初中生物教師學(xué)期工作總結(jié)

初中生物教師學(xué)期工作總結(jié)

初中生物教師學(xué)期工作總結(jié)1

這一學(xué)期，我擔(dān)當(dāng)八年級四個班的生物教師，在教學(xué)工作中我仔細(xì)執(zhí)行學(xué)校安排的教學(xué)規(guī)劃，根據(jù)新課程的要求仔細(xì)教學(xué)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶著下，教學(xué)工作才得以順當(dāng)進(jìn)展。對于這段時間的工作，感覺自己受益頗多，為了總結(jié)閱歷，并從閱歷中取得進(jìn)步，現(xiàn)將本學(xué)期的工作做以下總結(jié)：

一、仔細(xì)學(xué)習(xí)，提高思想覺悟，增加學(xué)問儲藏

要想走進(jìn)學(xué)生，必需要先貼近學(xué)生，喜愛學(xué)生，學(xué)會站在學(xué)生的角度想問題。為了讓自己拉近與學(xué)生的距離，課余時間我主動多和學(xué)生溝通，努力讓自己能夠更加融入學(xué)生。除此之外，我還積極學(xué)習(xí)新課標(biāo)，讓自己的教育方向始終走在正確的道路上，讓學(xué)生能夠輕松的學(xué)習(xí)。要想教給學(xué)生半桶水，教師就必需先有一桶水，為了能給學(xué)生傳授更多更有益的學(xué)問，我積極參與了校區(qū)組織的各種教學(xué)活動，區(qū)里組織教學(xué)研討會等。通過參與這些活動，使我的學(xué)問量得以儲藏，視野得以提升，并從中學(xué)會了很多優(yōu)秀的教學(xué)方法，使我以后的教學(xué)更有自信。

二、重視教學(xué)過程

要想上好一節(jié)課，首先要備好這節(jié)課。在上課前，我首先弄清所講學(xué)問的重難點，了解學(xué)問的規(guī)律，并能運用自如，而且要適當(dāng)?shù)难a(bǔ)充課外材料，知道怎樣教才能教的更好。而且要了解學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，設(shè)計最適合學(xué)生學(xué)習(xí)的教學(xué)思路。興趣是最好的教師，在課堂上要留意主動調(diào)動學(xué)生的積極性，讓學(xué)生開心高效的學(xué)習(xí)。

要提高學(xué)習(xí)質(zhì)量，課后還要準(zhǔn)時輔導(dǎo)。初中學(xué)生愛動、好玩，缺乏自控力量，有學(xué)生常不能按時完成作業(yè)，還有學(xué)生抄襲作業(yè)，針對這種問題，我做好學(xué)生的思想教育，對淘氣的學(xué)生我做到從友善開頭，從贊美著手，讓他們在贊美中不斷提高。這樣，學(xué)生對我也就漸漸的喜愛和敬重，也開頭喜愛學(xué)習(xí)生物。而且在作業(yè)上我留意準(zhǔn)時批改，并寫上適當(dāng)?shù)脑u語，讓學(xué)生得到準(zhǔn)時的反應(yīng)，學(xué)習(xí)的興趣也不斷提高。

三、教學(xué)反思

固然，我在教學(xué)上還存在許多缺乏。首先是對新課標(biāo)的學(xué)習(xí)不夠深入，生物本身就是一門試驗科目，更多的是要求學(xué)生主動動手參加，但由于課時以及現(xiàn)實條件等方面的限制，許多時候?qū)W生都處于觀望想想象的狀態(tài)，這點有待提高。

其次，在教研方面，不管學(xué)校還是區(qū)里都舉辦了許多活動，而且雖然仔細(xì)的讀了許多書籍，但在理論應(yīng)用到實踐的過程中，總覺的有所欠缺。

另外在一些后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化方面做得不是很到位，由于學(xué)生太多，對于許多學(xué)生的關(guān)注度不夠，感覺心有余而力缺乏，使得一些學(xué)生有些被忽視。

固然，我始終對教育布滿信念。有付出就有收獲，在教學(xué)上我還存在許多缺點，以后我會更加虛心的向其他教師學(xué)習(xí)優(yōu)秀的教學(xué)方法，努力使自己得到更大的提高。

初中生物教師學(xué)期工作總結(jié)2

轉(zhuǎn)瞬間，一學(xué)期過去了，回憶一期的教學(xué)工作，我執(zhí)教初一三個班的數(shù)學(xué)，工作中有收獲和歡樂，也有不盡人意的地方，為了更好地總結(jié)閱歷，吸取教訓(xùn)，使以后的工作做到更好，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、喜愛教師工作，思想進(jìn)步，團(tuán)結(jié)同志，無私奉獻(xiàn)

能全面貫徹黨的教育方針，以黨員的要求嚴(yán)格要求自己，仔細(xì)完成學(xué)校交給的任務(wù)和工作，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，做到不遲到，不早退，踏踏實實地工作，老狡猾實地做人。

二、積極參與各類學(xué)習(xí)培訓(xùn)，努力提高自己的教育教學(xué)水平

本期我結(jié)合自身特點制定了業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)規(guī)劃，本學(xué)期我嚴(yán)格根據(jù)學(xué)習(xí)規(guī)劃，有序有效地進(jìn)展了學(xué)習(xí)，我覺得自己的業(yè)務(wù)水平又上了一個新的臺階，特殊是我又仔細(xì)學(xué)習(xí)了幾本教育教學(xué)叢書，我覺得自己有了很大的提升。在平常我閱讀了《蔡林深與洋思教育》等書，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)，努力提高自己的教育教學(xué)水平，并能在日常教學(xué)工作中很好的應(yīng)用。我還積極參與了網(wǎng)上連續(xù)教育培訓(xùn)，并順當(dāng)?shù)赝ㄟ^了結(jié)業(yè)考試，使自己的教育技術(shù)得到了很大的提高。

三、工作中存在的問題

1、教材挖掘不深。

2、新課標(biāo)下新的教學(xué)思想學(xué)習(xí)不深入。對學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)的指導(dǎo)和活動的開展還不盡人意，有待于進(jìn)一步探究。

3、后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作不盡人意，有待于進(jìn)一步加強(qiáng)。

四、今后努力的方向

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)新課標(biāo)下新的`教學(xué)思想。

2、進(jìn)一步學(xué)習(xí)新課標(biāo)，挖掘教材，提高課堂教學(xué)效率。

3、加強(qiáng)轉(zhuǎn)化后進(jìn)生力度。

初中生物教師學(xué)期工作總結(jié)3

本學(xué)期，我擔(dān)當(dāng)初二生物教學(xué)工作。雖了解到了一些教學(xué)教法，但在實際的教育教學(xué)中，我深深感覺到教學(xué)，真是苦在其身，樂在其心！為使今后的教學(xué)工作取得更大進(jìn)步，現(xiàn)對本學(xué)期的教學(xué)工作作一總結(jié)。

一、扎實備課，理清教學(xué)思路

課前備課，做到有備而來。我仔細(xì)閱讀各種教科參書，既備教材、教法，又備學(xué)生。并且仔細(xì)寫教案。結(jié)合學(xué)生的實際和教材的內(nèi)容，并制作了各種好玩的教具，如：實物（圖片），等教具為課堂教學(xué)做好效勞。課中備課，敏捷安排簡潔易操作的活動。讓他們在歡樂中學(xué)習(xí)，在玩中獲得新知，充分調(diào)動了學(xué)生們的情感態(tài)度和興趣，學(xué)生的積極性得到了充分發(fā)揮，教學(xué)效果良好。課后備課，總結(jié)教學(xué)閱歷，寫出教學(xué)后記，確定本節(jié)課勝利的地方，探討該單元的缺乏之處，為以后的教學(xué)工作打下根底。

二、仔細(xì)上課，表達(dá)以人為本

課堂上積極關(guān)注學(xué)生，充分表達(dá)學(xué)生的主體地位，仔細(xì)授課。

1、巧設(shè)導(dǎo)入，培育興趣。每節(jié)的教學(xué)我首先通過做嬉戲來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生融洽在學(xué)習(xí)生物的氣氛內(nèi)。

2、圖文結(jié)合，把握新知。依據(jù)教材圖文并茂的特點，充分運用使學(xué)生帶著明確的任務(wù)目標(biāo)，并借助圖片，等手段把握其義，讓他們積極主動參加學(xué)習(xí)獵取新知過程，培育他們學(xué)習(xí)的興趣。在遇到難點時，我不厭其煩，急躁教育學(xué)生，力爭讓他們學(xué)了就懂，懂了會用，培育他們的力量。在學(xué)習(xí)新知的同時。還適時對他們進(jìn)展思想教育。

三、正視自我，明確今后努力方向

1、在課堂教學(xué)中充分利用多媒體課件，調(diào)動了學(xué)生的積極性，但對學(xué)生根底學(xué)問的訓(xùn)練不夠，致使課堂教學(xué)效率不高。

2、對學(xué)問點的檢查落實不到位。

3、對差生的說服教育缺乏力度，雖然也抓了差生，但沒有時時抓在手上。

4、教學(xué)中投入不夠，沒能深入討論教材及學(xué)生。

總之，一學(xué)期的教學(xué)工作自己付出了許多，收到的回報也不少：領(lǐng)導(dǎo)的信任，使我精力充足；同事的幫忙，使我干勁十足；學(xué)生的