛。

我的家鄉(xiāng)不再是以前的那個(gè)了。如今，紅瓦白墻的三層樓隨處可見，在清明節(jié)的安靜氛圍中顯得特別優(yōu)雅。相比之下，一個(gè)雜草叢生的院子和兩棟破舊的房子好像格格不入。

那是我曾祖母去世前住過的老房子，也是我小時(shí)候常常玩的老房子。我曾祖母去世后，沒有人住，沒有人打掃房子，這讓我更加難受。木門上掛著一把鐵鎖，在寒露中早已生銹，就像曾祖母的一生。木門前棗樹下的石凳照舊光滑，但布滿灰塵。曾祖母去世后，沒有人記得當(dāng)年的石凳。被人遺忘了，但看到的時(shí)候，又是那么親切，就像久違的老摯友重逢。眼神迷離，仿佛看到了老祖母拿著蒲扇坐在石凳上，等待我的歸來。我不記得老房子的家具是什么，但我仍舊記得它的每一點(diǎn)。

我的曾祖母誕生在亂世，從未受過教化，但我知道她特別渴望學(xué)問。當(dāng)我坐在門前的石凳上，讀著剛剛相識(shí)的漢字時(shí)，我的曾祖母會(huì)停止勞碌，仔細(xì)傾聽，仿佛那些漢字是世界上最美的音符。聽著聽著，她會(huì)跟著我看書時(shí)時(shí)常張嘴，但不會(huì)出聲。我讀完，她總是喃喃道：“娃子，你以后要好好學(xué)習(xí)，多相識(shí)字，多做文化。假如你有文化，你可以做許多事情。我將沒有文化，一輩子也做不到。你得向你的曾祖父學(xué)習(xí)，他有文化，會(huì)寫許多字……”，曾祖父。兩位老人沒有“愿得民心，不離不棄”的誓言，沒有“一人一命”的承諾，卻有著曾經(jīng)平凡的生活和微小的關(guān)懷。

曾祖母很愛我。曾祖母的腳很小。他喜愛赤腳走在鄉(xiāng)間坎坷的土路上。我總是光著腳跟著她。這時(shí)，我的曾祖母會(huì)像變戲法一樣從口袋里拿出一顆糖果或餅干，看著我快樂地吃著，然后給我講一個(gè)故事作為嘉獎(jiǎng)。不，她不是在講故事。她在講解并描述她親眼目睹的事情。這是她的記憶。在我的記憶中，我的曾祖母特別厭煩斗爭。她知道斗爭給將來帶來的麻煩。很多士兵為了保衛(wèi)國家獻(xiàn)出了年輕的生命。斗爭導(dǎo)致了他們家庭的毀滅和妻兒的分別。說起這場斗爭，我仿佛看到了曾祖母眼中的淚水，因?yàn)槲业脑娓敢彩窃跊_鋒途中犧牲的。通過曾祖母的眼淚，我好像學(xué)到了更多。

晚春的風(fēng)又起先了，淡淡的梨香撲面而來，沁人心脾。老院的墻低，沒有我的高。我一抬頭，就看到院子里有一朵梨花，在微風(fēng)的吹拂下，悠悠地開著。那是我曾祖母愛了一輩子的梨花，純凈如雪。八年前，梨花落的時(shí)候我曾祖母走了，一臉安詳。這時(shí)的梨花一如既往的絢麗，卻再也沒有人看得下去了。

我覺得梨花的芳香，一年又一年的開放，可能是我曾祖母意味深長的規(guī)勸，暖和的陪伴。我靜默地站在飄落的梨花里，回頭看。我曾祖母那張歷經(jīng)滄桑卻無比慈愛的臉，總是出現(xiàn)在我面前。這時(shí)候清明節(jié)，我才意識(shí)到，我的曾祖母早就在我心里扎下了根，我會(huì)用一生去懷念我的曾祖母和我愛的人。

梨花一季開，友情一生深。我只希望我的曾祖母能在另一個(gè)世界里老去。

全國新高考I卷本手妙手俗手高考滿分作文篇9

歲月的長河緩緩流淌，成長的蹤跡深深留下。驀然回首，在成長的路上留下一串或深或淺的腳印，記錄著快樂與哀痛，陪伴著我一路前行。

小時(shí)候，我總是喜愛和摯友在樓下的沙坑里玩，踩在極其松軟的沙子上，感覺是多么的快樂和舒適。不當(dāng)心摔倒了，想爬起來。一系列的腳印出現(xiàn)在我們身后，陽光照耀在我們的笑臉上，讓它們更加絢麗。那串腳印記錄著歡樂和我的成長。小時(shí)候，我很歡樂，沒有考試的苦惱，也希望自己恒久是個(gè)孩子。我去了幼兒園。那時(shí)，我最喜愛讀書。每天晚上，我總是纏著媽媽帶我去書店看書，穿過熙熙攘攘的步行街，來到書店門口。小時(shí)候總喜愛踩在門外印的大腳印上。多好玩??！今日，雖然沒有了小時(shí)候的歡樂，但我有了另一種更充溢的歡樂，那就是讀書。書籍帶我走向?qū)W問的海洋，書店外的大腳印是我歡樂成長的見證。

現(xiàn)在我是八年級(jí)的學(xué)生。壓力下無法呼吸，一次又一次的失敗伴隨著我。

今日又考砸了，手里拿著不到80分的數(shù)學(xué)試卷，眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)，無聊。在回家的路上無精打采地走著，不經(jīng)意間踏進(jìn)了我玩的地堡，印了一串腳印。一陣風(fēng)吹走了我手里的試卷，把它吹進(jìn)了掩體。我抓緊去撿。突然看到了腳印，讓我想起了小時(shí)候在這里奔跑留下的歡樂腳印，也讓我想起了幼兒園在書店門前踩過的巨大腳印。想到這里，我笑了，發(fā)自心底。啊，我明白了，其實(shí)華蜜是伴隨著我，伴隨著我的成長。

失敗和挫折莫非不是一個(gè)開心的提示嗎？不經(jīng)驗(yàn)風(fēng)雨怎么看彩虹？只有經(jīng)受住考驗(yàn)，你才能華蜜，最充溢的華蜜。只有笑，才能感受到華蜜的存在。是的，我堅(jiān)決地點(diǎn)點(diǎn)頭。我必需努力工作。我想取得好成果！我拿起試卷，大步走回家。我在身后印了一串腳印。在陽光的照耀下，它變成了金色。這是通向勝利和華蜜的腳印。

感謝成長的蹤跡，我找到了自信，找到了童年的歡樂。的確，只要你細(xì)致視察，就會(huì)發(fā)覺而這份華蜜，就像腳印一樣，恒久伴隨著我們，恒久與我們一起成長。

全國新高考I卷本手妙手俗手高考滿分作文篇10

高爾基說：“書籍是人類進(jìn)步的階梯?！敝祆湔f：“問渠那得清如許，為有源頭活水來?！币肱实堑酶吒h(yuǎn)，就得刻苦讀書。在悲傷時(shí)，捧一本好書，它會(huì)給你排解苦惱，你的苦惱就會(huì)拋于腦后；在快樂時(shí)，捧一本書，他會(huì)給你助興，你會(huì)變得更加開朗。

讀美文，是最舒適的。你不須要帶有任何壓力、目的、驚慌，散淡而隨意，大有一種閑庭信步、閑看云卷云舒、花開花落的從容與悠然。你可以隨意從任何一個(gè)地方起先讀起，并不焦急從頭到尾系統(tǒng)地閱讀。你是在和每一個(gè)字跳舞，你很簡單就為它而著迷，沉進(jìn)它營造的多彩世界，品嘗良久。然后，你把整篇文章捏碎，細(xì)細(xì)品嘗每個(gè)碎片的精彩與心動(dòng)，又重新把它們整合，體會(huì)渾融之美。細(xì)微環(huán)節(jié)與全文相互輝映，相互滲透，帶你進(jìn)入夢幻的文字世界。如李清照那句“沉醉不知?dú)w路”，你在書中沉醉，早已遺忘了苦惱，更遺忘了時(shí)間的存在。那種時(shí)刻，倍感精神絢麗之美。就像一杯芳香的茶，茶香溢滿整間屋子，令人回味無窮。

書中自有黃金屋。學(xué)問就是財(cái)寶，只有閱讀大量的書，駕馭了很多學(xué)問，才能感到擁有學(xué)問便可擁有一切，學(xué)問是萬能的，而沒有學(xué)問是萬萬不能的，他與金錢唯一的一點(diǎn)不同就是金錢解決不了的問題，學(xué)問是都可以解決的，雖然他不能像鈔票一樣能干脆借用，但是他可以換來金錢，換來地位，用學(xué)問換來的，才是最真實(shí)的。

現(xiàn)在的我，書籍已經(jīng)成為了我生活中不行缺少的一部分。從書中，我體會(huì)到了塞林格不落窠臼、憤世忌俗的堅(jiān)硬性格；從書中，我感受到了余秋雨哀痛惆悵、語調(diào)輕緩的思緒、從書中，我讀出了張愛玲筆觸細(xì)膩、心思縝密的文字特點(diǎn)。每個(gè)不同時(shí)代的作家，都能夠呈現(xiàn)給我不同時(shí)代的風(fēng)景線，他們美麗而純凈的文字，捕獲痕跡地將一個(gè)又一個(gè)故事娓娓道來。如今，當(dāng)我沉醉在書籍中的時(shí)候，已不再是僅僅對(duì)表面的文字的酷愛。我更享受的是靈魂與思想碰撞時(shí)擦出絢爛的火花。

書，讓我們走得更遠(yuǎn)，看到更寬廣的去處，超出現(xiàn)實(shí)的樊籬與束縛，讓我們有一種翱翔的感覺，有一種暢快的自由與輕松。解放了平日里被約束的心靈，你可以完完全全地做回自己，不必再被什么所累。這是個(gè)夢幻的世界，輕快且安靜，雖然虛幻，卻能帶給我們無窮無盡的精神享受。

在書的世界里沉醉，是一件讓人充溢期盼、并為之憧憬的美事。

全國新高考I卷本手妙手俗手高考滿分作文篇11

我不知道廬山的真面目，但我只住在這座山上。數(shù)百年前，學(xué)者們通過朗朗上口的詩句告誡后人，要以正確的角度看待事物，千萬不要讓其他因素干擾你對(duì)真理的諦視。

宋朝的城墻被雨水破壞了，他的兒子和鄰居翁也對(duì)他做了同樣的提示?！迚Ψ辣I’賊真光顧后，宋人贊揚(yáng)兒子深思熟慮，卻懷疑鄰翁手腳干凈不干凈。同樣的提示，為什么吸引不同的看法，唯恐是宋人被他們的情感親和力蒙蔽了！自古以來，人們就特別重視情感因素對(duì)事務(wù)勝利的影響。打虎打兄弟，打父子戰(zhàn)。誠然，感情上的密切可能對(duì)事業(yè)的勝利起到肯定的作用。但在認(rèn)知事物的本質(zhì)上，情感密切有時(shí)會(huì)給人帶來錯(cuò)覺和誤導(dǎo)。國外科學(xué)家做過試驗(yàn)，讓試驗(yàn)者從一組照片中選出最有審美標(biāo)準(zhǔn)的一張。結(jié)果，受試者選擇的面孔大多與他們的親友相像。不考慮個(gè)人審美觀念，生活對(duì)人的影響可見一斑。

假如視覺推斷還是這樣，為什么對(duì)事物本質(zhì)的洞察更差？自古以來有多少人被情感因素蒙蔽了雙眼。西晉時(shí)，皇室廣封王，為的是讓天下歸司馬氏，卻不知道群臣之間的善與弱，最終導(dǎo)致了八王之亂，中原之亂。三國時(shí)，孔明因?yàn)槠珢垴R蠻，遺忘了祖先對(duì)他的評(píng)價(jià)

現(xiàn)在不是有一些領(lǐng)導(dǎo)干部任人唯親，給墻帶來災(zāi)難的案例嗎？可見，認(rèn)知的東西，生活中，假如戴上感性的有色眼鏡，危害極大！

我不怕浮云遮住我的眼睛，但我只在最高層。假如你不想被情感好惡的陰云蒙蔽雙眼，那么登高望遠(yuǎn)是個(gè)好方法。岳家軍對(duì)全世界都是巨大的震撼。正是因?yàn)樵里w超越家世，以軍規(guī)懲辦岳云，軍風(fēng)大盛，才有了“撼泰山易，撼岳家軍難”的美談。事后孔明流下淚來砍馬，以此來壓制軍紀(jì)，讓他不要再因?yàn)楦星樯系拿芮卸e(cuò)過軍務(wù)。

一個(gè)公允的確定往往是基于理性的視察和思索。擺脫情感干擾是做出正確理性評(píng)價(jià)的前提。

可能很難做出真正超越情感的確定。但是，三思而行，多角度思索，可以盡可能避開情感誤導(dǎo)。我們的法律法規(guī)中不是有“回避”、“協(xié)商”的原則指導(dǎo)和提倡理性的事務(wù)嗎？

看著一邊的山脊變成一座山峰，距離就不一樣了。從各個(gè)方面進(jìn)行理性的視察，有助于我們克服對(duì)感情的誤會(huì)，真正相識(shí)到事物的困難性和多變性。排在第一位的，可以擺脫感情上的困擾，或許可以唱：‘不要讓烏云遮住眼睛！'

全國新高考I卷本手妙手俗手高考滿分作文篇12

理智和情感是人類生活中的兩個(gè)腳印，人類在相識(shí)事物的道路上的每一次成長都與他們的理智和私人感情有關(guān)。

認(rèn)知的東西，當(dāng)然要有嚴(yán)格的理由，不能放縱自己的感情和好惡。在大多數(shù)狀況下，假如我們只依據(jù)情感的接近程度來得出結(jié)論，我們會(huì)做出錯(cuò)誤的推斷。就像《出師表》年的宋國富翁，兒子和老人說了同樣的話，但他卻視感情密切程度得出了不同的結(jié)論，當(dāng)然不合理。再比如《韓非子》，里面鄒忌的老婆向他傾訴，鄒忌白怕他，而客戶要他，說他比城北徐公美麗。鄒忌最終解除了情感因素的干擾，實(shí)現(xiàn)了治國平天下的原則。

“邪惡往往是在最微小的地方積累起來的，才智和志氣往往被困在枷鎖里?！币?yàn)槟缢?，好惡，感情上的親近，人在相識(shí)事物的時(shí)候很簡單失去眼神。這個(gè)時(shí)候，只有理性的火光才能照亮黑暗渾濁的世界。人類要越走越高，健全的理性才是牢靠的階梯。布魯諾在花廣場被燒死時(shí)，歡呼的人群為什么不認(rèn)為自己是真理的主子？但布魯諾信任理性是“內(nèi)在的老師”，他想讓“不行戰(zhàn)勝的論點(diǎn)如箭般迸發(fā)”，穿透習(xí)慣和情感依靠的迷霧，帶領(lǐng)人類在對(duì)事物的認(rèn)知道路上走上正確的軌道。

理性是理解事物不行或缺的，但能否完全解除情感因素？感情在認(rèn)知過程中是否總是起到負(fù)面作用？

康德仰視星空時(shí)，心中充溢了崇高的感情。正是通過這種接近永恒和真理的感覺，他才能在相識(shí)彼岸的道路上不斷前進(jìn)。沒有情感，人類的生活就會(huì)僵化、抽象。我們相識(shí)事物，不僅要明辨是非，還要知道美丑。藝術(shù)沒有情感怎么存在？只剩下冰冷的法律條文，能做什么不能做什么，全部熟識(shí)的暖和都離我們遠(yuǎn)去。我們能說我們了解這個(gè)世界的原來面目嗎？活著有什么樂趣？就連宏大的物理學(xué)家愛因斯坦也很看重情感在認(rèn)知中的作用。當(dāng)有人向他提出一個(gè)想法時(shí)，他沒有推斷對(duì)錯(cuò)，只說了：‘啊，好丑啊！’他不想把時(shí)間花在丑陋的事情上。在他眼里，連物理上的丑都受不了。

所以，當(dāng)我們相識(shí)事物的時(shí)候，我們須要冷眼旁觀，充溢熱忱。雖然不能以感情的密切度來推斷，但也不能只是一個(gè)可憐的‘?dāng)?shù)字存在’。在理智與情感、平衡與七弦琴的指引下，才能“詩意地生活”。

全國新高考I卷本手妙手俗手高考滿分作文篇13

漫畫中最終一堂課，你們?cè)倏纯磿?，我再看看你們。老師這樣說道，看似平淡無奇的一句話深深地刺痛了我，引起了我的思索！埋首試卷堆的我們感受到了嗎？只追求課堂高效的老師們能說出嗎？一味追求分?jǐn)?shù)為高考焦躁的家長們能允許這樣的上課方式嗎？答案唯恐令人悲觀！面對(duì)現(xiàn)實(shí)我仍舊要說：莫讓高考淡化了師生情。

師生情是中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要組成部分，古有岳武穆每年祭祀恩師，并在恩師墳?zāi)骨袄蠊员碇鞠颉楹谓袢諈s出現(xiàn)了溫儒敏先生所說的精致的利己主義者，為何會(huì)出名牌高校生大放厥詞我考上高校全靠自己，孩子一畢業(yè)家長不相識(shí)老師！這些現(xiàn)實(shí)都拷問著我們！

為何？請(qǐng)聽我緩緩道來：正如漫畫所言，最終一堂課，孩子們你們看看書！為什么要看書？因?yàn)槊魈煲呖?！要升學(xué)！要應(yīng)試！應(yīng)試是每個(gè)國家都有的狀況，但是在中國卻成為了一種獨(dú)特的文化現(xiàn)象。全民陷入了高考分?jǐn)?shù)的功利圈中，孩子從小被家長、學(xué)校灌輸優(yōu)秀的標(biāo)記就是分?jǐn)?shù)高！就是升學(xué)！造成了孩子唯分?jǐn)?shù)論只要我成果好！其他可以忽視不計(jì)！課堂上孩子只在乎學(xué)問含量！得分技巧！對(duì)于那些春風(fēng)化雨的教化引導(dǎo)則是麻木不仁或者打上廢話的標(biāo)簽。在學(xué)校的各種數(shù)據(jù)、數(shù)表的考核下我們的一部分老師成了唯高效課堂的忠實(shí)粉絲，不多講一個(gè)與學(xué)問無關(guān)的字！另外一部分老師只能在滿意應(yīng)試的前提下，帶著鐐銬，在最終的時(shí)間，靜默地看著孩子們！將關(guān)切、關(guān)愛埋藏在心中。

誠然這也與中國人表達(dá)情感委婉含蓄不外露，靜默地付出，無聲地奉獻(xiàn)有關(guān)！與我們當(dāng)前中學(xué)教化育人方式陳舊落后有關(guān)！還有其他不能一一列舉的緣由，但是緣由中的主要方面卻不行回避！

面對(duì)諸多緣由！面對(duì)漫畫警醒！剛好矯正才是正途！我想我們應(yīng)當(dāng)從以下幾個(gè)方面對(duì)癥下藥。首先，我們驚喜地發(fā)覺國家近幾年來堅(jiān)持立德樹人，培育德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人！從宏觀方面對(duì)整個(gè)社會(huì)進(jìn)行了引領(lǐng)，作為青少年我們應(yīng)當(dāng)自覺意識(shí)到這一點(diǎn)！從內(nèi)心破除唯分?jǐn)?shù)論的頑疾！其次，學(xué)校和家長也應(yīng)當(dāng)明確成人為首，多關(guān)切孩子的德育！讓學(xué)校成為師生情意的成長園而不是扼殺地！再次，老師們應(yīng)當(dāng)主動(dòng)地表達(dá)對(duì)學(xué)生們的關(guān)愛、關(guān)切、呵護(hù)之情！不要讓應(yīng)試壓縮了情感的空間！最終作為新時(shí)代青年我們?cè)谂c老師相處的每一份每一秒中都應(yīng)當(dāng)專心去體會(huì)！讓尊師優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化流傳，讓師生情意恒久傳承！

一幅漫畫萬千思緒！讓我們牢記莫讓高考淡化了師生情！讓我們的每一節(jié)課都是學(xué)問與生命的共振！讓老師看著我們的時(shí)候！我們也能看著老師的眼神！

全國新高考I卷本手妙手俗手高考滿分作文篇14

微微細(xì)雨下，卷入了幾分不常有的芳香，那是桂花香。在檐下，小坐，與驚慌相映成趣，眼前是我期盼以久的音樂學(xué)院。

平常，我多次造訪，只不過來傾聽音樂，如今，我練得一手好琴，是一名小演奏家。想著，我已經(jīng)來到喧鬧非凡的后臺(tái)，任化妝師擺布著。心中那面湖，如今拍打起驚慌的浪花，爛熟于耳的樂，攢的發(fā)熱的譜在面前飄，手上的指甲一圈圈粘好，生怕出什么插曲。

該來的避之不去，輪到我上場了，心中的驚慌又該怎么言說？燈光亮了，那架朝夕相處的箏在諾大的舞臺(tái)中心，我緩緩坐下，一符音打破了空寂，錯(cuò)落在了擔(dān)心的夜。于是，那凹凸起伏的音符，交織在了弦上，動(dòng)人的花指，有力的搖指顯出了一幅漁舟唱晚，千萬不能出錯(cuò)！第一樂章將臨尾聲。

世事總不盡人意，那是一符驚奇的音，打破了聽眾的夢，怎么辦？怎么能出錯(cuò)？腦海中回蕩著親人與老師的日夜陪伴，又怎能容許有放棄的心？一段空寂后我又揚(yáng)起手將剩余的篇章演奏，第一章最終近乎完備地結(jié)束了。

心像一艘遠(yuǎn)離航線的船，它抖著，起先了其次樂章。

那交織有律的音，伴著我那顆悠揚(yáng)的心，在柔軟的光下，綻放出了最美的繁華。心中的擔(dān)心可以收好安放，那一幅江景在眼前，猶如夢境。曲調(diào)漸緩，聲音下沉，最終，彈完了。

曲終、人散，家人和老師擁上了舞臺(tái)，抱著我。那一剎，如花落，不爭氣的淚漸出眼眶，親人都哭了。我想，那眼底的淚花，是喜悅的標(biāo)記，這種陪伴帶來的激烈，僅是你知，我知。

傍晚，卸下了濃妝，只一人，游刃在江邊，湖面上波光閃耀，天上點(diǎn)點(diǎn)繁星，還有幾只收網(wǎng)的漁船，耳機(jī)中的漁舟唱晚連同這襲江景，又帶我穿越回了漁舟唱晚，久久，不能自拔。是那架箏，陪伴了我的日日夜夜。

濃重下沉，暮色覆蓋，爬上了時(shí)間的矮墻，凋零的薔薇依在稀疏的草上，一剪剪斷的錯(cuò)落。琴弦上綻放了蕭瑟，微瀾睡成了冰，曲雖終，余音在心中回放。

踩過了落葉的秋，亦聽過心靈的歌，走過往事的記憶，感受了陪伴的暖和。

全國新高考I卷本手妙手俗手高考滿分作文篇15

大道至簡，奮斗為要。“人”字只有簡潔的一撇一捺，但“做人”卻蘊(yùn)含著一生一世的哲理，奮斗就是貫穿其中的主題主線。

華蜜都是奮斗出來的。個(gè)人的成長如此，美妙的生活如此，宏大的事業(yè)更是如此。在歷史長河的每一個(gè)時(shí)期，在廣袤大地的每一個(gè)角落，到處都是揮灑汗水、不懈奮斗的人們，到處都留下了奮斗者乘風(fēng)破浪的光輝蹤跡。有了革命先輩“革命志向高于天”的浴血奮戰(zhàn)，才有中華民族揚(yáng)眉吐氣、傲立世界東部的昂揚(yáng)姿態(tài)；有了袁隆平院士“要做一粒好種子”的無私奉獻(xiàn)，才有“喜看稻菽千重浪”的萬家糧足；有了“十年寒窗磨一劍”的冥思苦學(xué)，才有“一劍霜寒十四州”的苦盡甘來。歷史和現(xiàn)實(shí)啟示我們：要華蜜就要奮斗！奮斗就是遇見更好自己、創(chuàng)建美妙將來的不二法寶。

沉潛方能飛躍，厚積才能薄發(fā)。奮斗是艱辛的，更是長期的、曲折的，就像寫“人”字，必定要經(jīng)過逆鋒起筆藏而不露、中鋒用筆不偏不倚、停滯迂回緩緩出頭一樣，奮斗也要經(jīng)驗(yàn)量的積累、向的校準(zhǔn)、質(zhì)的飛躍等階段，且每個(gè)階段各有特點(diǎn)、各有狀態(tài)，呼喊著我們抓住與之相對(duì)應(yīng)的重點(diǎn)、拿出與之相對(duì)應(yīng)的姿態(tài)。

從人生的時(shí)間線來看，青年學(xué)子如同破土的幼苗，正處在“逆鋒起筆”階段。要守得住清苦、耐得住孤獨(dú)，扎根在學(xué)問的海洋，博觀約取、雅通古今，學(xué)思踐悟、溫故知新，拓展視野、格局，豐盈精神、內(nèi)心，夯實(shí)長遠(yuǎn)發(fā)展的根基。

從思想的“總開關(guān)”來看，青年學(xué)子的世界觀、人生觀、價(jià)值觀不斷塑造、日趨養(yǎng)成，正處于“中鋒用筆”階段。要透過歷史的重重?zé)熢疲偨Y(jié)閱歷教訓(xùn)、把握規(guī)律主動(dòng)、校準(zhǔn)價(jià)值取向，自覺將志向信念與時(shí)代同心同向，把“小我”的追求融入祖國的“大我”、人民的“大我”之中，繼承自強(qiáng)不息、誠信友善、見義勇為等傳統(tǒng)美德，弘揚(yáng)愛國主義、集體主義、社會(huì)主義精神，恪守社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德，修身立德、律己篤行，扣好人生“第一?？圩印薄?/p>

從特定的階段性來看，青年學(xué)子踏上高考這場“自我修行”的終點(diǎn)站，就像站在“停滯迂回”的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，往后是對(duì)多數(shù)個(gè)日夜伏案耕讀、辛勤付出的成果檢驗(yàn)，向前是邁入新的戰(zhàn)場，面臨更多的挑戰(zhàn)。選擇了專業(yè)，就是選擇了方向、選擇了道路，要矢志不渝地向著既定目標(biāo)奮勇前進(jìn)，力度不減、韌勁不變，善始善終、善作善成，取得“出頭”出彩的成效。

人生就像一幅緩緩伸展的畫卷，不同的人生有不同的色調(diào)。無論是“未惜頭顱新故國，甘將熱血沃中華”的丹心紅，還是“干震天動(dòng)地事，做隱姓埋名人”的赤子紅，奮斗都是其中最純粹、最鮮紅的底色。讓我們一起用奮斗書寫精彩人生，以奮斗禮贊最美青春。

全國新高考I卷本手妙手俗手高考滿分作文篇16

我是一尾小小的魚兒，我的母親把我生在一個(gè)特別偏僻的山澗。在我完全懵懂無知的時(shí)候，便隨著一縷山泉，流進(jìn)了學(xué)問的小溪。父母對(duì)我說：“小摯友，假如你能順著這條小溪游下去，你就能走出山溝，到達(dá)學(xué)問的海洋。學(xué)問的海洋無際無涯，異樣廣袤，學(xué)問的海洋藏有珍奇異寶，假如擁有了它們，就能擁有比較美妙的人生?！?/p>

我是一條渴望學(xué)問的小魚。我?guī)е鴮?duì)學(xué)問的憧憬，告辭了大山，告辭了父母，告辭了山野的父老鄉(xiāng)親，起先了尋求學(xué)問海洋的旅程。

于是，我的人生注定是漂泊不定的，我的道路注定是坎坷曲折的。我從溪水的源頭動(dòng)身，來到了山崖，溪水形成了瀑布，我也就被摔下山崖。雄偉的高山，不能阻擋我前行的步伐；堅(jiān)硬的巖石，不能動(dòng)搖我前行的決心。我從三國的紛爭，走進(jìn)了中國當(dāng)代開放的輝煌；我從結(jié)繩記事，走進(jìn)了網(wǎng)絡(luò)時(shí)代；我從《詩經(jīng)》中的“一日不見，如隔三秋”，走進(jìn)了3G信息時(shí)代……

我是一條執(zhí)著的小魚。我有騰挪跌宕的歡快，也是有回旋不進(jìn)的愁苦；有奔騰激越的滿意，也是有停滯不前的焦慮?？傊?，一路上，我嘗盡了酸甜苦辣，流盡了辛酸的淚水?？墒?，無論處于怎樣的境地，父母寄予在我身上的愿望，恒久是我奮勇前進(jìn)的動(dòng)力。那遠(yuǎn)方的學(xué)問的海洋，恒久是我執(zhí)著追求的地區(qū)。

我是一條不斷成長的小魚。我慢慢懂得，學(xué)海事實(shí)上是由一條條學(xué)問的小溪匯聚而成的。我了解，要到達(dá)學(xué)問的海洋，必需積累一路上全部的收獲。因此，無論路途有多么艱辛，無論是小溪大河，無論是潮起潮落，我都會(huì)把它們看成是通向?qū)W問海洋的必經(jīng)之路。當(dāng)我興奮的時(shí)候，我會(huì)激起浪花歌頌生命多漂亮；當(dāng)我困苦的時(shí)候，我會(huì)卷起巨浪，表現(xiàn)我能戰(zhàn)勝一切的力氣。

我是一條快要實(shí)現(xiàn)幻想的小魚。雖然我了解，我已經(jīng)游出了山澗，游過了小河，游入了大江，離學(xué)問的海洋愈來愈近了。但我也了解，江河中的風(fēng)浪更大，江河中的暗礁更多。不過，一路游來，我已經(jīng)積累了不少與風(fēng)浪搏擊的閱歷。我堅(jiān)信，學(xué)問的海洋早就在江河的出口處等我了。我?guī)е趯W(xué)海里自由遨游的歡樂，接著著我追求的步伐。

全國新高考I卷本手妙手俗手高考滿分作文篇17

寒夜漫漫，走誕生產(chǎn)線，昏黃的照耀下，整個(gè)工廠顯得漠然荒蕪，映入眼簾竟是鵝毛大雪飄飄落下，又似白粥密密麻麻，從遙遠(yuǎn)的翰空傾注而下頹廢而哀傷。

飄飄灑灑，布滿整個(gè)眼眸，無際的夜空在燈光下被飄雪渲染得，蘸在衣帽上，落在背包，沒有稍縱即融，它體風(fēng)光 面的掉下順著你的身體，然后噼啪被拍在地上，安詳而又寂靜。

我記事晚，在小學(xué)一二年級(jí)的時(shí)候，雪才刻在我印象里面。那時(shí)候不懂事，一夜之間醒過來，整個(gè)世界被裹上銀毯，給人以錯(cuò)