2023年學(xué)校世界讀書日的活動方案

2023年學(xué)校世界讀書日的活動方案學(xué)校世界讀書日的活動方案1

一、活動宗旨

引導(dǎo)和組織學(xué)生讀書，汲取民族文化和世界文化精華，豐富學(xué)生的學(xué)問，擴(kuò)大他們的學(xué)問面，培育他們的語文素養(yǎng)，使他們從小酷愛讀書，渴望學(xué)問。培育學(xué)生良好的讀書習(xí)慣，駕馭良好的`讀書方法，及早駕馭獲得和處理信息的本領(lǐng)，使他們開心學(xué)習(xí)，利用這種本領(lǐng)去發(fā)展自我，貢獻(xiàn)社會。同時，讓學(xué)生在讀書中理解傳統(tǒng)文化的熏陶，培育他們的道德情操和審美情趣。

二、主題

做快樂的讀書人

三、宣揚口號

1、愛讀書，會讀書，讀好書。

2、獲得學(xué)問，三分在課內(nèi)，七分在課外。

3、用珠寶裝扮自我，不如用學(xué)問充溢自我。

4、生活的全部意義，在于無窮地探究未知的東西，在于不斷地增加更多的學(xué)問。

5、人不但要有學(xué)問，更要有文化。

6、書是人類提高的階梯。

四、組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)

組長：周澤榮。

副組長：魏澤軍魏冬梅廖云娣。

組員：各班班主任。

五、活動時間

20xx年4月。

六、主要形式與資料

操作條件：充分利用班級圖書角，增加圖書數(shù)量，在讀書節(jié)期間每班至少增加圖書30本(可讓學(xué)生自帶)。開放圖書室，營造濃郁的讀書氛圍。競賽分個人和團(tuán)體，各班在班級競賽的基礎(chǔ)上，舉薦學(xué)生參與校競賽，學(xué)生的個人競賽成果計入班級總分。

七、設(shè)獎

1、每次競賽個人(團(tuán)體)評一、二、三等獎，一等獎得5分，二等獎得3分，三等獎得2分。

2、班級團(tuán)體總分為班級全部學(xué)生競賽得分之和。

3、嘉獎方法：獲個人一、二、三等獎?wù)?，發(fā)獎狀、賜予適當(dāng)嘉獎。

八、活動資料

1、“學(xué)校是我家，環(huán)境靠大家”征文競賽。

上交時間：4月6日

參與對象：三——六年級各班學(xué)生。

活動支配：參賽年級每班擇優(yōu)錄選5篇文章參與學(xué)校評比。從中評比一等獎1名，二等獎3名，三等獎5名。

2、讀書手抄報評比。

上交時間：4月7日

參與對象：全校學(xué)生

活動支配：每班擇優(yōu)推選5份作品參與學(xué)校評比。分別以年級為單位設(shè)一、二、三等獎，名額分別為1、3、5。

3、讀書節(jié)專題黑板報競賽。

時間：4月8日午時

地點：各教室

參與對象：一——六年級各班

活動支配：各班以做個快樂讀書人為主題出一期黑板報(刊出新資料前須在擦掉原有資料)，學(xué)校組成評委會進(jìn)行評比，分年級評出一等獎一名。

4、讀書筆記評比。

上交時間：4月11日

參與對象：全校學(xué)生

活動支配：各班擇優(yōu)錄選5本筆記本交組委會評比。以年級為單位設(shè)一、二、三等獎，名額分別為1、3、5。

5、詩韻飄香古詩誦讀競賽。

競賽時間：4月14日

參與對象：全校學(xué)生

活動支配：各班擇優(yōu)推選3名學(xué)生參與學(xué)校誦讀競賽。分別設(shè)個人獎和團(tuán)體獎。個人設(shè)一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。團(tuán)體取總分最高分以年級為單位評出“最佳誦讀班級”。

6、展示、表彰總結(jié)(師生活動)

時間：4月14日大課間活動

地點：操場、宣揚欄

參與對象：全體師生

活動支配：六個獲勝“書香班級”，頒發(fā)獲獎證書(獎狀);在宣揚欄張貼優(yōu)秀學(xué)生名單、展出競賽優(yōu)秀作品。

說明：為激勵師生全體參加，班主任與副班主任可依據(jù)自我的特長，選擇相關(guān)競賽資料輔導(dǎo)，并在報名時注明輔導(dǎo)老師姓名。

學(xué)校世界讀書日的活動方案2

一、指導(dǎo)思想

書籍是人類進(jìn)步的階梯。通過“讀書節(jié)”活動，切實引導(dǎo)學(xué)生多讀書、樂讀書、讀好書，拓寬學(xué)生視野，引導(dǎo)學(xué)生從中相識“真、善、美”，樹立正確的人生觀、價值觀，提高學(xué)生的人文素養(yǎng)。讓誦讀之聲成為校內(nèi)內(nèi)最奇妙的聲音，讓書籍滋潤師生的心靈。

二、活動主題

故事浸潤心靈，閱讀點亮人生。

三、領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：劉春友

副組長：黃彪、季蓉

成員：全體語文老師

四、活動階段

（一）宣揚發(fā)動，制定安排。

1、組織全體師生學(xué)習(xí)《xx區(qū)試驗小學(xué)“樂渡”讀書節(jié)活動方案》，使全體師生明確活動的意義和要求。在學(xué)校方案的基礎(chǔ)上各班制定班級讀書安排，個人制定個人讀書安排。

2、做好學(xué)生的讀書動員工作。充分利用國旗下講話、少先隊活動課等陣地，通過古今中外名人讀書的故事來讓學(xué)生相識到閱讀的重要性，真實地感受到“生活里沒有書籍就似乎沒有陽光；才智里沒有書籍就似乎鳥兒沒有翅膀?！?/p>

3、指導(dǎo)家長做好學(xué)生閱讀的指導(dǎo)工作。通過學(xué)校網(wǎng)站、家長會、校信通等多種平臺，向家長宣揚全面的質(zhì)量觀，為家長樹立“讀書能變更人生”的信念，激發(fā)全體家長關(guān)注孩子閱讀的主動性，使讀書工作贏得家長的支持。提倡在家庭中開展家庭閱讀活動，引導(dǎo)孩子按自身的愛好選擇合適的讀物，養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣。全面打造“書香家庭”。

（二）主動參加，體驗歡樂。

1、圖書漂流市場

“予人玫瑰，手留余香”。學(xué)校將舉辦“圖書漂流市場”活動，讓學(xué)生把自己讀過的書拿到書市上相互交換，從而使大家讀到更多價廉物美的好書。

2、“與故事有約”活動：

充分利用《入鄉(xiāng)隨俗》校本教材，讀故事，寫故事，畫故事，演故事，傳承優(yōu)秀民間文化，浸潤學(xué)生心靈。每班依據(jù)詳細(xì)要求支配參與競賽。

（1）讀故事畫故事競賽

民間故事的情境是豐富多彩的，為你寵愛的一個故事配上一幅美麗的畫吧，可以是單幅畫，也可以是連環(huán)畫。一到五年級每班上交2幅作品。

（2）讀故事講故事競賽

一二年級每班一人參賽，競賽內(nèi)容：民間故事，時間5分鐘。

（3）讀故事演故事競賽

以民間故事為內(nèi)容，三到五年級每班一個節(jié)目，人數(shù)不限，時間8分鐘。

3、閱讀成果匯報活動

（1）優(yōu)秀讀后感競賽

四五年級各班每月組織學(xué)生寫自己喜愛閱讀的兒童文學(xué)作品讀后感，在班級評比的.基礎(chǔ)上向《尖尖角》投稿。每班上交3篇優(yōu)秀讀后感。

（2）“詩渡實小”古體詩、童謠創(chuàng)作競賽

生活原來就是一支歌，一首詩。在班級實行一次“童詩、童謠”溝通會，把優(yōu)秀的學(xué)生作品向?qū)W?！都饧饨恰吩娮骷陡?。低年級每班3首童謠，中高年級每班3首古體詩。

（3）寫字競賽

“寫好字做好人”應(yīng)當(dāng)是每個人追求的目標(biāo)，以經(jīng)典誦讀詩詞為競賽內(nèi)容，在班級評比的基礎(chǔ)上，每班上交10份書法作品。

（三）、總結(jié)表彰，樹立典型

在讀書節(jié)的全過程中，將會涌現(xiàn)出一大批先進(jìn)個人、先進(jìn)班級和先進(jìn)家庭。學(xué)校將依據(jù)大家過程性的閱讀狀況和“讀書節(jié)”活動中的各項積分，進(jìn)行評比，評比出一批“小書蟲”，若干個“書香班級”和“書香家庭”。讓這些先進(jìn)個人、集體、家庭介紹自己閱讀的故事，用先進(jìn)的事例激勵著大家，從而使更多的人愛上閱讀，最終使xx實小的老師、學(xué)生、家長都養(yǎng)成“好讀書，讀好書”的習(xí)慣。

學(xué)校世界讀書日的活動方案3

一、指導(dǎo)思想

書籍是人類進(jìn)步的階梯。通過“讀書節(jié)”活動，切實引導(dǎo)學(xué)生多讀書、樂讀書、讀好書，拓寬學(xué)生視野，引導(dǎo)學(xué)生從中相識“真、善、美”，樹立正確的人生觀、價值觀，提高學(xué)生的人素養(yǎng)。讓誦讀之聲成為校內(nèi)內(nèi)最奇妙的聲音，讓書籍滋潤師生的心靈。

二、活動主題

故事浸潤心靈，閱讀點亮人生。

三、領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：劉春友

副組長：黃彪、季蓉

成員：全體語老師

四、活動階段

（一）宣揚發(fā)動，制定安排。

1．組織全體師生學(xué)習(xí)《xx區(qū)試驗小學(xué)“樂渡”讀書節(jié)活動方案》，使全體師生明確活動的意義和要求。在學(xué)校方案的基礎(chǔ)上各班制定班級讀書安排，個人制定個人讀書安排。

2．做好學(xué)生的讀書動員工作。充分利用國旗下講話、少先隊活動等陣地，通過古今中外名人讀書的故事讓學(xué)生相識到閱讀的重要性，真實地感受到“生活里沒有書籍就似乎沒有陽光；才智里沒有書籍就似乎鳥兒沒有翅膀。”

．指導(dǎo)家長做好學(xué)生閱讀的指導(dǎo)工作。通過學(xué)校網(wǎng)站、家長會、校信通等多種平臺，向家長宣揚全面的質(zhì)量觀，為家長樹立“讀書能變更人生”的信念，激發(fā)全體家長關(guān)注孩子閱讀的主動性，使讀書工作贏得家長的支持。提倡在家庭中開展家庭閱讀活動，引導(dǎo)孩子按自身的愛好選擇合適的讀物，養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣。全面打造“書香家庭”。

（二）主動參加，體驗歡樂。

1．圖書漂流市場

“予人玫瑰，手留余香”。學(xué)校將舉辦“圖書漂流市場”活動，讓學(xué)生把自己讀過的書拿到書市上相互交換，從而使大家讀到更多價廉物美的好書。

2．“與故事有約”活動：

充分利用《入鄉(xiāng)隨俗》校本教材，讀故事，寫故事，畫故事，演故事，傳承優(yōu)秀民間化，浸潤學(xué)生心靈。每班依據(jù)詳細(xì)要求支配參與競賽。

（1）讀故事畫故事競賽

民間故事的情境是豐富多彩的，為你寵愛的一個故事配上一幅美麗的'畫吧，可以是單幅畫，也可以是連環(huán)畫。一到五年級每班上交2幅作品。

（2）讀故事講故事競賽

一二年級每班一人參賽，競賽內(nèi)容：民間故事，時間分鐘。

（3）讀故事演故事競賽

以民間故事為內(nèi)容，三到五年級每班一個節(jié)目，人數(shù)不限，時間8分鐘。

．閱讀成果匯報活動

（1）優(yōu)秀讀后感競賽

四五年級各班每月組織學(xué)生寫自己喜愛閱讀的兒童學(xué)作品讀后感，在班級評比的基礎(chǔ)上向《尖尖角》投稿。每班上交篇優(yōu)秀讀后感。

（2）“詩渡實小”古體詩、童謠創(chuàng)作競賽

生活本就是一支歌，一首詩。在班級實行一次“童詩、童謠”溝通會，把優(yōu)秀的學(xué)生作品向?qū)W校《尖尖角》詩作集投稿。低年級每班首童謠，中高年級每班首古體詩。

（）寫字競賽

“寫好字做好人”應(yīng)當(dāng)是每個人追求的目標(biāo)，以經(jīng)典誦讀詩詞為競賽內(nèi)容，在班級評比的基礎(chǔ)上，每班上交10份書法作品。

（三）、總結(jié)表彰，樹立典型

在讀書節(jié)的全過程中，將會涌現(xiàn)出一大批先進(jìn)個人、先進(jìn)班級和先進(jìn)家庭。學(xué)校將依據(jù)大家過程性的閱讀狀況和“讀書節(jié)”活動中的各項積分，進(jìn)行評比，評比出一批“小書蟲”，若干個“書香班級”和“書香家庭”。讓這些先進(jìn)個人、集體、家庭介紹自己閱讀的故事，用先進(jìn)的事例激勵著大家，從而使更多的人愛上閱讀，最終使xx實小的老師、學(xué)生、家長都養(yǎng)成“好讀書，讀好書”的習(xí)慣。

學(xué)校世界讀書日的活動方案4

一、活動目的：

“4.23”是世界讀書日，這一天，請捧起心愛的書，在溫馨的環(huán)境里享受閱讀的歡樂，請相互介紹一本最寵愛的書，傳遞美妙感受，請一起誦讀美文，體會心與心的交融。世界讀書日，讓我們用書籍構(gòu)建文化長城，用學(xué)問激發(fā)才智泉涌。

二、主辦：

團(tuán)支部、圖書館、少先隊、工會

三、活動內(nèi)容：

(一)老師活動

1.“讀書，讓人生更美妙”讀書**競賽

(1)參與對象：35周歲以下青年老師

(2)活動時間：征文階段：從本通知發(fā)布之日起至4月30日止。

評比階段：5月上旬組織專家進(jìn)行審查初評。

公示階段：5月中旬。

(3)參賽方式和要求

①參賽者在**新聞網(wǎng)市民博客進(jìn)行注冊，在注冊時請寫明“注冊緣由”為“參與博客大賽”，注冊通過后即可開通個人博客，然后發(fā)表**;②博客名稱、博主昵稱自定，但運用不文明名稱的博客將被取消參賽資格;

③博客中發(fā)布的參賽作品要求內(nèi)容主動健康，中文原創(chuàng)，嚴(yán)禁抄襲，作者對其參賽作品的版權(quán)、著作權(quán)、肖像權(quán)負(fù)有全部的法律責(zé)任;

④**內(nèi)容應(yīng)與閱讀有關(guān)(指紙質(zhì)、數(shù)字、網(wǎng)絡(luò)等介質(zhì)的書籍、報刊、雜志等出版物的閱讀);

⑤文章形式不限，可以是散文、隨筆、評論、對話、訪談、閑聊、隨感錄、讀書故事、小品文等，題目自擬;

⑥**寫作時間不限，每位參賽者限提交1篇參賽作品，字?jǐn)?shù)在3000字以內(nèi)。發(fā)布時請在標(biāo)題前注明。

⑦參賽者在競賽期間將參賽作品提交到指定的作品報名頁面。并填寫**標(biāo)題、作品地址、博客名稱、聯(lián)系方式等信息。

2.“讀書，讓人生更美妙”讀書征文活動

(1)參與對象：35周歲以下青年老師必寫

(2)作品上交時間：即日起至4月30日止

(3)作品形式：可以是散文、隨筆、評論、對話、訪談、閑聊、隨感錄、讀書故事、小品文等，具有可讀性思想性和啟示性，提倡經(jīng)典閱讀。

(4)評獎方式：請參與征文活動的老師將自己的'文章至ftp—團(tuán)支部—讀書征文文件夾內(nèi)，此次征文將評出一二三等獎若干，并有精致紀(jì)念品送上。

(二)學(xué)生活動

1.“走進(jìn)書里”讀書征文活動：

(1)作品上交時間：即日起至4月23日止。

(2)作品形式：讀書體會、好書介紹、切合主題的散文和詩歌、讀書故事、讀書隨筆等。

(3)參與年級：不限

(4)評獎方式：請有意參與的小摯友將自己的美文

以電子稿形式上交給班主任，請班主任a4紙打印，上交給圖書館館長。(注：好書介紹可以干脆上交好書舉薦卡)此次征文將評出讀書之星、文學(xué)之星若干，并有精致紀(jì)念品送上，請大家踴躍參與。

2.4月22日班隊課

(1)組織寧靜閱讀，引導(dǎo)學(xué)生靜靜地打開一本書，沉醉在書香的世界里。

(2)請每一位學(xué)生在4月23日世界讀書日，嘗試著做到以下幾點：

這一天，告知親人和摯友：“今日是世界讀書日，讓我們共同享受讀書的歡樂”;

這一天，在家關(guān)閉電視一小時，在溫馨寧靜的環(huán)境里共享閱讀的歡樂;

這一天起先，確立一種信仰：“讓學(xué)習(xí)和閱讀成為一種習(xí)慣和風(fēng)尚”。

學(xué)校世界讀書日的活動方案5

一、活動目的

為進(jìn)一步豐富校內(nèi)文化生活，努力修建主動向上、健康文明的校內(nèi)文化氛圍，激勵學(xué)生以書為友，進(jìn)行豐富的課外閱讀，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，進(jìn)步全體學(xué)生閱讀愛好，增加讀書實效，終究享受讀書之樂,擬在學(xué)校綻開閱讀，讓博學(xué)和睿智豐富我們的讀書系列活動。

二、活動內(nèi)容

1、創(chuàng)建書香班級(16);

2、爭做讀書小標(biāo)兵(16);

3、實行讀書故事會(16);

4、實行我愛書征文活動(46);

5、綻開以讀書為主題的板報競賽(16);

三、活動時間

4月12日至6月31日

四、參加對象

全體學(xué)生

五、詳細(xì)支配

(一)、預(yù)備發(fā)動階段：

1、成立領(lǐng)導(dǎo)小組;

2、召開班主任工作會議;

3、各班預(yù)備宣揚發(fā)動;

(二)、活動綻開階段

1、落實書香班級、讀書小標(biāo)兵評比細(xì)則;

2、落實、綻開讀書故事會、我愛書征文活動;

3、實行以讀書為主題的板報競賽(園地);

(三)、成果匯總呈現(xiàn)，表彰活動。

六、參賽規(guī)則

1、活動必需在學(xué)校的同一支配下進(jìn)行，分低高年段進(jìn)行;

2、團(tuán)體競賽各班須全員參加，每項競賽均需參與不得棄權(quán);

3、全部活動結(jié)束后將對優(yōu)越班級和個人進(jìn)行表彰。

七、活動領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：xx

副組長：xx

成員：各班班主任xx

書香班級讀書小標(biāo)兵評比細(xì)則

一、書香班級

[評比條件]

1、有爭創(chuàng)書香班級的安排與總結(jié)。安排或總結(jié)中體現(xiàn)創(chuàng)建思路，并且主題明顯，切實可行;有總結(jié)閱歷或論文，學(xué)生在學(xué)習(xí)生活中有明顯轉(zhuǎn)變，親子閱讀主動綻開。

2、班級人均具有合適本年段閱讀的圖書兩本，成立班級讀書角，建立借閱制度，構(gòu)成肯定的活動，并落實專人管理。

3、班級讀書氛圍深厚，讓班上的墻壁、黑板、書柜布滿著濃郁的書香。人人仔細(xì)閱讀舉薦書目，經(jīng)典朗誦鍥而不舍。

4、每人每學(xué)期閱讀合適本年段閱讀水平的讀書量，從班級圖書借閱登記本體現(xiàn)。

5、建立好書交換站。

同學(xué)與同學(xué)之間，班級與班級之間建立好書交換站，定期實行好書換著看的活動。

6、建立讀書成長冊。(也叫采蜜本)

每個學(xué)生都要建立一本讀書成長冊，將讀書活動中讀到的精彩片斷、好詞好句、名人名言、心得體會，參與讀書實踐活動的作品，獲獎狀況等記錄下來。

7、綻開富有特點的'課外閱讀活動，構(gòu)成自己班級的活動特性。如：班級可實行讀書展覽會，以名人名言、書海拾貝、我最喜愛的xx、好書舉薦等小板塊，向同學(xué)們先容自己看過的新書、好書，交換自己在讀書活動中的心得體會。還可以實行故事會、演講競賽、書簽制作、小小報、讀書征文競賽、報刊剪輯等。

學(xué)校世界讀書日的活動方案6

一、活動目的

為更進(jìn)一步宣揚“世界讀書日”，豐富讀者的文化生活，培育讀者良好的閱讀習(xí)慣，提高讀者文化素養(yǎng)，營造文明的學(xué)習(xí)氛圍，從而進(jìn)一步實施“提倡全民讀書，弘揚敬重學(xué)問、崇尚文明的`閱讀理念。

二、活動主題口號：走向閱讀社會，共享閱讀歡樂。

宣揚標(biāo)語：世界讀書日，讓我們一起讀書吧。

三、活動內(nèi)容、時間及人員支配

(一)氛圍營造

時間：3月-4月

1、在圖書館張貼“4。23是其次十個世界讀書日”，“世界讀書日，讓我們一起讀書吧”等宣揚標(biāo)語。

2、電子屏滾動文字世界讀書日相關(guān)宣揚標(biāo)語。

3、印發(fā)、張貼世界讀書日活動海報。

(二)開展“送書籍”下鄉(xiāng)活動

時間：4月23日前

對象：區(qū)內(nèi)寄宿制學(xué)校。

內(nèi)容：依據(jù)各學(xué)?，F(xiàn)狀，幫助其建立圖書室。

(三)實行中小學(xué)生經(jīng)典誦讀競賽、講故事大賽等。

時間：7月1日前

由各校自行組織。參賽形式為個人參賽，時間限制在4-7分鐘。

學(xué)校世界讀書日的活動方案7

讀書是人類最古老的習(xí)慣之一，莎士比亞說：生活里沒有書籍，就似乎沒有陽光;才智里沒有書籍，就似乎鳥兒沒有翅膀。在生活節(jié)奏越來越快的今日，讀書是一種慢生活的方式，是一條對話智者的連線，是一個養(yǎng)性修身的習(xí)慣。在第24屆“4·23世界讀書日”來臨之際，XX區(qū)圖書館擬在全區(qū)開展“閱讀點亮心靈，學(xué)習(xí)成就幻想”閱讀推廣活動，進(jìn)一步營造和形成愛讀書、讀好書、善讀書的良好社會文化風(fēng)尚。

活動主題：

“閱讀點亮心靈，學(xué)習(xí)成就幻想”

活動時間：

4月1日——4月26日

活動對象：

廣闊讀者及在校大中小學(xué)生

主辦單位：

XX區(qū)文體局XX區(qū)圖書館

活動內(nèi)容：

（一）“閱讀點亮心靈，學(xué)習(xí)成就幻想”閱讀推廣主題講座

時間：4月12日

地點：XX區(qū)圖書館七樓多功能室

內(nèi)容：邀請鯤鵬青少年活動中心講師前來舉辦閱讀推廣主題講座，主要涉及培育少兒閱讀愛好、閱讀書目的選擇、閱讀方式、家庭閱讀和親子閱讀的重要性等。培育和發(fā)展閱讀群體，營造更為深厚、活躍的閱讀氛圍。

（二）品經(jīng)典茗香——經(jīng)典名著薦讀

主辦方精選100冊中外經(jīng)典讀物，以及融匯了中華傳統(tǒng)美德和時代新風(fēng)的鄉(xiāng)規(guī)民約、祖訓(xùn)家規(guī)等民俗作品，作為本次活動的舉薦書目。廣闊讀者可通過我館網(wǎng)站首頁宣揚浮標(biāo)登錄福建省圖書館“八閩悅讀”平臺，進(jìn)行實名注冊后閱讀本次主題活動舉薦的經(jīng)典著作。

（三）感悟經(jīng)典魅力——經(jīng)典文學(xué)名著讀后感征文

為培育讀者良好的閱讀習(xí)慣，開展經(jīng)典文學(xué)名著讀后感征文活動。要求如下：

1、依據(jù)舉薦閱讀的經(jīng)典著作的內(nèi)容，撰寫下讀后感。作品要求原創(chuàng)，字?jǐn)?shù)在1500字以內(nèi)。

2、參賽方式：參賽者可將電子稿發(fā)送至電子郵箱：xx@，來稿請注明所讀書名、作者、出版社、出版時間，讀者姓名，聯(lián)系方式。征文截止日期為20xx年3月31日。

3、評比方式：本次征文活動分成人組、少兒組，分別設(shè)一等獎、二等獎、三等獎各若干名。

4、獎項設(shè)置：主辦單位將對優(yōu)秀作品的作者進(jìn)行表彰，發(fā)放獎金、獎品、榮譽(yù)證書，并將優(yōu)秀作品選送至省文化廳，參與最終評比。

（四）童音誦讀——文學(xué)經(jīng)典誦讀

為讓小讀者靜下心來誦讀品嘗文學(xué)經(jīng)典，在誦讀中陶冶情操，并讓更多少年兒童同享閱讀歡樂，特舉辦“童音誦讀——文學(xué)經(jīng)典誦讀”活動。要求如下：

1、誦讀內(nèi)容選自舉薦書目，參賽者用一般話朗誦，吐字清楚、語言流暢，感情表達(dá)充分，有肯定的.感染力。

2、參賽方式：本屆“文學(xué)經(jīng)典誦讀”競賽只設(shè)少兒組。

3、評比方式：一等獎，二等獎，三等獎各一名。

4、獎項設(shè)置：對優(yōu)秀作品的作者進(jìn)行表彰，發(fā)放獎金、獎品、榮譽(yù)證書。

報名日期：即日起至4月25日

活動時間：4月26日上午

活動地點：文化活動中心5樓XX區(qū)少兒圖書室

（五）評比20xx年度“悅讀獎”

通過本館流通系統(tǒng)的統(tǒng)計，根據(jù)借書量的多少，評比出20xx年度前十名的“閱讀之星”，對獲獎讀者表彰并頒發(fā)榮譽(yù)證書及獎品。

（六）舉辦“XX區(qū)圖書館春季讀者沙龍”、頒獎儀式暨世界讀書日活動閉幕式

以茶話會形式舉辦春季讀者沙龍活動，成立“閱讀學(xué)會”，并定期舉辦各類讀者活動，并給參與讀者沙龍的讀者發(fā)放紀(jì)念品。實行本次讀書日活動的頒獎儀式，為各項活動獲獎讀者頒獎。

時間：4月26日下午

地點：XX區(qū)圖書館七樓多功能室

學(xué)校世界讀書日的活動方案8

活動一：第三屆“書香桂航”讀書系列主題活動啟動儀式

活動形式：通過開展啟動儀式，向全院師生介紹本屆“書香桂航”讀書系列主題活動，倡議廣闊師生愛讀書、讀好書，并主動參加到主題活動中來，從而推動校內(nèi)文化建設(shè)和發(fā)展。

主辦單位：宣揚部、學(xué)工處、團(tuán)委、圖書館

協(xié)辦單位：讀者協(xié)會、常青藤文學(xué)社

活動時間：20xx年4月23日

活動地點：20xx教室(暫定)

活動二：“書香桂航·世界讀書日”主題展

為了提倡全民閱讀，傳遞正能量，促進(jìn)書香校內(nèi)、文化校內(nèi)建設(shè)，我校以4·23世界讀書日為契機(jī)，推出“好書齊共享”圖書舉薦活動獲獎作品展、“感悟國學(xué)經(jīng)典踐行核心價值觀”主題書展、主題影視展。

展出形式：

1、“好書齊共享”圖書舉薦活動獲獎作品展

2、“感悟國學(xué)經(jīng)典·踐行核心價值觀”主題書展

3、主題視頻展播

展出時間：4月20日——5月20日

展出地點：

1、書目以展板形式置放于圖書館或致遠(yuǎn)樓一樓大廳;

2、圖書分別陳設(shè)于主題閱讀專架區(qū)(圖書館一樓新書庫、南校區(qū)書刊借閱室);

3、影視展播在致遠(yuǎn)樓四樓放影廳接連推出。

協(xié)辦單位：讀者協(xié)會

活動三：“感悟國學(xué)經(jīng)典·踐行核心價值觀”主題閱讀

活動形式：以主題書展為平臺，激勵廣闊師生主動參加主題閱讀活動，在已推出的主題書目基礎(chǔ)上，面對廣闊讀者征集書評作品，同時讀者還可以向圖書館舉薦值得推廣閱讀的圖書或影視作品等。

活動時間：4月20日——5月20日

協(xié)辦單位：讀者協(xié)會

活動四：“閱讀與共享”幸運抽獎活動

為了讓更多師生讀者關(guān)注圖書館的主題閱讀推廣活動，營造深厚的校內(nèi)閱讀氛圍，特舉辦“閱讀與共享”幸運抽獎活動。

活動形式：4·23當(dāng)天現(xiàn)場抽取事先征集到的“好書薦閱”幸運獎，后期將接連推出讀者舉薦書目。同時啟動圖書館微信公眾號，關(guān)注即有驚喜等活動。

活動時間：4月

協(xié)辦單位：讀者協(xié)會、常青藤文學(xué)社

活動五：“好書來交換”圖書漂流啟動儀式

活動形式：激勵全校師生將自己已閱讀過的好書、閑書投漂，與他人共享閱讀的歡樂和學(xué)問，同時將投漂圖書整理后，放置于南北校區(qū)的'漂流站，供讀者自由取閱。

活動時間：4月

承辦單位：圖書館

協(xié)辦單位：讀者協(xié)會

活動六：“佳片有約·好書共享”視頻展播

活動形式：以“佳片有約·好書共享”為主題，結(jié)合主題閱讀推出經(jīng)典著作影視作品展

播，同時向讀者征集影評等活動。

活動時間：4月—5月

協(xié)辦單位：讀者協(xié)會

活動七：“我要回家·逾期免罰”還書活動

活動形式：以“逾期免罰·我要回家”為主題開展讀者還書活動，希望讀者用好圖書館的資源，在閱讀中獲得學(xué)問、開拓視野、感悟人生。

學(xué)校世界讀書日的活動方案9

一、活動目的

為了宣揚“世界讀書日”，營造全民讀書、終身學(xué)習(xí)的良好氛圍，圍繞學(xué)院圖書館建設(shè)，宣揚和普及圖書館學(xué)問，擴(kuò)大圖書館服務(wù)的輻射面提高讀者參加圖書館活動的熱忱為主要內(nèi)容，讓更多的師生了解圖書館，能夠走進(jìn)圖書館，運用圖書館，從而擴(kuò)大圖書館對學(xué)院的影響，實現(xiàn)圖書館的服務(wù)價值。

二、活動時間：20xx年4月1日——20xx年6月1日

三、活動主題：讓閱讀成為習(xí)慣，讓思索伴隨人生

四、活動形式：以條幅、圖書館網(wǎng)頁、各分院QQ群、學(xué)院廣播站等形式，加強(qiáng)宣揚，營造深厚的節(jié)日氛圍。

五、組織機(jī)構(gòu)

為了推動“讀書月”活動的順當(dāng)開展，并達(dá)到預(yù)期效果，成立活動領(lǐng)導(dǎo)小組如下：

六、活動工作組職責(zé)：

1、圖書館：負(fù)責(zé)讀書月活動總體策劃并組織實施。

2、各分院負(fù)責(zé)組織學(xué)生按活動要求主動參與，并對各項活動進(jìn)行宣揚及總結(jié)。

3、宣揚處：負(fù)責(zé)對“讀書月”系列活動進(jìn)行宣揚報導(dǎo)。

4、學(xué)生處、團(tuán)委：通知各分院組織學(xué)生參與，并要求指定專人負(fù)責(zé)協(xié)作圖書館開展“讀書月”活動。

5、工會：負(fù)責(zé)教職工讀書月活動的'評比及頒獎。

七、活動內(nèi)容

(一)“讀書月”開幕式暨讀書講座(3月29日下午3:30-5：30)

(二)“圖書漂流”活動(3月1日-6月1日)

(三)數(shù)字資源利用與宣揚培訓(xùn)活動(3月22日-4月30日)

(四)圖書館讀書影像專題攝影競賽活動(4月3日-5月17日)

(五)20xx-20xx學(xué)年其次學(xué)