九年級語文文言文復(fù)習(xí)出師表

出師表諸葛亮文言詞語——通假字必能裨補(bǔ)闕漏（通“缺”，缺點(diǎn)，不足）二十有一年（通“又”，表余數(shù)）文言詞語——古今異義開張圣聽（古：擴(kuò)大；今：常指“商店等開始營業(yè)”）痛恨于桓靈也（古：痛心遺憾；今：常指“憎恨”）先帝不以臣卑鄙（古：身份低微，見識短淺；今：常指“品行不端，道德敗壞”）文言詞語——其他11、出師表（古代向帝王上書陳情言事的一種文體）2、中道崩殂（古時(shí)指皇帝死亡）3、此誠危急存亡之秋也（實(shí)在；時(shí)）4、蓋追先帝殊遇（原來是；優(yōu)待，厚遇）5、以光先帝遺德（發(fā)揚(yáng)光大）6、恢弘志士之氣（發(fā)揚(yáng)擴(kuò)大）7、宮中府中（指皇宮中；指朝廷中）文言詞語——其他28、以昭陛下平明之理（顯示；治）9、是以先帝簡拔（因?yàn)檫@樣；選拔）10、以遺陛下（給予）zxxk11、悉以咨之（都；詢問）12、行陣和睦（軍隊(duì)、部隊(duì)）13、臣本布衣（平民）14、躬耕南陽（親自）文言詞語——其他15、猥自枉屈（降低身份）16、由是感激（感謝，激動）17、遂許先帝以驅(qū)馳（奔走效勞）18、夙夜憂嘆（早晚）19、深入不毛（不長草）20、庶竭駑鈍比喻才能平庸文言詞語——其他21、斟酌損益（興辦，增加）22、托臣以討賊興復(fù)之效（重任）23、則責(zé)攸之、祎、允等之慢（怠慢，疏忽）24、以彰其咎（表明，顯揚(yáng)；過失）25、咨諏善道（詢問）26、臨表涕零（流下眼淚）句子翻譯11、不宜妄自菲薄，引喻失義，以塞忠諫之路也。不應(yīng)當(dāng)隨便看輕自己，說一些不恰當(dāng)?shù)脑挘灾露氯藗兿蚰哒\進(jìn)諫的道路。2、陟罰臧否，不宜異同。獎勵好的、處罰壞的，不應(yīng)該因在宮中或在府中而異。3、若有作奸犯科及為忠善者，宜付有司論其刑賞。如有做奸邪事情，犯科條法令以及忠心耿耿做好事的人，應(yīng)該交給主管的官，判定他們受罰或受賞。句子翻譯24、此皆良實(shí)，志慮忠純這些都是善良、誠實(shí)的人，他們的志向和心思忠誠無二。5、性行淑均性情品行善良平正。Zxx````k6、親賢臣，遠(yuǎn)小人，此先漢所以興隆也；親小人，遠(yuǎn)賢臣，此后漢所以傾頹也。親近賢臣，疏遠(yuǎn)小人，這是先漢興旺發(fā)達(dá)的原因；親近小人，疏遠(yuǎn)賢臣，這是后漢傾覆衰敗的原因。7、陛下亦宜自謀，以咨諏善道，察納雅言。陛下也應(yīng)自行謀劃，以詢問（治國的）好道理，考察，采納正確的意見。文章評價(jià)本文諸葛亮主要向劉備提出了哪三條建議？廣開言路；嚴(yán)明賞罰；親賢遠(yuǎn)佞。本文主要表達(dá)了什么情感？蘊(yùn)含著作者對先帝的感恩圖報(bào)之情，表達(dá)其竭力效忠劉備父子的心愿。諸葛亮這篇表文歷來受到人們的高度贊揚(yáng)，被視為表中的代表作。陸游在《書憤》中寫道：“《出師》一表真名世，千載誰堪伯仲間？“精要練習(xí)11、加點(diǎn)詞語的意義相同的一項(xiàng)是（）A.①以光先帝遺德②先帝簡拔以遺陛下B.①此后漢所以傾頹也②此臣所以報(bào)先帝而忠陛下之職分也C.①引喻失義②舍生而取義者也D.①此悉忠良死節(jié)之臣②男女衣著，悉如外人D精要練習(xí)22、解釋下列句子中加點(diǎn)的詞語。①不宜妄自菲薄，引喻失義，以塞忠諫之路也。妄自菲薄：毫無根據(jù)地小看自己，形容自輕自賤引喻失義：說話不恰當(dāng)②攘除奸兇攘除：排除，鏟除3、把下列句子譯成現(xiàn)代漢語。受任于敗軍之際，奉命于危難之間，爾來二十有一年矣。在兵敗的時(shí)候我接受了重任，在危難的關(guān)頭我奉命出使，從那時(shí)到現(xiàn)在已經(jīng)有二十一年了精要練習(xí)34、閱讀理解。①諸葛亮在第一段中分析當(dāng)前形勢時(shí)指出的不利客觀條件和有利的主觀條件分別是什么？不利：天下三分，益州疲敝有利：侍衛(wèi)之臣不懈于內(nèi)，忠志之士忘身于外②諸葛亮從形勢出發(fā)，向后主劉禪提出了三條建議，其中重點(diǎn)是____，理由是______。親賢遠(yuǎn)佞zx`````xk只有這樣，才能廣開言路，賞罰嚴(yán)明，才能穩(wěn)定國內(nèi)政局，才能北定中原，興復(fù)漢室③諸葛亮在文中