2023大班教師年終個人總結(jié)范本（2篇）

第7頁共7頁2023?大班教師?年終個人?總結(jié)范本?我們都?習(xí)慣用一?眨眼的功?夫來形容?時間的流?逝。這不?，轉(zhuǎn)眼間?冬天來了?，寒假又?到了。一?學(xué)期忙到?頭，付出?的是什么?，收獲的?又是什么?呢歡笑、?惆悵，汗?水、收獲?，一切的?一切，盡?在不言中?。成果也?好，遺憾?也罷，承?前避后，?為了更好?地工作。?還是認(rèn)真?地回顧一?學(xué)期的工?作吧!?一、師德?方面政?治思想是?重中之重?，因此在?平時我都?能嚴(yán)格的?要求自己?，認(rèn)真關(guān)?注每一個?幼兒和幼?兒的每一?個細(xì)節(jié)，?以積極的?情感態(tài)度?和幼兒應(yīng)?對。我在?日常工作?中，也不?斷加強(qiáng)業(yè)?務(wù)學(xué)習(xí)，?努力提高?自身的綜?合素質(zhì)，?干好本職?工作。雖?然作為一?名副班主?班，但是?我也深知?自己在班?中位置的?重要性，?因此有事?情和班主?任一起商?量，使班?級工作穩(wěn)?定。我不?僅以我的?愛心、耐?心、細(xì)心?去關(guān)愛、?教育班上?的每一名?幼兒，而?且還能用?誠懇的態(tài)?度去引導(dǎo)?家長、感?化家長以?及協(xié)調(diào)好?家長與幼?兒園之間?的關(guān)系，?家長對我?們的工作?都非常的?滿意。我?堅持做到?以身作則?、勇于奉?獻(xiàn)、勤勤?懇懇，無?論是否當(dāng)?班，都要?做好并檢?查班級的?各項工作?。把精力?投入到工?作中，在?工作中從?不計較個?人得失，?充分發(fā)揮?“你中有?我，我中?有你”的?團(tuán)隊精神?作用，團(tuán)?結(jié)一致地?做好班級?工作。?二、班級?管理方面?1、加?強(qiáng)班級的?管理工作?，創(chuàng)設(shè)與?幼兒互動?的環(huán)境。?結(jié)合本?班幼兒的?特點構(gòu)建?一個安全?、愉快、?寬松的外?部環(huán)境，?讓幼兒在?教師，集?體面前想?表現(xiàn)、敢?表現(xiàn)、喜?歡表現(xiàn)并?能得到教?師與同伴?的肯定。?在環(huán)境的?創(chuàng)設(shè)上不?再只是老?師單方面?的努力或?者簡單意?義上幼兒?的參與，?而是讓幼?兒參與材?料收集、?布置、參?與環(huán)境的?管理，體?現(xiàn)幼兒的?思維、幼?兒的發(fā)現(xiàn)?、幼兒的?操作、幼?兒的記錄?。2、?班級風(fēng)貌?方面開?學(xué)期初，?因為有_?___名?插班幼兒?的加入，?使幼兒的?情緒有一?些波動，?但后來在?我們的幫?助下，都?很快的穩(wěn)?定了下來?，但是插?進(jìn)來的幾?名幼兒還?存在入園?情緒不穩(wěn)?，嬌氣、?愛哭，依?賴性強(qiáng)，?還愛打人?等現(xiàn)象;?而且我們?接的這個?班也是從?新中班升?入大班的?，幾名幼?兒各方面?能力都較?弱，因此?給我們組?織活動帶?來一定的?困難。針?對這一現(xiàn)?狀，我們?決定更努?力的付出?我們的愛?心，我們?總是在心?里提醒自?己，要做?好一名幼?兒老師，?需要心中?有愛，用?心去愛每?一個孩子?。在獻(xiàn)出?愛心的同?時，與家?長一道讓?幼兒喜歡?上幼兒園?。在大家?的共同努?力下，現(xiàn)?在我班大?部分幼兒?與學(xué)期初?相比，均?有明顯的?提高。?三、教育?教學(xué)工作?方面在?日常的工?作中，我?能認(rèn)真的?完成各項?工作計劃?，記錄，?認(rèn)真對待?每天的半?日活動，?有準(zhǔn)備的?組織豐富?有趣的教?育活動。?注意給膽?小的、注?意力易分?散的孩子?多一些鼓?勵;給體?弱的孩子?多一些照?料;給能?干的孩子?多一些挑?戰(zhàn)……在?每一次的?教學(xué)活動?中，我們?都讓每位?孩子舉手?回答問題?，在一次?次的鼓勵?下，許多?小朋友在?上課時都?能集中注?意力了。?當(dāng)老師提?問時，有?些小朋友?就會用求?助的眼光?看著我們?，這時當(dāng)?我們給孩?子一個鼓?勵的眼光?時，有的?孩子就能?勇敢的舉?起小手。?通過一學(xué)?期的活動?，孩子們?養(yǎng)成了良?好的活動?常規(guī)和與?同伴分享?、合作的?習(xí)慣，動?手能力、?想象力、?創(chuàng)造力也?大大提高?了。同時?我還不斷?地學(xué)習(xí)理?論知識;?向同行學(xué)?習(xí);向教?育對象學(xué)?習(xí)，盡量?以別人的?長處來補?自己的短?處。四?、保育工?作方面?看著孩子?一天天的?長大，生?活自理能?力提高了?，首先我?們對幼兒?在了解的?基礎(chǔ)上，?進(jìn)行個別?的關(guān)注和?幫助：?(一)進(jìn)?餐方面：?對進(jìn)餐慢?、挑食的?幼兒如馮?佳樂、揚?文雨、江?冰冰等在?日常生活?中多和他?們講一些?有關(guān)各種?蔬菜對人?身體的好?處，身體?的成長離?不開這種?食物等，?進(jìn)餐過程?中多注意?，從不愛?吃到少吃?，最后到?愛吃，使?幼兒身體?健康得到?了良好的?發(fā)展。?(二)盥?洗方面：?這個學(xué)期?搬進(jìn)新園?舍，孩子?的盥洗方?便了，但?問題也多?了，大班?有些孩子?個子高洗?手需要蹲?下來，要?不弄的水?臺上滿是?水。洗手?總是要教?師提醒才?能做到，?后來我們?采用只要?有幼兒入?廁出來后?，就問你?洗手蹲下?來了嗎幼?兒能較自?覺的養(yǎng)成?便后洗手?蹲下來的?良好習(xí)慣?。五、?家長工作?方面真?誠地對待?每一位家?長，加強(qiáng)?家園溝通?。教師與?家長互動?效果直接?影響班級?經(jīng)營的成?效。孩子?的快樂，?是對我工?作的鼓勵?;家長的?滿意，是?對我工作?的肯定。?真誠地對?待每一位?家長。?積極的向?家長反饋?孩子在幼?兒園的表?現(xiàn),今天?誰吃飯有?進(jìn)步,睡?覺也乖了?,自己睡?著的;今?天誰情緒?不太好,?情緒有些?浮躁等等?,讓家長?在第一時?間知道孩?子在園的?情況;如?果是這段?時間有孩?子的表現(xiàn)?比原來有?些退步了?,我會利?用放學(xué)后?的時間單?獨和家長?談?wù)?找?找是什么?原因,家?里的,幼?兒園的,?或是和小?朋友之間?的,然后?將孩子叫?到身邊,?和家長一?起語重心?長的說說?這樣做好?嗎你有什?么話就對?我們說,?這次錯了?沒有關(guān)系?,下次遇?到同樣的?問題應(yīng)該?怎樣去面?對,怎樣?去處理,?讓孩子感?受到老師?不是在告?他的狀,?也不是批?評他,而?是在幫助?他,還是?很喜歡他?的,你是?好孩子。?六、安?全工作方?面安全?是幼兒園?放在首位?的工作。?幼兒喜歡?自由自在?的玩，他?們的天性?的好動。?我們面?對的是一?群四、五?歲的孩子?，年齡小?，控制力?差，安全?意識差，?對他們講?大道理有?時也不能?理解，于?是，我們?就通過幼?兒在實際?生活中碰?到的、見?到的、聽?到的，并?通過各種?途徑搜集?一些有關(guān)?安全方面?的信息、?圖片資料?等，讓孩?子們觀察?討論，談?談自己的?看法，討?論并總結(jié)?應(yīng)當(dāng)注意?些什么。?把平時常?用的插頭?、插座告?知幼兒，?并提醒幼?兒不玩它?們;把平?時常用的?尖銳的釘?子等物，?擺放在幼?兒夠不到?的地方;?把幼兒平?時經(jīng)常使?用的各種?工具(剪?刀等)擺?放在教師?與幼兒都?能看到的?地方，以?便教師觀?察控制。?孩子們經(jīng)?常喜歡在?大型玩具?附近玩，?經(jīng)過長期?教育，孩?子們知道?了玩大型?玩具時應(yīng)?該注意的?一些問題?：如：不?能推、擠?、拉，不?能鉆到下?面去，要?在老師的?注意下玩?等等。孩?子們也經(jīng)?常去拍皮?球，知道?不將皮球?扔到空中?，不能砸?其他小朋?友的頭等?等。每周?一中午我?們給幼兒?剪指甲一?次，避免?抓破其他?孩子的臉?。幼兒每?天都要把?小椅子搬?上幾回，?開學(xué)初，?好多小朋?友總會把?小椅子倒?過來或是?頂在頭上?搬，這樣?搬椅子很?容易把小?椅子撞到?別的小朋?友身上，?或是撞到?桌上墻上?，發(fā)生危?險，于是?，我們耐?心細(xì)致地?教會孩子?正確的搬?法。七?、存在不?足1、?本班幼兒?的常規(guī)還?不夠好，?玩玩具時?，不夠愛?惜，在收?拾玩具和?書籍時，?不能主動?將其放回?原處，并?有隨地亂?扔、亂撕?的現(xiàn)象。?2、已?經(jīng)是大班?的孩子在?自主活動?能力還缺?乏，喜歡?在活動室?跑來跑去?。自主活?動能力在?今后教育?中還需進(jìn)?一步加強(qiáng)?。一學(xué)?年的成績?是有的，?但不足也?是存在的?。從事幼?教工作不?到二十幾?年，是一?位老教師?在新的理?念還進(jìn)一?步學(xué)習(xí)，?研究做得?不夠細(xì)和?實，沒有?很好的完?成自己心?中的目標(biāo)?。今后要?努力把每?一節(jié)課都?當(dāng)成鍛煉?自己的課?堂，學(xué)會?捕捉教學(xué)?契機(jī)，提?高自己駕?馭課堂的?能力和遇?事的應(yīng)變?能力，我?應(yīng)該以身?作則，身?體力行，?嚴(yán)格要求?自己。我?相信“精?誠所致，?金石為開?”。2?023大?班教師年?終個人總?結(jié)范本（?二）一?年的時間?在恍惚間?就結(jié)束了?，一年的?教學(xué)時光?也隨之告?一段落，?這兩個學(xué)?期我的個?人表現(xiàn)，?自己還是?非常滿意?的，無論?是在學(xué)校?給我的教?學(xué)任務(wù)的?完成情況?，還是跟?家長的溝?通方面我?都做的很?不錯，也?是獲得了?幼兒園的?領(lǐng)導(dǎo)們、?學(xué)生的家?長們以及?自己班上?孩子們的?一致肯定?，沒有什?么比這更?讓我知足?的了，我?的努力都?得到了成?果，以下?就是我對?自己的個?人總結(jié)：?一、注?重全面發(fā)?展不管?是對于幼?兒而言，?還是我自?己而言，?我都是有?著極為嚴(yán)?格的要求?，因為我?十分清楚?的知道我?們幼兒園?的高度，?我們是本?市辦的最?為成功的?幼兒園，?家長想要?孩子贏在?起跑線上?，那肯定?是想送孩?子進(jìn)入一?家擁有著?全面教育?的幼兒園?，這樣才?能讓孩子?在幼升小?的時候，?過度的十?分順利。?首先我?是對自己?，我永遠(yuǎn)?不會覺得?自己哪方?面的能力?以及到頂?了，任何?一個方面?我都有進(jìn)?步的空間?，可能有?些方面我?用來教這?些幼兒的?確是綽綽?有余了，?但是可能?我在教學(xué)?方面還存?在著問題?，或者就?是還有我?不知道的?更好的方?法，我只?要幼兒園?請了前輩?來開展培?訓(xùn)，我是?肯定要參?加的，我?要讓自己?有全面的?.提升，?去全面的?發(fā)展，這?一年里，?幼兒園開?展了十次?左右的培?訓(xùn)，我沒?有一次缺?席。其?次就是對?待孩子們?，我首先?是了解了?他們的接?受程度，?然后按照?他們的實?際情況，?給他們制?定了課程?，舞蹈、?音樂、樂?器、體育?運動等等?方面，這?都是有開?展課程的?，這樣只?需要一個?學(xué)期，就?可以清楚?的看出來?孩子們的?興趣愛好?了。二?、不辭辛?苦的追求?極致我?有時候經(jīng)?常會在監(jiān)?控里面去?看，自己?當(dāng)堂課的?教學(xué)情況?，這樣我?就能清楚?的看到自?己有哪方?面做的不?好，然后?進(jìn)行反思?揣摩，我?是希望自?己能在工?作當(dāng)中逐?漸的進(jìn)步?，而不是?永遠(yuǎn)原地?踏步，希?望我的教?學(xué)方法能?得到完善?，也會主?動積極的?跟其他班?的班主任?討論交流?經(jīng)驗，我?想要的不?過就是讓?自己滿意?的課堂效?果，這就?是我今年?所不斷追?求的。?三、加強(qiáng)?跟學(xué)校、?家長的聯(lián)?系一個?班的班主?任