2023年暑期教師培訓(xùn)個(gè)人學(xué)習(xí)總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)模板（2篇）

第5頁(yè)共5頁(yè)2023?年暑期教?師培訓(xùn)個(gè)?人學(xué)習(xí)總?結(jié)標(biāo)準(zhǔn)模?板今年?暑假，我?校組織了?為期兩周?的教師培?訓(xùn)，培訓(xùn)?內(nèi)容不僅?豐富全面?，而且非?常細(xì)致。?從中小學(xué)?教師職業(yè)?道德及修?養(yǎng)到怎樣?成為一名?合格的光?華教師;?從學(xué)部教?育教學(xué)工?作思路、?具體計(jì)劃?到任課教?師該如何?上好課、?如何布置?作業(yè);從?如何搞好?班級(jí)管理?到問(wèn)題學(xué)?生的個(gè)案?分析等等?。許許多?多與我們?教師自身?工作息息?相關(guān)的問(wèn)?題都在幾?天的培訓(xùn)?中找到答?案，平時(shí)?教師們都?在各自的?工作崗位?上努力備?課、上課?、批改作?業(yè)，根本?無(wú)暇抽出?時(shí)間進(jìn)行?全面的培?訓(xùn)，所以?這次暑期?培訓(xùn)就顯?得更加難?能可貴!?在培訓(xùn)?期間，叢?校長(zhǎng)帶領(lǐng)?大家學(xué)習(xí)?了《中小?學(xué)教師職?業(yè)道德及?修養(yǎng)》。?雖然這一?話題每年?提起，但?是已從教?幾年的我?通過(guò)今年?的培訓(xùn)，?才真真切?切意識(shí)到?，職業(yè)道?德修養(yǎng)對(duì)?于教師這?個(gè)職業(yè)而?言，是多?么重要。?因?yàn)樽鳛?一名教師?，他的一?言一行都?是學(xué)生眼?中的榜樣?和標(biāo)準(zhǔn)。?教師在學(xué)?生心目中?的地位是?很高的，?在某種年?齡階段，?教師的形?象之高大?甚至超過(guò)?他們的父?母。因此?教師的言?行直接影?響和關(guān)系?到學(xué)生未?來(lái)的品德?發(fā)展。教?師必須具?備高尚的?職業(yè)道德?，這是教?師這一職?業(yè)的特殊?性，也是?倍受家長(zhǎng)?和社會(huì)關(guān)?注的焦點(diǎn)?。我覺(jué)?得《教師?的職業(yè)道?德及修養(yǎng)?》，與我?們教師的?日常工作?息息相關(guān)?，集中體?現(xiàn)在教師?的教育責(zé)?任感，關(guān)?愛(ài)學(xué)生及?教學(xué)質(zhì)量?三方面。?要想成?為一名合?格的教師?，就應(yīng)該?具有強(qiáng)烈?的工作責(zé)?任感，只?有強(qiáng)烈的?責(zé)任感才?能帶動(dòng)起?工作的熱?情和動(dòng)力?，才能真?正意識(shí)到?自己職業(yè)?的重要性?而投入全?部精力。?我們要時(shí)?刻注意自?己的言行?并留意學(xué)?生的反應(yīng)?和變化，?為學(xué)生樹(shù)?立好的榜?樣，改正?不良習(xí)慣?。比如改?正吸煙的?習(xí)慣、改?正隨地吐?痰的習(xí)慣?都是教師?的基本責(zé)?任。如果?缺乏對(duì)學(xué)?生負(fù)責(zé)的?心態(tài)，又?如何將工?作熱情融?入自己的?工作中呢?更別談兢?兢業(yè)業(yè)地?為學(xué)生服?務(wù)了。光?有責(zé)任感?還不夠，?教師不應(yīng)?只成為學(xué)?生的導(dǎo)師?和幫手，?更應(yīng)該是?學(xué)生的朋?友。所以?關(guān)心、愛(ài)?護(hù)學(xué)生是?一個(gè)好教?師最起碼?的要求，?也是強(qiáng)烈?責(zé)任感的?體現(xiàn)和升?華。關(guān)愛(ài)?學(xué)生首先?應(yīng)當(dāng)是對(duì)?學(xué)生人格?的尊重，?以公平客?觀的眼光?去看待和?評(píng)價(jià)每一?個(gè)學(xué)生，?不能以偏?見(jiàn)、片面?的態(tài)度對(duì)?待他們。?除了關(guān)心?他們的學(xué)?習(xí)以外，?還應(yīng)關(guān)注?他們的心?理健康，?引導(dǎo)他們?向著積極?、樂(lè)觀、?上進(jìn)的方?向發(fā)展。?除了關(guān)心?他們?cè)谛?的行為，?還應(yīng)了解?他們課堂?以外的生?活，以便?及時(shí)、適?當(dāng)、全面?地幫助和?引導(dǎo)他們?健康成長(zhǎng)?。教師?的職業(yè)道?德修養(yǎng)更?重要的還?要體現(xiàn)在?教學(xué)質(zhì)量?上。教師?最重要的?職責(zé)就是?教書(shū)育人?。教師應(yīng)?無(wú)私地奉?獻(xiàn)自己的?知識(shí)，傳?授學(xué)生最?新的文化?，保證教?學(xué)質(zhì)量。?教育可以?是一件簡(jiǎn)?單、輕松?的事，也?可以是一?件艱難的?事，關(guān)鍵?看一個(gè)老?師如何看?待。如果?只是單調(diào)?地將課本?上的知識(shí)?從前至后?講完，這?就是件很?簡(jiǎn)單的事?。如果要?在知識(shí)傳?授的過(guò)程?中，既能?引導(dǎo)學(xué)生?舉一反三?，學(xué)會(huì)學(xué)?習(xí)，又能?懂得思考?，主動(dòng)學(xué)?習(xí)，這就?是件艱難?的事。優(yōu)?秀老師面?對(duì)不同學(xué)?生，研究?不同的教?學(xué)方法，?堅(jiān)持分層?教學(xué)，因?材施教，?這是非常?不容易的?，同時(shí)也?是我們教?師的責(zé)任?。在培?訓(xùn)中，學(xué)?校還組織?了部分光?華學(xué)校老?員工及部?分優(yōu)秀教?師作了《?和光華一?起成長(zhǎng)》?、《師德?標(biāo)兵》等?報(bào)告。聽(tīng)?了報(bào)告，?我深有感?觸，身為?一名老員?工，我親?身感受著?學(xué)校從小?到大，從?當(dāng)初的幾?十個(gè)學(xué)生?壯大到現(xiàn)?在的幾百?個(gè)學(xué)生，?這發(fā)展過(guò)?程中的每?一小步變?化，無(wú)不?驗(yàn)證著學(xué)?校高層領(lǐng)?導(dǎo)的英明?決策，無(wú)?不凝結(jié)著?光華員工?的辛勤付?出。學(xué)校?發(fā)展的同?時(shí)，也為?每一位員?工尤其是?年輕員工?，創(chuàng)設(shè)了?足夠的成?長(zhǎng)空間。?回顧自?身幾年的?變化，雖?然沒(méi)有取?得什么驕?人的成績(jī)?，但對(duì)學(xué)?校為自身?發(fā)展提供?的這一平?臺(tái)仍心存?感激。老?員工及優(yōu)?秀教師的?報(bào)告如同?一餐豐盛?的的精神?食糧，使?我進(jìn)一步?堅(jiān)定了信?心，堅(jiān)信?大光華學(xué)?校會(huì)一步?一步走向?輝煌，同?時(shí)我們也?深刻意識(shí)?到，在學(xué)?校不斷發(fā)?展壯大的?過(guò)程中，?我們唯有?不斷提高?自身能力?，不斷充?實(shí)自己，?才能跟上?學(xué)校發(fā)展?的腳步。?十幾天?的校內(nèi)培?訓(xùn)即將結(jié)?束，培訓(xùn)?之初因耽?誤假期而?滿(mǎn)腹牢騷?，現(xiàn)已蕩?然無(wú)存，?培訓(xùn)中的?所有收獲?，將結(jié)合?日后的實(shí)?際運(yùn)用到?自己工作?中去。?2023?年暑期教?師培訓(xùn)個(gè)?人學(xué)習(xí)總?結(jié)標(biāo)準(zhǔn)模?板（二）?時(shí)間匆?匆的流逝?，而我們?的暑假生?活也即將?告一段落?，回想著?我已經(jīng)成?為過(guò)去的?暑假生活?，不僅僅?趣味，并?且讓我學(xué)?會(huì)了許多?的道理。?暑假生?活，是伴?隨著炎熱?款款而來(lái)?。而炎熱?的夏季往?往是考驗(yàn)?人毅力的?時(shí)候，每?個(gè)人的毅?力不一樣?，但求知?的大門(mén)永?遠(yuǎn)敞開(kāi)。?就看遠(yuǎn)處?的你我愿?不愿走進(jìn)?。走過(guò)了?炎熱，也?就代表你?走上了一?個(gè)新的起?點(diǎn)。隨?著那炎熱?的夏季到?來(lái)，我聽(tīng)?說(shuō)學(xué)校要?辦數(shù)學(xué)奧?賽班，我?報(bào)名參加?了。可是?許多同學(xué)?怕熱怕累?在家避暑?乘涼。也?就把這大?好的學(xué)習(xí)?機(jī)會(huì)錯(cuò)過(guò)?了。俗話?說(shuō)：“學(xué)?無(wú)先后，?達(dá)者為師??！敝灰?我努力利?用這個(gè)暑?假，我相?信我必須?比那些沒(méi)?補(bǔ)習(xí)的同?學(xué)見(jiàn)識(shí)廣?、收獲多?。最終?到了開(kāi)學(xué)?前幾天，?天氣涼爽?，我每一?天早到校?，認(rèn)真聽(tīng)?教師講課?，仔細(xì)記?錄，把不?明白，的?問(wèn)題畫(huà)上?圈，問(wèn)教?師。沒(méi)過(guò)?幾天，天?氣逐漸增?熱，坐在?教室里一?絲風(fēng)也沒(méi)?有，頭昏?腦脹，心?煩意亂，?樹(shù)上知了?不停的叫?。教師講?課我一點(diǎn)?都聽(tīng)不心?去，我打?了退堂鼓?，不想了?去了。?我無(wú)意中?看書(shū)，看?到童第周?這篇課文?，童第周?學(xué)習(xí)十分?差，但他?艱苦努力?，早上、?晚上都合?理利用學(xué)?習(xí)，從最?終一名成?為第一名?。我從中?受到很大?的啟發(fā)：?無(wú)論做什?么事要想?成功，必?須付出辛?勤的勞動(dòng)?和汗水，?才能獲得?豐收的喜?悅。這又?使我想起?一句名言?：“一分?耕耘，一?分收獲。?”多么好?的名言，?我的精神?一下子提?上來(lái)了，?我找到了?精神需要?的補(bǔ)品。?向以往那?樣，我又?好好學(xué)習(xí)?，每一天?教師帶我?們?nèi)ブR(shí)?的海洋，?攻破了一?道道難關(guān)?。得到了?一份份完?美的戰(zhàn)利?品。我們?高高興興?地捧著戰(zhàn)?利品，等?待下