自信家庭教育講座-課件

培養(yǎng)自信的孩子1培養(yǎng)自信的孩子1教育孩子其實很簡單，只要培養(yǎng)他的自信就行了；毀滅一個孩子也很簡單，只要打擊他的自信就行了。教育孩子其實很簡單，2什么是自信？1自信?什么是自信？1自信?3什么是自信？1自信是一種感覺，源于內(nèi)在。是一種能量，也可以稱為一種情緒體什么是自信？1自信是一種感覺，源于內(nèi)在。4什么是自信？1充滿活力富有激情敢于挑戰(zhàn)勇于擔當友善謙和

儀態(tài)大方外在特征：做自己不傷害別人（唯一使命）什么是自信？1充滿活力富有激情敢于挑戰(zhàn)外在特征：做自5分析現(xiàn)狀，明確重要性

有的因為父母從小溺愛，過分的依賴壓抑了孩子的自由發(fā)展，也導致他們遇事縮手縮腳，遇到困難畏難發(fā)愁；有的由于父母的過分嚴厲，形成了孩子怯弱的性格，在公眾場合容易怯場；有的由于性格內(nèi)向，總是沉默寡言；有的自尊心強，生怕別人嘲笑，因而喪失信心，分析現(xiàn)狀，明確重要性有的因為父母從小溺愛，過分的依賴6分析現(xiàn)狀，明確重要性不敢大膽表現(xiàn)自我；有的學習能力比較差，失敗的體驗比較多，在屢戰(zhàn)屢敗中導致精神萎靡不振；有的缺乏必要的交往知識和主動性，很難與同學建立情感，不敢主動與同學交往，躲在被人遺忘的角落……分析現(xiàn)狀，明確重要性不敢大膽表現(xiàn)自我；有的學習能力比較差，7現(xiàn)在不自信的孩子越來越多2教育的缺失現(xiàn)在不自信的孩子越來越多2教育的缺失8現(xiàn)在不自信的孩子越來越多2（一）影響自信的因素過分溺愛，過分依賴，壓抑了孩子的自由發(fā)展過分嚴厲，錯誤是否被允許

情緒是否被接納

需求是否被滿足學習能力較差性格內(nèi)向，缺乏必要的交往知識和主動性現(xiàn)在不自信的孩子越來越多2（一）影響自信的因素91.溺愛依賴，壓抑了孩子的自由發(fā)展1.溺愛依賴，壓抑了孩子的自由發(fā)展10現(xiàn)在不自信的孩子越來越多22、錯誤是否被允許錯誤的意義？吃一塹長一智。不允許犯錯就導致不敢嘗試和膽怯退縮。動機好先肯定；方法對再肯定；結(jié)果不好進行引導?，F(xiàn)在不自信的孩子越來越多22、錯誤是否被允許錯誤的意義？11現(xiàn)在不自信的孩子越來越多23、情緒是否被接納現(xiàn)在不自信的孩子越來越多23、情緒是否被接納12區(qū)分“聽話”和“聽進”是兩回事。我們很多家長抱怨對方“不聽話”，老公不聽話、孩子不聽話、學生不聽話、下屬不聽話……區(qū)分“聽話”和“聽進”是兩回事。13我們需要的是孩子“聽進我們的話”而不是“聽話”。是什么導致我們聽不進別人的話呢？

其中一個重要的阻力就是“情緒”；我們需要的是孩子“聽進我們的話”而不是“聽話”。14關(guān)注“孩子感受”?？茖W家教宗旨——先情緒；后事件；關(guān)注“孩子感受”。15比如：女兒：最近好辛苦；媽媽：馬上就要高考了，你不要再這樣緊張；女兒：我看不進去書；媽媽：沒事的，堅持一下，沒有幾天了。女兒：（哭泣著點頭，走開）比如：16孩子：媽媽，好熱啊。媽媽：胡說，這哪里熱，把衣服穿上，小心感冒。孩子：我不想穿這件毛衣；媽媽：你必須穿，要是感冒了我可不管。孩子：我不穿；媽媽：（聲音提高）你敢！少說廢話，快給我穿上。孩子：媽媽，好熱啊。17假如是這樣對話呢？女兒：最近好辛苦；媽媽：我知道你心里很緊張，擔心臨場發(fā)揮不好；女兒：是的；媽媽：這感覺是不爽，我有時也會這樣。我看你需要休息一下，我們下去走走吧？（邊說邊撫摸孩子的背）女兒：算了，我還是復習吧。假如是這樣對話呢？18孩子：好熱啊。媽媽：我知道你很熱，所以不想穿毛衣。孩子：嗯；媽媽：不過，最近流感很兇的，所以我要你提前穿上。孩子：但是我現(xiàn)在好熱??；媽媽：我知道你很熱，這樣吧，你把袖子挽起來，我拿把扇子給你扇，一會兒你就不熱了。孩子：……（要點：只要孩子沒有產(chǎn)生激烈情緒…）孩子：好熱啊。19請大家說出自己聽到下列孩子的話語時經(jīng)常回應(yīng)的對話；我討厭妹妹！家長：怎么能這樣說呢/不準這樣說妹妹；請大家說出自己聽到下列孩子的話語時經(jīng)?；貞?yīng)的對話；我討厭妹妹20語文課沒意思家長：什么？你知道嗎？別的小朋友都學會了那么多，你什么都不會？語文課沒意思家長：什么？你知道嗎？別的小朋友都學會了那么多，21大聲訓斥強調(diào)紀律——孩子學會的是“暴怒的方式”；提高嗓門叫嚷紀律——孩子學會的也只是“叫嚷”和“偽裝順從”；有2個問題一定要想清楚！1、您需要孩子愛您呢？2、還是需要孩子“順從您”呢？大聲訓斥強調(diào)紀律——孩子學會的是“暴怒的方式”；22現(xiàn)在不自信的孩子越來越多24、需求是否被滿足心理需要（情感滿足）生理需要現(xiàn)在不自信的孩子越來越多24、需求是否被滿足心理需要（情感滿23現(xiàn)在不自信的孩子越來越多2（二）打擊孩子自信的利器缺失安全感

追求完美

評判與比較

貶損、嘲弄、過獎

身心暴力

冷漠放棄現(xiàn)在不自信的孩子越來越多2（二）打擊孩子自信的利器缺失安全24現(xiàn)在不自信的孩子越來越多24、貶損、嘲弄、過獎?wù)Z氣：你看，不聽我的吃虧了吧；眼神、表情（失望、不屑）（體驗）強調(diào)缺點就是強化缺點、放大缺點現(xiàn)在不自信的孩子越來越多24、貶損、嘲弄、過獎?wù)Z氣：你看，不25現(xiàn)在不自信的孩子越來越多25、身心暴力現(xiàn)在不自信的孩子越來越多25、身心暴力26現(xiàn)在不自信的孩子越來越多26、冷漠放棄1、對于孩子的情緒不給與回饋!2、給孩子身體、情緒、精神的虐待!3、不陪伴、關(guān)心孩子！現(xiàn)在不自信的孩子越來越多26、冷漠放棄1、對于孩子的情緒不給27為什么要培養(yǎng)孩子的自信3再好的教育也比不上孩子的內(nèi)力覺醒

。為什么要培養(yǎng)孩子的自信3再好的教育也比不上孩子的28為什么要培養(yǎng)孩子的自信3激發(fā)潛能、成就人生“一個人是否有成就，只要看他是否具有自尊心和自信心兩個條件?！薄畔ＥD哲學家蘇格拉底為什么要培養(yǎng)孩子的自信3激發(fā)潛能、成就人生“一個人29總結(jié)5教育就是生長！--