2021年河北省新高考生物三模試卷(含答案解析)

2021年河北省新高考生物三模試卷

一、單選題（本大題共13小題，共26.0分）

1.研究人員對小麥、耗牛、T2噬菌體、大腸桿菌等樣品進行化學成分分析，結果忘記了貼標簽,

下列判斷正確的是（）

A.含有DNA、RNA和蛋白質(zhì)等成分的樣品是T?噬菌體

B.含有染色質(zhì)的樣品是小麥組織、大腸桿菌、耗牛的組織

C.含有DNA、RNA、蛋白質(zhì)和纖維素等成分的樣品是小麥、大腸桿菌

D.含有DNA、RNA、糖原和蛋白質(zhì)等成分的樣品是耗牛的組織

2.一位生物學家將多個細胞均勻為兩組，并進行相應處理，在相同且適宜的條件下培養(yǎng)一段時間,

存活的細胞數(shù)量入如圖所示.以下分析合理的是（）

時間（天）

012341030

處理

有核部分100797877746765

無核部分100816220000

A.培養(yǎng)第1天，有核細胞死亡數(shù)比無核細胞多，其原因主要與細胞核的功能有關

B.從培養(yǎng)第2天到第3天，無核細胞死亡很多，其原因主要與實驗中細胞膜損傷有關

C.從培養(yǎng)第1天到第10天，有核細胞每天都有死亡，其原因主要與細胞失水有關

D.從上述實驗數(shù)據(jù)可知，細胞核對細胞的存活至關重要

3.以花生子葉為實驗材料進行脂肪的檢測時，制作臨時裝片的步驟是（）

①蓋上蓋玻片②切子葉③蘇丹m染液染色④滴蒸館水⑤用酒精洗去浮色.

A.④②①③⑤B.②④①??C.④??①⑤D.②③⑤④①

4.如圖所示為某綠色植物細胞內(nèi)部分物質(zhì)的代謝過程，下列相關敘述中正確的是（）

①

【山上麗

（二）（三）

圖解中的①②兩種物質(zhì)依次是H2o和。2

B.圖解中（一）、（二）兩階段產(chǎn)生［H］的場所都是線粒體

C.圖解中（三）階段產(chǎn)生的H2O中的氫最終都來自葡萄糖

D.1分子丙酮酸在（二）、（三）階段產(chǎn)生的能量一樣多

5.下列對人體細胞生命歷程的描述，正確的是（）

A.細胞生長：細胞體積增大，核糖體數(shù)量增加，染色體復制加快

B.細胞分化：細胞形態(tài)改變，遺傳物質(zhì)發(fā)生變異，功能趨向?qū)ｉT化

C.細胞衰老：細胞核體積變小，細胞膜通透性增大，色素積累增多

D.細胞凋亡：特定基因表達，合成新的蛋白質(zhì)，細胞自動結束生命

6.在某只鳥的一窩灰殼蛋中發(fā)現(xiàn)一枚綠殼蛋，有人說這是另一種鳥的蛋。若要探究這種說法是否

成立，下列做法中，不可能提供有效信息的是（）

A.該綠殼蛋孵出小鳥后觀察其形態(tài)特征

B.將該綠殼蛋與已有的鳥蛋標本進行比對

C.以綠殼蛋的DNA與該鳥的DNA做比對

D.以綠殼蛋蛋清與該鳥血漿蛋白做比對

7.以下關于生物遺傳、變異和細胞增殖的敘述中，正確的是（）

A.三倍體的西瓜無籽是由于減數(shù)分裂時同源染色體未聯(lián)會

B.性染色體組成為XXY的三體果蠅體細胞在有絲分裂過程中染色體數(shù)目呈現(xiàn)9-18-9的周期

性變化

C.在減數(shù)分裂的過程中，染色體數(shù)目的變化僅發(fā)生在減數(shù)第一次分裂

D.T2噬菌體可發(fā)生的變異類型有基因突變和染色體變異

9.研究發(fā)現(xiàn)，當植物處于干旱狀態(tài)時，植物體內(nèi)的脫落酸會自動增加，幫助葉面的氣孔關閉，防

止水分從氣孔中“逃逸”。據(jù)此分析，下列描述錯誤的是（）

A.脫落酸增多，植物蒸騰作用減弱

B.脫落酸增多，植物吸水能力發(fā)生變化

C.脫落酸能提高莊稼的抗旱能力

D.脫落酸增多，植物光合作用增強

10.為探究中國松木總皂首對患糖尿病大鼠血糖的影響，某研究小組做了如下實驗。

處理1：將60只健康的雄性大鼠進行適應性飼喂5d后，隨機分為甲、乙兩組。甲組（50只）腹腔

注射3%糖尿病誘導劑（ALX）,獲得糖尿病模型鼠，乙組（10只）不作處理。

處理2：過程及實驗結果如表

組別甲組（隨機均分為5組）乙組

處理及結果A組B組c組D組E組

30mg/kg60mg/kg120mg/kg25mg/kg

給大鼠分別灌胃等量的不同種溶液生理鹽水生理鹽水

SACSACSAC二甲雙胭

4周后采血，測空腹血糖

空腹血糖的測量值（mmol/L）24.3421.3217.6317.5228.256.40

注：SAC為中國松木總皂甘提取液；二甲雙胭為臨床上使用的降血糖藥。

根據(jù)以上所述實驗，下列有關說法不正確的是（）

A.ALX作為糖尿病誘導劑，可能是通過特異性識別并作用于小白鼠的胰島B細胞，使該細胞

損傷、壞死，導致胰島素分泌量減少，血糖升高

B.本實驗中對照組是D組、E組、乙組

C.C組的實驗結果與D組的相比，降血糖的效果基本一致，說明一定濃度的SAC可作為有效

的降血糖藥代替二甲雙服

D.SAC的作用機制可能是通過降低外周組織對胰島素的敏感性，以減輕胰島素分泌細胞的負擔

11.神經(jīng)調(diào)節(jié)是動物和人體生命活動調(diào)節(jié)的重要方式，下列有關敘述正確的是（）

A.興奮在反射弧上的傳導是單向的，因為興奮只能由傳入神經(jīng)傳入，傳出神經(jīng)傳出

B.興奮在神經(jīng)纖維上以電信號的形式傳導，在神經(jīng)元之間則以電信號-化學信號-電信號的形

式傳遞

C.感受器就是傳入神經(jīng)末梢，效應器就是傳出神經(jīng)末梢，它們都是反射弧的組成部分

D.K+外流，導致膜內(nèi)外電位改變，產(chǎn)生局部電流，是興奮產(chǎn)生的生理基礎

12.“要金山銀山，更要青山綠水”，環(huán)境治理與經(jīng)濟可持續(xù)發(fā)展將是時代的主旋律。根據(jù)這一思

想和生態(tài)學知識。下列說法錯誤的是（）

A.生物圈是一個在物質(zhì)和能量上都能自給自足的系統(tǒng)

B.面對溫室效應加劇問題，主要通過各國節(jié)能減排來解決

C.生態(tài)農(nóng)業(yè)利用的主要生態(tài)學原理是物質(zhì)循環(huán)再生和能量多級利用

D.低碳生活方式有助于維持生物圈中碳循環(huán)的平衡

13.有關種群的相關敘述中，正確的是（）

A.環(huán)境容納量是指種群的最大數(shù)量

B.性別比例是通過影響種群的出生率和死亡率間接影響種群的密度

C.種群數(shù)量的變化包括種群數(shù)量的增長和波動

D.年齡組成、種群密度均屬于種群的數(shù)量特征

二、多選題（本大題共5小題，共15.0分）

14.如圖表示大氣溫度及氧濃度對植物組織內(nèi)產(chǎn)生CCh的影響，下列相關敘述正確的是（）

A.從圖甲可知細胞呼吸最旺盛的溫度為B點所對應的溫度

B.圖甲曲線變化的主要原因是溫度影響與呼吸作用有關的酶的活性

C.圖乙中DE段有氧呼吸逐漸減弱，EF段有氧呼吸逐漸增強

D.和D、F點相比，圖乙中E點對應的氧濃度更有利于貯藏水果和蔬菜

15.下列有關人類遺傳病的敘述錯誤的是（）

A.單基因遺傳病是指受一對等位基因控制的遺傳病

B.多基因遺傳病如青少年型糖尿病、21三體綜合征不遵循孟德爾遺傳定律

C.人們常常采取遺傳咨詢、產(chǎn)前診斷和禁止近親結婚等措施達到優(yōu)生目的

D.人類基因組計劃是要測定人類基因組的全部46條DNA中堿基對的序列

16.如圖表示基因突變的一種情況，其中a、b是核酸鏈，c是肽鏈。下列說法正確的是（）

b???CGC???CGG-

II

c…他獲酸……帶奴酸…

A.a-b-c過程表示基因的轉錄和翻譯過程

B.圖中由于氨基酸沒有改變，所以沒有發(fā)生基因突變

C.圖中氨基酸沒有改變的原因是密碼子具有通用性

D.除圖示情況外，基因突變還包括堿基對的增添和缺失

17.下列關于人體穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)的相關敘述正確的是（）

A.當血液中甲狀腺激素含量增加到一定程度時，能反饋抑制下丘腦和垂體的活動

B.寒冷環(huán)境中，因為產(chǎn)生的熱量少，所以散失的也少，體溫仍能維持恒定

C.腎小管上皮細胞上有與抗利尿激素特異性結合的糖蛋白

D.下丘腦受損后，人體的體溫和血糖調(diào)節(jié)能力都將完全喪失

18.如圖是自然界中生物種群“S”型增長曲線，下列敘述正確的是（

A.“S”型曲線表明種群數(shù)量與時間有關

B.達到K值時，種群數(shù)量保持相對穩(wěn)定

C.“S”型曲線表示種群數(shù)量與食物的關系

D.種群增長不受種群密度的制約

三、探究題（本大題共4小題，共44.0分）

19.寒富蘋果葉片發(fā)育的良好是果樹產(chǎn)量和品質(zhì)的基礎，通過對寒富蘋果葉片發(fā)育過程中光合特性

的研究，探索葉片發(fā)育過程中光合生產(chǎn)能力，可為寒富蘋果的栽培管理提供科學依據(jù).以下是

某研究小組的研究結果，請據(jù)此回答相關問題.

一?明芽后15d

凈20

■?-明芽后60d

光

合15

葉

速

面

率

秋

—0

(r

3lm

、5

)

x.?

5

0'-'■―'―1—1-1-'~~'0

5101520253035404510002000

萌芽后時間(d)光配強，度（jimol'inol4）

圖2

（1）為探究葉片發(fā)育過程中的光合生產(chǎn)能力，最好選擇晴好天氣做凈光合速率的測定，并于9：00?

11：00左右測定.可根據(jù)單位時間。2的（填”產(chǎn)生量、釋放量”）衡量凈光合速率.在

葉肉細胞中消耗。2的部位是.

（2）圖I顯示，葉芽萌發(fā)后，葉面積在一段時間內(nèi)不斷擴大，這主要是細胞生長、、和

的結果.在葉片發(fā)育的過程中，其凈光合速率逐漸升高是光合作用與細胞呼吸這兩種代謝活動

變化的結果，具體變化：一是光合結構逐漸完善，代謝活動逐漸增強：二是隨著葉片

的展開和擴展，與葉片發(fā)育密切相關的代謝活動增加較少.

（3）光補償點是指當光合作用強度等于呼吸作用強度時的光照強度.在光補償點能產(chǎn)生ATP的細

胞器有,由圖2可知，寒富蘋果葉片的光補償點與（因素）有關.隨著葉片的

發(fā)育，寒富蘋果果樹對弱光的利用能力（填“增強”或“減弱”）.

20.科學研究發(fā)現(xiàn)一種樹突狀細胞（DC細胞）在免疫反應中有強大的攝取、處理和呈遞抗原的功

能。如圖為DC細胞參與免疫的過程，請回答問題：

扁毒疆然?皿

（抗原）I融胞DC?J?輔助性T細胞

（1）DC細胞能通過方式將外來抗原攝入細胞內(nèi)，將其分解；同時，免疫調(diào)節(jié)也可對付體內(nèi)

的異常細胞，這體現(xiàn)了免疫系統(tǒng)的功能。

（2）DC細胞處理抗原后，細胞外出現(xiàn)的特定的物質(zhì)能與輔助性T細胞外具有作用的受體相

結合，激活信號分子（Sl、S2）,從而激發(fā)輔助性T細胞產(chǎn)生免疫效應。具有攝取、處理及呈

遞抗原能力的細胞，除樹突狀細胞外還有等。

（3）輔助性T細胞發(fā)生免疫效應時，它產(chǎn)生的可作用于已被少數(shù)抗原刺激的細胞，并

促進后者增殖分化。

（4）DC免疫療法是通過采集患者體內(nèi)的外周血液，在體外誘導培養(yǎng)出大量DC細胞，使之負載上

腫瘤抗原信息后再回輸給患者。這些DC細胞進入患者體內(nèi)后，經(jīng)過一系列過程可誘導

的活化，使其精確殺傷腫瘤細胞；同時，機體還能產(chǎn)生免疫記憶，具有防止腫瘤復發(fā)的功效，

該免疫過程屬于（填“細胞”或“體液”）免疫。

21.某小型湖泊旁邊有很多荒地，圖甲表示某荒地在春季時主要生物之間的食物關系，圖乙是圖甲

相應的能量金字塔。

（1）在圖甲中，鳥與昆蟲的關系屬于,蛇在圖乙中屬于（填字母）營養(yǎng)級層次。

（2）由于新農(nóng)村建設在此選址修建，部分荒地或被房屋、道路代替，或被用于種植、放牧，使

這一地區(qū)發(fā)生顯著變化，這屬于群落演替嗎？。（填屬于或不屬于）

（3）生態(tài)學家對甲圖中植被一鼠一蛇這條食物鏈能量流動進行了研究，結果如表，單位是J/

（hm2-a）,得到如表數(shù)據(jù)后，生態(tài)學家覺得有必要再給蛇補充一些能量，加以投食后，蛇又獲

得了1.5xlO7j/（hm2.a）的能量。求能量從鼠傳遞到蛇的效率是。

（4）鼠同化的能量中有95%?97%用于。

（5）鼬能夠依據(jù)田鼠留下的氣味去獵捕后者，田鼠同樣也能夠依據(jù)鼬的氣味或行為躲避獵捕。

可見，信息傳遞能夠調(diào)節(jié)種間關系，維持。

22.逆轉錄病毒是目前應用較多的動物基因工程載體之一。研究發(fā)現(xiàn)逆轉錄病毒基因組的核心部分

包括三個基因：Gag基因（編碼病毒的核心蛋白）、pol基因（編碼逆轉錄酶）、env基因（編

碼病毒的表面糖蛋白）。位于這些基因的兩端有LTR序列（含有啟動子、調(diào)節(jié)基因等），控制

著逆轉錄基因組核心基因的表達及轉移。如圖是構建逆轉錄病毒載體及用于培育轉基因小鼠的

過程，回答下列問題。

LTRLTR

逆轉錄病毒基因

TIUP03cB-

1①

LTR?LTR

=00----------CD=DNA

1②

：LTRlLTR

—―~~-=CEHl]22+Wi

Gagpolenv]目的基因

LTR|③LTR

④=CD-?

/J

（Gag例env三、收集用用

\0-0叱J）⑥凹凹

病毒化組邂//病毒載體

小鼠胚胎細胞

（1）逆轉錄病毒的遺傳信息蘊藏在______之中。

（2）催化過程①的酶是______,得到的目的基因可以通過______（填技術的中文名稱）進行大

量擴增。

(3)位于逆轉錄病毒基因的兩端都有LTR序列，形成雙啟動子，其作用可能是。過程④中，

導入病毒蛋白編碼基因(Gag、pol和env)的目的是。

(4)過程④⑤常用的導入方法是。把目的基因?qū)胧荏w細胞時，科學家采用了改造后的病

毒作為載體，寫出你選擇它的理由。

四、實驗題(本大題共2小題，共30.0分)

23.香豌豆的花色受A、a和B、b兩對基因控制，A、B同時存在，植物開紫花，其他情況為白花

(不考慮突變)。研究人員進行以下兩組實驗，回答下列問題：

組別親代Fi

實驗1紫花x紫花白花：紫花=7：9

實驗2紫花x白花白花：紫花=5：3

(1)香豌豆作為遺傳實驗材料的優(yōu)點是(答出一點即可)。

(2)香豌豆花色的遺傳遵循自由組合定律，理由是控制花色的兩對基因位于o

(3)實驗1親代紫花植株的基因型為；若該紫花植株進行測交，則后代的表型及比例

為。

(4)實驗2親代白花植株的基因型為；實驗2中B紫花植株自交，其后代中紫花植株

的比例為。

24.(14分)某單子葉植物的非糯性(B)對糯性(b)為顯性，抗病(R)對不抗病(r)為顯性，花粉粒長形(D)對

圓形(d)為顯性，三對等位基因位于三對同源染色體上。非糯性花粉遇碘液呈藍色，糯性花粉遇碘液

呈棕色?，F(xiàn)提供以下4種純合親本：

親本性狀

甲非糯性抗病花粉粒長形

乙非糯性不抗病花粉粒圓形

丙糯性抗病花粉粒圓形

T糯性不抗病花粉粒長形

(1)若采用花粉粒形狀鑒定法驗證基因的分離定律,可選擇親本甲與親本雜交。

(2)若采用花粉鑒定法驗證基因的自由組合定律,雜交時選擇的親本是_________?將雜交所得E

的花粉涂在載玻片上，加碘液染色，置于顯微鏡下觀察，統(tǒng)計花粉粒的數(shù)目，預期花粉粒的類型

有比例為_________。

(3)利用提供的親本進行雜交,F2能出現(xiàn)非糯性、抗病、花粉粒圓形植株的親本組合有________

其中F2表現(xiàn)型為非糯性、抗病、花粉粒圓形植株比例最高的親本組合是在該組合產(chǎn)

生的F2表現(xiàn)型為非糯性、抗病、花粉粒圓形的植株中，能穩(wěn)定遺傳的個體所占的比例是。

參考答案及解析

1.答案：D

解析：解：A、T?噬菌體是病毒，只含一種核酸即DNA,不含RNA,A錯誤；

B、真核細胞的細胞核中才有染色質(zhì)，大腸桿菌是原核生物，細胞中沒有染色質(zhì)，B錯誤：

C、細胞中含有DNA、RNA和蛋白質(zhì)，小麥的細胞壁中有纖維素成分，但是大腸桿菌的細胞壁成分

是肽聚糖，C錯誤；

D、牝牛是真核生物，細胞中含有DNA、RNA和蛋白質(zhì)，糖原是動物細胞中特有的多糖，D正確。

故選：D。

生物包括細胞生物和非細胞生物，非細胞生物是指病毒類生物，而細胞生物分為原核生物和真核生

物。其中原核生物包括：細菌、藍藻、放線菌、支原體衣原體等；真核生物包括動物、植物、原生

動物、低等植物、真菌等。

本題考查真核生物和原核生物的相關知識，意在考查考生的識記能力和理解所學知識要點，把握知

識間內(nèi)在聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡的能力；能運用所學知識，對生物學問題作出準確判斷的能力。

2.答案：D

解析：解：A、培養(yǎng)第一天有核細胞與無核細胞死亡數(shù)目無明顯差異，可能的原因是對細胞進行處

理時對細胞傷害造成的，但是不能說與細胞核的功能有關，A錯誤；

B、從培養(yǎng)第2天到第3天，無核細胞死亡很多，不能說明主要與實驗中細胞膜損傷有關，因為缺乏

相應的對照實驗，B錯誤；

C、從培養(yǎng)第1天到第10天，有核細胞每天都有死亡，缺乏相應的對照實驗不能確定其原因主要與

細胞失水有關，C錯誤；

D、從上述實驗數(shù)據(jù)可知，有核細胞存活的時間比無核細胞長，可以說明細胞核對細胞的存活至關

重要，D正確.

故選：D.

分析題干和表格信息可知，第一天有核細胞與無核細胞死亡數(shù)目無明顯差異，從第二天開始無核部

分死亡數(shù)目多于有核部分的死亡數(shù)目，且有核部分每天都有一定數(shù)目的細胞死亡，細胞核的細胞代

謝和遺傳的控制中心，是遺傳的信息庫.

本題的知識點是細胞核的功能，分析表格中的數(shù)據(jù)獲取信息并根據(jù)信息進行推理、判斷獲取結論是

本題考查的重點.

3.答案：D

解析：解：脂肪鑒定時，先切子葉，可用蘇丹DI染液或蘇丹W染液染色，然后用酒精溶液洗去浮色，

最后滴一滴蒸儲水，蓋上蓋玻片制成臨時裝片。

故選：D。

在制作臨時裝片時，需要用到載玻片和蓋玻片；蘇丹HI是鑒定脂肪的試劑，在利用花生種子作為鑒

定脂肪的材料時，酒精的作用是洗去浮色，結果是出現(xiàn)橘黃色顆粒。

本題考查細胞有機物鑒定的相關知識，意在考查學生的識記能力和判斷能力，屬于基礎題，是對實

驗識記層次的考查。

4.答案：A

解析：解：A、根據(jù)有氧呼吸第二階段是丙酮酸和水反應生成二氧化碳和［H］,可以推知①為H2O,

根據(jù)有氧呼吸第三階段是氧氣和［H］反應生成水，可以推知②為02,A正確；

B、圖解中（一）是有氧呼吸的第一階段，發(fā)生在細胞質(zhì)基質(zhì)中，（二）是有氧呼吸的第二階段，發(fā)

生在線粒體基質(zhì)中，B錯誤；

C、圖解中（三）階段產(chǎn)生的水中的氫最終都來自葡萄糖和反應物水，C錯誤；

D、1分子丙酮酸在（二）、（三）階段產(chǎn)生的能量不一樣多，前者少，后者多，D錯誤。

故選：A。

1、有氧呼吸過程分為三個階段，第一階段是葡萄糖酵解形成丙酮酸和還原氫，同時釋放少量能量、

合成少量；第二階段都丙酮酸和水反應形成二氧化碳和還原氫，同時釋放少量能量、合成少量ATP；

第三階段是還原氫與氧氣結合形成水，同時釋放大量能量，合成大量ATP。

2、真核細胞的有氧呼吸的第一階段發(fā)生在細胞質(zhì)基質(zhì)中，第二、第三階段發(fā)生在線粒體中。

3、根據(jù)題意和圖示分析可知：（一）、（二）、（三）分別是有氧呼吸的第一、第二、第三階段,

①是有氧呼吸第二階段的反應物水，②是有氧呼吸第三階段的反應物氧氣。

本題以有氧呼吸的三個階段的過程圖解為依托，考查有氧呼吸過程的物質(zhì)變化、能量變化和場所，

旨在考查學生對有氧呼吸過程不同階段之間的關系的理解和準確識記。

5.答案：D

解析：

本題考查細胞的生長和增殖的周期性、細胞分化、細胞凋亡和細胞衰老，要求考生識記細胞增殖的

具體過程；識記細胞分化的實質(zhì)，明確細胞分化過程中遺傳物質(zhì)不改變；識記衰老細胞的主要特征；

識記細胞凋亡的概念，能結合所學的知識準確判斷各選項。

1、細胞分化是指在個體發(fā)育中，由一個或一種細胞增殖產(chǎn)生的后代，在形態(tài)，結構和生理功能上發(fā)

生穩(wěn)定性差異的過程。細胞分化的實質(zhì)是基因的選擇性表達。

2、細胞凋亡是由基因決定的細胞編程序死亡的過程。細胞凋亡是生物體正常的生命歷程，對生物體

是有利的，而且細胞凋亡貫穿于整個生命歷程。細胞凋亡是生物體正常發(fā)育的基礎、能維持組織細

胞數(shù)目的相對穩(wěn)定、是機體的一種自我保護機制。在成熟的生物體內(nèi)，細胞的自然更新、被病原體

感染的細胞的清除，是通過細胞凋亡完成的。

3、衰老細胞的特征：（1）細胞內(nèi)水分減少，細胞萎縮，體積變小，但細胞核體積增大，染色質(zhì)固

縮，染色加深；（2）細胞膜通透性功能改變，物質(zhì)運輸功能降低；（3）細胞色素隨著細胞衰老逐

漸累積；（4）有些酶的活性降低；（5）呼吸速度減慢，新陳代謝減慢。

A.細胞生長：合成蛋白質(zhì)增加，故核糖體速率增加，但細胞分裂減慢，染色體復制減慢，A錯誤；

B.細胞分化的實質(zhì)是基因的選擇性的表達，遺傳物質(zhì)不發(fā)生改變，B錯誤；

C.細胞衰老后，細胞核體積增大，細胞膜通透性改變，色素積累增多，C錯誤；

D.細胞凋亡是由基因決定的細胞自動結束生命的過程，D正確。

故選D。

6.答案：D

解析：解：A、該綠殼蛋孵出小鳥的表現(xiàn)型受基因型和環(huán)境的影響，但若與其他蛋孵出小鳥相近，

則可證明其推論成立，A錯誤；

B、將該綠殼蛋與已有的鳥蛋標本進行比對，可確定二者之間的關系，B錯誤；

C、同一生物的DNA相同，故以綠殼蛋的DNA與該鳥的DNA做比對，可以確定這兩種鳥的關系，

C錯誤；

D、綠殼蛋蛋清與該鳥血漿蛋白為兩種不同的蛋白質(zhì)，其基因組成不同，D正確。

故選：D。

1、生物多樣性包括3個層次：遺傳多樣性（所有生物擁有的全部基因）、物種多樣性（指生物圈內(nèi)

所有的動物、植物、微生物）、生態(tài)系統(tǒng)多樣性。

2、細胞分化是指在個體發(fā)育中，由一個或一種細胞增殖產(chǎn)生的后代，在形態(tài)，結構和生理功能上發(fā)

生穩(wěn)定性差異的過程。細胞分化的實質(zhì)是基因的選擇性表達。細胞分化的結果是使細胞的種類增多，

功能趨于專門化。

本題主要考查學生對知識的理解和掌握情況。要注意：1、生物的有些性狀是受單基因控制的（如豌

豆的高莖和矮莖，由一對等位基因控制），而有些性狀是由多對基因來決定的（如人的身高）.2、

生物的性狀由基因決定，還受環(huán)境條件的影響，是生物的基因和環(huán)境共同作用的結果，即表觀型=

基因型+環(huán)境條件..

7.答案：B

解析：

本題考查生物變異，要求考生識記三種可遺傳變異的類型及特點，能結合所學的知識準確判斷各選

項，屬于考綱識記和理解層次的考查.

可遺傳的變異包括基因突變、基因重組和染色體變異：

（1）基因突變是指基因中堿基對的增添、缺失或替換，這會導致基因結構的改變，進而產(chǎn)生新基因：

（2）基因重組是指在生物體進行有性生殖的過程中，控制不同性狀的非等位基因重新組合，包括兩

種類型，①自由組合型：減數(shù)第一次分裂后期，隨著非同源染色體自由組合，非同源染色體上的非

等位基因也自由組合.交叉互換型：減數(shù)第一次分裂前期（四分體），基因隨著同源染色體的非等

位基因的交叉互換而發(fā)生重組.此外，某些細菌（如肺炎雙球菌轉化實驗）和在人為作用（基因工

程）下也能產(chǎn)生基因重組.

（3）染色體變異包括染色體結構變異（重復、缺失、易位、倒位）和染色體數(shù)目變異.

A、三倍體的西瓜無籽是由于減數(shù)分裂時同源染色體聯(lián)會紊亂，而不是未聯(lián)會，A錯誤；

B、正常果蠅的體細胞中含有8條染色體，因此性染色體組成為XXY的三體果蠅體細胞中含有9條

染色體，其在有絲分裂過程中染色體數(shù)目呈現(xiàn)9-18-9的周期性變化，B正確；

C、在減數(shù)分裂的過程中，染色體數(shù)目的變化除了發(fā)生在減數(shù)第一次分裂（同源染色體分離導致染色

體數(shù)目減半），還發(fā)生在減數(shù)第二次分裂（著絲點分裂導致染色體數(shù)目暫時加倍），C錯誤；

D、T2噬菌體為病毒，不含染色體，其可發(fā)生的變異類型只有基因突變，D錯誤.

故選B.

8.答案：C

解析：

tRNA上的反密碼子與相應的密碼子堿基互補配對，根據(jù)tRNA反密碼子的第三個堿基可知精氨酸的

密碼子的第三個堿基是U,再由此確定表中顯示的DNA鏈模板鏈為最上面的一條鏈，據(jù)此可知密碼

子的第2個堿基為G,第一個堿基為C,綜合以上分析可知精氨酸的密碼子是CGU。綜上所述，C

正確，ABD錯誤。

故選：Co

密碼子是指mRNA上編碼一個氨基酸的3個相鄰的堿基。mRNA是以DNA的一條鏈為模板轉錄形

成的，其堿基序列與DNA模板鏈上的堿基序列互補配對；tRNA上含有反密碼子，能與相應的密碼

子互補配對。據(jù)此答題。

本題結合表格，考查遺傳信息的轉錄和翻譯，要求考生識記遺傳信息轉錄和翻譯的過程及條件，掌

握密碼子、反密碼子的位置及關系，再結合表中信息推導出精氨酸的密碼子，屬于考綱識記和理解

層次的考查。

9.答案：D

解析：解：A、脫落酸增多，幫助葉面的氣孔關閉，則植物蒸騰作用會減弱，A正確；

B、脫落酸增多，幫助葉面的氣孔關閉，減少了水分的散失，則會影響植物的吸水能力，B正確；

C、脫落酸增多，幫助葉面的氣孔關閉，減少了水分的散失，進而提高了莊稼的抗旱能力，C正確；

D、脫落酸增多，幫助葉面的氣孔關閉，則植物吸收的二氧化碳減少，導致植物光合作用減弱，D錯

誤。

故選：D。

由題干信息分析可知，當植物處于干旱狀態(tài)時，植物體內(nèi)的脫落酸會自動增加，幫助葉面的氣孔關

閉，以減少水分的散失；同時，由于氣孔的關閉，導致植物細胞吸收的二氧化碳減少，影響了光合

作用的暗反應過程，導致植物光合作用減弱。

本題考查植物激素的作用，要求考生識記相關知識，結合題干信息分析判斷，意在考查考生的識記

能力和分析能力。

10.答案：D

解析：解：A、ALX作為糖尿病誘導劑，可能是通過特異性識別并作用于小白鼠的胰島B細胞，使

該細胞損傷、壞死，導致胰島素分泌量減少，血糖升高，A正確；

B、本實驗中對照組是D組、E組、乙組，B正確；

C、C組的實驗結果與D組的相比，4周后小白鼠血糖的測量值最接近，降血糖的效果基本一致，說

明一定濃度的SAC可作為有效的降血糖藥代替二甲雙胭，C正確；

D、SAC的作用機制可能是通過升高外周組織對胰島素的敏感性，以減輕胰島素分泌細胞的負擔，

即達到更低濃度的胰島素也能調(diào)節(jié)血糖平衡的作用，D錯誤。

故選：D。

分析實驗可知，乙組為健康鼠對照組，E組為糖尿病模型鼠中的空白對照組，D組也屬于對照組，

可以比較兩種藥物的效果。實驗的自變量為中國梅木總皂昔提取液的濃度，因變量為4周后小白鼠

血糖的測量值。

本題考查了血糖平衡調(diào)節(jié)的有關實驗探究，要求學生具有一定的實驗分析和設計能力，掌握血糖平

衡調(diào)節(jié)的過程，并結合表格數(shù)據(jù)得出相應的實驗結論。

11.答案：B

解析：解：A、由于興奮在神經(jīng)元之間的傳遞是單向的，導致興奮在完整反射弧中的傳導也是單向

的，即只能由傳入神經(jīng)傳入，由傳出神經(jīng)傳出，A錯誤；

B、興奮在神經(jīng)纖維上以電信號的形式傳導；興奮在神經(jīng)元之間傳遞是從突觸前膜突觸間隙一突觸

后膜，所以傳遞時有電信號一化學信號一電信號的轉變，B正確；

C、感受器由傳入神經(jīng)元的神經(jīng)末梢組成；效應器由傳出神經(jīng)元的神經(jīng)末梢及所支配的肌肉或腺體等

組成，C錯誤；

D、鈉離子內(nèi)流，導致膜內(nèi)外電位改變，產(chǎn)生局部電流，是興奮產(chǎn)生的生理基礎，D錯誤。

故選：Bo

人體神經(jīng)調(diào)節(jié)的方式是反射，反射的結構基礎是反射弧，反射弧由感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、

傳出神經(jīng)和效應器五部分構成，興奮在反射弧上單向傳遞，興奮在突觸處產(chǎn)生電信號到化學信號再

到電信號的轉變。

本題考查了神經(jīng)調(diào)節(jié)的相關知識，意在考查考生的識記能力和理解能力，難度不大，相關知識點識

記即可.反射是通過反射弧實現(xiàn)的：如果反射弧的結構不完整就不能實現(xiàn)反射。

12.答案：A

解析：解：A、生物圈是一個在物質(zhì)上能自給自足的生態(tài)系統(tǒng)，但需不斷補充能量，A錯誤；

B、面對溫室效應加劇問題，主要通過各國節(jié)能減排來解決，B正確；

C、生態(tài)農(nóng)業(yè)利用的主要生態(tài)學原理是物質(zhì)循環(huán)再生和能量多級利用，C正確；

D、低碳生活方式有助于維持生物圈中碳循環(huán)的平衡，D正確。

故選：A。

建立生態(tài)農(nóng)業(yè)的目的是實現(xiàn)對能量的多級利用，提高能量的利用率，減少環(huán)境污染。生態(tài)系統(tǒng)生物

種類多，自我調(diào)節(jié)能力強，建立生態(tài)農(nóng)業(yè)遵循的原理主要是物質(zhì)循環(huán)再生原理和能量多級利用原理。

本題主要考查生態(tài)農(nóng)業(yè)的相關知識，要求考生識記生態(tài)系統(tǒng)的功能；識記生態(tài)農(nóng)業(yè)的概念及原理，

能結合所學的知識準確判斷各敘說，屬于考綱識記和理解層次的考查。

13.答案：D

解析：解：A、環(huán)境容納量是指特定環(huán)境下所能容許的種群數(shù)量的最大值，A錯誤；

B、性別比例是通過影響種群的出生率間接影響種群的密度，B錯誤；

C種群數(shù)量的變化包括增長、波動、穩(wěn)定、下降等，C錯誤；

D、年齡組成、種群密度均屬于種群的數(shù)量特征，D正確.

故選：D.

1、種群的特征包括種群密度、出生率和死亡率、遷入率和遷出率、年齡組成和性別比例.其中，種

群密度是種群最基本的數(shù)量特征；出生率和死亡率對種群數(shù)量起著決定性作用；年齡組成可以預測

一個種群數(shù)量發(fā)展的變化趨勢.種群的空間分布一般可概括為三種基本類型：隨機分布、均勻分布

和集群分布.

2、在種群生態(tài)學中，最高環(huán)境容納量（簡稱“環(huán)境容納量”）是指特定環(huán)境所能容許的種群數(shù)量的

最大值.環(huán)境容納量是環(huán)境制約作用的具體體現(xiàn)，有限的環(huán)境只能為有限生物的生存提供所需的資

源.環(huán)境容納量的實質(zhì)是有限環(huán)境中的有限增長.

本題考查了種群數(shù)量的變化的相關知識，要求考生能夠識記種群數(shù)量變化的內(nèi)容；明確種群增長曲

線的條件，難度不大，屬于識記、理解層次的考查.

14.答案：ABD

解析：

本題考查細胞呼吸的相關知識，意在考查學生的識圖能力和判斷能力，運用所學知識綜合分析問題

和解決問題的能力。解題的關鍵是理解氧氣的濃度時植物呼吸作用的影響。

A.根據(jù)圖甲可知：B點時，細胞呼吸最旺盛，B點所對應的溫度為最適宜溫度，A正確；

B.圖甲曲線變化的主要原因是溫度影響與呼吸作用有關的酶的活性，從而影響呼吸作用，B正確；

C.圖乙中由D到E,氧氣增加，無氧呼吸受到抑制，細胞有氧呼吸逐漸增強；由E到F,隨著氧氣

的增加，植物的有氧呼吸加強，C錯誤：

D.貯臧水果和蔬菜主要應該降低植物的呼吸作用，乙圖E點時釋放的二氧化碳最少，說明此時細胞

消耗有機物最少，因此圖乙中E點對應的氧濃度更有利于貯藏水果和蔬菜，D正確。

15.答案：BD

解析：解：A、單基因遺傳病是指受一對等位基因控制的遺傳病，A正確；

B、21三體綜合征是染色體異常遺傳病，B錯誤；

C、人們常常采取遺傳咨詢、產(chǎn)前診斷和禁止近親結婚等措施達到優(yōu)生目的，C正確；

D、人類基因組計劃是要測定人類基因組的24條DNA中堿基對的序列，D錯誤。

故選：BDo

1、人類遺傳病分為單基因遺傳病、多基因遺傳病和染色體異常遺傳?。?/p>

（1）單基因遺傳病包括常染色體顯性遺傳?。ㄈ绮⒅福?、常染色體隱性遺傳?。ㄈ绨谆。閄

染色體隱性遺傳?。ㄈ缪巡?、色盲）、伴X染色體顯性遺傳?。ㄈ缈咕S生素D佝僂?。?/p>

（2）多基因遺傳病是由多對等位基因異常引起的，如青少年型糖尿?。?/p>

（3）染色體異常遺傳病包括染色體結構異常遺傳?。ㄈ缲埥芯C合征）和染色體數(shù)目異常遺傳?。ㄈ?/p>

21三體綜合征）.

2、人類基因組計劃是要測定24條染色體（22條常染色體+X+Y）中的堿基對序列.

本題考查人類遺傳病的類型及危害、人類基因組計劃等知識，要求考生識記幾種常見的人類遺傳病

的類型及實例；識記人類基因組計劃的內(nèi)容，能結合所學的知識準確判斷各選項.

16.答案：AD

解析：解：A、a—b是轉錄過程，b-c是翻譯過程，A正確；

B、圖中氨基酸沒有改變的原因是密碼子具有簡并性，但基因中的堿基序列發(fā)生改變，說明發(fā)生了基

因突變，B錯誤；

C、圖中密碼子CGC和CGG都編碼精氨酸，因此基因突變后氨基酸沒有發(fā)生改變，原因是密碼子

具有簡并性，C錯誤；

D、圖中發(fā)生堿基對的替換，基因突變還包括堿基對的增添和缺失，D正確。

故選：ADo

據(jù)圖分析，a是DNA分子中轉錄的模板鏈，b是mRNA,c是多肽鏈；b鏈上的密碼子CGC和CGG

都編碼精氨酸，說明密碼子具有簡并性；DNA中的轉錄的模板鏈上的C突變成G,編碼的氨基酸沒

有發(fā)生變化，說明基因突變不一定引起生物性狀的改變。

本題考查基因突變的特征，意在考查學生了解基因表達的過程，掌握基因突變的原因，理解基因突

變生物性狀不一定發(fā)生改變，難度不大。

17.答案：AC

解析：解：A、甲狀腺激素含量增加到一定程度時，可反饋抑制下丘腦和垂體的活動，A正確；

B、寒冷環(huán)境下，機體產(chǎn)熱多，散熱也多，B錯誤；

C、抗利尿激素的靶細胞有腎小管和集合管上皮細胞，因而這些細胞上一定存在與抗利尿激素特異性

結合的受體，一般為糖蛋白，C正確；

D、下丘腦受損后，血糖調(diào)節(jié)能力并沒有完全喪失，D錯誤。

故選：ACo

1、甲狀腺激素的調(diào)節(jié)過程：下丘腦一促甲狀腺激素釋放激素-垂體-促甲狀腺激素一甲狀腺一甲狀

腺激素，同時甲狀腺激素還能對下丘腦和垂體進行負反饋調(diào)節(jié)。

2、寒冷環(huán)境下：①增加產(chǎn)熱的途徑：骨骼肌戰(zhàn)栗、甲狀腺激素和腎上腺素分泌增加；②減少散熱的

途徑：立毛肌收縮、皮膚血管收縮等。

3、當人體失水過多、飲水不足或吃的食物過咸時T細胞外液滲透壓升高一下丘腦滲透壓感受器受到

刺激T垂體釋放抗利尿激素增多一腎小管、集合管對水分的重吸收增加T尿量減少。同時大腦皮層

產(chǎn)生渴覺(主動飲水)。

4、血糖調(diào)節(jié)的具體過程：

(1)肝糖兀分解+,

血糖降低，一胰島A細胞.，一?胰高血糖素Pf肝細胞“—>

(2)非糖物質(zhì)轉化為

不丘腦——L?腎上腺髓質(zhì)，一腎上腺工，德“

肝細胞，

血糖升高一胰島B細胞.，—?胰島素P—?J肌肉細胞"促進血糖”

?脂肪細胞"I

5丘腦，—?J

(1)合成糖元+―h進入細胞p

(2)轉變?yōu)橹荆?/p>

某些非必須氨基酸"~~

(3)氧化分解+

本題考查神經(jīng)、體液調(diào)節(jié)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用，要求考生識記人體主要的內(nèi)分泌腺及其分泌的激素

的種類和功能；掌握體溫調(diào)節(jié)、水平衡調(diào)節(jié)、血糖調(diào)節(jié)的具體過程，能結合所學的知識準確判斷各

選項。

18.答案：AB

解析：

A、“S”型曲線表示了種群數(shù)量和時間的關系，A正確；

B、達到K值時，種群的出生率等于死亡率，增長率為0,所以種群數(shù)量相對穩(wěn)定，B正確；

C、“S”型曲線表示了在自然條件下，種群數(shù)量隨時間變化的關系，C錯誤；

D、種群的增長受種群密度、環(huán)境因素等的制約，D錯誤。

故選：AB?

自然界的資源和空間總是有限的，當種群密度增大時，種內(nèi)競爭就會加劇，以該種群為食的動物的

數(shù)量也會增加，這就使種群的出生率降低，死亡率增高，有時會穩(wěn)定在一定的水平，成“S”型增長

曲線。

本題考查種群和S型曲線的相關知識，意在考查學生的識圖能力和判斷能力，運用所學知識綜合分

析問題和解決問題的能力。重點明確“S”型增長曲線的出現(xiàn)與時間、食物、生活條件、種群密度、

天敵等諸多因素有關。

19.答案：釋放量；線粒體內(nèi)膜；分裂；分化；光合作用；細胞呼吸（有氧呼吸）；線粒體和葉綠體；

葉片萌芽后時間（葉齡）；增強

解析：解：（1）凈光合速率的測定可根據(jù)的單位時間。2釋放量來衡量凈光合速率.在葉肉細胞中

消耗02的部位是線粒體內(nèi)膜.

（2）圖1顯示，萌發(fā)后，葉面積在一段時間內(nèi)不斷擴大，這主要是細胞增殖與分化的結果，在葉片

發(fā)育的過程中，其凈光合速率逐漸升高可能與兩個因素有關，一是光合結構逐漸完善，光合作用逐

漸增強，二是隨著葉片的展開和擴展，與葉片發(fā)育密切相關的細胞呼吸增加量較少.

（3）在光補償點能產(chǎn)生ATP的細胞器有線粒體和葉綠體，由圖2可知，寒富蘋果葉片的光補償點

與葉片萌芽后時間（葉齡）有關，隨著葉片的發(fā)育，寒富蘋果果樹對弱光的利用能力增強.

故答案為：

（1）釋放量線粒體內(nèi)膜

（2）分裂分化光合作用細胞呼吸（有氧呼吸）

（3）線粒體和葉綠體葉片萌芽后時間（葉齡）增強

生物的生長體現(xiàn)在兩個方面：細胞數(shù)量的增多和細胞體積的增大.凈光合速率=真光合速率-呼吸速

率，因而要使凈光合速率增加，可通過增加真光合速率，減小呼吸速率來實現(xiàn).

分析圖形：

（1）圖1顯示，萌芽后葉面積在一段時間內(nèi)不斷擴大，這是細胞分裂與分化的結果，在葉片發(fā)育的

過程，隨葉片的展開和擴展，與葉片發(fā)育密切相關的細胞呼吸逐漸減弱，而隨著光合結構逐漸完善，

光合作用逐漸增強，植株凈光合速率逐漸升高.

（2）由圖2可知，寒富蘋果葉片的光補償點和葉片萌芽后時間因素有關，而隨著葉片的發(fā)育，寒富

蘋果果樹對弱光能力增強.

本題主要考察光合作用和呼吸作用的坐標曲線圖的分析，解決這類題目首先要看橫坐標的含義，再

看縱坐標的含義，最后看曲線的走勢，結合相關的知識點進行分析.

20.答案：胞吞防御、監(jiān)控和清除識別巨噬細胞、B細胞細胞因子B細胞毒性T細胞細胞

解析：解：（1）據(jù)圖分析，DC細胞能通過胞吞將外來抗原攝取入細胞內(nèi)，將其分解；同時，免疫

調(diào)節(jié)也可對付體內(nèi)的異常細胞，這體現(xiàn)了免疫系統(tǒng)的防衛(wèi)、監(jiān)控和清除功能。

(2)DC細胞處理抗原后，細胞外出現(xiàn)特定的結構能被T細胞的受體識別，從而激發(fā)T細胞出現(xiàn)免

疫效應，具有攝取、處理及呈遞抗原能力的細胞，除樹突狀細胞外還有巨噬細胞、B細胞等。

(3)輔助性T受刺激后會產(chǎn)生細胞因子，刺激B細胞增殖分化為漿細胞，產(chǎn)生抗體。

(4)由圖可知，DC細胞進入患者體內(nèi)后，經(jīng)過一系列過程可誘導細胞毒性T細胞的活化，使其精

確殺傷腫瘤細胞：同時，機體還能產(chǎn)生免疫記憶，具有防止腫瘤復發(fā)的功效，該免疫過程屬于細胞

免疫。

故答案為：

(1)胞吞防衛(wèi)、監(jiān)控和清除

(2)識別巨噬細胞、B細胞

(3)細胞因子B

(4)細胞毒性T細胞細胞

1、根據(jù)圖示分析可知：DC細胞在免疫調(diào)節(jié)中能吞噬、處理并呈遞抗原；T細胞能識別抗原表面的

抗原決定簇，這個過程稱細胞間的信息交流，是細胞膜的功能之一。

2、T細胞在體液免疫中合成釋放的淋巴因子，作用于B細胞，使B細胞增殖分化為漿細胞和記憶細

胞；T細胞也可以增殖分化為效應T細胞和記憶細胞，參與細胞免疫，與被抗原入侵的宿主細胞密

切接觸，使宿主細胞裂解死亡。

本題結合DC細胞參與免疫的過程圖解，考查人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用，要求考生識記人

體免疫系統(tǒng)的組成及淋巴細胞的起源和分化過程，掌握體液免疫和細胞免疫的具體過程，能結合圖

中信息準確答題。

21.答案：捕食和競爭A、B屬于3%呼吸作用中以熱能形式散失生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定

解析：解：(1)在圖甲中，鳥與昆蟲以雜草，小型灌木為共同的食物，故二者的關系屬于競爭，鳥

以昆蟲為食物，故二者的關系也屬于捕食；由圖甲可知，蛇屬于第三，第四營養(yǎng)級，次級消費者屬

于第三營養(yǎng)級，三級消費者屬于第四營養(yǎng)級，故蛇位于圖乙中A,B層次。

(2)由于新農(nóng)村建設在此選址修建，部分荒地或被房屋，道路代替，或被用于種植，放牧，原有植

被雖已不存在，但原有土壤條件基本保留，甚至還留下了植物的種子或其他繁殖體(如能發(fā)芽的地

下莖)，使群落結構發(fā)生顯著變化，這種群落演替的類型是次生演替，故屬于群落演替。

(3)能量傳遞效率=(某營養(yǎng)級的同化量+上一營養(yǎng)級的同化量)xlOO%,故從鼠傳遞到蛇的效率=

(2.25xl07^7.50xl08)xlOQ%=3%,所以能量從鼠傳遞到蛇的效率是3%。

（4）鼠同化的能量，大部分在呼吸作用中以熱能的形式散失了；另一部分用于生長，發(fā)育和繁殖等

生命活動，儲存在鼠體內(nèi)中，故鼠同化的能量中有95%—97%在呼吸作用中以熱能形式散失，只有

3%-5%用于自身生長發(fā)育繁殖。

（5）鼬和田鼠之間為捕食關系，鼬能夠依據(jù)田鼠留下的氣味去獵捕后者，田鼠同樣也能夠依據(jù)鼬的

氣味或行為躲避獵捕?？梢姡畔鬟f能夠調(diào)節(jié)種間關系，維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定。

故答案為：

（1）捕食和競爭A、B

（2）屬于

（3）3%

（4）呼吸作用中以熱能形式散失

（5）生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定

1、在圖甲中食物鏈有：植被一鳥；植被一昆蟲一鳥；植被一昆蟲一蛙一蛇；植被一野兔一蛇；植被

一鼠一蛇；圖乙中D表示生產(chǎn)者，C初級消費者，B次級消費者，A三級消費者。

2、初生演替是指在從來沒有被植物覆蓋的地面，或原來存在過植被，但被徹底消滅了的地方發(fā)生的

演替。

3、次生演替是指在原有植被雖已不存在，但原有土壤條件基本保留，甚至還留下了植物的種子或其

他繁殖體（如能發(fā)芽的地下莖）的地方發(fā)生的演替。

本題考查生態(tài)系統(tǒng)的結構，生態(tài)系統(tǒng)的能量流動和信息傳遞的有關知識，意在考查考生能從課外材

料中獲取相關的生物學信息，并能運用這些信息，結合所學知識解決相關的生物學問題的能力