2023國培學習總結范本（3篇）

第13頁共13頁2023?國培學習?總結范本?通過這?次數(shù)學國?培學習項?目的培訓?，使我在?教育教學?理念上接?受了一次?深刻的洗?禮，讓我?有機會再?次來充實?和完善自?己。在這?次培訓的?過程中，?我聆聽了?多位教育?專家的生?動、形象?而精彩的?講座，提?高了自身?的業(yè)務水?平和業(yè)務?知識。同?時我也深?深的感到?自身存在?的不足，?我決定細?品所學，?總結所得?，把此次?培訓的所?學，所得?用于現(xiàn)實?教學中。?下面談談?我這次學?習的收獲?。在培?訓中，無?論是每一?次聽課學?習，還是?教師的課?堂教學展?示，都讓?我感受著?新課程理?念的和風?，沐浴著?新課程改?革的陽光?，我異常?珍惜這次?學習機會?。因為他?們?yōu)槲姨?供了寶貴?的教學案?例和資源?，讓我從?自身出發(fā)?尋找差距?，反復地?琢磨和專?研，不斷?地反思和?總結。對?我來說，?不論是從?理論還是?教學上，?這都是一?個讓我進?步的有良?時機。在?交流過程?中，我也?能積極參?與交流和?討論，聆?聽感言，?交流自己?的心得。?從每次的?學習中，?我的教學?理念和教?學藝術友?得到了一?次發(fā)展，?讓我對教?育教學又?充滿了信?心和希望?.以前的?教學，我?們幾乎都?是強行灌?輸。課堂?上往往都?是老師在?唱獨角戲?，不管學?生有無興?趣，仍按?陳舊的教?學手段及?思想，強?求學生被?動接受學?習，我是?課堂的核?心、組織?者，學生?必須跟著?我的腳步?走。而新?課程明確?指出，教?師在課堂?中的角色?要發(fā)生根?本性的變?化，從指?導者轉變?為組織者?、參與者?和合作伙?伴。教學?結構也發(fā)?生相應變?化。應創(chuàng)?設與學生?生活密切?相關的情?境激發(fā)學?生的求知?欲，使學?生由被動?學變?yōu)槲?要學、我?想學;引?導學生進?行自主探?究學習，?讓學生充?分自主探?索、合作?交流，自?己發(fā)現(xiàn)問?題，歸納?出解決問?題的方法?、規(guī)律。?總之，?要在一堂?課中讓學?生體驗整?個教學過?程，實現(xiàn)?課堂教學?的三維目?標。有?句俗話，?叫做心動?不如行動?，親臨了?這些教育?教學專家?們的精彩?傳授，學?員們私下?里熱烈交?流討論，?人人坦言?收獲甚豐?。我覺得?自己在今?后的教育?教學實踐?中，在對?教育工作?的宗旨認?識、數(shù)學?教師肩負?的育人責?任、新課?程理念的?探索與思?考、數(shù)學?課堂教學?的模式實?踐、科研?課題的立?項與實踐?、師生和?諧關系的?協(xié)調都應?該有更高?的追求。?一、提?高了教師?道德修養(yǎng)?水準這?次國培，?首先讓我?感悟到的?就是學高?為師，身?正為范，?學無止境?的真諦。?做一名合?格的教師?，必須要?有師德，?只有熱愛?教育事業(yè)?，具有蠟?燭、春蠶?精神，不?計較名利?功德，才?可以有一?顆熱愛學?生的真摯?的心。加?強師德修?養(yǎng)，才會?促使我們?在教育教?學實踐中?努力學習?，提高教?學水平，?在教育教?學中找到?差距，更?好地按照?教育規(guī)律?做事，耐?心、細致?地幫助好?每一個學?生。這次?的培訓學?習，讓我?真正感到?教育是充?滿智慧的?事業(yè)，深?刻意識到?自己肩負?的責任之?重大.看?到很多同?學交流的?寶貴經(jīng)驗?，讓我不?光學到了?教學、研?究的本領?，還學到?了如何做?人為師。?愿國培這?一金色的?土地成為?我教育教?學上重新?跋涉的新?起點。?二、更新?了教育教?學理念?作為一名?小學教師?，埋頭苦?干是我們?踏實的工?作作風。?但一味地?埋頭苦干?在這與時?俱進的時?代卻讓我?感到了迷?惑，辨不?清了教學?道路前進?的方向。?特別是隨?著新課程?改革的縱?深發(fā)展，?很多教育?教學中的?深層次問?題不斷地?暴露，常?覺得自己?在教學上?辛勤地付?出了這么?多，可是?現(xiàn)在的孩?子怎么就?這么難教?呢看不到?孩子們很?大的進步?，常常是?夜不能寐?。這次國?培的學習?，讓我心?中點起了?一盞明燈?，明確了?時代在不?斷進步，?社會在不?停前進，?同樣，教?育教學理?念也應與?時俱進。?對于我個?人而言，?這次培訓?無疑是一?場及時雨?，不僅讓?我得到了?理論的指?示與專家?的引領，?還對怎么?理清新課?改中的教?與學的種?種關系有?了很大的?幫助。國?培讓我了?解到了先?進的教育?科學基本?理論，現(xiàn)?代教育觀?、學生觀?和學習觀?，在教學?活動中遵?循客觀規(guī)?律、調整?自身的角?色和教學?方式，把?素質教育?貫穿到學?科教學過?程中。教?育教學理?念的更新?使我深切?地知道再?不能穿新?鞋走老路?了。三?、注重對?學生自主?學習習慣?的培養(yǎng)?除了在課?堂上加強?對學生自?主學習能?力的培養(yǎng)?，我還注?重對學生?課前預習?能力和家?里學習作?業(yè)能力的?培養(yǎng)。教?給他們自?學的方法?，引導他?們怎樣進?行課前預?習，把遇?到的疑難?問題記錄?下來，以?便在課堂?上與老師?和同學一?起探討，?提高學習?效率。并?通過手機?短信常與?家長聯(lián)系?，及時交?換信息，?共同關注?孩子的成?長。使他?們的學習?自信心和?學習興趣?有了一定?的提高。?四、提?高了教育?教學業(yè)務?水平這?次培訓，?通過認真?學習各位?專家講座?的視頻，?積極和輔?導教師的?互動交流?，并且和?同伴在網(wǎng)?上互相討?論教育教?學實踐中?的種種問?題，特別?是觀摩了?名師風采?后，我的?專業(yè)知識?水平有了?很大的提?高。了解?到學科理?論與技術?的新發(fā)展?，還提高?了自身更?新教學內?容和改進?教學方法?的能力，?以及教育?教學基本?功和學科?教學或教?育實踐能?力。讓我?還知道了?新課堂教?師不再操?控學生的?大腦成為?學生學習?的統(tǒng)領者?把自己的?知識機械?化傳送給?學生，而?是讓學生?在自主創(chuàng)?造中學習?，培養(yǎng)學?生的高級?創(chuàng)造思維?能力。?五、明確?了今后的?工作目標?這次國?培只是一?個手段，?只是一個?開端，對?于培國給?予的清泉?，我要讓?它細水長?流。我會?將在這里?學到的新?知識盡快?地內化為?自己的東?西，在今?后的教育?教學中，?我要慢慢?摸索經(jīng)驗?，使自己?能夠盡快?適應教學?的信息化?。我要時?刻告誡自?己，解放?思想，更?新觀念，?確立創(chuàng)新?意識，善?于動腦，?勤于思考?，開拓進?取，始終?站在時代?的前頭，?不斷研究?新情況，?解決新問?題，使自?己的工作?上一個新?臺階。我?還要結合?我校的實?際情況，?及時地為?學校的建?設和發(fā)展?出謀劃策?，努力學?習同行們?的學習態(tài)?度，求知?精神，協(xié)?作能力，?加強平時?的學習、?充電。相?信他山之?石，可以?攻玉，我?一定學以?致用，將?學到的知?識運用于?教育教學?實踐中去?，讓培訓?的碩果在?教學事業(yè)?的發(fā)展中?大放光彩??？傊?，本這次?培訓是一?次對教師?專業(yè)成長?極有意義?的培訓，?帶給我最?深的體會?就是教學?不僅是一?門復雜的?學問，同?時又是一?門高超的?藝術，需?要我們不?斷去研究?，不斷地?去反思，?不斷地去?提高。所?以努力運?用所學的?知識和技?能化解課?改下的困?惑和煩惱?，在以后?的教學中?將所學的?理論不斷?實踐，不?斷提高。?實現(xiàn)高效?課堂，盡?自己的能?力為學生?做的更好?點。2?023國?培學習總?結范本（?二）通?過這次“?數(shù)學國培?學習”項?目的培訓?，使我在?教育教學?理念上接?受了一次?深刻的洗?禮，讓我?有機會再?次來充實?和完善自?己。在這?次培訓的?過程中，?我聆聽了?多位教育?專家的生?動、形象?而精彩的?講座，提?高了自身?的業(yè)務水?平和業(yè)務?知識。同?時我也深?深的感到?自身存在?的不足，?我決定細?品所學，?總結所得?，把此次?培訓的所?學，所得?用于現(xiàn)實?教學中。?下面談談?我這次學?習的收獲?。在培?訓中，無?論是每一?次聽課學?習，還是?教師的課?堂教學展?示，都讓?我感受著?新課程理?念的和風?，沐浴著?新課程改?革的陽光?，我異常?珍惜這次?學習機會?。因為他?們?yōu)槲姨?供了寶貴?的教學案?例和資源?，讓我從?自身出發(fā)?尋找差距?，反復地?琢磨和專?研，不斷?地反思和?總結。對?我來說，?不論是從?理論還是?教學上，?這都是一?個讓我進?步的有良?時機。在?交流過程?中，我也?能積極參?與交流和?討論，聆?聽感言，?交流自己?的心得。?從每次的?學習中，?我的教學?理念和教?學藝術友?得到了一?次發(fā)展，?讓我對教?育教學又?充滿了信?心和希望?.以前的?教學，我?們幾乎都?是強行灌?輸。課堂?上往往都?是老師在?唱獨角戲?，不管學?生有無興?趣，仍按?陳舊的教?學手段及?思想，強?求學生被?動接受學?習，我是?課堂的核?心、組織?者，學生?必須跟著?我的腳步?走。而新?課程明確?指出，教?師在課堂?中的角色?要發(fā)生根?本性的變?化，從指?導者轉變?為組織者?、參與者?和合作伙?伴。教學?結構也發(fā)?生相應變?化。應創(chuàng)?設與學生?生活密切?相關的情?境激發(fā)學?生的求知?欲，使學?生由被動?學變?yōu)槲?要學、我?想學;引?導學生進?行自主探?究學習，?讓學生充?分自主探?索、合作?交流，自?己發(fā)現(xiàn)問?題，歸納?出解決問?題的方法?、規(guī)律。?總之，?要在一堂?課中讓學?生體驗整?個教學過?程，實現(xiàn)?課堂教學?的三維目?標。有?句俗話，?叫做“心?動不如行?動”，親?臨了這些?教育教學?專家們的?精彩傳授?，學員們?私下里熱?烈交流討?論，人人?坦言收獲?甚豐。我?覺得自己?在今后的?教育教學?實踐中，?在對教育?工作的宗?旨認識、?數(shù)學教師?肩負的育?人責任、?新課程理?念的探索?與思考、?數(shù)學課堂?教學的模?式實踐、?科研課題?的立項與?實踐、師?生和諧關?系的協(xié)調?都應該有?更高的追?求。一?、提高了?教師道德?修養(yǎng)水準?這次國?培，首先?讓我感悟?到的就是?“學高為?師，身正?為范，學?無止境”?的真諦。?做一名合?格的教師?，必須要?有師德，?只有熱愛?教育事業(yè)?，具有蠟?燭、春蠶?精神，不?計較名利?功德，才?可以有一?顆熱愛學?生的真摯?的心。加?強師德修?養(yǎng)，才會?促使我們?在教育教?學實踐中?努力學習?，提高教?學水平，?在教育教?學中找到?差距，更?好地按照?教育規(guī)律?做事，耐?心、細致?地幫助好?每一個學?生。這次?的培訓學?習，讓我?真正感到?教育是充?滿智慧的?事業(yè)，深?刻意識到?自己肩負?的責任之?重大.看?到很多同?學交流的?寶貴經(jīng)驗?，讓我不?光學到了?教學、研?究的本領?，還學到?了如何做?人為師。?愿“國培?這一金色?的土地”?成為我教?育教學上?重新跋涉?的新起點?。二、?更新了教?育教學理?念作為?一名小學?教師，埋?頭苦干是?我們踏實?的工作作?風。但一?味地埋頭?苦干在這?與時俱進?的時代卻?讓我感到?了迷惑，?辨不清了?教學道路?前進的方?向。特別?是隨著新?課程改革?的縱深發(fā)?展，很多?教育教學?中的深層?次問題不?斷地暴露?，常覺得?自己在教?學上辛勤?地付出了?這么多，?可是現(xiàn)在?的孩子怎?么就這么?難教呢看?不到孩子?們很大的?進步，常?常是夜不?能寐。這?次國培的?學習，讓?我心中點?起了一盞?明燈，明?確了時代?在不斷進?步，社會?在不停前?進，同樣?，教育教?學理念也?應與時俱?進。對于?我個人而?言，這次?培訓無疑?是一場“?及時雨”?，不僅讓?我得到了?理論的指?示與專家?的引領，?還對怎么?理清新課?改中的教?與學的種?種關系有?了很大的?幫助。國?培讓我了?解到了先?進的教育?科學基本?理論，現(xiàn)?代教育觀?、學生觀?和學習觀?，在教學?活動中遵?循客觀規(guī)?律、調整?自身的角?色和教學?方式，把?素質教育?貫穿到學?科教學過?程中。教?育教學理?念的更新?使我深切?地知道再?不能穿新?鞋走老路?了。三?、注重對?學生自主?學習習慣?的培養(yǎng)?除了在課?堂上加強?對學生自?主學習能?力的培養(yǎng)?，我還注?重對學生?課前預習?能力和家?里學習作?業(yè)能力的?培養(yǎng)。教?給他們自?學的方法?，引導他?們怎樣進?行課前預?習，把遇?到的疑難?問題記錄?下來，以?便在課堂?上與老師?和同學一?起探討，?提高學習?效率。并?通過“手?機短信”?常與家長?聯(lián)系，及?時交換信?息，共同?關注孩子?的成長。?使他們的?學習自信?心和學習?興趣有了?一定的提?高。四?、提高了?教育教學?業(yè)務水平?這次培?訓，通過?認真學習?各位專家?講座的視?頻，積極?和輔導教?師的互動?交流，并?且和同伴?在網(wǎng)上互?相討論教?育教學實?踐中的種?種問題，?特別是觀?摩了名師?風采后，?我的專業(yè)?知識水平?有了很大?的提高。?了解到學?科理論與?技術的新?發(fā)展，還?提高了自?身更新教?學內容和?改進教學?方法的能?力，以及?教育教學?基本功和?學科教學?或教育實?踐能力。?讓我還知?道了新課?堂教師不?再操控學?生的大腦?成為學生?學習的統(tǒng)?領者把自?己的知識?機械化傳?送給學生?，而是讓?學生在自?主創(chuàng)造中?學習，培?養(yǎng)學生的?高級創(chuàng)造?思維能力?。五、?明確了今?后的工作?目標這?次國培只?是一個手?段，只是?一個開端?，對于培?國給予的?清泉，我?要讓它細?水長流。?我會將在?這里學到?的新知識?盡快地內?化為自己?的東西，?在今后的?教育教學?中，我要?慢慢摸索?經(jīng)驗，使?自己能夠?盡快適應?教學的信?息化。我?要時刻告?誡自己，?解放思想?，更新觀?念，確立?創(chuàng)新意識?，善于動?腦，勤于?思考，開?拓進取，?始終站在?時代的前?頭，不斷?研究新情?況，解決?新問題，?使自己的?工作上一?個新臺階?。我還要?結合我校?的實際情?況，及時?地為學校?的建設和?發(fā)展出謀?劃策，努?力學習同?行們的學?習態(tài)度，?求知精神?，協(xié)作能?力，加強?平時的學?習、充電?。相信他?山之石，?可以攻玉?，我一定?學以致用?，將學到?的知識運?用于教育?教學實踐?中去，讓?培訓的碩?果在教學?事業(yè)的發(fā)?展中大放?光彩。?總之，本?這次培訓?是一次對?教師專業(yè)?成長極有?意義的培?訓，帶給?我最深的?體會就是?教學不僅?是一門復?雜的學問?，同時又?是一門高?超的藝術?，需要我?們不斷去?研究，不?斷地去反?思，不斷?地去提高?。所以努?力運用所?學的知識?和技能化?解課改下?的困惑和?煩惱，在?以后的教?學中將所?學的理論?不斷實踐?，不斷提?高。實現(xiàn)?高效課堂?，盡自己?的最大能?力為學生?做的更好?點。2?023國?培學習總?結范本（?三）本?次有幸被?學校安排?參加中職?骨干教師?國家級培?訓，從開?始的報名?選培訓單?位，都非?常的積極?與興奮，?最終我來?到了青島?平度職教?中心教師?培訓基地?，開始了?為期近_?___個?月的學習?，從報到?到結束，?一路都在?班主任李?老師的陪?同下，我?圓滿的完?成了學習?任務。在?此感謝李?老師的熱?情與周到?的服務，?感謝學校?給我們提?供這么好?的學習交?流平臺，?本次培訓?可以說是?內容豐富?，形式多?樣，從教?育教學理?念上讓我?們得到了?極大的提?高，聽取?了很多新?的教育教?學的方式?，從下企?業(yè)實踐中?學到了很?多從未接?觸到的知?識，直接?的提升了?我在技術?領域的認?識，使我?受益匪淺?。一、?以優(yōu)秀為?榜樣，扎?實工作?我們中職?教師和高?校教師在?教學方式?上是有所?不一樣的?，所面對?的教學對?象也不一?樣，但聽?了德國尼?西特萊恩?校長、車?希海、孫?傳祝、趙?慶志教授?及職教中?心眾多優(yōu)?秀教師的?講座，我?發(fā)現(xiàn)成功?是靠自己?去努力才?能換來的?，從他們?的講座中?，可以發(fā)?覺他、她?們都非常?努力，在?班級管理?、教學工?作、自身?發(fā)展等方?面做出了?表率，我?應及時學?習，把它?作為進步?的方向標?，助推自?己發(fā)展。?尼西特萊?恩教授還?讓我們體?驗了一堂?德國式課?，感觸頗?多，真正?體會了德?國職業(yè)學?校的老師?是怎樣安?排課程和?調動課堂?氣氛，上?課過程有?的學員打?盹，有的?玩手機，?尼教授用?德國老師?的辦法解?決這些問?題，他說?在德國每?位老師至?少要會二?十種不同?的授課方?式，來提?高學生學?習的興趣?，這是德?國老師必?須掌握的?技能。在?過程中體?現(xiàn)的就是?尊重每位?學生，讓?學生參與?到教學?過程中，?很受啟發(fā)?。其余的?講座都是?圍繞雙元?制進行的?，讓我們?了解了現(xiàn)?代制度下?的職校教?育模式，?我國的職?教方針，?當代職教?教師的發(fā)?展及能力?的提升，?要符合時?代的發(fā)展?需要。我?想應在今?后的教育?教學工作?中，不斷?反思、不?斷學習，?扎實工作?，也想作?為別人學?習的榜樣?。二、?技能實踐?，提升能?力在李?老師的組?織安排下?，根據(jù)課?表的內容?，我們學?習了機床?電氣知識?、PLC?知識、C?AM軟件?學習（c?a___?_a制造?工程師）?、數(shù)控車?實訓、數(shù)?控銑床實?訓、機床?維修、線?切割等既?有講座又?有實踐的?知識，在?某些方面?，使我一?個門外漢?變成略懂?專業(yè)范疇?內的學習?領域。所?講課的教?師應用自?己的實例?給我們進?行了逐步?的分析講?解，讓我?接觸到以?前從未接?觸到的技?術。機床?電氣基本?理論知識?的學習，?首先認識?了常用的?電氣元件?，學習了?常用的控?制電路以?及機床電?氣故障的?排查并在?實驗臺上?進行實踐?，收獲不?少。PL?C知識學?習包括基?本理論講?解、三菱?PLC的?簡單編程?。具體的?實訓項目?包括編程?實現(xiàn)按鈕?控制、搶?答器控制?、刀位選?擇控制、?閃爍程序?等。都是?對PLC?的簡單編?程進行學?習和訓練?，對PL?C控制有?了一個初?步認識，?沒接觸的?時候感覺?很神秘，?隨著訓練?項目的由?淺入深，?慢慢開始?理解這個?東西，數(shù)?控機床的?控制部分?主要是P?LC控制?，和機床?電氣基礎?一樣，為?以后學習?數(shù)控機床?維修打下?基礎。學?習CA_?___A?制造工程?師，以前?也稍微學?過一點，?但長時間?的沒接觸?，基本知?識都已經(jīng)?忘了，鄭?老師從基?本的建模?開始教，?重點講解?和練習了?放樣、導?動、幾種?面的用法?。完成的?作業(yè)有扳?手、五?角星、可?樂瓶、螺?栓、鑿子?、鍛模等?。在這個?過程中，?我感覺以?前那都是?些皮毛，?并且老師?講解的都?不夠詳細?，很多知?識點都是?一帶而過?。這次參?加的這個?軟件培訓?，鄭老師?講解非常?細致，訓?練項目也?很有針對?性。數(shù)控?車實訓是?以具體零?件的加工?進行學習?，采用的?系統(tǒng)是華?中的世紀?星。因為?是結合的?具體的實?訓項目，?學習起來?通俗易懂?。實訓的?零件有葫?蘆、高腳?酒杯、燭?臺、內外?螺紋的階?梯軸配合?、橢圓配?合的蛋和?啞鈴。掌?握了華中?世紀星系?統(tǒng)編程以?及數(shù)控車?的使用。?在數(shù)車實?訓期間，?在任老師?的合理安?排下，在?完成了所?有零件的?加工外，?我和孟老?師兩人一?起加工了?一套啞鈴?，從拿到?圖紙到工?藝分析和?后面的加?工，我們?是邊做邊?動腦子，?解決問題?，到產(chǎn)品?的出來，?都是自己?獨立完成?，感覺很?有成功感?。數(shù)銑培?訓是目前?為止收獲?最多的，?也可能是?自己本專?業(yè)的原因?，數(shù)銑的?老