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文檔簡介

作文分析教案設計一、教學目標：1）對例文進行講解分析，使學生在寫作過程中注意易錯的誤語法點、易錯字詞，避免在寫作中出現相同的錯誤。2）在例文中學習句子之間的承接關系，如何使文章更通順。二、課程設計：1、教學重難點：1）作文中涉及“把”“被”字句等語法點相關句型的誤用2）句子或句子間的承接關系2、導語：同學們好。今天老師帶來了一篇作文，請同學們和老師一起來找出作文中的錯誤，并把它改正。3、分析例文【例文】注：***表示句子中的承接詞；表示句子中的錯別字和單字的錯誤用法．．．．標點符號的誤用～～～句型錯誤作文分析教案設計文學院06級對外漢語5班張琢

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