理論學(xué)習(xí)也要有“競(jìng)賽意識(shí)”

理論學(xué)習(xí)也要有“競(jìng)賽意識(shí)”80多年前，毛澤東同志在黨的六屆六中全會(huì)上號(hào)召“來(lái)一個(gè)全黨的學(xué)習(xí)競(jìng)賽”，并提出“看誰(shuí)真正地學(xué)到了一點(diǎn)東西,看誰(shuí)學(xué)的更多一點(diǎn)，更好一點(diǎn)”。當(dāng)前，全黨正深入開(kāi)展學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想主題教育，廣大黨員干部也要在理論學(xué)習(xí)上樹(shù)立“競(jìng)賽意識(shí)”，把學(xué)好理論當(dāng)作政治責(zé)任來(lái)強(qiáng)化，通過(guò)比學(xué)趕幫超的“學(xué)習(xí)競(jìng)賽”，更好地把學(xué)思用貫通起來(lái)、知信行統(tǒng)一起來(lái)，在學(xué)思想、強(qiáng)黨性、重實(shí)踐、建新功上取得新進(jìn)步。比一比誰(shuí)學(xué)得深。學(xué)習(xí)理論如同掘井汲泉，必然會(huì)經(jīng)歷一個(gè)由淺入深、由點(diǎn)到面、由表及里的過(guò)程。從以往情況看，有的同志學(xué)理論淺嘗輒止、不求甚解，讀書(shū)讀個(gè)皮，看報(bào)看個(gè)題，滿(mǎn)足于快餐式的淺閱讀、泛閱讀。理論學(xué)習(xí)最忌不深入、不全面、不系統(tǒng)，搞好理論學(xué)習(xí)最有效的辦法是讀原著、學(xué)原文、悟原理。在這次主題教育中，廣大黨員干部既要拿出爭(zhēng)當(dāng)“學(xué)習(xí)模范”的勁頭，對(duì)指定學(xué)習(xí)書(shū)目一篇一篇讀，對(duì)重點(diǎn)篇章內(nèi)容一句一句學(xué)，對(duì)重要講話(huà)一點(diǎn)一滴悟，不斷增進(jìn)對(duì)黨的創(chuàng)新理論的政治認(rèn)同、思想認(rèn)同、理論認(rèn)同、情感認(rèn)同；又要保持甘當(dāng)“小學(xué)生”的態(tài)度，在理論學(xué)習(xí)上下深功夫、實(shí)功夫、苦功夫，把全面學(xué)和重點(diǎn)學(xué)結(jié)合起來(lái)，做到干什么就重點(diǎn)學(xué)什么、缺什么就重點(diǎn)補(bǔ)什么，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)習(xí)的針對(duì)性、實(shí)效性。比一比誰(shuí)悟得透。學(xué)理論關(guān)鍵在于領(lǐng)悟精髓、把握要義,進(jìn)而改造思想、提純黨性、鑄牢忠誠(chéng)。劉少奇同志曾批評(píng)一些干部：“不懂理論，又要站在指揮臺(tái)上指揮，行嗎？不行。現(xiàn)在還有這樣的人，他還站在指揮臺(tái)上；等大家理論水平提高了，他再要站在指揮臺(tái)上就不行了?！秉h員干部要想把馬克思主義看家本領(lǐng)學(xué)到手，就應(yīng)注重在學(xué)習(xí)中深思、在深思中領(lǐng)悟，自覺(jué)從原理、規(guī)律、趨勢(shì)等多個(gè)角度，全面把握習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的世界觀(guān)、方法論和貫穿其中的立場(chǎng)觀(guān)點(diǎn)方法，真正把思想方法搞對(duì)頭、把工作方法掌握好。特別是要緊密聯(lián)系黨的十八大以來(lái)黨和國(guó)家事業(yè)取得的歷史性成就、發(fā)生的歷史性變革，聯(lián)系這些年來(lái)我們走過(guò)的極不尋常、極不平凡的歷程，聯(lián)系我們深化改革開(kāi)放、推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展、有效應(yīng)對(duì)重大風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)的具體實(shí)踐，系統(tǒng)理解認(rèn)清理論全貌，深刻領(lǐng)悟吃透內(nèi)在邏輯，研機(jī)析理掌握科學(xué)方法，做到學(xué)深悟透、知行合一。比一比誰(shuí)用得好。一切學(xué)習(xí)都不是為學(xué)而學(xué)，學(xué)習(xí)的目的全在于運(yùn)用。一位同志在談到學(xué)習(xí)理論的體會(huì)時(shí)說(shuō)，腦子里有強(qiáng)烈的使命職責(zé)、有具體的矛盾問(wèn)題，再來(lái)學(xué)理論、找答案，就越學(xué)越會(huì)干、越學(xué)越能干、越學(xué)越想干。新征程上，有很多思想疑惑需要解答，有很多發(fā)展矛盾需要破解，有很多工作堵點(diǎn)需要打通，黨員干部尤其應(yīng)發(fā)揚(yáng)理論聯(lián)系實(shí)際的優(yōu)良學(xué)風(fēng)，把科學(xué)理論作為行動(dòng)指南，從中悟規(guī)律、明方向、學(xué)方法、增智慧，貫穿和運(yùn)用到想問(wèn)題、辦事情的全過(guò)程,更好地把感性認(rèn)識(shí)上升為理性認(rèn)識(shí)，把零碎認(rèn)識(shí)上升為系統(tǒng)認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)工作的科學(xué)性、預(yù)見(jiàn)性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性。同時(shí)，還應(yīng)把解決問(wèn)題作為實(shí)踐落點(diǎn)，著力提高履職盡責(zé)的能力和水平，找到理論通往實(shí)踐的“船”和“橋”，堅(jiān)決向最難之處攻堅(jiān)、向最險(xiǎn)之處挺進(jìn)，以實(shí)際工作成效檢驗(yàn)主題教育成果。理論學(xué)習(xí)不是一朝一夕的事，必須綿綿用力、日日為繼、久久為功。在新的趕考之路上，我們要在與問(wèn)題的較量中始終掌握先機(jī)、贏(yíng)得主動(dòng)，就必須在“學(xué)習(xí)競(jìng)賽”中努力學(xué)出好成