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英語作文評分網(wǎng)【篇一：高考英語作文評分標準】2評分時，先根據(jù)文章的內(nèi)容和語言初步確定其所屬檔次，然后以該檔次的要求來衡量，確定或調(diào)整檔次，最后給分。3詞數(shù)少于80和多余120的，從總分中減去2分4評分時，應注意的主要內(nèi)容為：內(nèi)容要點，應用詞匯和語法結構的數(shù)量和準確性，上下文的連貫性及語言的得體性。5拼寫與標點符號是語言準確性的一個方面，評分時，應視其對交際的影響程度予以考慮。英，美拼寫漢詞匯用法均可接受。6如書寫較差，以至影響交際，將分數(shù)降低一個檔次。7內(nèi)容要點可用不同方式表達，對緊扣主題的適當發(fā)揮不予扣分。{各檔次的給分范圍和要求}第五檔（很好）；（21-25分）1完全完成了試題規(guī)定的任務。2覆蓋所有內(nèi)容要點。3應用了較多的語法結構和詞匯。4語法或詞匯方面有些許錯誤，但為盡力使用較復雜結構或詞匯所致。具備較強的語言運用能力。5有效地使用了語句間的成份，使全文結構緊湊。6完全達到了預期的寫作目的。第四檔（好）；（16-20分）1完全完成了試題規(guī)定的任務。2雖漏掉一兩個次重點，但覆蓋所有主要內(nèi)容。3運用的語法結構或詞匯方面能滿足任務的要求。4語法結構或詞匯方面應用基本準確，些許錯誤主要是因嘗試較復雜語法結構或詞匯所致。5應用簡單的語句間的連接成分，使全文結構緊湊。6達到了預期的寫作目的。第三檔（適當）；（11-15分）1基本完成了試題規(guī)定的任務。2雖漏掉一些內(nèi)容，但覆蓋所有主要內(nèi)容。3應用的語法結構和詞匯能滿足任務的要求。4有一些語法結構或詞匯方面的錯誤，但不影響理解。5應用簡單的語句間的連接成分，使全文內(nèi)容連貫。達：ifwewanttolearnenglishwell,wecandoitinthreeways:joininenglishcorner;writeenglishdiaries;logonenjoyreading.2、語言基礎知識不扎實:從卷面上看，相當一部分考生語言表達能力低，功底差。（1）單詞拼寫錯誤太多總共要求寫120詞左右，有的考生單詞拼寫錯誤就有十幾處、二十幾處，甚至有的考生以漢語拼音來濫竽充數(shù)。出現(xiàn)這類情況，該考生的文章檔次最多只能被確定為及格檔以下。如文中幾個關鍵詞的表達：英語角englishcorner表達成“englishclub/part/angle”、甚至寫出“englishwall/side/role/jiao/jue”等讓人啼笑皆非的表達；日記diary/journal寫成“daynote/write/record或dailynote”，甚至寫成“dirty/ordinary/journey等”不知所云的表達。（2）動詞用法錯誤多，時態(tài)、語態(tài)用法混亂，主謂不一致hereismyideas.i’llappreciateif….wanttoyoucangetsomehelpitmusttohelptoimprovemyspokenenglish.searcharticlessee/look/readthewebsitei’mcommunicatewithmyfriends.mayyourenglishbecomesbetter.insistwritingdiariessticktowritediaries（3）名詞單復數(shù)形式不確定及冠詞使用錯誤havesomeprobleminlearnenglish.aenglishcontestmyexperiencesinenglishlearningmanyinformations（4）詞性混亂i’llgladtosharemyexperience.ihopeyourenglishbecomewell.（5）高級用法由于掌握不扎實導致用法錯誤therewasanenglishcontestwasheldinourschool.inadditionto,wecancommunicatewithsomeforeigners.asweallknown,practicemakesperfect.awaywhichhelpingyoualot.（6）介詞使用錯誤with/byenglishwith/bythisway（7）粗心錯誤how’syourenglishlearninggoes?asfarasi’mconcern,….3、漢式英語：inthere,youcanimproveyourspeakingenglish.byit,youroralenglishcanimprove.searchthewebsite,youcanreadmorearticles.4、缺乏連貫性，不使用關聯(lián)詞或關聯(lián)詞使用錯誤導致邏輯錯誤：寫作特別強調(diào)行文的連貫性，句與句之間的連接，連接詞使文章過度自然，能給文章增色。而能正確運用這些連接詞，則是關鍵。很多考生的作文，句與句之間缺少必要的過渡詞語。巧用連接詞與過渡語可使句子簡潔、明了，句子間的邏輯關系更加密切。所以要加強這方面的訓練，以提高作文的檔次：ontheonehand,…;ontheotherhand,…./tobeginwith/what’smore/furthermore/additionally/tosumup/allinall/inaddition/apartfrom/lastbutnotleast/inanutshell5、缺少高級句式，作文缺乏亮點：書面表達在評閱時遵循語言第一位（語言高級），內(nèi)容第二位（要點齊全），結構第三位（文章分段）的原則，也就是說閱卷時最注重的是語言，也就是文章的第一印象。換句話說是亮點，根據(jù)語言使用情況，即亮點的多少而定出檔次，所以考生在書面表達中語言上的亮點是得高分的關鍵。如：高級詞匯和語法結構，有修辭手法，有效的連詞，名人名言或諺語。在高考閱卷中，閱卷老師喜愛的高級句型如定語從句、狀語從句、非謂語動詞、被動語態(tài)、插入語等。寫作也特別強調(diào)所用句型的變化，長短句結合，表達的豐富性。有的考生的卷面很整潔，字體很美觀，也沒有多少語法錯誤，但是結果得分卻只是及格多一點點。為什么呢？因為這些考生用的全部都是小學生英語式的低級英語。通篇用簡單句、陳述句、小短句，不會使用較復雜的句子，如強調(diào)句、倒裝句、主從復合句和固定句型，因而文章顯得單調(diào)乏味，檔次不高。高分段的文章要有出彩點。文章至少要有一兩處寫的精彩。今年試評時，一篇文章中用了一個additionally,專家就認為是精彩點。但是，不要過度追求高級詞匯和復雜句式。如果能駕馭得了，當然無可厚非，如果駕馭不了，則一定不要冒險，怎么安全怎么寫，能寫明白即可，盡量少出錯是關鍵。6、寫潦草，有涂改、增補現(xiàn)象，書寫不規(guī)范：我們強調(diào)學生高質(zhì)量作文的同時，也非常注重學生的書寫，因為書寫就是一個門面。按照評分要求：如考生字跡模糊，難以辨認，以至影響交際，則在總分的基礎上減2分。這就最終影響考生的總體成績。很多考生的功底不錯，作文內(nèi)容也可以，但是就因為差而被扣分。相反，有的考生字跡工整清楚，給人賞心悅目的感覺，那么無形之中他們的分數(shù)也就相對高些。因此考生書寫要規(guī)范，認真，字跡清晰，字體要稍大些，卷面要整潔，字里行間要分清，【篇二：初中英語作文評分標準】初中英語作文評分標準卷面分（5分）：書寫仔細認真，單詞拼寫準確，大小寫、標點符號運用規(guī)范，卷面干凈，整齊。（根據(jù)情況教師給予卷面分1-5分）。作文分（15分）：第一檔：（12-15分）完全符合題目要求，完成了試題規(guī)定的任務，覆蓋所有內(nèi)容要點，準確使用豐富的詞匯和語言結構。語言通順，語意連貫，具有邏輯性。全文結構緊湊，有效地使用了語句間的連接成份，符合英語交際習慣，允許有個別語言錯誤。第二檔：（8-11分）完全完成了試題規(guī)定的任務，覆蓋所有內(nèi)容要點。恰當使用較豐富的詞匯和語言結構，適當運用了語句間的連接成份，較好地達到了交際的目的。語言基