2023-2024學年人教部編版初中七年級上冊語文部編版課時練《第13課 植樹的牧羊人》01（含答案）

部編版七年級語文上冊《13植樹的牧羊人》課時練【基礎積累】1．根據拼音寫出相應的詞語。（1）如果他kāngkǎi（）無私，不圖回報，還給這世界留下了許多，那就可以肯定地說，這是一個難得的好人。（2）我在倒塌的房屋旁邊支起zhàngpeng（）。（3）這里雖然成了fèixū（），但是，像馬蜂窩一樣、一間挨一間的房子周圍，總會有一口水井，或是一眼泉水吧!（4）我確實找到了一個泉眼，可惜已經gānhé（）了。（5）旁邊還有一座教堂，鐘樓也已經tānt?。ǎ┝恕＃?）狂風hūxiào（）著穿過破房子的縫隙，像一只饑餓的野獸發(fā)出吼叫。（7）在我眼里，他就像這塊bùmáozhīdì（）上涌出的神秘泉水。（8）他周圍有三十來只羊，懶懶地臥在gǔntàng（）的山地上。（9）他的那條大狗也像主人一樣，安靜，忠厚，不zhāngyáng（）。（10）我假裝隨便liūda（），走在和他平行的山路上。（11）趁這個機會，我páogēnwèndǐ（），才從他嘴里知道了一些事。（12）剩下的一萬棵樹苗，會在這guāngtūtū（）的土地上扎根，長成大樹。聽到這兒，我開始zuómo（）牧羊人的年齡。（13）戰(zhàn)爭結束了，我只得到一筆wēibó（）的chóuláo（）。（14）牧羊人還活著，而且，身體還很yìnglang（）。（15）我吃驚得說不出話來，他還是那么chénmòguǎyán（）。（16）人們挖了shuǐqú（），農場邊上，楓樹林里，liútǎng（）著源源不斷的泉水，澆灌著長在周圍的鮮嫩薄荷。2．下列句子中加點的詞語使用不恰當的一項是 （）A．罪惡在蔓延，所以正義應得到張揚。B．他已經是80歲的高齡了，可身體還是那么硬朗。C．當年被稱為不毛之地的北大荒，如今已成為我國重要的糧食生產基地了。D．沉默寡言的小寧，今天一反常態(tài)，和大家又說又笑，真令人驚奇。3．下列對病句的修改不正確的一項是 （）A．香港學員與廣州優(yōu)秀大學生一起來到社區(qū)家庭服務中心，探望外來務工子女和他們的生活狀況。（將“探望”改為“探訪”）B．我們的報紙、雜志、電視與一切出版物，更有責任做出表率，杜絕用字不規(guī)范的現象。（將“與”改為“等”）C．全校學生討論并聽取了校長關于改善學校管理的報告。（將“討論”和“聽取”的位置對調）D．每逢節(jié)假日，他時常丟下工作和妹妹到公園玩耍。（在“工作”后面加上逗號）4．閱讀下面的文字，完成題目。有這樣八位老人，他們在海拔2000米以上的喀斯特山區(qū)，植樹護林31年，建成7400畝林場，累計承包荒山植樹造林13．6萬畝；又用20年時間守護著這片繁茂的森林。他們種下的13．6萬畝樹林已全部無償捐獻給當地政府。他們，就是云南省曲靖市陸良縣龍海鄉(xiāng)八位年逾古稀的老者，當地人親切地稱呼他們“陸良八老”。（1）請用簡練的語言概括上述材料的主要內容。（2）根據上聯(lián)，將下面對聯(lián)的下聯(lián)補充完整。上聯(lián):陸良八老，當代愚公，三十余載矢志堅守下聯(lián):高原情懷，大山品質，

【課內閱讀】閱讀課文第4—7段，回答問題。5．選文從哪幾個方面描寫了屋里的環(huán)境?從這些描寫中我們可以看出牧羊人具有怎樣的性格特點?6．“牧羊人拿出一個袋子，從里面倒出一堆橡子，散在桌上。接著，一顆一顆仔細地挑選起來”運用了什么描寫方法?有什么作用?7．“我抽著煙，想幫他挑。但他說不用我?guī)兔?。”牧羊人為什么不讓“我”幫他?【課外閱讀】閱讀下文，回答問題。與山鳥做伴的老陳周華誠①去古田山的一路，可聽見各種各樣的鳥叫。在保護區(qū)的食堂里吃完中飯，剛走出來，對面山林又傳來一陣陣的鳥叫。老陳駐足聽一會兒，說那是杜鵑。②老陳，大名陳聲文，園林專業(yè)出身，二十三歲就來到這片廣袤的大山。一開始他是護林員，一晃三十年過去，他也成為大家口中的老陳。令人驚訝的是，老陳在大山里真是待得住。③比如，在古田山海拔六百五十米的山上，有一個防火瞭望臺，老陳的任務就是守在那里，觀察火情。按照規(guī)定，負責看守瞭望臺的人，除了雨雪天，其他時間，一刻也不能離開。有一年，老陳不巧右腿膝蓋骨折，強撐著登上山去。他生活不能自理，愣讓妻子關掉飲食店，一起住到山上去照顧。就這樣，兩個人，六個月，全在山上，直到過了森林防火高危期。④把森林當家的人，鳥獸草木也把他當自家人。要不然怎么認識一草一木、一鳥一獸呢?不用心，怎么可能——我也問他，老陳你整天在深山老林，不寂寞嗎?老陳說，哪里會寂寞，山林也是一個豐富的世界，有那么多植物，那么多鳥獸，那么多微生物，怎么會寂寞呢?我就無法想象，老陳與自然生物是怎么交流和溝通的。⑤古田山這塊自然保護區(qū)，后來成為錢江源國家公園的一部分；古田山的名氣越來越大，許多知名的科研機構和院校的科學家、教授，都來到這里。老陳帶著他們一起爬山，也跟著他們一起搞研究。⑥就這樣，與植物朝夕相處，日夜相對，老陳把自己活成了森林里的“隱士”。所以我跑去山里找他。我想，這么一個人，他心里該藏著多少山野的秘密呀——哪里有野獸的足跡，哪里有夜鳥的樹窩，哪里有毒蛇出沒，哪里有古樹扎根，老陳心里有張圖。他參與合著的《珍稀瀕危樹種繁育技術》，還獲得浙江省科技進步二等獎，我覺得老陳是個“牛人”。⑦老陳年紀大了，后來又帶了一個“徒弟”陳小南。小南也跟著老陳爬山，辨認植物，在森林里裝一個又一個紅外相機。⑧紅外相機綁在樹干上，如果有飛禽走獸經過，就會觸動快門，“咔嚓”一聲留下它的蹤跡。近兩百個紅外相機，均勻地分布在古田山的森林里，如同秘境中的眼睛，無聲地記錄著生靈們的秘密生活——黑麂、黑熊、小靈貓、野豬，都在相機鏡頭前路過，儼然一部古田山版的《動物世界》。那些紅外相機，可以持續(xù)工作四個月時間。時間到了需要更換存儲卡和電池，老陳、小南他們，還有很多科研助手，會上山取卡、換電池。每次拿到那些儲存卡，小南都會特別興奮，因為不知道那些相機又悄悄記錄下多少秘密。⑨有時候我不由得有點羨慕老陳和小南。一個人，能如此沉迷自己的工作，該是一件多么幸福的事。春天的時候我到古田山去，看到山林里彌漫著大霧，保護區(qū)辦公室外的地上長滿青苔。在山路上走了很久，也碰不到幾個人，而人的聲音與鳥的聲音，都可以傳出很遠卻依然清晰，山林中的空氣，居然那樣清甜。⑩我有一位朋友是中山大學的老師。她對鳥兒很喜愛。她在大學校園，在樹林中，細細聆聽每一種鳥兒的鳴叫，觀察每一種鳥兒的羽毛，然后寫下每一只鳥兒的性情。她寫出一本書《飛鳥物語》。在這本書的最后一頁，她引用了保爾·瓦萊里的一句話:“像一只鳥兒那樣輕，而不是像一根羽毛。”我的朋友阿樂，是一位拍鳥的高手。他不辭勞苦，在中國大地上奔波很多地方，拍攝了大量的鳥類照片。有一次我們在富春江岸邊散步，隔著一條江，他都能認出對岸的鳥兒。戴勝、棕背伯勞、絲光椋鳥，我們一邊走，他一邊叫出那些鳥兒的名字，仿佛隨口說出他鄰居的名字——我也羨慕他。我很佩服老陳，佩服那些識得鳥兒、熱愛自然的人。（選自《人民日報》，有刪改）8．結合文章說說老陳是一個怎樣的人。9．文章語言清新質樸，含義豐富。請結合語境，按要求品析下列語句。（1）他生活不能自理，愣讓妻子關掉飲食店，一起住到山上去照顧。（品味加點詞語的表達效果）（2）哪里有野獸的足跡，哪里有夜鳥的樹窩，哪里有毒蛇出沒，哪里有古樹扎根，老陳心里有張圖。（從修辭的角度賞析句子）10．談談你對文中第⑩段畫線句子的理解。11．本文以《與山鳥做伴的老陳》為題，為什么還要寫陳小南、中山大學的一位老師和朋友阿樂對鳥兒的喜愛?12．聯(lián)系全文，簡要分析第段的作用。

【能力提升】13．（1）孫悟空的第一個師父是；他的兵器原是大禹治水的，又喚；大鬧天宮后，他被如來佛祖壓在山下，后皈依佛門，唐僧為他取名；他為西天取經立下汗馬功勞，后被封為。

（2）在《西游記》中，孫悟空還有以下幾個名號。請任選兩個，結合具體情節(jié)解說得名緣由。①美猴王②弼馬溫③齊天大圣④孫行者⑤斗戰(zhàn)勝佛（3）下圖是京劇《鬧天宮》中孫悟空的臉譜。臉譜額頭用黑色勾出佛珠圖案，臉譜設計上，采用“倒栽桃”勾法，上圓下尖，紅白分明，近耳處用棕色線條表示猴毛，眼窩和鼻窩為粉色。此劇在表演過程中會將這個臉譜中的一個部位重新勾畫成金色。請你根據《西游記》相關情節(jié)推測出勾畫的部位，并解釋這樣變化的原因。部位:

原因:

答案1．（1）慷慨（2）帳篷（3）廢墟（4）干涸（5）坍塌（6）呼嘯（7）不毛之地（8）滾燙（9）張揚（10）溜達（11）刨根問底（12）光禿禿琢磨（13）微薄酬勞（14）硬朗（15）沉默寡言（16）水渠流淌2．A 3．A4．（1）“陸良八老”堅守深山31年，植樹造林13．6萬畝，全部無償捐獻給政府。（2）示例:十三萬畝無償奉獻5．餐具、地板、獵槍、爐子和熱湯。從中可以看出牧羊人生活井井有條，做事認真。6．運用了動作描寫（細節(jié)描寫）。寫出了牧羊人選橡子時的一絲不茍，生怕有一顆發(fā)不了芽，與下文種橡子時“輕輕地往坑里放”“仔細蓋上泥土”相照應，也為下文橡樹長大成林做鋪墊。7．牧羊人不讓“我”幫他挑選橡子，是因為“我”是借宿的客人，是對“我”的關照；更主要的是怕“我”挑選的橡子不夠好，擔心種下后不能發(fā)芽生長。8．①老陳是個樂于奉獻的人，從他扎根廣袤的大山三十年，與森林中的鳥獸草木朝夕相處可以看出來；②老陳是一個執(zhí)著、熱愛自然的人，從他熟知鳥獸草木的習性，骨折后仍執(zhí)著地守護森林能看出來。9．（1）“愣”是“偏偏，偏要”的意思，用在這里突出表現了老陳看守防火瞭望臺的堅定意志。（2）運用排比和比喻的修辭手法，突出表現了老陳對山野的熟知，表現了他對山野鳥獸草木的熱愛之情，增強了語言的氣勢和感染力。10．應該像鳥兒那樣飛得輕盈，有生命力，而不是像羽毛那樣浮浮飄飄，沒有生命的沉重感。11．寫陳小南、中山大學的一位老師和朋友阿樂對鳥兒的喜愛，不僅豐富了文章內容，而且與“與山鳥做伴的老陳”相映襯，突出了老陳這一人物形象，深化了文章主題。12．直抒胸臆，深化主題；與開頭相呼應，使文章結構完整；贊美了老陳樂于奉獻、執(zhí)著、熱愛自然的品質。13．（1）須菩提祖師定海神珍鐵如意金箍棒五行孫行者斗戰(zhàn)勝佛（2）①美猴王。在花果山上，眾猴約定誰敢先進水簾洞，就拜誰為王。結果孫悟空率先進去，又把眾猴都帶了進去，所以眾猴拜他為“美猴王”。②弼馬溫。孫悟空從龍宮得了如意金箍棒，到幽冥界的生