2023年假如作文合集五篇

2023年假如作文合集五篇假如作文篇1

在我很小的時(shí)候，就想擁有一個(gè)動(dòng)物伙伴，比如像小貓、小狗、小兔子……但是，我更希望我有一匹馬。

假如我有一匹馬，我希望它是一匹千里馬，飛奔急速，奔馳起來像一陣風(fēng)，來無影去無蹤，像房兵曹的大宛馬那樣瘦骨棱棱好比刀鋒，兩耳尖銳猶如削竹，四蹄輕快如同勁風(fēng)，所向之地空闊廣漠，不怕險(xiǎn)阻可托生死，可橫行萬里之外的馬。

假如我有一匹馬，我想騎著它四處游玩，若他是一匹千里馬，我便要騎著它去看內(nèi)蒙古草原，去瞧瞧北京的萬里長城、故宮、鳥巢、天安門廣場，去看看秦始皇陵園的那威猛的秦兵馬俑，再去看看廣袤無垠的大沙漠。

假如我有一匹馬，我要騎著它游遍全世界，去看看國外的一些聞名建筑和漂亮的`景點(diǎn)。

假如我有一匹馬，我肯定細(xì)心地照看它，假如它口渴的話，我會(huì)給它喝足夠的水；假如他饑餓的話，我就會(huì)給它愛吃的食物；假如它生病的話，我會(huì)找最好的獸醫(yī)給他看病，并細(xì)心照料它。

假如我有一匹馬，我就會(huì)和它成為形影不離的天下無雙的好摯友。

假如作文篇2

假如我是圣誕老人，每年圣誕節(jié)我會(huì)給小摯友送什么禮物呢？哈哈，讓我想想！

假如我是圣誕老人，我要把圣誕禮物“大老虎”送給妹妹，妹妹膽子小，不敢一個(gè)人在家。我送她大老虎玩具，讓她象大老虎一樣英勇，膽子大一些，就不怕了。再說，妹妹喜愛老虎，她又屬老虎，給她老虎，她肯定特別興奮。

假如我是圣誕老人，我要把“一千零一個(gè)夜”故事書送給吳老師，吳老師每天都給我們講一千零一夜的故事，我想她肯定也喜愛看這本書吧。我送給他一本，他肯定喜愛。

假如我是圣誕老人，我肯定會(huì)給貧困區(qū)的小摯友送好多厚厚的棉襖和面包，那樣他們在冬天就不會(huì)寒冷也不會(huì)饑餓了，也感到生活有多么美妙。

假如我是圣誕老人，我應(yīng)當(dāng)有一本圣誕書，書中描述了全球小摯友一年中的表現(xiàn)，表現(xiàn)好的，我在襪子里放一個(gè)他喜愛的禮物；表現(xiàn)不好的`，取出圣誕棒，在他的小臉上親一下，爭取明年得到禮物……

整個(gè)平安夜我都坐著馴鹿拉的圣誕車在給小摯友送禮物。雪還在紛紛揚(yáng)揚(yáng)的下，雪花在燈光下閃著銀色的光。時(shí)間不早了，天快要亮了。不能讓孩子們看到我，所以我要?jiǎng)偤泌s回圣誕宮，孩子們，明年圣誕節(jié)，我們再見！

假如作文篇3

假如我會(huì)變，我要變成超級龍卷風(fēng)，卷走世界上全部的武器，讓世界從今和平。

假如我會(huì)變，我要變成一只大鵬鳥，在天空自由的展翅翱翔，俯瞰祖國的大好河山。

假如我會(huì)變，我要變出很多樹木，讓世界不再有沙漠，讓天空變得恒久清爽。

假如我會(huì)變，我要變成烏云，飛到干枯的田野上，讓農(nóng)夫的莊家都豐收。

假如我會(huì)變，我要變成暖風(fēng)，吹走冬天里的寒冷，讓受凍的人們不再寒冷。

假如我會(huì)變，我要變出時(shí)間穿梭機(jī)，穿越過去將來，去探究歷史的.真相。

假如我會(huì)變，我要變出一種超級食物，讓人們不再受饑挨餓。

假如我會(huì)變，我要變成一個(gè)冰塊，去抵抗全球氣候變暖，冰雪溶化。

假如我會(huì)變，我要變成一顆平凡的小草，哪怕忍受別人的踩踏，也在靜默的美化環(huán)境。

假如我會(huì)變，我其實(shí)什么都不想變，因?yàn)槭澜缍加凶约旱陌l(fā)展規(guī)律，我只想做好自己，好好學(xué)習(xí)，完成自己的目標(biāo)，順應(yīng)規(guī)律，造福人類。

假如作文篇4

我從小就幻想著自己能當(dāng)上一名老師。因?yàn)槔蠋熅拖駡@丁，辛勤地培育著祖國的花朵，無私地奉獻(xiàn)，這是多么的宏大??！

假如我是老師，我肯定不像有些老師那樣，成天板著臉，冷若冰霜，我要像同學(xué)們的大姐姐，上課的時(shí)候?qū)γ總€(gè)同學(xué)都關(guān)懷倍至。同學(xué)們有不懂的問題，我肯定仔細(xì)解答，直到他們聽懂了為止，肯定不讓他們懷著懷疑下課去玩耍。下課的時(shí)候，我會(huì)仔細(xì)地為他們批改作業(yè)，假如他們有誰須要我陪他們玩耍，我肯定會(huì)熱心地奉陪。假如遇到有不快樂的同學(xué)，我肯定會(huì)去勸慰他（她），我寧愿和他（她）一起共享這段不歡樂，當(dāng)他（她）的受氣包，我還會(huì)努力地去逗笑他（她），直到他（她）變得和其他同學(xué)一樣歡樂為止。

假如我是老師，我肯定要同等地對待每一個(gè)學(xué)生，不管是好學(xué)生，還是差學(xué)生。我要讓他們感受到集體的暖和，不讓哪一位同學(xué)在班上受到卑視。自然，我也會(huì)努力地克制同學(xué)們之間的紛爭，盡量地解決同學(xué)們之間的'誤會(huì)。不過，有些事情還得靠他們自己解決。但是，假如“舞刀弄槍”的話，我可是肯定不允許的！我要讓同學(xué)們歡樂地生活在這個(gè)集體里，不讓他們受到任何損害。

假如我是老師，我肯定不會(huì)給同學(xué)們布置太多作業(yè)，害的他們每天都被作業(yè)壓得喘不過起來，我要讓他們有更多的時(shí)間去開拓“其次課堂”，有更多的時(shí)間去玩耍，讓他們復(fù)原自由，復(fù)原童年的樂趣。

假如我是老師，我在假日里肯定帶他們?nèi)サ教幫嫠?，體驗(yàn)老師和學(xué)生間的密切感情。

假如我是老師，我肯定教會(huì)同學(xué)們做菜、打掃衛(wèi)生等家務(wù)活，是同學(xué)們能夠自理生活。

……

假如我是老師，我肯定會(huì)像蠟燭一樣，把自己的光和熱全部奉獻(xiàn)給學(xué)生

假如作文篇5

看著始終在風(fēng)中翩翩起舞的蝴蝶，我仿佛自己也是一只蝴蝶。

雙手雙腳變成了一雙迷人的翅膀，身體也慢慢縮小了，不由自主地跟花仙子們翩翩起舞。在天空中，我們望見了海面上的飛行者——海鷗，海鷗在海面上表演，身體從海面上輕輕拂過，雪白的服裝竟沒有被藍(lán)藍(lán)的海水染到。我們飛到那兒，為他鼓掌。

在叢林中穿梭時(shí)，我們聽見了美麗的歌聲，噢，原來是林中歌聲美麗、動(dòng)人的——百靈鳥，我們聽著歌聲翩翩起舞，風(fēng)兒姐姐和樹葉妹妹也加入了這一場演出，后來，青蛙哥哥也加入了這一場演出，這四種歌聲加起來變成了“卡農(nóng)”這一首歌，我們有節(jié)奏地踩著每一個(gè)音符，一曲終了，我與四位音樂家告辭，接著去探究。在一個(gè)大花園中，我們望見了我們的遠(yuǎn)房親戚——蜂鳥，她們的嘴巴有的像尺子一樣筆直；有的像鉤子一樣彎；有的像鐮刀一樣銳利。她們有著五彩繽紛的服裝，這五彩繽紛的服裝在陽光的.照射下變得五花八門，顏色在陽光下改變多端。

在蝴蝶的世界，蝴蝶們就是天生生的舞者，她們是毛毛的時(shí)候就是在上課哦！在她們從毛毛蟲蛻變成蝴蝶的時(shí)候，那么就是當(dāng)毛毛蟲的最終一課，同時(shí)，