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文檔簡介

控輟保學(xué)案例分析我校今年積極貫徹《義務(wù)教育法》,認(rèn)真依法執(zhí)教,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的管理,千方百計(jì)控制輟學(xué)現(xiàn)象的發(fā)生。初中階段的控輟保學(xué)工作是一項(xiàng)重要又艱巨的任務(wù),因?yàn)閷W(xué)生輟學(xué)的原因是多方面的。為了應(yīng)對(duì)這些情況,班主任利用自己的工作特點(diǎn),在班級(jí)管理中采取多渠道、多方位的措施,確保每個(gè)孩子都不會(huì)掉隊(duì)。我們?nèi)5睦蠋煻嗄陙硪恢眻?jiān)持著“不能讓一個(gè)孩子掉隊(duì)”的信條。為了做好每一個(gè)班的控輟工作,我們動(dòng)員了全體教職工,采取了各種措施。我們的學(xué)生來自縣城和不同的鄉(xiāng)鎮(zhèn),因此控輟保學(xué)工作更加困難。開學(xué)以來,我們?cè)诳剌z保學(xué)工作方面絞盡腦汁,傾注心血。三、案例分析:今年九月初,我負(fù)責(zé)幫扶八年級(jí)14班的扎西才措同學(xué)時(shí),他告訴我他不想上學(xué)了,我的心沉了下去。我了解到他有特殊的家庭情況,學(xué)習(xí)成績處于中下等,小學(xué)階段一直受到同學(xué)的欺負(fù)和排擠。因此我對(duì)他予以更多的關(guān)愛和照顧,但他始終沒有完全進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài),提不起太大的興趣。前幾天,因感冒,他已在家休息了幾天。雖然在他看來輟學(xué)是合情合理的,但我不忍讓一個(gè)十三歲的孩子告別校園,與讀書無緣。于是我決定去他家訪問。第二天下午,我把他叫到辦公室,簡單地跟他說了幾句,并告訴他今晚我要去他家看看。到了他家,他看到父母滿發(fā)鬢白的樣子,情不自禁地哭了。我看到他的眼角潮濕了,內(nèi)心在劇烈地斗爭。我認(rèn)為時(shí)機(jī)已成熟,就走到他的身邊,撫摸著他的頭,溫柔地對(duì)他說:“扎西才措,老師都了解你的情況了,以后好好學(xué)習(xí),好嗎?”在我的鼓勵(lì)下,他沉默了一會(huì)兒,終于下定決心。他輕輕地說:以后我要好好學(xué)習(xí),不會(huì)讓父母和老師失望的。我欣慰地笑了……四、反思:學(xué)生輟學(xué)的原因是多方面的,有的學(xué)生因?qū)W習(xí)基礎(chǔ)差、學(xué)習(xí)任務(wù)繁重而厭學(xué),有的因感覺不到集體溫暖,有的因受“讀書無用”思想影響等等。因此,我們要摸清后進(jìn)生和特困生的情況,做到心中有數(shù),有的放矢,再對(duì)癥下藥。五、基本情況:本年開學(xué)初,我校在編教職工131人,教學(xué)班42個(gè),全校本學(xué)期在校生2479人,入學(xué)率97%,無大班額現(xiàn)象。六、主要工作措施:我們積極貫徹《義務(wù)教育法》,認(rèn)真依法執(zhí)教,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的管理,千方百計(jì)控制輟學(xué)現(xiàn)象的發(fā)生。班主任在班級(jí)管理中采取多渠道、多方位的措施,確保每個(gè)孩子都不會(huì)掉隊(duì)。我們也要摸清后進(jìn)生和特困生的情況,對(duì)癥下藥,確保每個(gè)孩子都能在學(xué)校得到充分的關(guān)愛和照顧。為了控制學(xué)生輟學(xué)率,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十分重視這項(xiàng)工作,并將其作為當(dāng)前教育工作的重中之重。全體教師和黨員實(shí)行一對(duì)一結(jié)對(duì)幫扶,動(dòng)員和組織社會(huì)、家庭、學(xué)校等各方面的力量,共同參與,齊抓共管,相互配合。目前,學(xué)生輟學(xué)的原因有多種,其中個(gè)人原因和家庭原因是主要的原因之一。一些學(xué)生因?yàn)閷W(xué)困導(dǎo)致厭學(xué),失去了學(xué)習(xí)興趣,這是學(xué)生輟學(xué)的一個(gè)主要原因。家庭方面,一些家長受到傳統(tǒng)的就業(yè)觀念和現(xiàn)實(shí)利益的影響,讓一部分學(xué)生走上了輟學(xué)之路。此外,學(xué)校和社會(huì)方面也存在一些問題,如學(xué)校經(jīng)費(fèi)緊張、教育硬件設(shè)施陳舊老化等。為了解決這些問題,我們需要采取一系列的措施。首先,要加大教育法制宣傳力度,讓家長和學(xué)生知道未成年人不完成九年義務(wù)教育是違法行為。其次,政府和學(xué)

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