二年級(jí)上美術(shù)說課稿-難忘的童話故事形象-贛美版

二年級(jí)上美術(shù)說課稿-難忘的童話故事形象-贛美版一、教學(xué)內(nèi)容本堂課以二年級(jí)上美術(shù)教材中的《難忘的童話故事形象》為主要內(nèi)容，通過講解童話故事中的形象角色，引發(fā)學(xué)生對(duì)色彩、造型的感性認(rèn)知，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、想象力和創(chuàng)造力。二、教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)與技能目標(biāo)了解童話故事中的形象角色；理解色彩、造型對(duì)形象表現(xiàn)的作用；掌握起稿、描輪廓、填充顏色等基本畫畫技巧；通過練習(xí)，提高畫畫的準(zhǔn)確性和效果。2.情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、想象力和創(chuàng)造力；形成學(xué)生積極向上的學(xué)習(xí)態(tài)度；培養(yǎng)學(xué)生愛美的審美情趣。三、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)通過童話故事形象，讓學(xué)生了解形象表現(xiàn)的基本原理；讓學(xué)生掌握基本的畫畫技巧；培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、想象力和創(chuàng)造力。2.教學(xué)難點(diǎn)讓學(xué)生理解色彩、造型對(duì)形象表現(xiàn)的作用；讓學(xué)生掌握如何運(yùn)用色彩和造型表現(xiàn)形象；四、教學(xué)過程1.導(dǎo)入引導(dǎo)學(xué)生回憶童話故事中的角色形象，與學(xué)生互動(dòng)交流。引發(fā)學(xué)生的興趣和好奇心，為后續(xù)學(xué)習(xí)做好鋪墊。2.分析詳細(xì)介紹童話故事中各個(gè)形象角色的特點(diǎn)和需注意的問題，讓學(xué)生了解色彩和造型對(duì)形象表現(xiàn)的作用。3.實(shí)踐學(xué)生結(jié)合所學(xué)知識(shí)，按照自己的想象，用各種筆類來描出自己的童話形象角色，再用彩筆填充顏色。老師會(huì)指導(dǎo)學(xué)生如何調(diào)配顏色、如何掌握畫筆、如何表現(xiàn)各種形象。4.展示和評(píng)價(jià)所有學(xué)生完成后，老師可以邀請(qǐng)志愿者來展示他們的作品，并進(jìn)行交流、點(diǎn)評(píng)，互相學(xué)習(xí)、借鑒，為更好地表現(xiàn)形象作出更好的調(diào)整。5.作業(yè)回到家中，學(xué)生按照家庭和自己的安排，繼續(xù)畫畫、鞏固己學(xué)、提高能力，老師必要時(shí)會(huì)提醒學(xué)生注意一些問題。五、教學(xué)評(píng)估教學(xué)過程中，教師可以通過觀察和交流，考察學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和效果；在作品展示和評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)中，老師可以較為客觀地評(píng)估學(xué)生的畫畫能力和對(duì)形象表現(xiàn)的掌握能力，同時(shí)不斷引導(dǎo)學(xué)生提高自己的作品。六、教學(xué)后記此次二年級(jí)上美術(shù)課，通過講解童話故事形象，讓學(xué)生了解和掌握了表現(xiàn)形象的基本原理和畫畫技巧，培養(yǎng)了學(xué)生的觀察力、想象力和