教師素養(yǎng)知識競賽試題

教師素養(yǎng)知識競賽試題教師素養(yǎng)知識競賽試題（附答案）1、“教書”和“育人”的關系是【C】。A、并列的B、遞進的C、相互聯(lián)系、相互促進的辯證統(tǒng)一D、互補的2、教師的教育專業(yè)素養(yǎng)除要求先進的教育理念、良好的教育能力外，還要求具有一定的【B】A、交往能力B、研究能力C、管理能力D、研究能力【答案解析】教師的職業(yè)特點決定了教師的教育專業(yè)素養(yǎng)除要求先進的教育理念、良好的教育能力外，還要求具有一定的研究能力。3、對未完成義務教育的未成年犯和被采取強制性教育措施的未成年人應當進行義務教育，所需經(jīng)費由【D】予以保障。A、國家B、社會C、學校D、人民政府【答案解析】《中華人民共和國義務教育法》第二十一條規(guī)定，對未完成義務教育的未成年犯和被采取強制性教育措施的未成年人應當進行義務教育，所需經(jīng)費由人民政府予以保障。4、關心教好每一堂課，關心班級大小、時間、壓力等問題，說明教師成長進入了【A】A、關注情境階段B、關注自我階段1C、存眷他人階段D、關注學生階段【答案解析】根據(jù)教師的需要和不同時期所關注的焦點問題，把教師的成長劃分為關注生存、關注情境和關注學生等三個階段。在關注情境階段教師關心的是如何教好每一堂課的內容，一般總是關心諸如班級的大小，時間的壓力和備課材料是否充分等與教學情境有關的問題。5、我國現(xiàn)行從法律上對教師職業(yè)的規(guī)定認為，教師職業(yè)是一種【C】A、私人職業(yè)B、附屬職業(yè)C、專門職業(yè)D、附加職業(yè)【答案解析】《中華群眾共和國教師法》第一章第三條對教師的概念作了全面、科學的界定：教師是履行教育教學職責的專業(yè)人員，承擔教書育人、造就社會主義事業(yè)扶植者和交班人、提高民族素養(yǎng)的使命。由此可賜教師職業(yè)是一種專門的職業(yè)。6、義務教育法總則第一條規(guī)定，為了保障適齡兒童、少年接受義務教育的權力，保證義務教育的施行，提高全民族素養(yǎng)，按照【A】，制訂本法。A、憲法和教育法B、憲法和未成年人保護法C、憲法和防備未成年人犯罪法D、教育法和未成年人保護法7、世界上最早頒布義務教育法的國家是【D】A、美國B、英國C、法國D、德國2【答案解析】義務教育起源于德國，69年德國魏瑪公國發(fā)布了學校法令。它規(guī)定父母應送其6～2歲的子女退學，這是最早的義務教育。8、新義務教育法規(guī)定，實施義務教育，不收【C】A、學費B、雜費C、學費、雜費D、學費、雜費、住宿費【答案解析】新法進一步明確了我國義務教育的公益性、統(tǒng)一性和義務性。這是義務教育的三個基本性質。所謂公益性，就是明確規(guī)定“不收學費、雜費”。9、下列法律中含有規(guī)定我國小學生法律地位條款的是【A】A、《教育法》和《義務教育法》B、《教育法》和《教師法》C、《憲法》和《民法》D、《未成年人保護法》和《預防未成年人犯罪法》10、我國義務教育的立法宗旨是發(fā)展【D】A、專業(yè)教育B、中等教育C、職業(yè)教育D、基礎教育【答案解析】《義務教育法》第一條規(guī)定：“為了發(fā)展基礎教育，促進社會主義物質文明和精神文明建設，根據(jù)憲法和我國實際情況，制定本法?！庇纱丝梢钥闯觯读x務教育法》的立法宗旨主要是發(fā)展基礎教育。因此，答案為D。11、在教師的人格中有兩種重要特征對教學有顯著影響：一是富于激勵和想象的傾向性;二是【C】A、說到做到3B、敬業(yè)精神C、熱心和同情心D、重義氣講交情【答案解析】：教師的人格特征與職業(yè)成就密切相關，其中最重要的就是教師的熱心和同情心，還有教師富于激勵和想象的傾向性。12、教師的批評與不贊揚，與學生的研究成績【C】A、存在正相關B、關系不明顯C、存在負相關D、有益有弊【答案解析】：盡管教師的表揚次數(shù)與學生的成績之間未發(fā)現(xiàn)明確的關系，但教師的批評或不贊揚與學生的成績之間卻存在著負相關。13、與師相比，專家型教師的課時計劃簡潔、靈活，以學生為中心并且有【C】A、系統(tǒng)性B、結構性C、預見性D、實效性14、教師對學生活動的敏感性以及能根據(jù)意外的情況快速做出反應、果斷采取恰當教育措施的獨特的心理素質，即【B】A、教育手段B、教育機智C、教育反響D、教育靈感415、教師的【B】就是教師在學生心目中的威望和信譽，是一種能夠使教師對學生施加的影響產(chǎn)生積極效果的感化力和震動力。A、權威B、威信C、角色D、社會地位16、我國未成年人保護法規(guī)定，【A】應當樹立尊重、保護、教育未成年人的良好風尚，關懷、愛護未成年人。A、全社會B、學校C、家庭D、教師【答案解析】：見《中華群眾共和國未成年人保護法》第二十七條。17、按照未成年人保護法的規(guī)定，對違法犯罪的未成年人堅持【A】的原則。A、教育為主、懲罰為輔B、懲罰為主、教育為輔C、教育與懲罰并重D、開除學籍【答案解析】：見《中華群眾共和國防備未成年人犯罪法》第四十四條。18、《教育法》規(guī)定，明知校舍或者教育教學設施有危險，而不采取措施，造成人員傷亡或者重大財產(chǎn)損失的，對直接負責的主管人員和其他直接責任人員，依法追究【B】A、民事責任B、刑事義務C、一般義務5D、行政義務【答案解析】：《教育法》第七十三條規(guī)定：“明知校舍或者教育教學設施有危險，而不采取措施，造成人員傷亡或者重大財產(chǎn)損失的，對直接負責的主管人員和其他直接責任人員，依法追究刑事責任?！?9、《中華人民共和國義務教育法》規(guī)定義務教育和基礎教育階段，學校教育必須做到“兩個全面”，即【D】A、全面普及義務教育，全面掃除青壯年文盲B、全面進行教育改革，全面發(fā)展職業(yè)教育C、全面貫徹黨的教育方針，全面提高教育質量D、全面發(fā)展，面向全體【答案解析】：根據(jù)《中華人民共和國義務教育法》等法律的規(guī)定，義務教育和基礎教育階段學校教育必須做到“兩個全面”，即“全面發(fā)展”和“面向全體(學生)”。所謂“全面發(fā)展”主要指要使學生在德、智、體等方面都得到發(fā)展，在身體、心理和精神等方面都能健康成長。所謂“面向全體”就是應當為所有學生的發(fā)展提供全面的教育，從而為學生的未來成長和整體國民素質的全面提高服務。20、我國第八次基礎教育課程革新的指點性文件是【C】A、《XXX關于深化教育革新全面推進素養(yǎng)教育的決定》B、《國務院關于基礎教育改革與發(fā)展的決定》C、《基礎教育課程改革綱要(試行)》D、《中國教育革新與發(fā)展大綱》【答案解析】：第八次基礎教育課程改革的指導性文件是200年6月7日發(fā)布的《基礎教育課程改革綱要(試行)》。21、XXX所說的“其身正，不令而行。其身不正，雖令不止”，從教師的角度能夠理解為【D】。A、走路身材一定要規(guī)矩B、對學生下命令一定要正確C、本人做好了，不要教育學生，學生自然會學好6D、教師自己以身作則，其一言一行都會對學生產(chǎn)生巨大的影響【答案解析】“其身正，不令而行。其身不正，雖令不止?！背鲎浴墩撜Z?子路》，意思是在位者本身言行正當，即使不發(fā)號施令，百姓也會跟著行動;在位者本身言行不正，即使發(fā)號施令，百姓也不會服從。從教師的角度可以理解為教師自己以身作則，其一言一行都會對學生產(chǎn)生巨大的影響。故本題正確答案為D。22、師德的魂魄是【A】A、關愛學生B、提高修養(yǎng)C、加強反思D、提高業(yè)務水平【答案解析】《標準》中明確透露表現(xiàn)關愛學生是師德的魂魄。故本題正確答案為A。23、教師職業(yè)道德的核心和精髓是【D】A、愛崗敬業(yè)B、依法執(zhí)教C、為人師表D、熱愛學生【答案解析】熱愛學生是教師職業(yè)道德的核心和精髓。24、要做到嚴謹治學，最重要的是要【B】A、一視同仁B、實事求是C、斤斤計較D、以書為本【答案解析】實事求是是教師嚴謹治學的基本原則。725、教師的表率作用主要體現(xiàn)在【A】A、言行一致B、衣著整潔C、舉止正經(jīng)D、談吐文雅【答案解析】教師在教學過程中起到表率作用，其中最重要的是言行一致。26、我國被稱為“世界屋脊”的高原是指【A】A、青藏高原B、云貴高原C、黃土高原D、內蒙古高原【答案解析】位于我國西南部的青藏高原平均海拔在4500米以上，被稱為“世界屋脊”。27、我國種子植物有余種，居世界第【C】位。A、四B、五C、三D、二【答案解析】我國種子植物有余種，居世界第三位。28、社會主義價值觀分為兩類，一是【B】，二是社會主義核心價值觀。A、社會主義榮辱觀教師資格考試B、社會主義一般價值觀C、社會主義科學發(fā)展觀8D、社會主義道德觀【答案解析】社會主義價值觀分為兩類，一是社會主義一般價值觀，二是社會主義核心價值觀。29、社會主義核心價值體系四個方面的基本內容相互聯(lián)系、相互貫通、有機統(tǒng)一，共同構成了完整的社會主義核心價值體系，共同構成了【C】A、社會