2023年小學(xué)第二學(xué)期教務(wù)工作計(jì)劃三篇

2023年小學(xué)第二學(xué)期教務(wù)工作計(jì)劃三篇小學(xué)其次學(xué)期教務(wù)工作安排篇1

一、常規(guī)工作

1、學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行課程安排，采納“定時(shí)檢查與隨機(jī)抽查”的方法加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)工作的管理與考核，做到“開(kāi)齊、上足、教好”。例如學(xué)校大課間操、校本課程都有足夠課時(shí)。

2、做好期中期末考試的支配

3、規(guī)范學(xué)籍管理

4、做好10年秋的書薄征訂工作

二、教研活動(dòng)

本學(xué)期教務(wù)處組織開(kāi)展的教研活動(dòng)，主要有三塊：

1、鎮(zhèn)調(diào)研聽(tīng)課活動(dòng)

2、市調(diào)研活動(dòng)

3、鎮(zhèn)、市優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)

4、結(jié)對(duì)老師課堂展示活動(dòng)

三、師資隊(duì)伍建設(shè)

1.加強(qiáng)教研組建設(shè)和管理

抓教研組建設(shè)，實(shí)行“教研例會(huì)”和“理論研修例會(huì)”，充分利用閱覽室與圖書室資料，每二星期一次，在單周進(jìn)行，以學(xué)校實(shí)際問(wèn)題為動(dòng)身點(diǎn)，以解決問(wèn)題為歸宿，以提高老師專業(yè)成長(zhǎng)為目標(biāo)。各項(xiàng)工作做到整體支配、全局部署，有安排，查落實(shí)，找問(wèn)題，抓質(zhì)量，責(zé)任到人，科學(xué)管理。健全教研組活動(dòng)手冊(cè)，推行教研組工作考核與評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。在學(xué)期結(jié)束時(shí)評(píng)比出校級(jí)先進(jìn)教研組。

星期一大課間時(shí)間：綜合組

星期二下午：語(yǔ)文組

星期三下午：英語(yǔ)

星期四下午：數(shù)學(xué)

2.負(fù)責(zé)人垂范，確立“目標(biāo)導(dǎo)向式”課題探討工作。

扎實(shí)開(kāi)展規(guī)劃課題的探討工作。課題探討須要專業(yè)引領(lǐng)，負(fù)責(zé)人理當(dāng)領(lǐng)先垂范。要求各課題負(fù)責(zé)人制定本學(xué)期探討安排和詳細(xì)實(shí)施方案，確立課題探討得目標(biāo)，以目標(biāo)導(dǎo)向探討活動(dòng)的進(jìn)程，規(guī)范試驗(yàn)老師的行為，以教研組活動(dòng)為陣地，做實(shí)做好課題探討工作。學(xué)校加強(qiáng)課題實(shí)施的過(guò)程性管理，進(jìn)行中期抽查。學(xué)期結(jié)束要求各組完成階段性總結(jié)報(bào)告。

3.指導(dǎo)和培育青年老師。

堅(jiān)持面對(duì)全體老師，重點(diǎn)培育青年老師，為肯學(xué)習(xí)、有進(jìn)取的青年老師創(chuàng)設(shè)條件，搭建舞臺(tái)，促進(jìn)成長(zhǎng)。本學(xué)期以語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、綜合學(xué)科為試點(diǎn)，借助年級(jí)組連環(huán)式遞進(jìn)研討課，為青年老師聘請(qǐng)專家，建立師徒關(guān)系，進(jìn)行全程式、全息式跟蹤指導(dǎo)，力爭(zhēng)一學(xué)期出成果。

4．青年老師磨課安排“一人一堂課”活動(dòng)。

各教研組要依據(jù)本組實(shí)際狀況制定好本組的“一人一堂課”試行方法，學(xué)校將組織“一人一堂課”展示活動(dòng)，上學(xué)期各組推出一名老師，這學(xué)期推出二名老師，做到按部就班，最終把“一人一堂課”活動(dòng)進(jìn)行究竟。

5．教研組主題研討活動(dòng)。

各教研組要依據(jù)本組實(shí)際狀況確定好本組的主題研討活動(dòng)的主題及研討方法，活動(dòng)有記錄，研討有成果，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)做好要主動(dòng)做好協(xié)作工作，保證活動(dòng)順當(dāng)進(jìn)行。

6．青年老師發(fā)展性評(píng)價(jià)活動(dòng)，老師自我成長(zhǎng)對(duì)比，爭(zhēng)取每年上一個(gè)臺(tái)階。提倡老師充分利用學(xué)校校內(nèi)互聯(lián)網(wǎng)老師專業(yè)發(fā)展平臺(tái)、和學(xué)科論壇，為我校老師創(chuàng)建良好的教研條件。網(wǎng)上的表現(xiàn)將作為評(píng)優(yōu)、評(píng)先進(jìn)的一個(gè)重要指標(biāo)。

7．規(guī)范課堂教學(xué)常規(guī)。

第一要加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)的調(diào)研。學(xué)校班子成員既要聽(tīng)公開(kāi)課也要聽(tīng)常態(tài)課，特殊是對(duì)家長(zhǎng)提看法的老師，加大隨堂聽(tīng)課的力度，促進(jìn)老師細(xì)心教學(xué)，切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。

其次要落實(shí)“六仔細(xì)”工作要求（仔細(xì)備課、仔細(xì)上課、仔細(xì)批改作業(yè)、仔細(xì)輔導(dǎo)學(xué)生、仔細(xì)聽(tīng)課、仔細(xì)參與研訓(xùn)活動(dòng)）。為了更加有效地落實(shí)好各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)制度，推動(dòng)以質(zhì)量為中心的教學(xué)常規(guī)管理的科學(xué)化與規(guī)范化，本學(xué)期學(xué)校教育處將以“六仔細(xì)”工作要求，強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)，規(guī)范老師教化教學(xué)行為。

一、40周歲（包括40周歲）以上老師

1、每周仔細(xì)填寫課堂教學(xué)反思錄2份以上。

2、每學(xué)期聽(tīng)課12節(jié)以上，其中包括每月參與一次重點(diǎn)培育老師的開(kāi)課活動(dòng)。

3、主動(dòng)協(xié)作并參加學(xué)校課題探討。

二、40周歲以下老師

1、每周仔細(xì)填寫課堂教學(xué)反思錄2份以上，

2、每學(xué)期聽(tīng)課16節(jié)以上，

3、每月撰寫主題教學(xué)敘事1篇以上并上傳新鎮(zhèn)小網(wǎng)老師頻道敘事隨筆欄，

4、每月撰寫隨筆一篇以上并投稿至諸暨教化網(wǎng)老師作品欄及上一級(jí)網(wǎng)站，語(yǔ)文老師及有寫作愛(ài)好的其他學(xué)科老師每月指導(dǎo)學(xué)生文章一篇以上并投稿至諸暨教化網(wǎng)學(xué)生作品欄及上一級(jí)網(wǎng)站，

5、每學(xué)期整理精品教案一個(gè)并上傳，每學(xué)期力爭(zhēng)在市級(jí)以上教學(xué)類報(bào)刊雜志上發(fā)表文章一篇，

6、每學(xué)年進(jìn)行一次B類課題的探討并將有關(guān)資料上傳。

8．開(kāi)展專題講座，做好專業(yè)引領(lǐng)。指導(dǎo)論文、案例、課題、敘事探討。

小學(xué)其次學(xué)期教務(wù)工作安排篇2

一、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期我校的教學(xué)工作將全面執(zhí)行黨的教化方針，仔細(xì)貫徹市、區(qū)教化局教化教學(xué)十條量化要求，并結(jié)合我校教學(xué)工作的詳細(xì)狀況，緊緊圍繞“教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校生命線”的工作思路，立足“三個(gè)聚焦，以新課堂教學(xué)改革為核心，以有效的校本教研和集體備課為重點(diǎn)，以常規(guī)管理為抓手，仔細(xì)落實(shí)教化教學(xué)十條量化要求，努力做到精致管理上水平，教學(xué)質(zhì)量上臺(tái)階。

二、工作目標(biāo)：

1、加強(qiáng)教務(wù)處日常管理工作，使管理走向規(guī)范化、科學(xué)化、精致化、高效化，努力提高學(xué)校的教學(xué)管理水平。

2、以研訓(xùn)室為主陣地，加強(qiáng)各科教研活動(dòng)；堅(jiān)持集體備課制度，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

3、抓好師生讀書活動(dòng)，開(kāi)展豐富多彩的讀書評(píng)比匯報(bào)活動(dòng)。

4、堅(jiān)持走科研興校、興教之路，主動(dòng)開(kāi)展教化科研活動(dòng)，加強(qiáng)校本培訓(xùn)，提升辦學(xué)水平。

5、開(kāi)展豐富多彩的學(xué)生競(jìng)賽活動(dòng)，提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

6、進(jìn)一步提升爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)意識(shí)，比教學(xué)、比奉獻(xiàn)，在“向我看齊，從我做起”競(jìng)賽活動(dòng)中爭(zhēng)做排頭兵。

三、主要工作：

（一）、規(guī)范常規(guī)管理，有序開(kāi)展教學(xué)工作

1、嚴(yán)格執(zhí)行課程安排。各門課程均屬基礎(chǔ)課程，對(duì)學(xué)生的學(xué)問(wèn)面和思維及素養(yǎng)發(fā)展都有促進(jìn)作用，因此，要嚴(yán)格執(zhí)行《義務(wù)教化課程設(shè)置試驗(yàn)方案》，開(kāi)齊、開(kāi)足、教好每一門課程，不隨意增減科目。各學(xué)科老師要明確本學(xué)科教學(xué)任務(wù)，把握學(xué)科的規(guī)律和特點(diǎn)，改進(jìn)教學(xué)方法，不斷提高教學(xué)水平。

2、進(jìn)一步抓好教化教學(xué)量化十條督查工作。規(guī)范老師教學(xué)行為，堅(jiān)持查課制度，做到每天有檢查，次次有重點(diǎn)，剛好推廣教學(xué)亮點(diǎn)，發(fā)覺(jué)和訂正錯(cuò)誤，彌補(bǔ)不足。

（二）、深化教學(xué)探討，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量

1、全體老師要仔細(xì)探討學(xué)生。以情感入手，動(dòng)之以情，曉之以理，導(dǎo)之以行，要求任課老師根據(jù)“五嚴(yán)”要求，做好作業(yè)布置和批改工作。課堂作業(yè)做到全批全改，每次達(dá)到5人以上面批，至少賜予10人次以上激勵(lì)性評(píng)語(yǔ)。充分發(fā)揮學(xué)習(xí)互助的作用，努力依靠家長(zhǎng)的支持，有耐性、有針對(duì)性進(jìn)行工作，對(duì)學(xué)生多一點(diǎn)關(guān)愛(ài)、多一點(diǎn)激勵(lì)、多疑點(diǎn)贊許、多一點(diǎn)提問(wèn)、多一點(diǎn)溝通。

2、課堂教學(xué)要以學(xué)生發(fā)展為中心。引導(dǎo)學(xué)生參加發(fā)覺(jué)問(wèn)題、提出問(wèn)題、解決問(wèn)題，創(chuàng)設(shè)引發(fā)學(xué)生思維、情感體驗(yàn)的情景，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的愛(ài)好，實(shí)行多樣化的學(xué)習(xí)方式，激勵(lì)學(xué)生展示自己的學(xué)習(xí)成果。課堂教學(xué)民主、和諧、生動(dòng)，煥發(fā)誕生命的活力，老師要把激情帶進(jìn)課堂、微笑帶進(jìn)課堂、愛(ài)心帶進(jìn)課堂，提高課堂的吸引力，全體老師實(shí)行侯課制度，讓40分鐘發(fā)揮最佳效益。

3、主動(dòng)開(kāi)展雙語(yǔ)閱讀活動(dòng)。學(xué)校圖書室接著向?qū)W生、老師開(kāi)放，各班要充分開(kāi)好上好閱讀課，讓學(xué)生在閱讀中吸取學(xué)問(wèn)，學(xué)會(huì)做人。本學(xué)期將接著圍繞雙語(yǔ)閱讀，組織朗讀競(jìng)賽、講故事競(jìng)賽等活動(dòng)，定期評(píng)比，剛好總結(jié)。

4、接著開(kāi)展家?；顒?dòng)，構(gòu)筑學(xué)校、家長(zhǎng)和孩子三方互動(dòng)的平臺(tái)，充分挖掘家校合作的巨大潛力，豐富學(xué)校的課程資源，創(chuàng)新教化形式，為孩子們成長(zhǎng)營(yíng)造良好的校內(nèi)氛圍和家庭環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生更加健康歡樂(lè)成長(zhǎng)。

（三）、開(kāi)展豐富多彩的備課教研活動(dòng)，以科研促進(jìn)專業(yè)發(fā)展。

1、不斷創(chuàng)新，開(kāi)展形式多樣且富有實(shí)效的教研活動(dòng)。各備課組要在課堂教學(xué)研討方面加大力度。備課組活動(dòng)要做到專題化、系列化、常?；?、制度化。接著開(kāi)展“相約星期四”備課組活動(dòng)，組內(nèi)老師都必需參與活動(dòng)，不得無(wú)故缺席。同時(shí)，每位教干跟班一個(gè)備課組參與活動(dòng)。每周主備人要上一節(jié)公開(kāi)課，課后要做好評(píng)課工作，人人發(fā)言，總結(jié)亮點(diǎn)，指出不足，提出設(shè)想，形成良好的教研氛圍。

3、加強(qiáng)課堂教學(xué)后記撰寫檢查和評(píng)比。教學(xué)后記可從以下幾方面撰寫：寫教學(xué)勝利的地方；寫教學(xué)缺憾的地方；寫教學(xué)機(jī)靈的地方；寫學(xué)生獨(dú)特的見(jiàn)解和發(fā)覺(jué)；寫再教設(shè)計(jì)等。提倡有感而發(fā)，忌“無(wú)病呻吟”每周至少有1篇高質(zhì)量的教學(xué)后記。

（四）、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，提高老師整體素養(yǎng)

1、專家引領(lǐng)。要加大走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)的力度。主動(dòng)組織老師參與各級(jí)新課程培訓(xùn)和各種教學(xué)觀摩、學(xué)習(xí)、參觀活動(dòng)，使更多的老師從“走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)”活動(dòng)中受益。

2、同事互動(dòng)。各個(gè)備課組組要充分發(fā)揮“教研”職能，通過(guò)“共享式的集體研討”、“探究式的課堂實(shí)踐”和“專題式的學(xué)習(xí)探討”等促進(jìn)老師之間的互動(dòng)。組內(nèi)的教學(xué)研討活動(dòng)要做到“三個(gè)結(jié)合”：個(gè)體鉆研與集體研討結(jié)合，個(gè)體實(shí)踐與集體評(píng)課結(jié)合，個(gè)體反思與集體研討結(jié)合，努力提高教學(xué)研討的針對(duì)性和實(shí)效性。教務(wù)處平常加強(qiáng)對(duì)教研組活動(dòng)全程跟蹤，推動(dòng)教研組工作的常?；?、規(guī)范化。

3、堅(jiān)持集中培訓(xùn)和個(gè)人學(xué)習(xí)結(jié)合。由教務(wù)處組織，利用業(yè)余時(shí)間開(kāi)展形式多樣的培訓(xùn)活動(dòng)。除了教研組常規(guī)活動(dòng)外，教務(wù)處每月至少組織一次集體培訓(xùn)活動(dòng)，為老師搭建學(xué)習(xí)互動(dòng)的平臺(tái)。

4、著力培育青年老師，努力扶植骨干老師。進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)青年老師的培育工作，給他們供應(yīng)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和展示自己的舞臺(tái)，建設(shè)好一支以教研組長(zhǎng)為核心的骨干老師隊(duì)伍。

5、開(kāi)展推門聽(tīng)課。由教務(wù)處牽頭，學(xué)校全體教干分組隨堂聽(tīng)課，聽(tīng)課后剛好點(diǎn)評(píng)、溝通。通過(guò)推門聽(tīng)課，促使大家仔細(xì)備好每一堂課、上好每一堂課，確保教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。

6、加強(qiáng)畢業(yè)班教學(xué)管理、復(fù)習(xí)研討和質(zhì)量提升工作。

7、擴(kuò)大校際和校內(nèi)溝通，搭建老師相互學(xué)習(xí)的平臺(tái)，不斷深化教化教學(xué)管理，提高全體老師的專業(yè)學(xué)問(wèn)和專業(yè)技能，更新教化觀念，自我完善，不斷發(fā)展。

四：詳細(xì)工作支配：

二月份：

1、做好開(kāi)學(xué)初的各項(xiàng)打算工作。

2、各學(xué)科老師制定教學(xué)安排。

3、備課組制定安排并開(kāi)展活動(dòng)。

4、組織老師參與教研室新教材培訓(xùn)。

三月份：

1、三月份教學(xué)業(yè)務(wù)常規(guī)檢查。

2、組織參與全區(qū)老師素養(yǎng)大賽

3、期末教學(xué)質(zhì)量分析。

4、組織老師參與小語(yǔ)青年老師基本功競(jìng)賽活動(dòng)

5、數(shù)學(xué)新教材培訓(xùn)及課件運(yùn)用培訓(xùn)

7、參與六年級(jí)品德學(xué)科課堂教學(xué)研討會(huì)

四月份：

1、組織老師參與全國(guó)第六屆語(yǔ)文素養(yǎng)大賽觀摩活動(dòng)

2、畢業(yè)班數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)研討會(huì)

3、參與區(qū)小學(xué)英語(yǔ)閱讀課競(jìng)賽活動(dòng)

4、四月份教學(xué)業(yè)務(wù)檢查評(píng)比。

5、部分學(xué)科質(zhì)量調(diào)研

6、參與市小學(xué)美術(shù)基本功競(jìng)賽

五月份：

1、參與全市小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)研討會(huì)

2、實(shí)行師生第七屆美文誦讀競(jìng)賽

3、六年級(jí)英語(yǔ)復(fù)習(xí)研討活動(dòng)

4、組織參與市小學(xué)英語(yǔ)閱讀課競(jìng)賽活動(dòng)

5、五月份業(yè)務(wù)檢查評(píng)比

6、科學(xué)、音樂(lè)、體育優(yōu)課評(píng)比

六月份：

1、實(shí)行師生雙語(yǔ)閱讀學(xué)問(wèn)競(jìng)賽

2、小學(xué)生習(xí)作之星評(píng)比

3、支配布置暑期老師業(yè)務(wù)培訓(xùn)

4、期末（畢業(yè)）檢測(cè)、測(cè)評(píng)、質(zhì)量分析、總結(jié)工作。

5、各類教學(xué)工作總結(jié)和學(xué)期業(yè)務(wù)檢查。

6、做好教學(xué)資料的收集工作，上報(bào)各項(xiàng)教學(xué)材料。

7、學(xué)期績(jī)效考評(píng)匯總及結(jié)果公示。

小學(xué)其次學(xué)期教務(wù)工作安排篇3

一、指導(dǎo)思想：

全面貫徹黨的教化方針，全面實(shí)施素養(yǎng)教化。接著深化學(xué)習(xí)、探討、實(shí)踐“多元智能理論”，使之成為轉(zhuǎn)變老師教學(xué)觀念，提升學(xué)校辦學(xué)水平的真正動(dòng)力。接著實(shí)施“持續(xù)人氣、積累元?dú)?、打造名氣”的工程。努力?shí)現(xiàn)把白山市外國(guó)語(yǔ)學(xué)校建設(shè)成一所在國(guó)內(nèi)有肯定影響的多元智能理論的試驗(yàn)學(xué)校。

二、工作目標(biāo)

1高度重視、加強(qiáng)各學(xué)科的教學(xué)平安教化。

2全面加強(qiáng)學(xué)科建設(shè)，學(xué)科教研活動(dòng)講求實(shí)效，優(yōu)勢(shì)學(xué)科要有特色。

3加大、加速對(duì)青年老師的培訓(xùn)力度，搞好青年老師教學(xué)基本功過(guò)關(guān)驗(yàn)收。

4接著抓好、抓實(shí)小樂(lè)器進(jìn)課堂。使每個(gè)學(xué)生都能演奏簡(jiǎn)潔曲目。

5綜合實(shí)踐活動(dòng)要與少先隊(duì)活動(dòng)、實(shí)踐的德育活動(dòng)、學(xué)科教學(xué)活動(dòng)及探討性學(xué)習(xí)相結(jié)合。向縱深發(fā)展，有突破、有創(chuàng)新。

6抓好學(xué)前班開(kāi)班和新一年的招生工作。努力完成140人的招生任務(wù)。

7仔細(xì)抓好小學(xué)畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量檢查和復(fù)習(xí)工作。爭(zhēng)取不低于去年的成果。

8努力辦好我校省級(jí)“多元智能理論試驗(yàn)”科研現(xiàn)場(chǎng)會(huì)。

9搞好市級(jí)、校級(jí)課題的結(jié)題工作。

10搞好“書香校內(nèi)”學(xué)生系列讀書活動(dòng)。

三、詳細(xì)工作：

（一）深化課堂教學(xué)改革，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

1我們要抓住課堂教學(xué)改革這一關(guān)鍵，努力在教學(xué)改革方面有突破。

（1）加強(qiáng)課堂教學(xué)監(jiān)控管理。

本學(xué)期接著利用電子評(píng)估系統(tǒng)隨機(jī)聽(tīng)課，進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。老師的教學(xué)行為，教學(xué)質(zhì)量，學(xué)生的'問(wèn)題，要?jiǎng)偤玫倪M(jìn)行反饋，對(duì)家長(zhǎng)有反響的老師要跟蹤聽(tīng)課。因此老師必需規(guī)范自己的教學(xué)行為，肯定要在備課上下功夫，課堂上要做到精講精練，想方設(shè)法向40分鐘要質(zhì)量。堅(jiān)決反對(duì)課內(nèi)損失課外補(bǔ)，增加學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān)。本學(xué)期明確規(guī)定1-2年級(jí)一律不留書面作業(yè)，3-4年級(jí)只留半小時(shí)，5-6年級(jí)留一小時(shí)。不留重復(fù)性作業(yè)和懲處性作業(yè)。教學(xué)任務(wù)做到堂堂清、周周清、月月清。加強(qiáng)單元小結(jié)的教學(xué)研討，注意學(xué)問(wèn)的回顧與整理。

（2）抓好日常教學(xué)中的教學(xué)方法、學(xué)習(xí)方法、自學(xué)實(shí)力的探討，特殊要加強(qiáng)導(dǎo)學(xué)案運(yùn)用的探討力度。突出學(xué)生自主學(xué)習(xí)，老師有效教學(xué)。

（3）重視學(xué)科之間的交叉與滲透，合理的運(yùn)用教材，進(jìn)而培育學(xué)生的綜合實(shí)力。

2作強(qiáng)優(yōu)勢(shì)學(xué)科，全面提高學(xué)科建設(shè)水平。

（1）英語(yǔ)特色要肯定突出。加強(qiáng)英語(yǔ)教材探討，確定、連接好各年級(jí)教學(xué)目標(biāo)。為學(xué)生創(chuàng)設(shè)英語(yǔ)氛圍，堅(jiān)持每天中午進(jìn)行英語(yǔ)朗讀訓(xùn)練。

（2）進(jìn)一步探討新課程、新理念下的關(guān)于課堂效率提高問(wèn)題，各學(xué)課確立探討主題，加強(qiáng)學(xué)科主題的探討力度。

（3）探討和解決當(dāng)前教學(xué)中存在的問(wèn)題，如解決錯(cuò)別字多的問(wèn)題；閱讀與寫作脫節(jié)問(wèn)題；數(shù)學(xué)空間思維實(shí)力差、與學(xué)生生活實(shí)際相脫離的問(wèn)題。

（4）建立教學(xué)多元評(píng)價(jià)體系，以學(xué)生發(fā)展為本，讓每個(gè)孩子都能有信念學(xué)習(xí)，樂(lè)學(xué)、愛(ài)學(xué)，都能嘗到勝利的喜悅。

3建構(gòu)合作育人的生命化課堂

堅(jiān)持“一種理念，多元發(fā)展”，結(jié)合學(xué)校的多元智能開(kāi)展系列活動(dòng)。綜合實(shí)踐活動(dòng)要深化長(zhǎng)久的探討下去，要有深度、有新創(chuàng)，在評(píng)價(jià)上有新想法。體育學(xué)科提倡“歡樂(lè)體育”，進(jìn)行“課間嬉戲探究”的探討。音樂(lè)學(xué)科提倡“滲透式”教學(xué)探討，接著抓好、抓實(shí)“小樂(lè)器進(jìn)課堂”讓每個(gè)學(xué)生都能吹出簡(jiǎn)潔的樂(lè)曲。

（二）、常規(guī)管理，做到人性化、精細(xì)化、科學(xué)化。

有效落實(shí)各項(xiàng)常規(guī)制度。本學(xué)期教務(wù)處將進(jìn)一步修改和制定《老師課堂教學(xué)行為規(guī)范》、《老師與家長(zhǎng)溝通的禮儀規(guī)范》以及《留作業(yè)的內(nèi)容要求及批改要求》等，教務(wù)處人員仔細(xì)執(zhí)行日查記錄制度；教學(xué)過(guò)程監(jiān)控、質(zhì)量分析制度；作業(yè)批改檢查制度；聽(tīng)課、評(píng)課制度；教務(wù)主任、學(xué)科組長(zhǎng)、年級(jí)組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)、學(xué)生座談例會(huì)制度；每周五教務(wù)處人員工作匯報(bào)制度。

加強(qiáng)學(xué)科組、備課組建設(shè)。做到“四要”：一要有詳細(xì)的學(xué)科組、備課組活動(dòng)安排；二要在組長(zhǎng)負(fù)責(zé)下有針對(duì)性的進(jìn)行集體教研、備課活動(dòng)；三要有明確的分工，形成合力；四要保證詳細(xì)的教研、備課活動(dòng)時(shí)間。

（三）、加強(qiáng)老師隊(duì)伍建設(shè)，提高老師素養(yǎng)。

我們要著力打造老師隊(duì)伍，從而促進(jìn)老師和學(xué)校的共同發(fā)展。

采納多種培訓(xùn)方法，對(duì)不同層次的老師進(jìn)行多元培訓(xùn)。

1注意師德師風(fēng)建設(shè)，使老師能“愛(ài)崗敬業(yè)，教書育人，為人師表”。2接著加強(qiáng)骨干老師的培育，為骨干老師的進(jìn)步供應(yīng)展示的平臺(tái)。

3加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，激勵(lì)老師踴躍向各級(jí)各類雜志投稿，切實(shí)提高理論及探討水平。

4加大、加速對(duì)青年老師的培訓(xùn)力度。

本學(xué)期在青年老師中開(kāi)展大練教學(xué)基本功競(jìng)賽活動(dòng)：如：一般話、三筆字、課件制作等。對(duì)青年老師的培育提出“四個(gè)一”，即每周教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)電子聽(tīng)課、隨機(jī)進(jìn)課堂至少一次，同年組聽(tīng)課一次；每月學(xué)科組聽(tīng)課一次；每學(xué)期至少要上一節(jié)有水平的校級(jí)觀摩課，本學(xué)期學(xué)校要實(shí)行青年老師再上（同磨）一節(jié)課教學(xué)研討活動(dòng)；每學(xué)期寫一篇教學(xué)閱歷總結(jié)。通過(guò)系列活動(dòng)促使年輕老師盡快成長(zhǎng)起來(lái)。

（四）、開(kāi)展課題探討，提高老師科研水平。

1、課