作文寫作技巧

作文整理掌握學(xué)習(xí)方法，探索學(xué)好作文的規(guī)律。閱讀―――是寫作的基礎(chǔ)。觀察―――是認(rèn)識事物的重在方法思考―――觀察和思考必須結(jié)合起來積累―――是學(xué)習(xí)和寫作的基本功怎樣積累材料多留心，留心處處皆是學(xué)問多記錄，從類摘抄多應(yīng)用，在使用中學(xué)習(xí)、積累。作文基本方法敘述―――也叫記敘，就是記錄介紹人物的活動、經(jīng)歷和事情發(fā)展變化。敘述方法有四種：順敘―――－按照事情發(fā)生發(fā)展的先后過程及按照時間的先后順序來進行敘述。倒序―――先寫出事情的結(jié)果或某個最突出的片斷，然后再按時間順序敘述事情發(fā)生、發(fā)展的經(jīng)過情況。插述―――在敘述主要事情的過程中，暫時中斷線索，插入一段從前的事或另外一件事情夾敘―――作者一方面敘述一件事情，一方面對這件事情加以分析、解釋和評論。也叫邊敘。要求要記全材料“六要素”接著要解決的事情―――為什么要寫這一問題？這實際上是個寫作目的問題，也就是說作者所寫的文章是為了稱贊表揚某某人，還是為了批評反對某某人，這些都應(yīng)該在文章中表達了出來。最后說說怎樣寫這個問題要把人物所做事情的“六要素”寫清楚。要把事情的經(jīng)過部分寫完整、具體。要按一定的順序來寫。訓(xùn)練實力準(zhǔn)備工作：復(fù)習(xí)與本次習(xí)作有關(guān)的“文章”仔細(xì)觀察自己周圍的人物，發(fā)現(xiàn)他們身上的好品質(zhì)，注意收集具體事例。認(rèn)真讀一讀有關(guān)寫人的文章，想想文章用什么具體的事情，例寫了人物的什么品質(zhì)。訓(xùn)練要點：理解題意、明確范圍學(xué)習(xí)把事情寫完整，言之有序。學(xué)習(xí)把事情寫具體，言之有物。（寫起來有東西）寫好作文的六大技巧技巧一、寫外貌不用“有”作文如何寫外貌？孩子的作文里總會看到類似這樣的句子？“XX可漂亮了，她有一頭卷卷的黃頭發(fā)，有一雙烏黑的葡萄般的大眼睛，有一個高高的鼻子，還有一張櫻桃小嘴?！比绻阍囍屗麄?nèi)サ粑闹械摹坝小?，把文字重新串?lián)一遍，會發(fā)現(xiàn)作文順了很多。寫上段文字的同學(xué)經(jīng)蔣老師指導(dǎo)后修改如下：“XX可漂亮了，一頭卷卷的黃頭發(fā)自然在披在肩上。她的眼睛太吸收人了，烏黑烏黑葡萄一般，高高的鼻子，和櫻桃小嘴配合起來，有點混血的味道，同學(xué)們可喜歡她啦?！笔遣皇亲x起來舒服多了？同樣，在描寫動物外貌也可以用到這個方法，如：毛黃白相間，耳朵尖尖地向上豎起…………而不是寫成：它有一身黃白相間的毛，有一對尖尖的耳朵…………。技巧二：寫說是不出現(xiàn)“說”讓孩子比較以下三句話。張三說：“………”張三無可奈何地說：“………”張三攤了攤手，一副無可奈何的樣子“………”顯然，不出現(xiàn)“說”的第三句更精彩。寫語言可以不出現(xiàn)“說”而是在語言前面加上動作和神態(tài)，通過一定訓(xùn)練掌握這們的技巧將讓孩子的寫作水平切實得到提升，這樣他們學(xué)會了細(xì)節(jié)描寫，不會僅干巴巴地寫“某某說?！奔记扇壕褪遣挥贸烧Z作文為什么寫不長？都是成語惹的禍！蔣老師此言一出震驚四座。不是說多用成語才顯得有文采嗎？其實不然，在“就是不用成語”寫作技巧中，當(dāng)作文中只會按照套路使用成語時，文章細(xì)節(jié)說沒有了，還不如讓孩子老老實實把自己看到的感受到的寫出來。什么“天高云淡、風(fēng)和日麗、桃紅柳綠、炯炯有神、心曠神怡…………。這些被用濫的成語少出現(xiàn)為妙。如，寫春天別用“風(fēng)和日麗”，而是這樣寫：“風(fēng)兒拂過林梢，原本平靜的湖面漾起了圈圈漣漪，湖邊的柳樹輕搖身姿，我也忍不住張開雙臂，任風(fēng)撫過我的每一寸肌膚，暖暖的，癢癢的?！毕朕k法用具體的句子替換掉別人用濫的成語，解決孩子作文不長寫不細(xì)的難題。技巧四：遇到“很”和“非?！毕胍幌雽τ谖恼聦懖婚L的孩子，可以訓(xùn)練的另一個技巧是：遇到“很”和“非?！毕胍幌??？催^無數(shù)學(xué)生習(xí)作，發(fā)現(xiàn)出現(xiàn)頻率最高的字眼包括“很”、“非常”，請家長提醒孩子，遇到要寫這幾個字時不要輕易下筆，停下來想一想，是不是非要出現(xiàn)這個字眼？比如寫熱，別出現(xiàn)“很熱”兩個字，學(xué)會用其他的描寫來體現(xiàn)熱：驕陽似火，沒有一絲風(fēng)，樹葉低垂毫無生氣…………文章自然就能寫長。技巧五：一秒鐘的事寫三百字還是針對作文寫不長的一種技巧訓(xùn)練：用三百字來描寫1秒鐘發(fā)生的事。如關(guān)于破校運會跳高紀(jì)錄瞬間的描寫原本只有幾十字：只見某某縱身一跳，一下子飛過橫桿，新的校運會記錄誕生了！怎么變成三百字？可以有條理地加上動作解剖：如何助跑、起跳、翻越、落地；加上聯(lián)想：往屆校運會有人挑戰(zhàn)失敗，平時如何一次次練習(xí)等等；還可以加上細(xì)節(jié)充實，起跳前如何與同學(xué)進行眼神交流，成功后同學(xué)如何向他祝賀…………家長可以找一些1秒鐘的素材讓孩子進行寫作練習(xí)，學(xué)會了這個技巧還怕考試寫不出四五百字嗎？技巧六：一段話里出現(xiàn)6種標(biāo)點很多孩子不會用標(biāo)點，習(xí)作中常只人逗號句號逗號句號，甚至逗號都沒有，把老師讀到斷氣為止。針對這個現(xiàn)象，可以讓孩子進行“一段話必須出現(xiàn)6種標(biāo)點”的技巧練。逗號、句號、問號、嘆號、省略號、冒號、引號