2023-2023學(xué)年幼兒園小班班務(wù)計(jì)劃4篇

2023-2024學(xué)年幼兒園小班班務(wù)計(jì)劃4篇2023-2024學(xué)年幼兒園小班班務(wù)方案1

本學(xué)期剛剛?cè)雸@的新生差不多八九個(gè)而已，對(duì)園內(nèi)生活都沒(méi)有肯定的閱歷和學(xué)問(wèn)上的預(yù)備，由于年齡的懸殊太大，所以在日常生活及學(xué)習(xí)常規(guī)方面差距比較大。

另外有部分幼兒在自理力量上存在許多不足之處，經(jīng)過(guò)與家長(zhǎng)的溝通我們得知，我班不分幼兒在生活自理力量普遍較差，這與大多數(shù)幼兒是獨(dú)生子女有著重要的關(guān)系，有些小孩子在家里本家長(zhǎng)長(zhǎng)輩們過(guò)度寵愛(ài)，什么事情都一手包辦，吃飯的時(shí)候都是家長(zhǎng)喂，玩玩具過(guò)后就不知道整理好，而且也不會(huì)穿簡(jiǎn)潔的衣服褲子等等。這不僅使·幼兒失去了自理力量，還會(huì)造成幼兒依靠父母的心理更加劇烈。

隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)地進(jìn)展，小伴侶的生活、活動(dòng)量也慢慢削減，特殊是獨(dú)生子女，缺少與外界同齡伙伴的溝通，因此會(huì)產(chǎn)生可怕、害怕、內(nèi)向的性格，也有一些小孩子比較以自我為中心，與別人在一起交往時(shí)總是以霸道的口吻與別人說(shuō)話。

由于幼兒各方面的力量相差比較大，所以也會(huì)給常規(guī)訓(xùn)練帶來(lái)了很大的難度，幼師上課全班的小伴侶至少有百分之二十的小伴侶沒(méi)有在仔細(xì)聽(tīng)講，比較內(nèi)向一點(diǎn)的幼兒就會(huì)聽(tīng)，但是仔細(xì)聽(tīng)的.時(shí)間不長(zhǎng)。而那些比較外向的幼兒，雖然上課聽(tīng)講的時(shí)間沒(méi)有那些內(nèi)向小伴侶的聽(tīng)課時(shí)間長(zhǎng)，但這些外向的幼兒很快跟著老師進(jìn)入教學(xué)活動(dòng)中，也能放開(kāi)自己，大膽地參加嬉戲，而那些內(nèi)向的幼兒則要經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間老師的鼓舞與其他小伴侶的帶動(dòng)，在關(guān)心幼兒逐步適應(yīng)集體生活的狀況下。讓他們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，促使孩子健康、歡樂(lè)地成長(zhǎng)。在孩子思想方面我們也要下功夫，訓(xùn)練幼兒要有禮貌，分清自己的東西和別人的東西，不能亂拿別人的東西，在外面見(jiàn)到老師貨其他班級(jí)色小伴侶或老師要主動(dòng)跟人家打招呼問(wèn)好。

在生活方面訓(xùn)練好幼兒。要學(xué)會(huì)自己喝水、吃飯。東得吃飯前要洗手，吃完飯后要漱口、擦嘴。睡午覺(jué)時(shí)會(huì)按次序脫穿衣褲。學(xué)會(huì)按時(shí)睡覺(jué)，以及有良好的睡姿，在老師的提示下知道不要咬手指頭。指甲長(zhǎng)了要知道告知家長(zhǎng)或老師指甲該剪了。讓幼兒學(xué)會(huì)不潔凈的東西不能吃，且在平安方面訓(xùn)練好幼兒，不要接近生疏人，不跟生疏人走。不要觸碰危急的東西，假如身體不舒適要告知老師或家長(zhǎng)，知道打針吃藥能治病、防病。

2023-2024學(xué)年幼兒園小班班務(wù)方案2

一、班況分析

我班有幼兒31人，都是本學(xué)期剛?cè)雸@的，年齡在19個(gè)月到3歲，其中3個(gè)剛滿2周歲，4個(gè)2歲以下。我班女孩子較多，有19個(gè)。通過(guò)一段時(shí)間的觀看及與家長(zhǎng)交談，對(duì)全班幼兒已有初步的了解，總體狀況為：身體進(jìn)展方面，幼兒剛從家庭步入幼兒園，各自有不同的生活習(xí)慣。動(dòng)作進(jìn)展也參差不齊，個(gè)別幼兒走路都不太穩(wěn)。語(yǔ)言進(jìn)展方面：絕大多數(shù)幼兒吐字不清，但基本上能表達(dá)自己的意思。藝術(shù)進(jìn)展方面：幼兒喜愛(ài)唱歌，但小手的進(jìn)展較差。社會(huì)性進(jìn)展方面，由于幼兒都是從家庭做入幼兒園，缺乏與同伴溝通與溝通，不懂與同伴溝通常會(huì)消失爭(zhēng)搶咬人等現(xiàn)象，個(gè)別幼兒適應(yīng)較慢。

針對(duì)以上狀況，我們結(jié)合托班教學(xué)目標(biāo)，特殊制定如下教保工作方案

二、教保工作方案

1、訓(xùn)練教學(xué)

（1）開(kāi)學(xué)初，通過(guò)對(duì)幼兒的觀看，以及家長(zhǎng)的溝通，對(duì)幼兒的進(jìn)展?fàn)顩r初步了解，在此基礎(chǔ)上，結(jié)合托班教學(xué)目標(biāo)，制定教學(xué)目標(biāo)，制定完善本班本學(xué)期目標(biāo)，幼兒進(jìn)展目標(biāo)。

（2）二月交替之際，依據(jù)日常生活中的觀看，對(duì)幼兒達(dá)到目標(biāo)的狀況進(jìn)行階段性評(píng)價(jià)，在此基礎(chǔ)上制定下一個(gè)月目標(biāo)，為因人施教供應(yīng)依據(jù)。

（3）期末對(duì)每個(gè)幼兒的進(jìn)展?fàn)顩r作綜合評(píng)價(jià)，作為制定下學(xué)期班級(jí)目標(biāo)，訓(xùn)練教學(xué)工作方案及個(gè)別訓(xùn)練方案的依據(jù)。

（4）依據(jù)訓(xùn)練目標(biāo)設(shè)計(jì)詳細(xì)的活動(dòng)，留意目標(biāo)的科學(xué)性、全面性、挨次性、實(shí)踐性。

（5）做好嬉戲活動(dòng)指導(dǎo)。

三、各領(lǐng)域進(jìn)展目標(biāo)

1、健康：

（1）逐步適應(yīng)幼兒園的集體生活，心情基本開(kāi)心。

（2）在成人的關(guān)心下學(xué)會(huì)獨(dú)立喝水、進(jìn)餐、洗手、入廁、自然入睡。能協(xié)作成人穿脫衣、褲、鞋。

（3）情愿接受健康檢查，能聽(tīng)從成人有關(guān)平安和衛(wèi)生的提示。

（4）能隨便活動(dòng)身體，并情愿跟隨老師參與體育活動(dòng)。

2、語(yǔ)言：

（1）喜愛(ài)聽(tīng)與生活閱歷相關(guān)的、熟識(shí)的談話、故事、兒歌等。能聽(tīng)懂簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言指令并按其行動(dòng)。

（2）學(xué)習(xí)一般話，愿意用動(dòng)作、語(yǔ)言表達(dá)自己的喜好與需求。

（3）喜愛(ài)看圖片、圖書(shū)，并隨便表達(dá)自己的熟悉和感受。學(xué)習(xí)跟念兒歌。

3、社會(huì)：

（1）情愿上托兒所或幼兒園，情愿親近老師或熟識(shí)的成人。

（2）能跟隨老師參與集體活動(dòng)，愿意和同伴一起嬉戲。嘗試與喜愛(ài)的同伴共享事物和玩具，體驗(yàn)其中的歡樂(lè)。

（3）能體察自己和他人明顯的心情表現(xiàn)，在成人提示下愿意招呼他人，并進(jìn)行簡(jiǎn)潔的應(yīng)答。

（4）知道自己的姓名、年齡、性別、班級(jí)姓名。

（5）學(xué)習(xí)在集體生活中遵守簡(jiǎn)潔的規(guī)章。

4、科學(xué)：

（1）在成人引導(dǎo)下留意四周環(huán)境中好玩的事物。

（2）學(xué)習(xí)用多種感官感知生活中接觸到的事物，嘗試覺(jué)察其聲響、顏色、外形等明顯的特征。

（3）情愿親近花草樹(shù)木和小動(dòng)物，接觸水、沙、石等自然物。

5、藝術(shù)：

（1）在成人引導(dǎo)下，能漸漸留意和親近四周環(huán)境中顏色艷麗、造型好玩、聲音動(dòng)聽(tīng)的事物，喜愛(ài)聽(tīng)熟識(shí)的音樂(lè)，看美麗好玩的畫(huà)面和物體，并產(chǎn)生愉悅的心情。

（2）喜愛(ài)擺布簡(jiǎn)潔的`美術(shù)工具和材料，愿意參與涂畫(huà)、撕畫(huà)、搓捏等活動(dòng)。

（3）愿意聽(tīng)音樂(lè)。用聲音、動(dòng)作等方式自由表達(dá)自己的感受。喜愛(ài)跟老師開(kāi)心地唱歌、跳舞，敲打會(huì)發(fā)聲的器具。

2、衛(wèi)生保育工作

（1）加強(qiáng)晨檢及日常工作中的看、聞、查工作。

（2）嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園衛(wèi)生保健制度。讓幼兒生活在一個(gè)干凈、舒適的環(huán)境中。使幼兒在日常生活中，在每日的飲食起居中，得到微小的養(yǎng)護(hù)照看，受到科學(xué)的健康訓(xùn)練。

（3）做好生病幼兒的護(hù)理工作，削減疾病的傳播，杜傳染病流行。

（4）加強(qiáng)幼兒的心理保健，盡量減輕幼兒入園焦慮。

2023-2024學(xué)年幼兒園小班班務(wù)方案3

一、指導(dǎo)思想：依據(jù)《幼兒園訓(xùn)練指導(dǎo)綱要》的指導(dǎo)精神，轉(zhuǎn)變訓(xùn)練觀念，把新的訓(xùn)練理念轉(zhuǎn)化為訓(xùn)練行為，本學(xué)期圍繞本園的教研工作方案，結(jié)合本班幼兒的年齡特點(diǎn)及進(jìn)展水平，全面開(kāi)展“幼兒閱讀訓(xùn)練活動(dòng)討論”，加強(qiáng)“健康訓(xùn)練”、“幼兒科技訓(xùn)練”，努力全方位的促進(jìn)幼兒的全面進(jìn)展，現(xiàn)制定了本班班務(wù)工作方案。

二、班況分析：

本班是“幼兒閱讀訓(xùn)練活動(dòng)討論”試驗(yàn)班，共有41名幼兒，男孩23名、女孩18名、基本是獨(dú)生子女，年齡在2歲半到3歲半，年齡差距大。有接近60%的幼兒經(jīng)過(guò)一段時(shí)間托兒班的生活，已經(jīng)初步熟悉了幼兒園生活及部分常規(guī)要求。

依據(jù)對(duì)幼兒基本狀況的分析，我班幼兒具有如下特點(diǎn)：小一班小伴侶活潑好動(dòng)，有共性，動(dòng)手力量強(qiáng)，基本會(huì)用勺子進(jìn)餐，動(dòng)作進(jìn)展較好，喜愛(ài)幼兒園的集體生活，喜愛(ài)上幼兒園，喜愛(ài)班上老師，口語(yǔ)表達(dá)力量強(qiáng)，愛(ài)聽(tīng)故事，喜愛(ài)動(dòng)畫(huà)片里的各種角色，但他們自制力量差，不愛(ài)惜玩具，不懂得謙讓?zhuān)€有個(gè)別幼兒不按老師的要求去行事，生活自理力量較差，依靠性較強(qiáng)，自我服務(wù)意識(shí)較弱。

三、訓(xùn)練教學(xué)工作：

依據(jù)《幼兒園訓(xùn)練指導(dǎo)綱要（試行）》，同時(shí)結(jié)合我班幼兒的實(shí)際狀況，我們兩位老師將團(tuán)結(jié)全都、親密協(xié)作、準(zhǔn)時(shí)聯(lián)系，做到訓(xùn)練全都，仔細(xì)學(xué)習(xí)《老師職業(yè)道德》，不斷提高自己的道德修養(yǎng)，仔細(xì)履行自己的職責(zé)。在工作中堅(jiān)持樂(lè)觀鼓舞，面對(duì)全體幼兒，注意個(gè)體差異，因材施教，做到急躁細(xì)致及“四勤”,堅(jiān)持保教并重的原則，合理支配幼兒的一日活動(dòng)，讓幼兒在輕松、開(kāi)心和諧的群體中獲得健康、全面和諧的進(jìn)展。

本學(xué)年將對(duì)幼兒進(jìn)行愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)、講文明、懂禮貌等方面的訓(xùn)練，并開(kāi)啟敬重老人，喜愛(ài)解放軍等活動(dòng)，培育幼兒伴侶間相互謙讓?zhuān)押孟嗵?，仔?xì)開(kāi)展各區(qū)角嬉戲活動(dòng)，在嬉戲中要求幼兒愛(ài)惜玩具和學(xué)習(xí)整理自己和集體的玩具。在嬉戲的同時(shí)加強(qiáng)孩子平安意識(shí)的培育及自我愛(ài)護(hù)的力量,盡全力愛(ài)護(hù)孩子的身體健康.

四、開(kāi)學(xué)工作及教研狀況分析

九月份,青年街幼兒園小一班41名幼兒全部到園，我們?cè)诮哟⒆尤雸@的`第一天(9月1日)召開(kāi)了家長(zhǎng)座談會(huì)，并且在孩子到園后，對(duì)他們做了肯定的了解和觀看，通過(guò)了解和觀看分析，小班幼兒由于剛剛從各個(gè)新環(huán)境中到來(lái),在一日生活中的常規(guī)環(huán)節(jié)特別薄弱，然而幼兒常規(guī)培育的好壞，又直接影響著幼兒一日生活中的各個(gè)環(huán)節(jié)的活動(dòng)，因此，我們以培育幼兒良好的生活常規(guī)作為目標(biāo)，為進(jìn)一步進(jìn)行閱讀教學(xué)討論工作作好預(yù)備，對(duì)幼兒進(jìn)行仔細(xì)觀查、分析和針對(duì)性的指導(dǎo)，在體現(xiàn)幼兒自主，自由、自愿的同時(shí)，建立良好的生活常規(guī)。

五、教研工作詳細(xì)目標(biāo)：

1、教研主題：如何培育幼兒閱讀的閱讀力量

2、教研目的：

（1）、明確老師在一日生活各環(huán)節(jié)中的常規(guī)要求。把幼兒的閱讀訓(xùn)練滲透到各個(gè)環(huán)節(jié)中去.

（2）、保教結(jié)合，協(xié)調(diào)全都，在各環(huán)節(jié)中目標(biāo)全都，保教共同觀看幼兒、了解幼兒的需要，發(fā)覺(jué)問(wèn)題準(zhǔn)時(shí)調(diào)整，實(shí)行措施。

（3）、提高家長(zhǎng)工作質(zhì)量，做到家園互動(dòng)。

六、本學(xué)年教研工作目標(biāo)：

針對(duì)以上狀況，我們老師用急躁和愛(ài)心去關(guān)懷、呵護(hù)每一個(gè)孩子，急躁而細(xì)致地護(hù)理和訓(xùn)練他們，為孩子創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，對(duì)幼兒進(jìn)行訓(xùn)練，在全面開(kāi)展“幼兒閱讀訓(xùn)練活動(dòng)討論”的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)滲透“常規(guī)訓(xùn)練”、“語(yǔ)言訓(xùn)練”、“幼兒嬉戲”等活動(dòng)的開(kāi)展，努力全方位的促進(jìn)幼兒的全面進(jìn)展。

七、詳細(xì)工作內(nèi)容、要求、措施：

常規(guī)及訓(xùn)練實(shí)施：

１、熱忱迎接幼兒入園，通過(guò)好玩的學(xué)習(xí)、嬉戲和生活活動(dòng)，使幼兒心情盡快安定，適應(yīng)幼兒園集體生活，情愿上幼兒園。

2、合理組織支配幼兒的一日生活，多形式、多途徑的加強(qiáng)晨間活動(dòng)、戶外活動(dòng)的指導(dǎo)、熬煉，通過(guò)體育嬉戲的形式，做到每天練習(xí)一種基本動(dòng)作及各種器械的幫助練習(xí)，大力進(jìn)展幼兒的大肌肉動(dòng)作。

3、實(shí)施閱讀訓(xùn)練活動(dòng)，加強(qiáng)幼兒生活常規(guī)和秩序感的培育，學(xué)習(xí)規(guī)范性的閱讀習(xí)慣。促進(jìn)幼兒制造性的進(jìn)展，并做好具體的記錄觀看。

4、利用電化教學(xué)手段，開(kāi)展“每日故事”的實(shí)效性教學(xué)，提高幼兒對(duì)語(yǔ)言故事的學(xué)習(xí)愛(ài)好。

5、結(jié)合閱讀訓(xùn)練中的生活訓(xùn)練，帶幼兒參觀一些生活中常見(jiàn)的簡(jiǎn)潔標(biāo)記和文字符號(hào)，并且培育他的愛(ài)好，利用圖書(shū)、簡(jiǎn)潔繪畫(huà)和其他多種方式，引發(fā)幼兒對(duì)書(shū)籍、閱讀和書(shū)寫(xiě)的愛(ài)好，培育孩子們的閱讀愛(ài)好和閱讀技能！

6、熟悉幾種常見(jiàn)的樹(shù)和花，知道它們的名稱(chēng)、明顯的特征和主要用途。知道愛(ài)惜花草樹(shù)木，學(xué)習(xí)觀看植物的生長(zhǎng)過(guò)程。

7、開(kāi)展角色嬉戲，并在一日生活中訓(xùn)練幼兒遵守日常行為規(guī)章，學(xué)會(huì)簡(jiǎn)潔的自我愛(ài)護(hù)方法。加強(qiáng)幼兒的平安意識(shí)培育。

家長(zhǎng)工作：

1、學(xué)期初將對(duì)新組成的小一班進(jìn)行家訪工作，了解幼兒的家庭訓(xùn)練狀況及幼兒的愛(ài)好、愛(ài)好、生活習(xí)慣等。

2、要求全班幼兒家長(zhǎng)在開(kāi)園一到兩個(gè)月內(nèi)，與班上老師見(jiàn)面，引導(dǎo)家長(zhǎng)做好幼兒即將進(jìn)行的試驗(yàn)討論的心理預(yù)備。

3、學(xué)期初召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)介紹本班討論課題方案、本班學(xué)期工作進(jìn)度，講解家長(zhǎng)如何協(xié)作幼兒園做好工作。并向家長(zhǎng)宣揚(yáng)科學(xué)。

4、設(shè)立家園聯(lián)系欄，定期向家長(zhǎng)宣揚(yáng)科學(xué)閱讀的訓(xùn)練思想、訓(xùn)練原理、訓(xùn)練方法及推舉好的訓(xùn)練文章。

5、準(zhǔn)時(shí)公布每周方案，讓家長(zhǎng)了解和參加我們的訓(xùn)練活動(dòng)，并為我們活動(dòng)供應(yīng)訓(xùn)練資源。

6、每月仔細(xì)填寫(xiě)“家園聯(lián)系本”，準(zhǔn)時(shí)反饋幼兒在園、在家的狀況，達(dá)到家園同步訓(xùn)練的目的。

7、做好晨間接待與離園工作，加強(qiáng)家園了解。

8、仔細(xì)組織好每次的家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)及親子活動(dòng)。

9、要求家長(zhǎng)每天在9：10分前送孩子入園，每天檢查幼兒的書(shū)包，清理當(dāng)天衣物，查看是否有遺漏的物品。

10、在生活力量、衛(wèi)生習(xí)慣、行為習(xí)慣、自理力量培育方面要求家長(zhǎng)賜予樂(lè)觀的協(xié)作。

11、組織多種形式的家長(zhǎng)活動(dòng)，如：“家庭互聯(lián)小組”、“家長(zhǎng)沙龍”、“親子郊游”等活動(dòng)，以加強(qiáng)家庭與幼兒園的聯(lián)系，更好的達(dá)到

小一班20xx—20xx學(xué)年班務(wù)工作方案訓(xùn)練的全都性。

環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

>心理環(huán)境：對(duì)孩子布滿愛(ài)心、急躁、童心，公正地關(guān)注每個(gè)孩子，建立一種伴侶式的師生關(guān)系。

物質(zhì)環(huán)境：

1、創(chuàng)設(shè)溫馨親切的活動(dòng)室，留意保持環(huán)境的清潔衛(wèi)生。

2、創(chuàng)設(shè)閱讀訓(xùn)練區(qū)域，設(shè)計(jì)和投放學(xué)具材料，制作一些符合本班實(shí)際的操作材料，建立閱讀試驗(yàn)班班標(biāo)、幼兒名字卡；以觀看記錄、照片、錄相等形式讓家長(zhǎng)隨時(shí)了解幼兒在試驗(yàn)班的學(xué)習(xí)狀況。

3、設(shè)計(jì)每種學(xué)具的明顯標(biāo)記，并在教具柜貼上相同標(biāo)記，讓幼兒選擇學(xué)具工作后，能將學(xué)具整理好，按標(biāo)記放回原處。

4、設(shè)立圖書(shū)角，要求每一個(gè)孩子至少帶1——2本少兒讀物。設(shè)立借書(shū)卡，培育孩子良好的讀書(shū)習(xí)慣。

八、分月工作：

九月份——十月份（預(yù)備階段）

1、迎接幼兒來(lái)園，做好幼兒的心情穩(wěn)定工作。

2、做好清潔衛(wèi)生。向家長(zhǎng)開(kāi)展預(yù)防流感的宣揚(yáng)訓(xùn)練。

>3、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，做好宣揚(yáng)，讓家長(zhǎng)充分理解我們的試驗(yàn)課題，同時(shí)能樂(lè)觀協(xié)作老師對(duì)孩子作出的訓(xùn)練要求！

4、加強(qiáng)訓(xùn)練新入園孩子的常規(guī)，為孩子轉(zhuǎn)入正軌作鋪墊。

5、制定新學(xué)期教學(xué)方案，閱讀教研方案。

十一月份

1、進(jìn)一步鞏固孩子的常規(guī)習(xí)慣。

2、開(kāi)展簡(jiǎn)潔的訓(xùn)練活動(dòng)，讓孩子門(mén)初步接觸簡(jiǎn)潔的學(xué)問(wèn)，開(kāi)展簡(jiǎn)潔的嬉戲活動(dòng)。讓孩子充分體驗(yàn)幼兒園生活的歡樂(lè)，喜愛(ài)老師、喜愛(ài)上

幼兒園。

十二月份——一月份

2023-2024學(xué)年幼兒園小班班務(wù)方案4

一.班況分析

這學(xué)期，我所帶的班級(jí)是蒙臺(tái)梭利試驗(yàn)班。從幼兒特點(diǎn)來(lái)看。蒙氏班的幼兒比一般班略少，一共二十名。其中男生十四名，女生六名，男女生比例接近2﹕1。年齡平均在2周歲半左右，均為獨(dú)生子女。

開(kāi)學(xué)前，我們到每位幼兒家中進(jìn)行了入學(xué)前的家訪。初步了解到了幼兒的基本生活習(xí)慣，如進(jìn)餐習(xí)慣、午睡習(xí)慣、生活自理力量狀況等。通過(guò)家訪，我們還了解到吳亦塵小伴侶有很強(qiáng)的秩序感;蔡思睿小伴侶開(kāi)朗大方;胡逸軒小伴侶熱忱、活潑;滕暢小伴侶動(dòng)作靈敏;陳垚垚小伴侶喜愛(ài)表演?？傊饔刑厣?。

本學(xué)期，我班將主要以保育為重點(diǎn)。首要工作是保證幼兒在身體健康上能得到很好的照看。以此為基礎(chǔ)，逐步訓(xùn)練幼兒的常規(guī)，培育他們的生活自理力量，讓幼兒懂得自己的事情應(yīng)當(dāng)自己去做。

二.本學(xué)期工作目標(biāo)：

(一)總目標(biāo)：

依據(jù)20xx年9月份訓(xùn)練部頒布的《幼兒園訓(xùn)練指導(dǎo)綱要》(以下簡(jiǎn)稱(chēng)綱要)，我們制定了一系列詳細(xì)的實(shí)踐目標(biāo)。我們將在健康、語(yǔ)言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)這五大領(lǐng)域中展現(xiàn)幼兒進(jìn)展的各個(gè)方面?！毒V要》明確了師生間應(yīng)當(dāng)建立的一種新型的和諧關(guān)系，形成一種平行的，雙向的，相互支持的合的關(guān)系。即一種民主公平的思想。其思想以老師的親和力為核心。親和力是老師最基本的素養(yǎng)，所謂"親其師，則信其道"，只有把孩子當(dāng)作自己的親熱合，老師才能真正敬重孩子，才能做到以理服人，以情動(dòng)人。

(二)領(lǐng)域目標(biāo)

語(yǔ)言領(lǐng)域：

1.喜愛(ài)聽(tīng)與生活閱歷相關(guān)的，熟識(shí)的談話、故事、兒歌等。能聽(tīng)懂簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言指令并能夠按指令做出正確的行動(dòng)。

2.學(xué)習(xí)一般話，愿意用動(dòng)作、語(yǔ)言表達(dá)自己的喜好與需求。

3.喜愛(ài)看圖片、圖書(shū)，并隨便表達(dá)自己的熟悉和感受。學(xué)習(xí)跟念兒歌。

健康領(lǐng)域：

1.逐步適應(yīng)幼兒園的集體生活，心情基本開(kāi)心。

2.在成人的`關(guān)心下學(xué)習(xí)獨(dú)立喝水、進(jìn)餐、洗手、入廁、自然入睡。能協(xié)作成人穿脫衣、褲、鞋。

3.情愿接受健康檢查，能聽(tīng)從成人有關(guān)平安和衛(wèi)生的提示。

4.能隨便活動(dòng)身體，并情愿跟隨老師參與體育活動(dòng)。

科學(xué)領(lǐng)域：

1.在成人引導(dǎo)下留意四周環(huán)境中好玩的事物。

2.學(xué)習(xí)用多種感官感知生活中接觸到的事物，嘗試覺(jué)察其聲響、顏色、外形等的明顯特征。

3.情愿親近花草樹(shù)木和小動(dòng)物，接觸水、沙、石等自然物。

社會(huì)領(lǐng)域：

1.情愿上幼兒園，情愿親近老師或熟識(shí)的成人。

2.能夠跟隨老師參與集體活動(dòng)，愿意和同伴一起嬉戲。嘗試與喜愛(ài)的同伴共享事物和玩具，體驗(yàn)其中的歡樂(lè)。

3.能覺(jué)察自己和他人明顯的心情表現(xiàn)。在成人提示下愿意招呼他人，并進(jìn)行簡(jiǎn)潔的應(yīng)答。

4.知道自己的姓名、年齡、性別、班級(jí)名稱(chēng)。

5.學(xué)習(xí)在集體生活中遵守簡(jiǎn)潔的規(guī)章。

藝術(shù)領(lǐng)域：

1.在成人的引導(dǎo)下，能漸漸留意和親近四周環(huán)境中顏色艷麗、造型好玩、聲音動(dòng)聽(tīng)的事物。喜愛(ài)聽(tīng)熟識(shí)的音樂(lè)，看美麗好玩的畫(huà)面和物體。并產(chǎn)生愉悅的心情。

2.喜愛(ài)擺布簡(jiǎn)潔的美術(shù)工具和材料，愿意參與涂畫(huà)、撕畫(huà)、搓捏等活動(dòng)。

3.愿意聽(tīng)音樂(lè)。能用聲音、動(dòng)作等方式自由表達(dá)自己的感受。喜愛(ài)跟老師開(kāi)心地唱歌、跳舞、敲打會(huì)發(fā)生的器具。

德育領(lǐng)域：

1.在集體生活中心情開(kāi)心。

2.愿意和小伴侶一同嬉戲，不獨(dú)占玩具。

3.愛(ài)父母、愛(ài)老師，知道聽(tīng)他們的話，不吃?食，不任意發(fā)脾氣。

4.