【人教版】九年級化學(xué)上冊第一次月考考試【加答案】

#/11【人教版】九年級化學(xué)上冊第一次月考考試【加答案】（時(shí)間：60分鐘分?jǐn)?shù)：100分）班級：姓名：分?jǐn)?shù)：一、選擇題（每小題只有1個(gè)選項(xiàng)符合題意。共20小題，每題2分，共40分）1、下列化學(xué)用語的使用及其表示的意義，正確的是（）HO一個(gè)水分子中含有一個(gè)氫分子和一個(gè)氧原子24H——4個(gè)氫元素Ca+2—個(gè)鈣離子帶二個(gè)單位正電荷2CO――兩個(gè)二氧化碳分子22、關(guān)于氧氣和二氧化碳的說法正確的是（）構(gòu)成:都是由分子構(gòu)成，且都含有氧分子性質(zhì)：常溫下均為氣體，且都易溶于水用途:氧氣可用作燃料，二氧化碳可用作化工原料轉(zhuǎn)化:在自然界中氧氣和二氧化碳可以相互轉(zhuǎn)化3、金剛石、石墨和C60的化學(xué)性質(zhì)相似，物理性質(zhì)卻有很大差異，其主要原因是（）構(gòu)成它們的原子大小不同構(gòu)成它們的原子數(shù)目不同金剛石、石墨和C由不同種原子構(gòu)成60金剛石、石墨和C里碳原子的排列方式不同604、在光照條件下，AgNO3可分解為Ag、O2和某種氮的氧化物X.取一定質(zhì)量的AgNO3固體充分光照，測得反應(yīng)后生成Ag、02、X的質(zhì)量分別為21.6g、mg、9.2g。下列說法正確的是（）AgNO固體應(yīng)密封保存在無色細(xì)口瓶中3m=3.2X的化學(xué)式為N0該反應(yīng)方程式中Ag與0的化學(xué)計(jì)量數(shù)之比為3：2

5、下列溶液在空氣中敞口放置后，溶液質(zhì)量因發(fā)生化學(xué)反應(yīng)而減小的是（）石灰水B.濃硫酸C.濃鹽酸D.燒堿溶液6、下列說法中正確的是紅磷在氧氣中能燃燒，在空氣中不能燃燒硫在氧氣中燃燒后生成有刺激性氣味的氣體鎂條在氧氣中燃燒時(shí)，火星四射，生成黑色固體木炭伸入盛有氧氣的集氣瓶中劇烈燃燒，發(fā)出白光7、兩個(gè)燒杯中分別盛裝X、Y的飽和溶液，兩只試管中分別裝有NaOH和NH4N03固體，向兩只試管中分別滴加適量水，現(xiàn)象如圖所示，結(jié)合圖二判斷下列說法正確的是（）水水濤解度悟水水濤解度悟NaOH固體X的泡和溥濟(jì)變渾濁<JNaOH固體X的泡和溥濟(jì)變渾濁<JI.t：口溫度t團(tuán)二團(tuán)_Y的溶解度曲線為b曲線降溫可使X的飽和溶液變渾濁X的飽和溶液從t°C降溫到t°C,溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)變大21tC時(shí)，X、Y的飽和溶液質(zhì)量相等，則溶劑質(zhì)量X>Y38、推理是研究和學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要方法。正電子、負(fù)質(zhì)子都是反粒子，它們跟通常所說的電子、質(zhì)子相比較，質(zhì)量相等，但電性相反?？茖W(xué)家已發(fā)現(xiàn)反氫原子。推測出反氫原子的結(jié)構(gòu)可能是（）由一個(gè)帶負(fù)電的質(zhì)子和一個(gè)電子構(gòu)成由一個(gè)質(zhì)子和一個(gè)電子構(gòu)成由一個(gè)帶負(fù)電的質(zhì)子和一個(gè)帶正電的電子構(gòu)成由一個(gè)質(zhì)子和一個(gè)帶正電的電子構(gòu)成9、分別向甲、乙、丙三種無色溶液中滴加紫色石蕊試液，觀察到甲溶液變紅

TOC\o"1-5"\h\z色，乙溶液變藍(lán)色，丙溶液變紫色。則它們的pH由小到大的排列是（）甲、乙、丙B.甲、丙、乙C.乙、甲、丙D.丙、甲、乙10、“天宮二號”太空艙利用NiFe2O4作催化劑將航天員呼出的二氧化碳轉(zhuǎn)化為氧氣。已知Fe元素的化合價(jià)為+3價(jià)，則Ni元素的化合價(jià)為（）+1B.+2C.+3D.+411、張亮同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室中測定某未知溶液的pH，他的實(shí)驗(yàn)操作如下：先用蒸餾水將pH試紙潤濕，然后用玻璃棒蘸取待測試液于pH試紙上進(jìn)行測定，你認(rèn)為張亮同學(xué)這樣測得的結(jié)果與該溶液的實(shí)際pH比較（）不變B.偏低C.偏高D.無法判斷12、將乙酸（CH3COOH）和葡萄糖（C6H12O6）溶于水得到混合溶液，測得溶液中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為a，則溶液中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為（）A.1_9aB.A.1_9aB.1_8aC.12aD.8a13、關(guān)于質(zhì)量守恒定律，下列敘述正確的是（）煤燃燒化為灰燼，該反應(yīng)不符合質(zhì)量守恒定律；24g鎂在空氣中完全燃燒生成40g氧化鎂，實(shí)際消耗空氣的質(zhì)量為16g；無數(shù)實(shí)驗(yàn)證明化學(xué)反應(yīng)都遵循質(zhì)量守恒定律；質(zhì)量守恒定律只適合于有氣體或固體生成的化學(xué)反應(yīng)。14、下列關(guān)于水凈化過程中常用方法的說法正確的是（）明磯可以促進(jìn)水中懸浮物的沉降過濾能除去天然水中的所有雜質(zhì)活性炭的吸附作用可使海水轉(zhuǎn)化成淡水過濾或加熱均能使硬水轉(zhuǎn)化成軟水15、某學(xué)生設(shè)計(jì)了下圖所示的四套裝置來制取CO2,其中在制取時(shí)不能使反應(yīng)隨時(shí)發(fā)生或停止的裝置為（）B.盤二蠶釦片以4B.盤二蠶釦片以4稀鹽酸能上下移動的—粗銅絲D.有孔塑料瓶石灰石稀鹽酸能上下移動的—粗銅絲D.有孔塑料瓶石灰石稀鹽酸16、在一密閉容器中加入甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)，在下定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，測得反應(yīng)前及tl、t2時(shí)各物質(zhì)質(zhì)量如圖所示。下列說法中不正確的是（）衷乙32-衷乙32-28-24^20-^脅—12X7^-申8-；咒,0titi時(shí)間冷該反應(yīng)為化合反應(yīng)丙田A.丙可能為該反應(yīng)的催化劑該反應(yīng)中，乙、丁的質(zhì)量變化之比為7:丙可能為該反應(yīng)的催化劑該反應(yīng)中，乙、丁的質(zhì)量變化之比為7:5該反應(yīng)中，甲、乙的質(zhì)量變化之比為1：417、空氣成分中，體積分?jǐn)?shù)最大的是（）A.氮?dú)釨.二氧化碳C.氧氣18、下列物質(zhì)能使紫色石蕊溶液變紅的是（）D?稀有氣體A.COB.OC.NaClD.NaOH2219、某同學(xué)用如圖所示的裝置進(jìn)行CO與Fe2O3的反應(yīng)。下列說法錯(cuò)誤的是

該實(shí)驗(yàn)裝置應(yīng)增加尾氣處理裝置加熱前應(yīng)先通入一段時(shí)間的CO以排盡裝置內(nèi)的空氣NaOH溶液應(yīng)改為Ca(OH)溶液以檢驗(yàn)產(chǎn)生的CO氣體22反應(yīng)后的固體是Fe和FeO的混合物，可以采用加入鹽酸并過濾的方法得到23Fe20、實(shí)驗(yàn)室制取CO2的有關(guān)操作如下，不正確的是()腳酸A.Q拉注射器活塞,檢查氣密性匕沁丄尢理石氣體C.腳酸A.Q拉注射器活塞,檢查氣密性匕沁丄尢理石氣體C.占工收集二、填空題(共3小題，共12分)1、氫氣是理想的清潔、高能燃料。水分解可獲得氫氣和氧氣。下圖中，產(chǎn)生氫氣的試管是(填“1”或“2”)。1--e:y-%.0H2ZQ：■丞—十我國開發(fā)出一種新型催化劑，實(shí)現(xiàn)了在光照下分解水，反應(yīng)的化學(xué)方程式為。2、如圖以稀鹽酸為例的反應(yīng)關(guān)系體現(xiàn)了酸的化學(xué)性質(zhì)，其中X與圖中所給物質(zhì)的類別不同.結(jié)合此圖回答下列問題：

TOC\o"1-5"\h\z（1）稀硫酸中陽離子的符號是;（2）反應(yīng)①中石蕊溶液變?yōu)樯?；?）反應(yīng)⑤的化學(xué)方程式為；（4）圖中只生成鹽和水的反應(yīng)有（填序號）；（5）若X溶液既能跟稀鹽酸反應(yīng)，又能跟Ca（OH）反應(yīng)，則X可能是2（BaCl、CuSO、NaCO）中的24233、近年比較流行的“自熱火鍋”給人們生活帶來方便?！白詿峄疱仭敝饕闪习桶l(fā)熱包（主要成分為生石灰、焙燒硅藻土、活性炭、鐵粉、鋁粉、碳酸鈉等）組成，食用方法如圖所示。請回答：（1）發(fā)熱包發(fā)熱的原理是生石灰與水反應(yīng)放熱。生石灰的化學(xué)式為（2）焙燒硅藻土、活性炭都有的結(jié)構(gòu)，能起到吸附作用。（3）“自熱火鍋”的內(nèi)、外盒由聚丙烯塑料材質(zhì)制成，隨意丟棄會帶來問題，聚丙烯塑料屬于（填字母）。A金屬材料B有機(jī)合成材料C復(fù)合材料三、實(shí)驗(yàn)題（共2小題，每題15分，共30分）1、化學(xué)小組的同學(xué)利用如圖儀器和裝置完成以下實(shí)驗(yàn)。DE

1、化學(xué)小組的同學(xué)利用如圖儀器和裝置完成以下實(shí)驗(yàn)。DE制取氧氣。指出圖中標(biāo)號儀器的名稱：x。高錳酸鉀和過氧化氫溶液均可用于實(shí)驗(yàn)室制取氧氣。加熱高錳酸鉀制取氧氣，可選用的發(fā)生裝置是(填字母序號，下同)，收集裝置是。選用B作為發(fā)生裝置，用過氧化氫和二氧化錳制取氧氣。該反應(yīng)的化學(xué)方程式是。實(shí)驗(yàn)時(shí)的主要操作步驟有：a.向分液漏斗中加入過氧化氫溶液；b收集氣體；c.檢查裝置的氣密性；d.向錐形瓶中加入二氧化錳；e.組裝儀器。以上步驟正確的操作順序是(填字母序號)。制取二氧化碳。用大理石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳的化學(xué)方程式是。反應(yīng)后的廢液中如果含有稀鹽酸不能直接排放，以免污染環(huán)境。請你選擇下列試劑設(shè)計(jì)一種實(shí)驗(yàn)方案，檢驗(yàn)廢液中是否含有稀鹽酸?？晒┻x擇的試劑；石灰石、硝酸銀溶液、紫色石蕊試液、氫氧化鈉溶液實(shí)驗(yàn)操作現(xiàn)象與結(jié)論2、為驗(yàn)證Ba(OH)2的化學(xué)性質(zhì)做如圖所示的四個(gè)實(shí)驗(yàn):Q-B2(OH)2溶液P-Ba(OH):濬液P-Bi(OH)］濬液BaQHJr濬液Q-B2(OH)2溶液P-Ba(OH):濬液P-Bi(OH)］濬液BaQHJr濬液實(shí)驗(yàn)一實(shí)駿二實(shí)驗(yàn)三實(shí)殮四⑴實(shí)驗(yàn)一中能夠觀察到的明顯現(xiàn)象是;(2)實(shí)驗(yàn)二、三驗(yàn)證了Ba(OH)能和某些(填物質(zhì)類別)發(fā)生化學(xué)反2應(yīng)；實(shí)驗(yàn)四中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為；將上述實(shí)驗(yàn)后四支試管中的所有物質(zhì)倒入同一個(gè)燒杯，充分混合后過濾，得到白色固體和溶液A。取一定量溶液A,加入少量Ba(OH)溶液，振蕩后只得到2無色溶液，綜上分析，溶液A中除酚酞外，一定還含有的溶質(zhì)是

四、計(jì)算題(共2小題，每題9分，共18分)1、欲測定鹽酸與氯化鈣的混合溶液中氯化鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：取混合溶液100g于錐形瓶中，向其中逐漸加入一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的碳酸鈉溶液(如圖一)，并不斷測定錐形瓶中溶液的pH.反應(yīng)過程中所得溶液的pH與錐形瓶中物質(zhì)的總質(zhì)量的關(guān)系如圖二所示。其中，當(dāng)錐形瓶中溶液的質(zhì)量增加至147.8g時(shí)，共消耗碳酸鈉溶液的質(zhì)量為50g°(忽略二氧化碳在水中溶解的量；錐形瓶中物質(zhì)的總的質(zhì)量館錐形瓶中物質(zhì)的總的質(zhì)量館m點(diǎn)的數(shù)值是。a-b段表示碳酸鈉與混合溶液中的反應(yīng)。參加反應(yīng)的碳酸鈉溶液的溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是。請計(jì)算原混合溶液中CaCl的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為(寫計(jì)算過程)。22、如圖是已破損的維生素C(簡寫Vc)說明書部分信息。已知維生素C由碳、氫、氧三種元素組成。請回答：心況牌維生素C単劑示化學(xué)式：□民*J相對井子質(zhì)ft；W規(guī)格：每片含VclOmg用法與用豊一日救，成人每次2片I丿Vc的化學(xué)式為;Vc中碳、氫元素的質(zhì)量比為

小輝媽媽每天按要求服用該Vc片鈣，小輝建議媽媽可食用西紅柿來代替Vc片，若100g西紅柿含Vc30mg，則小輝媽媽每天食用西紅柿g即可達(dá)到服用上述Vc片的效果。七、在“粗鹽的初步提純”實(shí)驗(yàn)中，下列操作正確的是(過濾粗鹽水B.亍溶解粗鹽過濾粗鹽水參考答案一、選擇題（每小題只有1個(gè)選項(xiàng)符合題意。共20小題，每題2分，共40分）1、D2、D3、D4、B5、A6、B7、D8、C9、B10、B11、D12、A13、C14、A15、B16、D17、A18、A19、D20、B二、填空題（共3小題，共12分）催化劑1、12HO光照2Ht+Ot22222、H+紅AlO+6HCl=2AlCl+3HO③⑤NaCO2332233、CaO疏松多孔白色污染B三、實(shí)驗(yàn)題（共2小題，每題15分，共30分）MnO21、集氣瓶AC或E2HO2