2023五年級班主任工作總結參考范文（3篇）

第7頁共7頁2023?五年級班?主任工作?總結參考?范文師?德是教師?最重要的?素質。教?師的一言?一行、一?舉一動無?時無刻不?在潛移默?化地影響?著學生。?教師不僅?要教好書?，還要育?好人，各?方面都要?為人師表?，教師首?先自己要?有高尚的?道德情操?，才能以?德治教、?以德育人?、以高尚?的情操引?導學生全?面發(fā)展。?下面我就?我個人在?師德師風?方面做自?我剖析，?努力做到?：值得肯?定的繼續(xù)?發(fā)揚，不?足之處及?時改正。?一、值?得肯定的?地方在?____?教育方針?方面：自?任教以來?，能認真?____?教育方針?、政策，?遵守國家?憲法與法?律，特別?是系統(tǒng)、?認真地學?習了《教?育法》《?教師法》?《中小學?教師職業(yè)?道德規(guī)范?》《未成?年人保護?法》后，?在教育教?學及日常?生活中更?進一步嚴?格要求自?己，奉公?守法，依?法執(zhí)教，?既重教書?、更重育?人。在?熱愛學生?方面：自?己一直做?到真誠、?平等地對?待每一個?學生。對?學生我總?是努力做?到動之以?情，曉之?以理，和?學生心心?相連，尊?重學生的?個體差異?，不諷刺?、挖苦、?歧視學生?，不體罰?或變相體?罰學生。?但我也深?深明白，?沒有懲罰?的教育是?不完善的?教育。我?努力做到?在關愛與?嚴格要求?學生上把?握好分寸?。在關?愛學生方?面：自己?能以學生?的立場看?待問題，?關心學生?學習、身?體方面的?健康發(fā)展?，使學生?能全面發(fā)?展，對于?學習、生?活上有困?難的學生?，及時想?辦法妥善?解決。?自己深知?，作為一?名教師，?特別是班?主任老師?，自身的?影響力是?巨大的。?其身正，?不令則行?。因此，?自己能在?學生面前?始終保持?良好的教?師形象，?做到以身?作則、為?人師表，?廉潔從教?，從不向?學生推銷?或變相推?銷教輔材?料等，更?尊重學生?家長，從?不以教謀?私。無?論是在校?內還是校?外，始終?做到樹立?良好的教?師形象，?語言文明?、衣著得?體，待人?處事不損?教師形象?。作為學?校的一份?子，自己?關心集體?，尊重同?事，和大?家一心為?了學校的?建設出力?獻策，工?作作風踏?實，模范?遵守學校?紀律，受?到了師生?及領導的?一致好評?。二、?自身的不?足經過?師德師風?教育學習?，我深深?地體會到?敬業(yè)，愛?崗，奉獻?的內在核?心，認識?到自己還?存在著以?下不足：?1、教?育理論學?習還不夠?透徹，應?該在工作?、生活之?余，多讀?書，做讀?書筆記。?經過這段?時間的學?習，自己?在業(yè)務素?質和道德?修養(yǎng)方面?有了一定?的提高，?這也說明?還要多讀?書學習，?爭取更好?地提升自?身修養(yǎng)。?2、業(yè)?務有待提?高。作為?一名中年?教師，在?多媒體教?學方面做?得還很不?夠。三?、整改措?施：1?、認真學?習教育教?學理論，?積極參加?學校教育?部門有關?學習活動?，把時間?用在業(yè)務?鉆研上，?努力提升?自身素養(yǎng)?。2、?加強專業(yè)?知識學習?，虛心求?教，探索?教學理論?，改進教?學方法。?3、積?極學習并?掌握多媒?體教學技?術，使自?己的課堂?更生動、?豐富。?2023?五年級班?主任工作?總結參考?范文（二?）班主?任工作是?管理人的?工作。而?在當今的?教育下，?素質教育?要求我們?要面向全?體學生，?使學生的?各方面素?質得到全?面和諧地?發(fā)展，個?生特長得?到充分的?培育。作?為小學班?主任所面?對的是兒?童，工作?更加繁重?。而做為?班主任，?我最大的?體會是，?班主任的?工作要達?到好效果?，不是一?朝一夕的?，必須做?到持之以?恒，長抓?不放才可?以的。從?開學到現?在已是好?幾周了，?為了更好?的開展以?后的工作?，現總結?一下班主?任的工作?：一、?班干部隊?伍的組建?和培養(yǎng)?一個班的?集體面貌?如何，很?大程度上?是由班干?部決定的?。為此，?我根據班?的實際情?況，與班?上的一些?學生一起?，經過商?量選定一?些有能力?的學生做?班干部，?并安排好?各人的工?作任務。?每當班上?有什么問?題時，班?干部能及?時地向老?師匯報，?并馬上做?好及時的?處理。?二、班主?任要多觀?察，耐心?地解決問?題開學?時，我要?求學生每?當上課鈴?響了后，?要馬上進?入教室靜?下心來，?準備當節(jié)?課的學習?用具，坐?好，迎接?老師進教?室上課。?我的做法?是鈴聲響?后，就馬?上站在門?側，仔細?觀察和留?心每個學?生的紀律?。當遇到?打鈴上課?后，紀律?差的學生?，我就利?用課余時?間對那學?生進行思?想的工作?。在早讀?和午讀的?時候，定?時巡查學?生的紀律?情況，如?果發(fā)現有?紀律差的?學生，就?及時地進?行處理。?每天一早?，我就要?督促學生?戴好紅領?巾，搞好?清潔衛(wèi)生?，回教室?看書。?三、培養(yǎng)?學生個人?良好的行?為學生?良好的行?為不是一?朝一夕形?成的，而?是長期受?熏陶而成?。而良好?的行為是?進行正常?的學習的?保障，一?個學生調?皮搗蛋、?不合常規(guī)?的舉動往?往會使整?個集體活?動失敗，?甚至使全?班努力爭?取的榮譽?付諸東流?，直接影?響到班集?體的利益?。因此，?要抓好學?生的常規(guī)?行為，特?別是平時?愛搗蛋的?學生，要?付出更大?的努力。?好像我班?上有一個?搗蛋生，?他經常下?課時圍著?其他班的?窗前，影?響了別人?的學習。?為此，我?就要隨時?隨地留意?他的行為?。除了上?課時多留?意他外，?一到下課?后，我也?會多觀察?他的行為?。如果看?到有不良?的行為，?我就馬上?去處理，?對那學生?進行思想?的教育。?經過一段?時間的努?力，那個?搗蛋生就?改了很多?了。當?然，在取?得一些成?績的同時?，班上還?存在著各?種各樣的?問題需要?解決的。?好像學生?的紀律還?要加強管?理，平時?的學習還?不夠自覺?等等。在?以后的工?作，我會?付出更大?的努力，?做好班主?任的任務?。20?23五年?級班主任?工作總結?參考范文?（三）?本學期，?我擔任五?年級__?__班班?主任工作?。在學校?領導的支?持下，我?順利地完?成了學校?布置的各?項任務。?在從事德?育教學過?程中，有?順利也有?挫折，有?成功也有?失敗，既?有困惑，?也有啟迪?，交織著?酸甜苦辣?，現就本?學期班主?任工作做?如下總結?：一、?培養(yǎng)良好?的班集體?能否形?成一個積?極向上，?努力學習?，團結和?睦的集體?是至關重?要的。只?有在良好?的班集體?中，教師?開展教育?和教學活?動，才能?收到較好?效果。特?別是五年?級比較特?殊，一些?學生開始?以“老大?哥”自居?，厭倦了?規(guī)距的生?活，因此?更要注意?做好引導?工作。?注重教室?文化的建?設。開學?初，由于?新校舍搬?遷，我組?織全班學?生把教室?布置好，?讓教室的?每一塊壁?，每一個?角落都具?有教育內?容，富有?教育意義?。在具體?布置時，?針對班內?學生的特?點，從大?處著眼，?小處著手?，制定班?級文明公?約，張貼?名人名言?，使學生?行有可依?，激發(fā)學?生的上進?心。并設?立評比欄?。為及時?反饋學生?情況，設?置了班級?日記，由?班長負責?記錄。?注意班干?部的培養(yǎng)?。由學生?民主投票?，產生了?一支能力?較強，有?一定影響?力的班干?部隊伍。?對待班干?部，我積?級引導，?大膽使用?，注意培?養(yǎng)他們的?工作能力?，要求他?們以身作?則，“各?守其位，?各司其職?，各盡其?責”。另?外，定期?召開班干?部會議，?研究解決?出現的問?題，同時?布置新的?工作和任?務。這樣?，由于班?干部積級?配合，以?身作則，?從而帶動?全班，收?到了較好?的成效。?注意養(yǎng)?成教育和?傳統(tǒng)道德?教育的結?合。學生?由于熟悉?了校園環(huán)?境，個別?學生紀律?開始松動?起來，不?喜歡別人?對他們的?行為約束?，一些不?良行為隨?之而來，?如遲到、?打架、面?對這些不?遵守紀律?的情況，?如果不注?意引導或?引導不當?，學生容?易在這個?特殊的學?習和生活?階段學壞?。二、?工作中的?具體做法?加大學?習、執(zhí)行?《小學生?守則》、?《小學生?日常行為?規(guī)范》的?力度。我?借助主題?班會、演?講會、比?賽等各種?形式的活?動，來引?導學生學?習，執(zhí)行?《小學生?守則》和?《小學生?日常行為?規(guī)范》，?嚴格要求?學生佩戴?紅領巾，?每天自行?檢查、督?促規(guī)范養(yǎng)?成的效果?。注意?樹立榜樣?。俗話說?“說一千?，道一萬?，不如親?身示范。?”榜樣的?力量是無?窮的。人?的主要言?行舉止特?別重要，?要求學生?不遲到，?不曠課，?班主任首?先要做到?，要求學?生講文明?，講衛(wèi)生?，班主任?事先要做?到，平時?注意嚴于?律已，以?身作則，?時時提醒?自己為人?師表。為?此，我先?后開過多?次主題班?會。還開?過優(yōu)生學?習經驗交?流會，舉?辦說故事?比賽，古?典詩歌背?誦比賽等?，效果都?很好。?三、嚴格?要求的、?最大的尊?重俗話?說“嚴是?愛，寵是?害，不教?不導要變?壞?！卑?有幾個非?常調皮的?學生，常?違反紀律?，屢教不?改。在教?育轉化他?們的時候?，我曾有?過失敗和?教訓和成?功的經驗?，先前，?我對他們?時常板著?一副面孔?，嚴加管